统筹规划深耕细作智慧备考课件- 高考英语备考指导

统筹规划深耕细作智慧备考东营市第一中学季建芳团队保障教研保障制度保障资源保障设施保障教研组月教研统领学科组周教研规划备课组日教研落实“145教研模式”三个一：一周一研、一周一课、一课一研教研保障制度保障英语网络学科资源库资源保障大数据教学分析系统电子阅览室设施保障高考新政策教学新思路备考新智慧一、高考新政策批次启动时间高考时间省份模式第一批2014年2017年浙江、上海3+3第二批2017年2020年山东、天津、北京、海南3+3第三批2018年2021年湖南、湖北、辽宁、重庆、河北、江苏、福建、广东3+1+2第四批2021年2024年甘肃、广西、吉林、安徽、江西、贵州、黑龙江

2022年2025年河南

一、高考新政策省份实施时间改革内容摘要山东2017年秋季入学的高一新生1.不分文理，2020年高考实行3+3考试模式2.语数外使用全国卷3.英语听力部分有两次考试机会4.等级考科目本省自主命题5.等级考科目原始分数从高到低分为8个等级

按比例转化为等级成绩计入高考。6.高考总分750分一、高考新政策二、教学新思路英语学科三年教学规划一、教学目标

落实《普通高中英语课程标准2017年版（2020年修订）》的目标和要求，培育和践行社会主义核心价值观，落实立德树人根本任务，在义务教育的基础上，近一步强化学生英语学科核心素养的发展，培养具有中国情怀、国际视野和跨文化沟通能力的社会主义建设者和接班人。二、教学新思路二、教学新思路英语学科三年教学规划二、教学策略(高一、高二)1.高一、高二重视基础知识的落实，培养学生良好的学习品质和学习习惯，为高三备考提升打牢基础。1）高一要做好初高中知识的衔接，这种衔接既包括知识的衔接又包括方法和学习习惯的改变，使学生及早适应高中学习要求。高中英语学习习惯的培养是一个长期的过程，需要贯穿高一高二始终。2）要重视新教材的研究。教师要结合课程标准和高考评价体系，并积极参加各类培训，将新教材的理念和方法及重难点吃透，提升课堂教学的精准性。二、教学新思路英语学科三年教学规划3）重视语言基础：以阅读教学为中心，提升学生综合语言运用能力；要抓细抓严课标词汇的识记和运用，引导学生利用构词法等各种科学方法记忆词汇，提高词汇记忆效率，在语境和语篇中加深对词汇理解，学会应用；要让学生在语境中感悟语言功能，了解语言规则，从而学会灵活运用各种语法知识，提升学生的基础写作能力。二、教学新思路英语学科三年教学规划4）重视文化背景知识的介绍、扩展和渗透，将语言知识和文化背景相结合，加深学生对语言的理解，培养学生的跨文化意识。5）重视学生学习策略的培养和思维品质的提升，带领学生分析文本、引导学生对文本话题进行横向和纵向探究，切实提升学生的学科核心素养。二、教学新思路英语学科三年教学规划三、教学内容及特色选修课程1.教材教学进度及内容安排高一上学期：必修一WU--必修二Unit3（共9个单元）高一下学期：必修二Unit4--选必一Unit3（共10个单元）高二上学期：选必一Unit4--选必三Unit3（共10个单元）高二下学期：选必三Unit4--选必四Unit5（共7个单元）二、教学新思路1个核心4个方面9个单元教学课型⑴主题语境听说预热课⑵主题语境赏析阅读课⑶主题语境语言提取课⑷主题语境语言结构习得课⑸主题语境口语拓展课⑹主题语境语言迁移写作课⑺主题语境项目活动课⑻主题语境视频观说课⑼主题语境强化巩固课语言能力文化意识思维品质学习能力立德树人收录在人教社全国发行的新教材《教师培训手册》“149”课型模式“149”课型模式2018-2021年东营市英语讲课比赛连续四年包揽前两名二、教学新思路“IPEC”校本课程(interest,practice,exploration,creativity)二、教学新思路奥斯卡经典电影台词欣赏“IPEC”校本课程之诗歌创作二、教学新思路“3C”社团（creative,cooperative,capable）

