下载本文档
版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领
文档简介
?校园生物大搜索?习题一、根底过关1.填一填〔1〕是科学研究常用的方法。〔2〕调查时不仅要记录地面看得见的和，还要搜索地下的。〔3〕在调查时可能会出现具有的同一种生物，比方不同花色的蝴蝶；开黄、白、红不同颜色花的郁金香等，记录时可以都记录成或，也可分别记录的蝴蝶；的郁金香。2.当好小法官：〔1〕寻找动物和植物活动中，对所有的动、植物都可以用手去摸。〔〕〔2〕调查活动中要做到不采摘植物，不捕捉小动物。〔〕〔3〕调查时不能打搅小动物的正常生活，不能破坏动植物的生活环境。〔〕〔4〕可以跳到池塘里观察池塘里有什么动植物。〔〕〔5〕科学家估计地球上现有的物种应有200—450万种。〔〕〔6〕校园生物就是校园环境中所特有的生物。〔〕〔7〕在调查动物时，对经常飞来的鸟类没有必要记录下来〔〕〔8〕我们在调查动物时，可以从脚印、粪便、毛等踪迹推知躲藏起来的动物。〔〕二、综合训练1.选择题〔1〕〔〕能拖走比自己还大的饼干渣。A、蚯蚓B、蜗牛C、蚂蚁〔2〕对于不认识的动植物，要〔〕A、只观察不记录B、及时画下来或者用文字描述记录下来C、无所谓认不认识〔3〕对不容易接近的动物，如鸟类，应〔〕A、把它们打死后观察B、把它们捉住后观察C、悄悄地接近观察〔4〕到目前为止，科学家已经发现并分类记载的生物种类超过了〔〕种。A、100万B、200万C、300万2.调查校园中的动植物要注意哪些事项？三、拓展应用1.调查校园中的动植物，记录在下表中植物名称生长地点动物名称生长地点车前草蝴蝶蒲公英蚯蚓狗尾草蟋蟀黄花酢浆草瓢虫参考答案一、根底过关1.填一填〔1〕分区域观察研究〔2〕动物植物动物〔3〕不同特征蝴蝶郁金香某某样某某颜色2.〔1〕×〔2〕√〔3〕√〔4〕×〔5〕√〔6〕√〔7〕×〔8〕√二、综合训练1.〔1〕C〔2〕B〔3〕C〔4〕B2.不要采摘植物和伤害动物；可以从脚印、粪便、毛等踪迹推知躲藏起来的动物，经常飞来的鸟也应该记下来；找生活在地下的小动物要带上小铲，最好带上放大镜；可以用绘画、拍照等适宜的方法记录不知名的动植物等。三、拓展应用1.植物名称生长
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
评论
0/150
提交评论