二年级语文词语复习优秀教案范文

二年级语文词语复习优秀教案范文第一课时一、设置情境，激趣导入：

师：同学们，今天我们要到词语王国去做客，快看看餐桌有什么？〔出示复习例题：新年到了，冬冬脱下旧衣服，高快乐兴地穿上了漂亮的新衣服，围上了一条红围巾，穿上一双白皮靴，大家都夸她真好看，她心里美滋滋的。〕

学生猜想，师相机板书并用不同符号表示：近义词、反义词、AABB、ABB、数量词、词语搭配。

[通过设计情境，调动学生学习兴趣，找出这段话中相关的词语类型，直入主题，目的明确。]

二、分组进行复习。

1、选择你们小组最喜欢的词语类型进行复习。

出示学习办法：

A、我们组复习的词语类型是四字词。.又-又-。-了-、近义词、反义词，〔在短文中找出〕。

B、我们组积累了哪些这样的词语？〔可从书上找〕

C、我们组出题考大家！大家出题考我们组！

D、让我们练一练、比一比，看谁学得好！

E、总结办法或谈感想。

[把复习的主动权还给学生，让学生自主选择复习的内容和形式，自己总结复习的办法。有助于学生学习主动性与积极性地提高。也有利于学生各项能力地开展。通过相互出题等活动，更易到达复习目的。

2、小组内复习。

3、各小组交流、反应复习结果。

三、教师适时小结：

例：

近义词：找近义词时，可以根据它的意思找近义词；可以造一个句子，换一个词；还可以用其中一个字组词，示例：仍旧的近义词是“照旧、仍然〞

反义词：同找近义词的意思相反，但是用其中一个字组词不行。

ABB式：后一个字重复。绿油油、亮晶晶、------这里可以让生用各种词或词组造句来进行实际运用。

AABB：同样的字重复。

地加动词：的加名词

AA地:轻轻地慢慢地深深地悄悄地AA的:浓浓的厚厚的红红的

四、全课总结。

1、你还有什么不明白的地方吗？

2、谈谈你的新收获。

第二课时(词语练习大比拼)一、近义词

你能加点的词换个说法，而意思不变吗？

1、上课铃响了，我马上走进教室。〔〕

2、精卫仍旧日日夜夜填海。〔〕

3、上课要认真听讲。〔〕

4、这是一次特殊的'考试。〔〕〔〕

二、反义词。

选择适宜的词语填在括号里。

老实撒谎依赖自立胆小勇敢认真马虎

1、我们要做一个〔〕的孩子，不要像皮诺曹一样经常〔〕。

2、小狮子终于不再〔〕爸爸、妈妈，变得〔〕、懂事了。

3、〔〕的孩子永远得不到锻炼，只有〔〕的孩子才能在风雨中茁壮成长！

4、考试时一定要〔〕，不能〔〕。

三、按要求写词。

〔1〕AABB：

干净〔〕仔细〔〕认真〔〕马虎〔〕子孙〔〕〔〕

〔2〕ABB：

白〔〕黑〔〕红〔〕

黄〔〕绿〔〕〔〕

〔3〕数量词

一匹〔〕一支〔〕一头〔〕一座〔〕一〔〕花一〔〕云一〔〕衣服一〔〕水一〔〕笔一条〔〕一只〔〕一片片〔〕

〔4〕照样子写词。

又大又红＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

看了看＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

跳来跳去＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

立刻叫起来＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

快乐极了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

一个比一个好＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

快乐—难过危险—〔〕美丽—〔〕虚心—〔〕

喜欢—喜爱中心—〔〕驰名—〔〕感谢—〔〕

〔5〕请写几个数字成语。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

〔6〕写有关团结合作的词。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

〔7〕写秋天的词。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

写冬天的词。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

四、你能填上适当的词吗？

1、〔〕的树叶飞翔的〔〕

〔〕的云朵闪闪烁烁的〔〕

〔〕的春天〔〕的秋天

碧绿的〔〕火红的〔〕

2、〔抽〕陀螺〔〕花环〔〕雪仗

〔〕皮筋〔〕皮球〔〕雪人

3、〔〕地跳舞〔〕地答复〔〕地唱歌

甜甜地〔〕兴奋地〔〕顺利地〔〕

红红的〔〕浓浓的〔〕厚厚的〔〕

五、我会补充词语，还会用词语说句子。

〔〕形〔〕状无〔〕无〔〕〔〕苗〔〕长

〔〕长〔〕短春〔〕秋〔〕〔〕流不〔〕

引〔〕〔〕目〔〕有〔〕长瓜〔〕飘〔〕

徒〔〕无〔〕一〔〕障〔〕〔〕胜〔〕迹

景色〔〕人秋高〔〕爽闻名〔〕外

〔〕边〔〕际坐井〔〕天百花〔〕放

雪中〔〕炭助人〔〕乐〔〕影()踪

秀丽〔〕奇

六、选词填空。

欢快欢乐

1、河水〔〕地流着。

2、下课了，校园里到处是〔〕的笑声。

悄悄慢慢轻轻

1、秋天到了，树叶〔〕地变黄了。

2、妈妈在午睡，我〔〕地关门。

３、春天〔〕地来了。

用心小心关怀

１、王老师很〔