戏剧社书法社辩论社二、教学新思路

“青歌”英语志愿服务队连年参与马拉松、石油装备展志愿服务二、教学新思路一轮复习时间：高二暑假—高三上学期重点：夯基固本、厚积知识二轮复习时间：高三寒假—4月15日重点：专项突破、融会贯通、提能提素三轮复习时间：4月16日—6月6日重点：查漏补缺、至臻至美三、备考新智慧（一）明方向，精准施教三、备考新智慧1.研究国家政策2.研究高考试题3.研究阅卷标准1.研究国家政策三、深化高校考试招生改革9.深化考试内容改革。2021年高考命题要坚持立德树人，加强对学生德智体美劳全面发展的考查和引导。要优化情境设计，增强试题开放性、灵活性，充分发挥高考命题的育人功能和积极导向作用，引导减少死记硬背和“机械刷题”现象。——《教育部关于做好2021年普通高校招生工作的通知》核心思想：用党的十九大精神统领高考命题工作，全面落实立德树人要求。1.研究国家政策2021年高考命题六大要求：要求1：试题设计不超出《中国高考评价体系和说明》、《新课程标准》和教材要求。要求2：试题要求，必须科学规范，目标明确，在学术上没有争议。题目立意情境和设问应科学、可信、新颖、灵活，表达方式应合理、有效、准确、简捷。要求3：试题考查的学科核心内容和主干知识应具有合理的覆盖和比例，体现理论联系实际的原则。要求4：试题应具有较高的信度、效度、必要的区分度和适当的难度，难易比例应配置合理。要求5：选择题的题干应围绕一个中心，和选项的关系一致，干扰项的有效性和迷惑性能反映考生的典型错误，各选项的结构和语言长度应大体一致，各题正确选项的分布要基本均匀。要求6：非选择题考查主要的、重要的高层次学科能力，答题量和思维量与赋分值应合理。1.研究国家政策2021年高考命题十项原则：

原则1：方向明确，立意鲜明，情景新颖，贴近实际

原则2：考查基础，变换情景，设问科学，注重创新

原则3：入易出难，路多口小，层层设卡，步步有难

原则4：材料在外，答案在内，考查思维，体现能力

原则5：体现国情，公平公正，以生考熟，直击软肋

原则6：起点很高，高屋建瓴；落点较低，回归高考评价体系

原则7：重点必考，主干多考，次点轮考，补点选考

原则8：共性好考，个性难考，试题开放，探究创新

原则9：小口切入，深入挖掘，小中见大，思维穿透

原则10：掌握理论，学以致用，学科价值，重在应用1.研究国家政策2019全国I2020山东听力20*1.5=30一年一考20*1.5=30一年两考（1月8日）;听力与笔试分离阅读两节；2*15+2*5=40两节；2.5*15+2.5*5=50完形1.5*20=301*15=15语法填空1.5*10=151.5*10=15写作短文改错1*10=10应用文100词25应用文80词15读后续写150词252.研究高考试题2020年高考英语山东卷依据《课程标准》和《高考评价体系》对考试内容进行了改革，全面考查学生的核心价值、学科素养、关键能力、必备知识（即：四层，考什么），兼具基础性、综合性、应用性和创新性（即：四翼，怎么考），进一步凸显了高考“立德树人、服务选才、引导教学”（即：一核，为什么考）的功能定位。2020年高考英语山东卷分析2.研究高考试题

