2021-2022学年四川省南充市中学顺庆校区高三生物期末试题含解析

2021-2022学年四川省南充市中学顺庆校区高三生物期末试题含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.下列有关线粒体和叶绿体的叙述，错误的是

（

）A．线粒体和叶绿体携带的遗传信息可以表达出来B．线粒体和叶绿体为双层膜结构，其内膜中酶的种类相同C．线粒体内膜向内折叠形成嵴，叶绿体类囊体堆叠形成基粒D．蓝藻没有叶绿体也能进行光合作用参考答案：B2.如下图所示，为了鉴定男孩8与本家族的亲子关系，需采用特殊的鉴定方案,下列方案中可行的是（图中黑色个体代表已不能提取相应遗传物质的个体）A.比较8与2的X染色体DNA序列B.比较8与3的Y染色体DNA序列C.比较8与5的X染色体DNA序列D.比较8与5的Y染色体DNA序列参考答案：D3.如果用32P、35S、15N标记噬菌体后，让其侵染细菌，在产生的子代噬菌体组成结构中，能够找到的放射性元素为（

）A．可在外壳中找到35S、15N

B．可在DNA中找到32P

、15N

C．可在外壳中找到32P、15N

D．可在DNA中找到32P、35S、15N参考答案：B4.植物主要靠根吸水，根吸水的部位主要是根尖的A.根冠

B.分生区

C.成熟区

D.伸长区参考答案：C成熟区也叫根毛区；在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮细胞一部分向外突起形成根毛。是吸收水分和无机盐的主要部位。根毛的存在增加了根的吸收面积。根毛能分泌多种物质，如有机酸等，使土壤中难于溶解的盐类溶解，成为容易被植物吸收的养分。成熟区及其上部，根内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐。5.下列不属于促甲状腺激素的生理作用的是（）A．是甲状腺的形态发育必需的B．能维持甲状腺的正常功能C．促进促甲状腺激素释放激素的分泌D．刺激甲状腺激素的形成和分泌参考答案：C【考点】动物激素的调节．【分析】促甲状腺激素作用于甲状腺，促进甲状腺激素的分泌，甲状腺素能促进新陈代谢，提高神经系统的兴奋性．【解答】解：A、促甲状腺激素作用于甲状腺，促进甲状腺生长发育，A正确；B、促甲状腺激素能维持甲状腺的正常功能，B正确；C、促甲状腺激素不能促进促甲状腺激素释放激素的分泌，C错误；D、促甲状腺激素能刺激甲状腺激素的形成和分泌，D正确．故选：C．【点评】解题关键：理解各激素作用，掌握各种激素的生理功能．

6.以CO2的吸收量与释放量为指标，研究温度对某植物光合作用与呼吸作用的影响（其余实验条件均适宜），结果如下表。下列对该表数据分析正确的是温度（℃）5101520253035光照下吸收CO2(mg/h)1.001.752.503.253.753.503.00黑暗下释放CO2(mg/h)0.500.751.001.502.253.003.50

