新部编版三年级语文下册课件（精品）习作：这样想象真有趣

小学语文统编三年级下册习作：这样想象真有趣说一说：如果动物变成这样……母鸡飞翔蚂蚁比树高大走进作者如果老鹰变得胆小如鼠如果蜗牛健步如飞

会发生什么事呢？习作内容

一旦动物失去了原来的主要特征，或是变得与原来完全相反，他们的生活会有什么变化？又会发生哪些奇异的事情呢？选一种动物作为主角，大胆想象，编一个童话故事。动物是主角童话故事

你知道什么是“童话故事”吗？

“童话故事”通过丰富的想象、幻想和夸张来编写适合于儿童欣赏的故事。童话故事是儿童文学的重要体裁。是一种具有浓厚幻想色彩的虚构故事，多采用夸张、拟人、象征等表现手法去编织奇异的情节。童话故事最大的特征是用丰富的想象力，赋予动物、植物等物体人的感情。

这篇习作我们该如何下笔呢？如何根据题目放飞想象？我们首先要选择自己喜欢的动物编故事。并且取一个有吸引力的题目。可以以主人公的名字命名；以主人公的特点命名；以文章要表达的中心命名……①可以想一想几个动物之间会发生什么故事？②故事发生的时间、地点以及当时的环境如何？③在故事发生的过程中他们会想些什么？（心理描写）做些什么（动作描写）说些什么？（语言描写）说话时的表情是什么样的？（神态描写）④故事的结果怎么样？告诉我们什么道理？例如：助人为乐、环境保护、文明礼貌、团结友爱、惩恶扬善……技法指导1.选定角色大胆假设。选定习作的角色之后，就要进行大胆的假设。比如：母鸡能在天空中飞翔；蚂蚁长得比树还高大；兔子和大灰狼是最好的朋友……

2.展开想象创编情节。应该如何大胆合理的想象呢？主人公会发生什么事？这件事是怎么发生的？怎么发展的？结果如何？这都需要大胆想象，合理构思。在事情发展的过程中主人公会怎么说？怎么做？心里会想些什么？曲折、动人的故事情节才能吸引读者的眼球。

1.想象要合理。想象既要大胆又要符合生活实际。不能脱离实际胡编乱造。3.想象要大胆，思路要开阔。想象时尽量天马行空，要让自己的思维自由驰骋。不要受太多条条框框的限制。2.想象要具体。在创编童话故事时想的越细，描写越具体所编的故事就会越生动。4.想象要深刻。想象故事时一定要体现童话的教育目的，突显健康积极的主题。

3.合理想象刻画人物。习作要采用拟人化的手法，让它们会说话、会哭、会笑、会做事；还可以用夸张的手法，让角色特点更鲜明。4.深刻想象揭示道理。要仔细想想自己所写的童话故事要说明什么道理？赞扬什么？批评什么？例文引路巨无霸蚂蚁

在一个偏远的地方有一个国家，这个国家有点奇怪，在这里住着一只蚂蚁，他可不是普通的蚂蚁，而是一个巨无霸蚂蚁，比树木还要高大。整个国家，这一只蚂蚁算是个头最大的了。有一天，一只兔子看见那只蚂蚁在大口大口地吃着一棵松树，小兔子看着那只吃树的蚂蚁，不禁目瞪口呆。开门见山，写出蚂蚁体型巨大。

突然，蚂蚁转过头来，说：“小兔子，你来这里干嘛？”说完，蚂蚁又摆了一个一脸嫌弃的姿势，对小兔子说：“你没有我大吧，小个子！”，小兔子气鼓鼓地走了。用小兔子来突出蚂蚁的巨大和傲慢。

天神宙斯知道了，便使用法力把蚂蚁变得特别小。蚂蚁不再是巨无霸了，而是一个连小兔子都敢欺负的小个子，他真后悔自己太过于骄傲了。骄傲自大的蚂蚁终于品尝到被人欺负的滋味了。

点评：这篇习作介绍了“巨无霸蚂蚁”从欺负小兔子到被小兔子欺负的过程，运用幽默生动的语言，告诉我们要平等待人，友好相处，不能倚仗权势欺压弱