1、践行新课标理念、落实“立德树人”的根本任务

2、考查学生核心素养能力，引导学生全面发展

3、科学选材，突出时代特色

4、落实改革要求，强化关键能力考查2020年高考英语山东卷分析整套试卷围绕“人与自我、人与社会和人与自然”三大主题语境选材，题材丰富，体裁多样，内容与时俱进，很好地践行了新课标理念，落实了新课程标准“立德树人”的根本任务。1、践行新课标理念、落实“立德树人”的根本任务2020年高考英语山东卷分析1）坚持德育为先，教会学生做人做事写作的读后续写：语篇讲述了一户人家的三个孩子在母亲的影响下帮助镇上一户贫困家庭的孩子挣钱补贴家用的事情。2）关注体育运动，倡导健康生活理念

写作的应用文：要求学生为校英文报写一篇学校举办5公里越野赛活动的报道。

1、践行新课标理念、落实“立德树人”的根本任务2020年高考英语山东卷分析3）宣传劳动光荣，引导学生热爱劳动完形填空：语篇讲述一个来自海岛农村的男孩几十年如一日在所住村庄周边的荒岛上植树造林，最后把荒岛变成了多种动植物的生态家园的故事。

1、践行新课标理念、落实“立德树人”的根本任务2020年高考英语山东卷分析4）树立远大理想，在奋斗中提升自己

阅读B篇：语篇讲述了一个在农场长大的女孩，高中毕业后一边读技校一边挣学费，毕业后供家中弟妹完成学业；成家有3个孩子后又重返校园攻读学位。通过自身不断的努力最终实现了自己的人生目标，不仅为孩子树立了榜样，也成为家族的荣耀。

七选五：语篇叙述了优秀演讲者需要掌握的准则

1、践行新课标理念、落实“立德树人”的根本任务2020年高考英语山东卷分析

1、践行新课标理念、落实“立德树人”的根本任务

2、考查学生核心素养能力，引导学生全面发展

3、科学选材，突出时代特色

4、落实改革要求，强化关键能力考查2020年高考英语山东卷分析整体难度与往年山东高考试题相比基本保持稳定，但各题型的难度有了较大变化：听力、阅读和完形填空难度系数下降较大，语法填空难度系数有了较大提高。在“稳中有变”原则的指导下，明确指向新课标要求的学生英语核心素养能力的考查：注重考查英语基础知识及语言运用的灵活性，突出对语言运用能力的考查，间接考查学生的思维品质、学习能力等要素。2020年高考英语山东卷分析读后续写2020年高考英语山东卷分析表13高中英语学业质量水平二基础性、应用性、综合性、创新性读写融合1.理解所给语篇材料，熟悉语言特点2.识别文化现象3.续写语篇4.语言综合运用语法填空（博物馆介绍）也有突出变化。2020年的语法填空完全打破了以往“考查语法全面性”的套路，充分渗透了新课程理念，注重考查基础，突出主干知识，以语篇为单位，强调知识的灵活运用，重在考查考生综合语言运用能力，突出了“四翼”中的基础性和综合性。具有很好的区分度！

2020年高考英语山东卷分析变化较大的另一个题型是写作的应用文。“要求学生为学校举办的5公里越野赛活动写一篇报道”。任务设置贴近学生实际生活，有利于引导学生开展体育运动，培养健康的生活方式。

同时，体裁的变化对于学生的应变能力及学习的灵活性有了更高的要求。2020年高考英语山东卷分析阅读考查了学生在完成阅读任务过程中所应具备的各种阅读能力，例如获取事实性信息的能力，利用上下文推测词义的能力，以及正确理解句子、段落之间逻辑关系的能力等。凸显了“四层”中的“学科素养”考查。考查学生的思维品质、文化意识。C篇阅读（乌兹别克斯坦游记书籍的介绍）和语法填空（博物馆介绍），关注学生文化意识的提升，重在培养具有国际视野和跨文化沟通能力的人才，读后续写关注学生分析和解决问题的能力，并且考查学生能否对事物做出正确的价值判断。2、考查学生核心素养能力，引导学生全面发展2020年高考英语山东卷分析