A．昼夜不停地光照，温度在35℃时该植物不能生长B．昼夜不停地光照，该植物生长的最适宜温度是30℃C．在恒温条件下，每天光照、黑暗各12小时，20℃时该植物积累的有机物最多D．每天光照、黑暗各12小时，在35℃、5℃的昼夜温差下，该植物积累的有机物最多参考答案：C【知识点】光合作用和呼吸作用的综合应用解析：第一行数据是光照下吸收二氧化碳，表示的是净光合速率，第二行表示的是呼吸速率。因此昼夜光照时，植物在任何温度下均有有机物积累，可以正常生长，A错误；但是最适宜温度是25℃(有机物积累量最多)，B错误；计算积累量就是光照时的积累量减去黑暗时的呼吸量，每天交替光照、黑暗12h，则20℃有机物积累最多。C正确，D错误【思路点拨】本题考查光合作用和呼吸作用以及两者的关系，重点是分析数据代表的含义，判断呼吸速率还是真正光合速率以及净光合速率的依据，找准这些关键点也是题目的突破口。7.下图表示某高等动物减数分裂细胞图，下列叙述正确的是A.甲、乙可存在于同一个体内B.甲、乙都有2对同源染色体和2个染色体组C.甲、乙都有4个DNA分子D.甲、乙都有来自父方和母方的染色体参考答案：D【分析】根据题意和图示分析可知：甲细胞中不含同源染色体，着丝点分裂，且细胞质不均等分裂，处于减数第二次分裂后期，为次级卵母细胞；乙细胞中同源染色体正在分离，且细胞质均等分裂，处于减数第一次分裂后期，为初级精母细胞。【详解】A、甲、乙分别是次级卵母细胞和初级精母细胞，所以不可能存在于同一个体内，A错误；B、甲细胞中不含同源染色体，B错误；C、甲中有4个DNA分子，乙中有8个DNA分子，C错误；D、根据细胞中的染色体组成（通过颜色区分）可知：甲、乙都有来自父方和母方的染色体，D正确。故选：D。【点睛】本题结合细胞分裂图，考查细胞减数分裂的相关知识，要求考生识记细胞减数分裂不同时期的特点，能准确判断图中各细胞的分裂方式及所处的时期，再根据图中信息准确判断各选项。8.下图为南瓜幼苗的光合作用速率和呼吸作用速率随温度变化的曲线，以下叙述错误的是A.温度是限制AB段CO2吸收速率的主要因素B.A点时叶肉细胞中既进行光合作用也进行有氧呼吸C.B、D点真正光合作用速率是呼吸速率的两倍D.C点净光合速率大于两倍呼吸速率参考答案：D分析题图曲线可知，AB段随温度升高，CO2吸收速率升高，该阶段限制CO2吸收速率的因素是温度，A正确；A点时植物从空气中吸收的CO2的量为0，表示此时光合作用速率等于呼吸作用速率，B正确；B点、D点净光合作用速率与呼吸作用速率相等，实际光合作用=净光合作用速率+呼吸作用速率，因此实际光合作用速率是呼吸作用速率的2倍，C正确；C点净光合速率大于呼吸速率，说明该点的光合作用速率等于呼吸速率的两倍，D错误。9.关于右图所示生理过程的描述中，最合理的是

A．可能发生于硝化细菌细胞内B．表示噬菌体的转录和翻译过程C．人体细胞肯定不会发生图中现象D．图中两核糖体合成的蛋白质不同参考答案：A10.下列关于细胞生命历程的叙述，正确的是A.细胞分化导致基因发生了选择性表达B.正常的细胞会随着分裂次数的增加而逐渐衰老C.被病原体感染的细胞是通过细胞坏死来清除的D.造血干细胞分化成红细胞和白细胞，体现了细胞的全能性参考答案：B细胞分化的实质是基因的选择性表达，A错误；正常的细胞会随着分裂次数的增加而逐渐衰老，B正确；被病原体感染的细胞是通过细胞凋亡来清除的，C错误；造血干细胞分化成红细胞和白细胞，没有产生完整的个体，因此不能体现细胞的全能性，D错误。11.研究人员对分别取自4种不同的生物部分细胞（甲、乙、丙、丁）进行分析、观察等实验，获得的结果如下表（表中“√”表示有，“×”表示“无”）。请据表作答：

核仁叶绿素叶绿体线粒体中心体核糖体纤维素酶处理的结果甲×××××√无变化乙√×××√√无变化丙√××√×√外层结构破坏丁√√√√√√外层结构破坏

甲、乙、丙三种细胞最可能分别取自下列哪项生物？

A．变形虫、蛔虫、水绵

B．硝化细菌、蛔虫

水稻根C．蛔虫、乳酸菌、水稻叶

D．变形虫、水绵、水稻根参考答案：B12.关于细胞中化合物的叙述，正确的是（）A．胰岛素、肝糖原、性激素的元素组成都完全相同B．抗体、甲状腺激素、DNA都是由单体聚合而成的C．细胞膜、细胞质基质中都由载体蛋白转运氨基酸D．利用双缩脲试剂可以将生长激素、生长素区分开参考答案：D【考点】动物激素的调节；糖类的组成元素；脂质的组成元素；生物大分子以碳链为骨架；物质跨膜运输的方式及其异同；植物生长素的发现和作用．【分析】1、蛋白质与双缩脲试剂产生紫色反应；2、糖类的元素组成是C、H、O，蛋白质的元素组成是C、H、O、N等，不同类的脂质的元素组成不同，脂肪和固醇的元素组成是C、H、O，磷脂的元素组成是C、H、O、N、P，核酸的元素组成是C、H、O、N、P．【解答】解：A、胰岛素是蛋白质，元素组成是C、H、O、N；肝糖原元素组成是C、H、O、性激素是固醇，元素组成是C、H、O，A错误；B、抗体、DNA都是大分子物质，都是由单体聚合而成的，甲状腺激素是含碘的络氨酸衍生物，不是单体聚合而成，B错误；C、细胞膜上由载体蛋白转运氨基酸、细胞质基质中由tRNA转运氨基酸，C错误；D、生长激素的化学本质是蛋白质，生长素是吲哚乙酸，蛋白质与双缩脲试剂产生紫色反应，利用双缩脲试剂可以将生长激素、生长素区分开，D正确．故选：D．13.生物实验中，常常通过观察某些化学试剂使用细胞结构产生颜色变化或与有机化合物产生颜色反应，来获得实验结果。下列叙述错误的是

