学习经验传授 提高课堂听课效率的做法_第1页
学习经验传授 提高课堂听课效率的做法_第2页
学习经验传授 提高课堂听课效率的做法_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

学习经验传授提高课堂听课效率的做法同样是一个班的同学，同一个老师讲课，为什么有的同学学习成果好，有的学习成果差呢？我感觉最大的缘由是他们的听课效率不同。要想提高听课效率，提高学习成果，必需做到以下几点。1.调动全部五官感觉动耳：80%听老师讲课的重点，20%听老师对此概念或该问题的解释。听有听的学问，不要漏听和错听学问重点。重视听老师提问，当老师提问的同学回答完问题后，要听老师对问题的深化解答。动脑：集中留意力，避开开小差，老师讲第一步时，看你能想到其次步吗？要从宏观角度来看老师的思维，要弄清老师为什么这样讲，重点留意老师重复讲解或者多次强调的地方。动手：避开上课时间多用于记笔记，由于你的留意力用在了记笔记上，却忽视了深化思索老师讲解的内容。尽量在书上划出老师讲解的重点，把重点词语和解题思维直接写在课本边上。动眼：一堂40分钟课，要70%看老师黑板，15%跟着老师的思路看书，15%记笔记。可见看黑板的重要性，要留意老师的板书，老师为什么在黑板写上这个学问点，老师全部的板书结构其实就是本节课学问结构图，以后复习就要观看这张图来复习。动口：遇到像历史、自然与社会、地理、英语这些偏记忆的科目时，老师会当场让你记住某个单词、词语或一段话，这时候最好动动嘴唇，或小声读出来，眼脑口心四合一的效果是最好的。.万事化简，符号助记学习成果好的同学的记忆力要比其他同学好些，但是并没有达到那种强到上课记住老师每句话的地步，所以听课必需要记笔记。比如上英语，要记住那些词性的各种英文简写，比如名词用n,形容词用adj,副词adv,动词v等等。记笔记有利于长期记忆，加进去一些符号，也可以自创含义,一个符号代表一个意思，省去许多繁琐的释义。遇到重点语句时，可以用波浪线；遇到重点词时，可以用三角号标注；疑问问题，打问号。只要自己懂得，自己理解的符号都可以用。.只记要点有必要的听；觉得早已经懂了或没有多少价值的部分，可以不怎么专心听。要擅长抓住老师的讲课重点，老师讲课为了说明一个问题,举了许多例子，有时候说的一些解释和教材无关，同学不要全盘接受。只记学习重点和难点，敏捷去掉无用信息。抓住要点听课，比全盘都听的同学效果要好得多。有人利专心理测量标准，做过心理与记忆试验：分三组同学同时收听同一内容的录音带，规定A组全部记录,B组只听不记，C组只记讲授要点。结果A、B两组的同学只记住全部内容的37%,C组同学却记住了58%,可见抓要点，适当做笔记，效果最好。.提前预习，主动参加依据我教学实践，发觉一部分被悦耳课的同学，学习成果一般的占大多数。课堂听课，肯定要乐观参加，跟着老师的讲课思路转，留意力要高度集中，这点很重要。上新课前要进行预习，将不懂的问题提前写下来，上课特地带着这些问题听课，目标性极强。假如还没有懂，就要举手提问To发觉不懂的问题记录下来，上课时带着这些问题听课，目标明确，针对性强。预习时弄懂了的，听一遍等于复习了一遍，加深了印象。预习时不懂的就

人人文库> 全部分类> 办公材料 > 办公文档

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论