西游记推荐课一等奖VIP

西游记推荐课一等奖（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如幼儿教案、小学教案、中学教案、教学活动、评语、寄语、发言稿、工作计划、工作总结、心得体会、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Downloadtips:Thisdocumentiscarefullycompiledbythiseditor.Ihopethatafteryoudownloadit,itcanhelpyousolvepracticalproblems.Thedocumentcanbecustomizedandmodifiedafterdownloading,pleaseadjustanduseitaccordingtoactualneeds,thankyou!Inaddition,thisshopprovidesyouwithvarioustypesofclassicsampleessays,suchaspreschoollessonplans,elementaryschoollessonplans,middleschoollessonplans,teachingactivities,comments,messages,speechdrafts,workplans,worksummary,experience,andothersampleessays,etc.IwanttoknowPleasepayattentiontothedifferentformatandwritingstylesofsampleessays!第1页共7页西游记推荐课一等奖这是西游记推荐课一等奖，是优秀的七年级上册语文教案文章，供老师家长们参考学习。西游记推荐课一等奖第1篇学中有必要展开，引起我们的共同关注。《西游记》作为四大名著之一，许多学生对其都比较熟悉，但是以往并未纳入原著的规范阅读中（只接触过替代读物）。我开课的目传统文化的关注，在阅读中让他们潜移默化，得到传统文化的熏陶，培养阅读的兴趣。在整个课堂教学中，我希望学生能在读中赏析、领悟，并感受到读书之乐，激发他们多读书、读好书的兴趣。传播美的事物，上完本课后，总觉得这一点还不够落实，教学内容设计得似乎有些多了，以至于每一步有浮光掠影的嫌疑。当然，名著是博大精深的，在短短的45分钟一节课内，对初一第2页共7页不现实的。只要他们对《西游记》有自己独特的体验过程，并学会与他人交流与分享，我的目的也就达到了。西游记推荐课一等奖第2篇入了解《西游记》的丰富内涵，感受祖国文化的博大精深，激发学生学生的语文综合素养，本学期我结合课本教学，进行了《西游记》名著导读教学。这节教学课，有亮点，也有不足，希望能够通过本节课的反思，促使以后的教学更加完善。这节导读课之前，我提前布置了阅读任务。阅读小说原著，对初视剧结合起来，有助于学生理解原著。整节课的.设计采用由浅入深、由基本内容的阅读考察到思想艺术的引导认识，寓知识于活动中，增强趣味性，通过练笔指导学生学第3页共7页教给学生阅读长篇章回体小说的方法。我首先以妇孺皆知的电视剧要内容，我采用了提问检查的方式，了解学生课前阅读情况，加深学通过“回目”了解小说主要内容，指导学生阅读章回体小说的方法和技巧；推荐“西游之星”，引导学生写下自己对人物的看法，从而更现实及自身谈谈学习的感受和收获，使学生明白想要办成一件大事，必须大家意志坚定、齐心协力，团结一致、不畏艰难、勇往直前才能成功。检查可知，大部分学生认真阅读了小说，部分学生读的非常认真，对人物及故事情节较熟悉。分析评价“五圣”，大部分学生都能较准确长篇小说不再盲目，知道如何下手了。通过引导，学生对作品的思想收获。第4页共7页阅读任务，课后应该加强检查督促。西游记推荐课一等奖第3篇活动目标：1、在关擦比较中了解脸谱形状的含义，使用对称绘画经验表现唐僧师徒四人的主要特点。2、对《西游记》故事感兴趣，积极大胆表现自己喜欢的人物对象。3、培养幼儿敏锐的观察能力。4、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。活动准备：一、回忆故事，引出故事中的角色。1、听音乐回忆故事《金猴降妖》，去西天取经的还有谁？2、这4人是着名的故事《西游记》中的人物。二、观察脸谱，了解特征并尝试绘画。1、出示一组猴子脸谱，找出孙悟空，说出理由。3、小结：京剧脸谱会把任务的主要特征表现出来。4、你喜欢里面的谁？怎么画，才能让人家一看就看出来你画的是谁？5、介绍辅助材料，能自己画的孩子自己画，需要材料帮助的请第5页共7页自己选择，记住每个角色的特点和共有的地方。6、幼儿作画。教师观察、引导。7、交流展示作品：请相关幼儿的作品带上来一起展示。教师讲评。三、出示妖怪，引发表演故事的兴趣。取经的4人齐了，如果要表演这个故事还缺谁？教学反思：通过谈话激发幼儿的兴趣，引出紧箍咒和芭蕉扇，并通过提问，的形状像个圆圈，是金色的；芭蕉扇的形状像一个葫芦，上面有非常漂亮的花纹图案。西游记推荐课一等奖第4篇在上这节课之前，着实让我苦恼，因为对于《西游记》这本书，我也只看过一遍，掌握的也不是很好。好在这本名著，早就被翻拍成电视，对于里面的人物性格，我还是比较了解的，所