A．呲罗红甲基绿染色剂可使细胞中的RNA呈现红色

B．键那绿染液可使活细胞中的线粒体呈现蓝绿色

C．直接加入重酪酸甲晶体可使密闭培养的酵母菌溶液呈灰绿色

D．改良苯酚品红染液可使细胞中的染色体着色参考答案：答案：C

14.取四株大小与长势一致的番茄幼苗，分别培养在盛有等量完全培养液的培养瓶中，分别做四种处理（如下表）。经同样长时间后，四只培养瓶内溶液中K+浓度

①号瓶②号瓶③号瓶④号瓶剪去枝叶是是否否通入空气是否是否A．①号瓶最低②号瓶最高

B．②号瓶最低③号瓶最高C．③号瓶最低②号瓶最高

D．①号瓶最低④号瓶最高参考答案：答案：C15.下列各组物质可能在人体同一个细胞中产生的是

A．胰岛素和胰蛋白酶

B．雄性激素和促性腺激素

C．生长激素和呼吸酶

D．胰岛素和胰高血糖素参考答案：C16.我国科学家已成功地培育出在全球首例、遗传性稳定、能自然繁殖的四倍体鱼类种群。虽然四倍体鱼生长快、肉质好、抗病性强，但研究人员并不是直接把它投入生产，而是将它与二倍体鱼杂交，将它们的后代投入生产。你认为这样做的主要意义是A．充分利用杂种优势B．保护环境中物种的多样性、维护生态平衡C．保护自身知识产权D．避免出现新基因参考答案：B17.刺激某一个神经元引起后一个神经元兴奋。当给予某种药物后，再刺激同一个神经元，发现神经冲动的传递被阻断，但检测到突触间隙中神经递质的量与给予药物之前相同。这是由于该药物

A．抑制了突触小体中递质的合成

B．抑制了突触后膜的功能

C．与递质的化学结构完全相同

D．抑制了突触前膜递质的释放下面关于植物参考答案：B18.（原创，中档）下列有关糖类和脂质的叙述，不正确的是A．单糖不能水解，可直接被细胞吸收，葡萄糖是细胞生命活动所需要的主要能源物质B．DNA、RNA、ATP和酶的组成中都有糖类C．脂质分子中氧的含量远远少于糖类，而氢的含量更多D．脂质中的磷脂和胆固醇是构成细胞膜的重要成分，青少年应适量增加摄入参考答案：B单糖是结构简单的糖，不能水解，可直接被细胞吸收，葡萄糖是细胞生命活动所需要的主要能源物质；DNA的组成中有脱氧核糖、而RNA、ATP的组成中都有核糖，绝大多数酶是蛋白质，不含有糖类，只有少数酶是RNA含有核糖；脂质分子中氧的含量远远少于糖类，而氢的含量更多，在细胞呼吸过程中会产生大量的[H]，释放大量的能量，单位质量的脂肪储能更多；脂质中的磷脂和胆固醇是构成细胞膜的重要成分，青少年应适量增加摄入，满足生长发育的需要。【考点】细胞中的糖类和脂质19.关于细胞论述，下列说法错误的是（）A．原核细胞中的DNA分子都是裸露存在的B．观察到有核糖体等多种细胞器，一定是细胞的亚显微结构图C．原核细胞和真核细胞只有一种共有的细胞器D．若细胞中没有核膜，一定是原核细胞结构图参考答案：D【考点】27：原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同．【分析】1、原核细胞与真核细胞相比，最大的区别是原核细胞没有被核膜包被的成形的细胞核，没有核膜、核仁和染色体，但原核生物含有拟核，拟核中只含一个裸露的DNA分子．2、细胞质是细胞膜以内，细胞核以外的部分，包括细胞质基质和细胞器；细胞亚显微结构是电子显微镜下观察的结构．【解答】解：A、原核细胞没有染色体，其拟核中的DNA是裸露的，A正确；B、核糖体属于细胞亚显微结构，B正确；C、原核细胞和真核细胞只有一种共有的细胞器核糖体，用于合成蛋白质，C正确；D、哺乳动物成熟的红细胞也没有核膜包围的细胞核，但是真核细胞，D错误．故选：D．【点评】本题考查原核生物和真核生物的形态结构、遗传物质等知识，重点考查原核细胞和真核细胞的遗传物质，对于此类试题，考查需要掌握几句总结性的语句，即核酸是一切生物的遗传物质，细胞类生物的遗传物质是DNA，病毒的遗传物质是DNA或RNA．20.位于常染色体上的A、B、C三个基因分别对a、b、c基因为完全显性。用隐性性状的个体与显性纯合体个体杂交得Fl，Fl测交结果为aabbccAaBbCcaaBbccAabbCc=1111，则

