人教版物理八年级上册第二章第二节声音的特性练习

1、声音的特性一、单选题1在公共场所交谈要轻声，是指要控制声音的（ ）A音色B响度C音调D频率2小丽用二胡演奏二泉映月时，不断地变换手指在琴弦上的位置，目的是为了改变（）A声音的响度B声音的音色C声音的音调D琴弦的振幅3为铭记历史，每年4月21日福州总会鸣起特殊音调的防空警报。影响音调的因素是（）A振幅B频率C传播介质D传播距离4如图所示，在筷子上捆一些棉花，做一个活塞。用水蘸湿棉花后插入两端开口的塑料管中。用嘴吹管的上端，可以发出悦耳的哨音。上下推拉“活塞”，可以改变声音的（）A音调B响度C音色D速度5生活中说的“歌声嘹亮”指的是声音的（）A音调B音色C响度D频率6如图所示，甲、乙、丙、丁是不同

2、的声音先后输入到同一示波器上所显示的波形图，则下面说法中正确的是 A丁声音最有可能是乐音B甲和丙声音的响度相同C乙和丙声音的音调相同D甲和乙声音的音调相同7甲音叉发声时每秒振动256次，乙音叉发声时振动频率为512Hz，相比于乙音叉，甲音叉（）A发声时振幅一定更小B发声时振动频率一定更高C发出声音的音调一定更低D发出声音的响度一定更大8月球不像地球，在它周围的空间没有大气层.甲、乙两人在月球上进行考察，若甲向上发射信号弹，则乙（ ）A有可能看到闪光，但听不到响声B有可能听到响声，但看不到闪光C有可能先看到闪光，后听到响声D有可能先听到响声，后看到闪光9如右图所示用木槌敲击同一个音叉，第一次轻敲

3、，第二次重敲。两次比较，下列判断正确的是（）A重敲频率高B轻敲振幅大C两次敲击音色不同D两次敲击音调一样高10“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，我们能区分蛙声是根据声音的（）A音调不同B响度不同C音色不同D频率不同11突如其来的“新冠病毒”疫情给全国人民带来很大影响，为了保护自己与他人，出门必须要戴口罩。当你戴上口罩之后与人交谈时，他人听到你的声音（）A音调变低B音调变高C响度变小D响度变大12如图所示，演员与观众高声齐唱我和我的祖国，合唱中“高音声部”和“低音声部”中的“高”和“低”，指的是声音的（）A速度B响度C音调D音色13支付宝用户可以对支付宝账号设置“声音锁”。设置时用户打开支付宝A

4、PP，对着手机读出手机显示的数字，APP将主人的声音信息录入，以后打开支付宝时，APP会把录入的数字随机组合，主人无论轻声或大声，只要读对APP显示的数字即可打开支付宝。支付宝设置“声音锁”利用了声音的（）A响度和音调B响度和音色C音调和音色D只有音色二、填空题14如图所示，相同的瓶子里装入了不同的水量，用棒敲击瓶子时，可发出不同音调那么发声体是_，发出的声音音调从左至右是_15如图所示的陶笛是一种便携式吹管乐器，吹奏时_（选填“陶笛”或“空气柱”）振动发出声音，按住不同的小孔能发出_（选填“音调”“响度”或“音色”）不同的声音16用大小相同的力分别敲击频率256Hz和440Hz的音叉得到的波

5、形图如图所示，其中_图（选填“甲”或“乙”）是敲击频率256Hz的音叉得到的波形。17下列句子中的“高”，分别是指声音的什么特征：（1）女“高”音歌唱家_ （2）“高”声喧哗_18如图某同学在研究声音的特性时，用硬纸片在钢齿上滑动，滑动速度越快，纸片振动的越快，发出的声音的音调越_（高/低），这说明音调是由_决定的。192018年4月22日，辽宁男篮成为了CBA历史上第七支总冠军球队。如图所示，当球员扣篮时，现场观众发出震耳欲聋的喝彩声，喝彩声是由声带的_产生的，“震耳欲聋”是形容声音的_（填“音调高”或“响度大”）。喝彩声通过_传到球员耳中，使球员们士气大振。20如图所示，一位演奏家正在吹笛

6、子，笛子声是靠空气柱_产生的，现场观众听到的笛子声是通过_传播的。吹奏时，只松开A孔和只松开B孔相比，笛子发出的声音的_一定发生变化。三、实验题21实验探究探究声音的产生与特性过程结论如图，用音叉和乒乓球进行如下实验：轻敲256Hz的音叉，用悬吊着的乒乓球接触发声的叉股，发现丘乓球也弹开，说明声音是由物体_产生的；重敲同一音叉，听到更大的声音，同时发现乒乓球被弹开得更远，说明声音的响度与发声体的_有关；换用512Hz的音叉重复实验，听到声音的音调更高，说明音调与发声体的_有关22在“声现象”一章的学习中，李老师在课堂上和大家一块完成了以下几个实验：如图甲：把正在发声的音叉靠近悬挂的静止乒乓球，

7、看到乒乓球被反复弹起；如图乙：把正在响铃的电铃放在玻璃钟罩内，逐渐抽出其中空气，发现铃声明显减小；如图丙：拨动同一把钢尺，在保证其振幅相同情况下，改变其伸出桌边的长度，观察钢尺振动的快慢（下述填写研究方法的下划线中选填“控制变量法”、“等效替代法”、“转换法”、“理想模型法”、“实验推理法”等）（1）图甲实验中，此实验说明声音是由物体_产生的该实验运用的研究方法是_；（2）图乙实验进一步推理可以得出真空_传声（选填“能”或“不能”），该实验运用的研究方法是_；（3）图丙是在探究声音的音调跟_的关系，该实验运用的研究方法是_23声现象的学习中，研究“响度与什么因素有关”时：(1)使音叉发出不同响

8、度的声音时，乒乓球被弹开的幅度是不同的，说明响度与_有关；(2)使音叉发出相同响度的声音，到与音叉不同距离的地方，听到音叉的声音的响度不同，说明响度与_有关；(3)小华在课外完成了以下实验：实验1在音箱上放一些小纸球，小纸球会随着音乐起舞实验2把一支短铅笔固定在大钟上，敲响大钟，拿一张纸迅速从笔尖划过，纸上留下锯齿状的细线 实验3敲铁管的一端，在另一端听到两次敲击声实验4把敲响的音叉接触悬挂着的乒乓球，乒乓球被弹起他的实验设计中，有三次实验可以得出同一个结论，则与这三次实验不同的是实验_（填数字序号）。(4)图示为敲击音叉时示波器在相同时间内截取的声波图，下列说法正确的是_。A甲比乙的音调小 B甲比乙的响度小C甲比乙的音调大 D甲比乙的响度大参考答案1B 2C 3B 4A 5C 6D 7C 8A 9D 10C 11C 12C 13D14瓶子和水