1、践行新课标理念、落实“立德树人”的根本任务

2、考查学生核心素养能力，引导学生全面发展

3、科学选材，突出时代特色

4、落实改革要求，强化关键能力考查2020年高考英语山东卷分析2020年高考英语山东卷所用素材主要来自国外的期刊或网站，语言地道，经改编后，符合中学生的认知水平。

从题材来看，话题丰富，视角新颖，聚焦人类家园的大事小情，涵盖诗歌邀请赛奖励和规则、自强不息精神、书籍简介等内容，话题贴近生活，内容开阔学生视野。从体裁来看，所用素材涵盖了应用文、记叙文和说明文三大不同类型的文体。3、科学选材，突出时代特色2020年高考英语山东卷分析另外，试题选材贴近学生，贴近生活，贴近时代，面向全体学生，注重公平，无性别差异，无城乡差异，并充分考虑到了考生的认知发展水平，没有出现偏题怪题和繁难试题。3、科学选材，突出时代特色2020年高考英语山东卷分析

1、践行新课标理念、落实“立德树人”的根本任务

2、考查学生核心素养能力，引导学生全面发展

3、科学选材，突出时代特色

4、落实改革要求，强化关键能力考查2020年高考英语山东卷分析

试卷结构进一步优化，强化关键能力考查。山东英语试卷相关部分的题量和分值出现“两增一减”的变化。具体为：1）阅读部分每小题分值由2分增至2.5分，满分由40分增至50分。这意味着对学生阅读能力的培养有了更高的要求，更加凸显了阅读能力在英语教学中的重要性。

2）完形填空题量由20个减至15个，每小题分值由1.5分减至1分，满分由30分减至15分。这一题型和后面的语法填空属于语言运用，数量的减少和分值的降低更加符合语言学习的认知规律，遵循了英语教学“先理解后运用”的原则。4、落实改革要求，强化关键能力考查2020年高考英语山东卷分析3）写作部分大调整，满分由35分增至40分，一篇变两篇。取消了争论已久的短文改错题，保留了应用文。分值由25分减至15分，词数要求从100左右减少到80左右；

增加了读后续写题，满分25分。

考查方式：给考生提供一篇350词以内的语言材料，要求考生根据该材料内容和所给段落开头语续写两段内容，长度为150词左右。考生所写内容应与所提供材料有逻辑衔接，情节合理，结构完整。这一新题型“读写融合”，既能考查学生的基础知识及综合运用能力，又能考查学生的英语思维、逻辑能力及创新能力等！4、落实改革要求，强化关键能力考查2020年高考英语山东卷分析备考启示三大主题语境（人与社会、人与自然、人与自我），语篇中的人和事都是积极向上、充满正能量。选材中要把握好方向，精挑细选，摒弃一切不符合高考方向的内容。2020年高考英语山东卷分析Todaywasmybirthday.Excited,Iwalkedintotheclassroomwiththeboxofcupcakes.Birthdayswereabigdealinourclassroom.Thebirthdaypersonbroughttreatsfortheclass.Andheorshegottochoose“thebirthdayhelper”topassthemout.Eachofmybestfriendswantedtohelpme,butIdidn’tdecidethen.Aloudshoutstoppedmythoughts.“Hi,April!”shoutedLisa.NoonelikedLisa.Shehaddirtyhairthatlookedlikeitalwaysneededtobewashed.Thekidsmadefunofheralot.Sheannoyedmesometimes,too,butItriedtobenicetoher.“Didyoubringtreatstoday?”“Yes,”answered.“Todayismybirthday!”Lisa'sparentsweredivorced(离婚)andherdadgaveherandhermomlotsofproblems.LisaoncetoldmethatIwastheonlyfriendshehad.AttimesIfeltembarrassedtohangoutwithher,butsheneverseemedtonoticewhenIdidn'twantheraround.Thebellrang,andwequicklywenttoourseats.Themorningflewby,andsoonitwastimeforthelunchbreak.Mrs.Doughtyannouncedthattodaywasmybirthday.Iforcedasmile,butmystomachturnedover.Iretrieved(取回)mycupcakesatthebackoftheroomandkeptaskingmyselfwhatIshoulddo.ThenLisacaughtmyattention.“Nooneeverchosemeontheirbirthday!”shesaidloudly.Herfacelookedsosad.三大主题语境（人与社会、人与自然、人与自我），语篇中的人和事都是积极向上、充满正能量。选材中要把握好方向，精挑细选，摒弃一切不符合高考方向的内容。引导学生注重语言的地道性和得体性；拓宽资源获取途径。备考启示3.词汇仍然是备考的基础元素1）补充课标新增词汇（poetry,significant,hence，consumption,influential，perceive，etc)2）依托语境记忆词汇3）进一步熟练构词法，通过识别前缀、后缀、拆分单词等解决构词法导出的新词！如picky，intake等4）一部分超纲词对语篇理解影响不大，根据语境可以推导（如山东卷C篇reportage），保持良好的心态，忽略它！备考启示4.通过测试了解实际学情1）A篇第1题，从2018级正答率来看，各班情况参差不齐（从44%到70%多）。原因：1）对题干理解不到位2）求快或轻敌3）缺乏常识！解决办法：1)从句子成分入手，强化非长句的正确理解！2）培养学生“认真审题”的习惯！3）引导学生把握好做题节奏，而不是越快越好！备考启示4.通过测试了解实际学情2）第7题（WhatcanwelearnfromJennifer’sstory？）和11题（Whatisthepurposeofthistext？）都是推断题，正答率在60%左右。原因：1）缺乏关注文章结构的意识。2）抓不住文章或段落的关键词。解决办法：1）在平时的教学中，涉及语篇时要更加重视引导学