（

）

A．基因A和C连锁，基因a与c连锁

B．基因A和B连锁，基因a与b连锁

C．基因B和C连锁，基因b与c连锁

D．连锁基因间有互换参考答案：A21.细胞内的脱氧核糖主要分布在（）A.细胞质

B.细胞核

C.高尔基体

D.中心体参考答案：B试题分析：核糖是组成RNA的成分，RNA为核糖核酸，RNA主要分布在细胞质。考点：本题考查核酸分布的知识。意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。22.下列有关生物体遗传物质的叙述，正确的是：(

)

A．豌豆的遗传物质主要是DNA

B．酵母菌的遗传物质主要分布在染色体上

C．T2噬菌体的遗传物质含有硫元素

D．HIV的遗传物质水解产生4种核糖核苷酸参考答案：BD23.蜗牛的有条纹(A)对无条纹(a)为显性。在一个地区的蜗牛种群内，有条纹(AA)个体占55％，无条纹个体占15％，若蜗牛间进行自由交配得到Fl，则A基因的频率和F1中Aa基因型的频率分别是A．30％，2l％

B．30％，42％

C．70％，2l％

D．70％，42％参考答案：D24.（07上海卷）下图表示叶绿体中色素的吸收光谱（颜色深、浅分别表示吸收量多、少）。甲、乙两图分别是

A.胡萝卜素、叶绿素的吸收光谱

B.叶绿素、胡萝卜素的吸收光谱

C.叶黄素、叶绿素的吸收光谱

D.叶黄素、胡萝卜素的吸收光谱参考答案：答案：B解析：考查了叶绿素吸收光谱的有关知识。叶绿素分子的吸收光谱是红光部分（640-660nm）和蓝紫光部分（430-450nm）。由于叶绿素对绿色的光吸收最少，所以叶绿素溶液呈现绿色，叶片绿色亦是这个道理。类胡萝卜素包括胡萝卜素和叶黄素，胡萝卜素能够吸收蓝紫光，也能对叶绿素起保护作用。25.图甲表示麦芽糖酶催化麦芽糖水解的模型，图乙表示在最适温度下，麦芽糖酶的催化速率与麦芽糖量的关系。下列叙述正确的是（

）

A.该模型能体现酶的催化具有高效性，其中a代表麦芽糖酶B.如果温度升高或降低5℃，f点将下移C.限制e～f和f～g段上升原因分别是酶的数量和麦芽糖量D.可用斐林试剂鉴定麦芽糖酶是否完成对麦芽糖的催化分解参考答案：B酶在反应前后数量和化学性质都不发生变化，所以a代表麦芽糖酶。从图中可以看出，酶a和反应底物b专一性结合使b分解为c和d，说明酶具有专一性，A项错误；因图乙表示在最适温度下，麦芽糖酶的催化速率与麦芽糖量的关系，故温度升高或降低都会使酶活性下降，而导致f点的催化速率都降低，下移，B项正确；从图乙可以看出，e～f段催化速率随着麦芽糖量的变化而变化，说明限制e～f段上升的原因是麦芽糖量。而f～g段表示催化速率不再随麦芽糖量的变化而上升，说明限制f～g段上升的原因是酶的数量，故C项错误；麦芽糖在麦芽糖酶的作用下被分解为葡萄糖，麦芽糖和葡萄糖都是还原性糖，都能和斐林试剂反应出现砖红色沉淀，故无法用斐林试剂来鉴定麦芽糖酶是否完成了对麦芽糖的催化分解，D项错误。【点睛】本题考查酶的特点、影响酶的条件及还原性糖的颜色鉴定等相关知识，设计巧妙。解题的关键是从图解和题干中提取有用的信息，再结合各选项内容进行分析判断。26.细胞是生物体结构和功能的基本单位。下列关于细胞的描述，正确的选项总数是①细胞是一切生物结构和功能的基本单位；②均具有主要由磷脂双分子层与蛋白质构成的膜结构；③都以核糖体作为蛋白质合成的场所；④遗传物质是脱氧核苷酸；⑤一种氨基酸对应一种密码子；⑥直接给细胞生命活动提供能量的物质是ATPA.3项

B.4项

C.5项

D.6项参考答案：A①病毒无细胞结构，应为细胞是生物体结构和功能的基本单位，①错误。②所有细胞都具有细胞膜，因此细胞均具有主要由磷脂双分子层与蛋白质构成的膜结构，②正确。③核糖体是合成蛋白质的场所，普遍分布在原核细胞和真核细胞的中，③正确。④细胞类生物的遗传物质都是脱氧核糖核酸（DNA），脱氧核苷酸为DNA的基本单位，④错误。⑤组成生物体蛋白质的氨基酸约有20种，决定氨基酸的密码子有61种，所以有的氨基酸对应多种密码子，⑤错误。⑥ATP是细胞生命活动所需能量的直接来源，⑥正确。A正确。【点睛】学生对遗传信息、遗传密码子和反密码子混淆不清正确区分遗传信息、遗传密码子和反密码子(1)基因、密码子、反密码子的对应关系(2)氨基酸与密码子、反密码子的关系①每种氨基酸对应1种或几种密码子(密码子简并性)，可由1种或几种tRNA转运。②1种密码子只能决定1种氨基酸，1种tRNA只能转运1种氨基酸。③密码子有64种(3种终止密码子，61种决定氨基酸的密码子)，反密码子理论上有61种。27.酵母菌进行呼吸作用消耗葡萄糖3mol，释放二氧化碳12mol。则下列正确的（

）

A．有氧呼吸和无氧呼吸产生二氧化碳一样多

B．有氧呼吸和无氧呼吸消耗葡萄糖一样多

C．有氧呼吸和无氧呼吸产生能量一样多

D．有氧呼吸和无氧呼吸合成ATP一样多参考答案：B28.图1、图2分别代表烟草和玉米叶片利用CO2的两条途径。请回答下列问题：（1）图中过程①称为______________；玉米的光合叶片用碘液处理，______________细胞出现蓝紫色（不考虑有机物的转移）。（2）相比烟草，玉米更适宜于在______________的环境生活。（3）探究不同氮素水平对烟草叶片光合作用的影响，实验结果如下表所示。分析表格数据回答下列问题：氮素水平/（mmol·L-1）叶绿素含量/（μg·cm-2）净光合速率/（μmol·m-2·s-1）气孔导度/（mmol·m-2·s-1）胞间CO2浓度/（μL·L-1）5（低氮）8619.40.6830810（中氮）9920.70.8430415（偏高）10321.40.8530120（高氮）10322.00.84295

①随着氮素水平的增高，气孔导度______________（填“限制”或“不限制）净光合速率的变化。②取实验条件下等量的低氮组和高氮组的烟草叶片，制备色素滤液放在阳光与三棱镜之间，吸收光谱最明显的差异出现在______________区域。③为使实验数据更可靠，在控制好无关变量的基础上，应针对每个氮素水平条件下设置____________。参考答案：