生对文章结构的整体把握；讲解要到位！2）适当穿插专项练习，进行难点突破！备考启示5.虽然2020年山东卷阅读偏易，但其他地市高考题阅读难度并没有太大变化。所以，不要想当然地以为阅读难度降下来了！我们备考还需把握好难度！备考启示2021新高考I卷DPopularizationhasinsomecaseschangedtheoriginalmeaningofemotional(情感的)intelligence.Manypeoplenowmisunderstandemotionalintelligenceasalmosteverythingdesirableinaperson'smakeupthatcannotbemeasuredbyanIQtest,suchascharacter,motivation,confidence,mentalstability,optimismand“peopleskills.”

Researchhasshownthatemotionalskillsmaycontributetosomeofthesequalities,butmostofthemmovefarbeyondskill-basedemotionalintelligence.Weprefertodescribeemotionalintelligenceasaspecificsetofskillsthatcanbeusedforeithergoodorbadpurposes.Theabilitytoaccuratelyunderstandhowothersarefeelingmaybeusedbyadoctortofindhowbesttohelpherpatients,whileacheatermightuseittocontrolpotentialvictims.Beingemotionallyintelligentdoesnotnecessarilymakeoneamoralperson.Althoughpopularbeliefsregardingemotionalintelligencerunfaraheadofwhatresearchcanreasonablysupport,theoveralleffectsofthepublicityhavebeenmorebeneficialthanharmful.Themostpositiveaspectofthispopularizationisanewandmuchneededemphasis(重视)onemotionbyemployers,educatorsandothersinterestedinpromotingsocialwell-being.Thepopularizationofemotionalintelligencehashelpedboththepublicandresearchersre-evaluatethefunctionalityofemotionsandhowtheyservepeopleadaptivelyineverydaylife.Althoughthecontinuingpopularappealofemotionalintelligenceisdesirable,wehopethatsuchattentionwillexciteagreaterinterestinthescientificandscholarlystudyofemotion.Itisourhopethatincomingdecades，advancesinsciencewilloffernewperspectives(视角)fromwhichtostudyhowpeoplemanagetheirlives.Emotionalintelligence,withitsfocusonbothheadandheart,mayservetopointusintherightdirection.1）宣传劳动光荣，引导学生崇尚劳动