(1).C02的固定

(2).维管束鞘

(3).高温、干旱

(4).不限制

(5).红光和蓝紫光

(6).（至少3个平行）重复实验试题分析：分析图解：图1表示C3植物的叶肉细胞，其中①过程表示二氧化碳的固定，②过程表示三碳化合物的还原。图2表示C4植物的叶肉细胞和维管束鞘细胞，该植物能够利用较低浓度的二氧化碳。（1）图中①过程表示二氧化碳的固定；玉米为C4植物，淀粉只在维管束鞘细胞内积累，因此玉米的光合叶片用碘液处理，维管束鞘细胞出现蓝紫色。（2）图1与图2所代表烟草和玉米叶片利用CO2的两条途径，所示的植物分别是C3植物和C4植物，C4植物更适宜于在高温、干旱、低浓度CO2环境中生活，因此相比烟草，玉米更适宜于在高温、干旱的环境生活。（3）①从表中可知，随着氮素水平的增高，烟草叶片净光合速率逐渐提高，在中氮、偏高、高氮三种情况下，气孔导度大体相同，而净光合速率有所提高，所以说明气孔导度不限制净光合速率的变化。②叶绿素主要吸收红光和蓝紫光，等量的低氮组和高氮组的烟草叶片，高氮组的烟草叶片中叶绿素含量更多，因此两者吸收光谱最明显的差异出现在红光和蓝紫光区域。③为使实验数据更可靠，在控制好无关变量的基础上，应针对每个氮素水平条件下设置多个重复试验（至少3个）。29.下图表示巨噬细胞摄取、加工和呈递抗原的过程，以下叙述错误的是A.巨噬细胞吞噬细菌需要受体的识别和ATP供能B.巨噬细胞MHC-II将细菌的抗原呈递给效应T细胞C.图示过程可发生在体液免疫和细胞免疫过程中D.MHC-II加工及定位体现了生物膜系统的统一性参考答案：B【分析】据图分析，图示为巨噬细胞摄取、加工和呈递抗原的过程，巨噬细胞通过胞吞的方式将细菌吞入细胞，然后与溶酶体结合；MHC-II分子在核糖体合成后，先进入粗面内质网进行初步加工，然后进入高尔基体进行进一步加工。【详解】巨噬细胞吞噬细菌的方式是胞吞，需要受体的识别和ATP供能，A正确；巨噬细胞MHC-II将细菌的抗原呈递给T细胞，B错误；体液免疫和细胞免疫过程都会发生巨噬细胞摄取、加工和呈递抗原的过程，C正确；MHC-II加工及定位体现了生物膜系统的统一性，D正确。【点睛】解答本题的关键是理解图示吞噬细胞摄取处理病原体以及呈递抗原的过程，明确在特异性免疫中唯一不识别抗原的是浆细胞（效应B细胞），唯一不能特异性识别抗原的是吞噬细胞，唯一能产生抗体的细胞是浆细胞（效应B细胞）。30.下图为果蝇某一条染色体的几个基因示意图，下列叙述不正确的是A.一个DNA分子上，可以有多个基因B.每个基因都有着特定的遗传效应C.基因R、S、N、O中可能含有S元素D.基因在染色体上呈线性排列，染色体是基因的主要载体参考答案：C31.某一多肽链由199个氨基酸组成，其分子式为CXHYNAOBS2（A＞199，B＞200），并且是由下列五种氨基酸组成的

那么该多肽链彻底水解后将会得到赖氨酸、天门冬氨酸各多少个A．A—199、（B－200）／2

B．A－200、（B－199）／2C．A－199、（B－199）／2

D．A－200、（B－200）／2参考答案：A32.质膜的流动镶嵌模型及物质跨膜运输示意图如下所示，其中离子通道是一种通道蛋白，a、b、c、d代表物质，①、②、③、④代表物质运输方式。下列相关叙述错误的是A．细胞代谢产生的CO2以①方式运出胞外B．质膜上载体蛋白与物质b结合后空间结构发生了改变C．神经元接受刺激产生兴奋的生理基础是Na+通过④方式内流D．细胞吸水膨胀质膜的厚度就会变小，说明质膜甲乙分子是可以滑动或移动的参考答案：C33.下图表示基因型为YyRr的二倍体生物某器官核DNA含量的变化曲线图。下列有关叙述不正确的是（

）A．D时期细胞中的染色体组数目是E～I时期细胞中的两倍B．L时期基因组成可能为YYRR、YYrr、yyRR、yyrrC．E、M时期，由于DNA分子的解旋，染色体逐渐恢复为染色质D．在G和I时期，细胞可产生可遗传的变异参考答案：C34.如图表示两类不同植物在一天中的气孔张开面积变化。据图进行了下列判断，其中不正确的是A．Ⅰ植物主要在夜间进行CO2的固定B．Ⅱ植物白天吸收水分远多于夜间C．极度干旱环境下的植物气孔生理比较符合曲线ⅠD．水生植物的光合速率比较符合曲线Ⅱ参考答案：D35.枯草芽孢杆菌菌体可合成淀粉酶等消化酶，在消化道中与动物体内的消化酶类一同发挥作用，但在紫外线照射下可获得不能合成淀粉酶的突变体。研究发现紫外线处理时间过短，获得突变体不足，若紫外线处理时间过长，又会导致枯草芽孢杆菌大量死亡。为探究紫外线处理最佳时间，需测定经处理后的枯草芽孢杆菌的突变率和存活率。完成相关实验步骤：（1）从临时保存菌种的______________培养基中挑取菌体，制成适宜浓度稀释菌液，用稀释涂布平板法或_______________________方法测定枯草芽孢杆菌的密度；（2）将上述稀释菌液____________________________________,分别用同等强度的紫外线灯在相同条件下处理A组1分钟、B组3分钟、C组5分钟；（3）将每组处理后的菌液稀释适宜倍数，吸取一定量的菌液涂布在_______________的选择培养基上，每组菌液需要涂布________个平板，同时另取等量相应浓度菌液涂布在相应的1个牛肉膏蛋白胨培养基上，将上述平板均放置于37℃恒温培养箱中培养48小时；（4）计算每个平板上菌落数。牛肉膏蛋白胨培养基上的菌落数可用于计算_________；其与选择培养基上的菌落数的差值可用于计算____________。（选填“突变率”或“存活率”）参考答案：

(1).斜面

(2).显微镜直接计数法

(3).均分为3组并标记A、B、C

(4).以淀粉为唯一碳源

(5).3个（或2-3个）

(6).存活率

(7).突变率【分析】统计菌落数目的方法

（1）显微镜直接计数法

①原理：利用特定细菌计数板或血细胞计数板，在显微镜下计算一定容积的样品中微生物数量；②方法：用计数板计数；③缺点：不能区分死菌与活菌。

（2）间接计数法（活菌计数法）

①原理：当样品的稀释度足够高时，培养基表面生长的一个菌落，来源于样品稀释液中的一个活菌。通过统计平板上的菌落数，就能推测出样品中大约含有多少活菌。

②操作

a、设置重复组，增强实验的说服力与准确性。

b、为了保证结果准确，一般选择菌落数在30～300的平板进行计数。

③计算公式：每克样品中的菌株数=（c÷V）×M，其中c代表某一稀释度下平板上生长的平均菌落数，V代表涂布平板时所用的稀释液的体积（mL），M代表稀释倍数。【详解】（1）从临时保存菌种的斜面培养基中挑取菌体，制备成菌液，用稀释涂布平板法或显微镜直接计数（或抽样检测）方法测定枯草芽孢杆菌的浓度；（2）将菌液均分为三组，（标记为A、B、C），分别用相同强度紫外灯处理1min、3min、5min；（3）将每组处理后的菌液稀释适宜倍数，部分涂布在1个以淀粉为唯一碳源的培养基上，等量菌液涂布在1个牛肉膏蛋白胨培养基上。37℃培养48h。（4）计数每个平板上的菌落数。牛肉膏蛋白胨培养基上的菌落数可用于计算存活率，其与另一种培养基上的菌落数可用于计算突变率。【点睛】本题考查微生物的分离和培养，要求考生识记菌种保藏的方法；识记培养基的类型及功能；识记计数微生物的方法，能结合所学的知识准确答题。36.一对夫妇表现正常，却生了一个患白化病的孩子，在妻子的一个初级卵母细胞中，白化病基因数目和分布情况最可能是A．1个，位于一个染色单体中