读后续写：两个孩子在母亲节当天为妈妈精心准备早餐。这样的内容易于让学生产生共鸣，引导学生从身边小事做起，逐步形成崇尚劳动，热爱劳动的观念。

完形填空：讲述了作者中学时利用假期在工厂打工的经历，引导学生以辛勤劳动、诚实劳动实现自己的人生价值。1、践行新课标理念、落实“立德树人”的根本任务2021年高考英语山东卷分析2）注重品德修养，提升生态保护意识阅读C：语篇讲述了美国《候鸟狩猎印花税法案》的出台背景、美国联邦鸭票的设计和用途，以及这一法案的作用和影响。

文章有助于帮助学生了解自然，学会和自然和平相处，积极保护生态家园。1、践行新课标理念、落实“立德树人”的根本任务2021年高考英语山东卷分析3）关注健康情感，感受鉴赏自然之美

语法填空：语篇讲述了作者在爬黄山过程中的所见所感。

1、践行新课标理念、落实“立德树人”的根本任务2021年高考英语山东卷分析续写评分细则解读第七档（22—25分）——创造了丰富、合理的内容，富有逻辑性，续写完整，与原文情境融洽度高；——使用了多样且恰当的词汇和语法结构，表达流畅，语言错误很少，且完全不影响理解；——自然有效地使用了段落间、语句间衔接手段，全文结构清晰，前后呼应，意义连贯。3.研究阅卷标准续写评分细则解读第六档（18—21分）——创造了比较丰富、合理的内容，比较有逻辑性，续写比较完整，与原文情境融洽度较高；——使用了比较多样且恰当的词汇和语法结构，表达比较流畅，有个别错误，但不影响理解；——比较有效地使用了语句间衔接手段，全文结构比较清晰，意义比较连贯。3.研究阅卷标准续写评分细则解读第五档（15—17分）——创造了基本合理的内容，有一定的逻辑性，续写基本完整，与原文情境相关；——使用了比较恰当的词汇和语法结构，表达方式不够多样性，表达有些许错误，但基本不影响理解；——使用了语句间衔接手段，全文结构比较清晰，意义比较连贯3.研究阅卷标准续写评分细则解读第四档（11—14分）——创造了基本完整的故事内容，但有的情节不够合理或逻辑性不强，与原文情境基本相关；——使用了简单的词汇和语法结构，有部分语言错误和不恰当之处，个别部分影响理解；——尚有语句衔接的意识，全文结构基本清晰，意义基本连贯。3.研究阅卷标准续写评分细则解读第三档（6—10分）——内容和逻辑上有一些重大问题，续写不够完整，与原文有一定程度脱节；——所用的词汇有限，语法结构单调，错误较多且比较低级，影响理解；——未能有效地使用语句间衔接手段，全文结构不够清晰，意义欠连贯。3.研究阅卷标准续写评分细则解读第二档（1—5分）——内容和逻辑上有较多重大问题，或有部分内容抄自原文，续写不完整，与原文情境基本脱节；——所使用的词汇非常有限，语法结构单调，错误极多，严重影响理解；——几乎没有使用语句间衔接手段，全文结构不清晰，意义不连贯。3.研究阅卷标准1.读好才能写好，有效阅读贯穿三年。输入&输出结合；阅读的外延（故事）2.紧扣《课标》、《高考评价体系》，尽早规划合理的分类整合训练3.语言的正确性至关重要；写—改—二次写作4.高中语法的使用是得高分的必备条件5.练一篇，透彻一篇（文本分析—思路设计—语言提升）6.素材的积累和背诵需要持之以恒，学生自己的语料库7.培养学生的globalview和符合逻辑的创新能力8.批改高标准、严要求备考启示2021高考阅卷反馈3.研究阅卷标准二、抓落实，科学高效1.听力备考2.词汇备考3.阅读备考4.续写备考三、备考新智慧二、抓落实，科学高效1.听力备考2.词汇备考3.阅读备考4.续写备考三、备考新智慧材料山东第1次山东第2次新高考I卷全国乙卷Text1准备惊喜退休派对询问学校生活出行原因问路Text2工作与创业日常寒暄寻求帮助商场购物Text3逾期还书英语学习方式照看孩子办公室对话Text4租房询问航班限制条件催促回家旅行的选择Text5谈论家人工作问题如何去除厨房异味判断位置Text6催促出行周末计划看足球赛观看比赛Text7表达歉意更改专业林中散步医生建议Text8朋友偶遇安排出差谈论假期旅游安慰朋友Text9采访知名艺术家采访摄影师在亚马逊的经历打电话求助美国老人的恐惧Text10介绍英语训练项目通知出行变化谈论如何改进发音母女关系2021年听力高考真题分析—话题材料山东第1次山东第2次新高考I卷全国乙卷Text130/