B．4个，位于四分体的每个染色单体中C．2个，分别位于姐妹染色单体中

D．2个，分别位于一对同源染色体上参考答案：C37.从生命活动的角度理解，人体的结构层次为()A．原子、分子、细胞器、细胞

B．细胞、组织、器官、系统C．元素、无机物、有机物、细胞

D．个体、种群、群落、生态系统参考答案：B生命系统的结构层次由小到大依次是：细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统，但是人体作为一个个体只有细胞、组织、器官、系统。38.下列有关生物细胞工程的叙述正确的是A．动物细胞工程技术中,胚胎移植、胚胎分割移植、核移植和动物细胞培养均可获得动物个体B．用以治疗癌症的“生物导弹”就是以单克隆抗体作为抗癌药物定向杀死癌细胞C．动物细胞培养出现的癌变发生于传代培养过程中D．动物细胞融合与植物体细胞杂交相比,依据的原理、诱导融合的方法都相同,且获得的融合细胞都具有双亲的遗传特性参考答案：C39.下列关于细胞结构描述，正确的是（）A．细胞核、细胞器均属于原生质层的一部分B．光学显微镜下赤道板变成细胞板，是有丝分裂过程中植物细胞和动物细胞的重要区别C．蛋白质的合成场所一定是核糖体，而核酸的合成场所不一定是细胞核D．洋葱根尖细胞组织培养获得植株，其叶肉细胞中细胞器种类没有变化参考答案：C【考点】27：原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同．【分析】1、原生质层包括细胞膜、液泡膜和这两层膜之间的细胞质．2、有丝分裂不同时期的特点：（1）间期：进行DNA的复制和有关蛋白质的合成；（2）前期：核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体；（3）中期：染色体形态固定、数目清晰；（4）后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；（5）末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失．3、细胞分化的实质是基因的选择性表达．【解答】解：A、原生质层包括细胞膜、液泡膜和这两层膜之间的细胞质，因此不包含细胞核，A错误；B、赤道板不是真实存在的结构，因此不会变成细胞板，B错误；C、蛋白质的合成场所一定是核糖体，而核酸的合成场所不一定是细胞核，也可能是线粒体和叶绿体，C正确；D、洋葱根尖细胞组织培养获得植株，其叶肉细胞中细胞器种类会发生变化，D错误．故选：C．40.如图表示有氧呼吸过程，下列有关说法正确的是（）A．①②④中数值最大的是①B．③代表的物质名称是氧气C．产生①②的场所是线粒体D．原核生物也有能完成图示全过程的参考答案：D【考点】细胞呼吸的过程和意义．【分析】1、真核细胞中，有氧呼吸的过程分为三个阶段：第一阶段是葡萄糖酵解产生丙酮酸和还原氢，同时释放少量能量，发生在细胞质基质中；第二阶段是丙酮酸和水反应产生二氧化碳和还原氢，同时释放少量能量，发生在线粒体基质中；第三阶段是还原氢与氧气结合形成水，释放大量能量，发生在线粒体内膜上．2、根据题意和图示分析可知：①是有氧呼吸第一阶段产生的能量，②是有氧呼吸第二阶段产生的能量，③是反应物水，④有氧呼吸第三阶段释放的能量，⑤是反应物氧气，⑥是产物水．【解答】解：A、有氧呼吸三个阶段释放的能量，有氧呼吸第三阶段释放的能量最多，即图中的④，A错误；B、③代表的物质名称是水，B错误；C、①是有氧呼吸第一阶段释放的能量，产生①的场所是细胞质基质，C错误；D、原核生物中有部分能进行有氧呼吸，如醋酸菌，所以也有能完成图示全过程的，D正确．故选：D．【点评】本题的知识点是有氧呼吸的具体过程、各阶段的场所、反应物、产物和能量释放，正确分析题图对有氧呼吸过程进行梳理是解题的关键．二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.玉米中非甜粒（D）对甜粒（d）为显性，抗病（R）对易感病（r）为显性，两对相对性状独立遗传．现有基因型ddrr和DDRR的两个，品种玉米，欲培育ddRR玉米品种．请分析回答下列问题：（1）若通过杂交育种培育原理是

，就研究的两对相对性状而言，该原理涉及的染色体行为发生在

（亲本、F1）的

．过程中．（2）F2中选出甜粒抗病个体自交得F3，在F3中应淘汰

个体，淘汰后群体中R基因频率为

（3）若不改变育种方法，要在较短年限内获得ddRR品种，可将F2中选出的甜粒抗病个体的种子进行

种植，然后筛选不出现性状分离的株系．此外，还可采用

育种缩短育种年限，该过程中须在

时期一定浓度的秋水仙素处理，以获得纯合植株．参考答案：（1）基因重组

F1

减数分裂

（2）甜粒易感病（ddrr）

4/5（3）单株收获，隔离

单倍体

幼苗【考点】基因的分离规律的实质及应用；生物变异的应用．【分析】1、四种育种方法：

杂交育种诱变育种单倍体育种多倍体育种方法（1）杂交→自交→选优辐射诱变、激光诱变、化学药剂处理花药离体培养、秋水仙素诱导加倍秋水仙素处理萌发的种子或幼苗原理基因重组基因突变染色体变异（染色体组先成倍减少，再加倍，得到纯种）

染色体变异（染色体组成倍增加）举例高杆抗病与矮杆抗病小麦杂交产生矮杆抗病品种高产量青霉素菌株的育成三倍体无籽西瓜、八倍体小黑麦抗病植株的育成2、基因分离定律的实质：在杂合子的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有一定的独立性；生物体在进行减数分裂形成配子时，等位基因会随着同源染色体的分开而分离，分别进入到两个配子中，独立地随配子遗传给后代．【解答】解：（1）杂交育种的原理是基因重组；基因重组发生在减数分裂过程中，因此就研究的两对相对性状而言，该原理涉及的染色体行为发生在F1的减数分裂形成配子的过程中．（2）F2中选出甜粒抗病个体（ddRR、ddRr）自交得F3，在F3中基因型及比例为（）ddRR、（）ddRr、（）ddrr，应淘汰甜粒易感病（ddrr）个体，淘汰后群体中RR占，Rr占，因此R基因频率为．（3）若不改变育种方法，要在较短年限内获得ddRR品种，可将F2中选出的甜粒抗病个体的种子进行单株收获，隔离种植，然后筛选不出现性状分离的株系．单倍体育种能明显缩短育种年限，该育种过程为：先花药离体培养获得单倍体，再用秋水仙素处理幼苗获得纯合体．42.【生物一选修3现代生物科技专题】阅读如下资料：资料甲：试管婴儿技术是指采用人工方法将卵子与精子从人体内取出并在体外受精，发育成胚胎后，再移植回母体子