13″26/

10″32/

13″39/

17″Text241/

15″21/8″47/21″37/18″Text330/12″33/12″42/17″35/13″Text438/15″35/13″37/16″37/17″Text550/17″68/25″44/21″29/13″Text673/26″73/26″81/38″47/24″Text788/34″71/32″121/58″111/52″Text8120/49″155/60″171/81″171/74″Text9187/79″198/83″162/74″184/

82″Text10206/97″227/102″162/96″171/

80″整卷145词/分145词/分124词/分132词/分2021年听力高考真题分析—词数、时间、语速题型山东第1次山东第2次新高考I卷全国乙卷事实细节12121612主旨要义0111推理判断7735说话者意图、观点、态度10022021年听力高考真题分析—题目设置、主播听力备考策略词汇1）正确的语音输入2）非常熟练，秒反应(Text3)M:

Excuseme.I’msorrythatthesebooksweredueyesterdayW:

That’sokay.Youknowyouneedtopayafineforthat,right?That’sonedollarandfiftycentstotal.3.Wherearethespeakers？A.Inalibrary.B.Inastore.C.Inabank.4.Whyisthemantalkingtothewoman？A.Tofixthedoor.B.Toplaceanad.C.Toseeaflat.(Text4)M:

Hello!W:

CanIhelpyouwithanything?M:

Er…Yes.I’mheretoseetheflat.Isawyouradaboutaroomforrent.W:

Oh,you’vecometothewrongdoor.Theflatforrentisonefloorup.(Text2)M:

HelloOlivia,Ihaven’tseenyouforsometime.Whatareyoureading?W:

Justcheckingthejobpageofthelocalnewspaper.2.WhatisOliviadoing？A.She'sreadingjobads.B.She'seditingapaper.C.She'swatchingthenews.15.HowdidtheAmazonpeoplereacttoCharlie'svisit？A.Defensively.B.Favorably.C.Angrily.11.WhatdoesJimthinkofhisjob？A.Enjoyable.B.Demanding.C.Boring.2.听力策略和技巧点拨：1）读题、做预测、抓核心、记笔记2）连读、弱读、失去爆破、句子重音等(Text4)W:

Iheardthatsomeairlineshadchangedtheirflightrestrictions.AndIneedtofindoutwhattheyare.M:

Therearewebsitesthatlistthegeneralrestrictions.Youmayhavealookthere.听力备考策略2.听力策略和技巧点拨：1）读题、做预测、抓核心、记笔记2）连读、弱读、失去爆破、句子重音等(Text9)M:

…Theideaofhavingtoselltheirhomeandmoveintoaretirementhomewasanextremelypainfulexperienceforthem….句中的a使用其强读式/eɪ/，可能跟平时学生的发音习惯有差别，会增加理解难度，另外，painfulexperience产生连读，导致experience前加上/l/，读为/lɪkˈspɪriəns/，也有可能造成听力障碍。听力备考策略3.精选材料、专项突破1）主播：美音为主、英音为辅、口音多样化2）材料：真实语境、语言地道、话题面广、生活化强、长短结合3）问题：题型全面、细节为主、兼顾创新问法4）专项：合理划分、