《新编剑桥商务英语(初级)》(第二版)教案

《新编剑桥商务英语（初级）》（第二版）教案教材：《新编剑桥商务英语(初级)》（第二版）LanWood,CartinLloyd-Jones,AnneWilliams编著,经济科学出版社，2002年3月《新编剑桥商务英语(初级)》课程单元教学设计一、教案头单元标题：JobDescriptions授课对象：学时：2上课地点：教学目标能力（技能）目标知识目标1.能够说出公司不同职务的职能范围.2.能够设计自己的名片3.能够初步建立自己的公司,确定经营范围和人员职位1.熟悉公司的不同职务2.掌握相关的词汇.3.了解名片所包含的主要内容,及不同格式.能力训练任务及案例任务一:通过听力练习一,掌握名片所包含的主要内容和格式,并制定自己的名片.任务二:通过讨论及阅读练习,掌握不同职务的职能范围.任务三:通过游戏提问的方式,掌握一般现在时的用法.任务四:成立自己的公司,初步确定业务范畴和人员职务.教学组织在BEC的教学中,主要采取分组教学的方法,将班里的学生分为十组,每组四人,每组都是一个公司,全班共十个公司,学生既是班里的成员,也是公司的员工.采取组组竞争和提问个人的方式,既让锻炼学生的团队精神,又能突显个人的能力.教学材料教科书；教学辅助用书；网络资源,录音机,多媒体；作业1.完成练习册上的相关内容.(书面)2.设计自己的名片.(书面)3.小组讨论成立自己的公司,确定业务范畴和职务,并以公告表演的形式宣传介绍自己的公司.(表演,书面)二教学设计步骤教学内容教学方法教学手段学生活动时间分配告知（教本次课的教学内容：学内容、一、介绍BEC教材，教学设目的）计和考证相关事宜.讲授5分钟二、名片所包含的主要内容,公司成员的职务范畴。引入（任任务1：通过听力练习，掌握听录音机录音机完成听力10分钟练习；讨论名片的主要内容和格式。务项目）名片的主要内容和格式。讲授操练（掌1.进行听力练习，采取分组竞讨论讨论15分钟握初步或争的方式检查学生的答案。讲授设计名片基本能2.分组讨论并说明名片的格式提问和内容.深化（加任务二:通过讨论及阅读练提问力）讨论游戏阅读30分钟深对基本习,掌握不同职务的职能范围.讨论讲授任务三:通过游戏提问的方能力的体式,掌握一般现在时的用法.会）归纳（知知识点1.名片的主要内容和格讲授回答问题5分钟识和能式。力）2．掌握不同职务的职能范围.3．掌握一般现在时的用法。4.能够设计自己的名片。训练项目：1分组成立自己的讨论公司，确定业务范围,职能范表演畴，公司名称，及设计员工名片。训练巩固拓展检验讨论表演20分钟2．为自己的公司做一个广告宣传,以表演的方式展现出来。总结作业名片；职务分类；职务范畴提问1．完成练习；5分钟2．完善名片设计和公司成立。后记第一次课设计梗概（2课时）（1）告知学生本课程的总体安排、教材的处理，上课的方式、明确学习目标——掌握商务公司运作,通过BEC初级考试.为了提高学生的积极性并使他们了解在平时的学习中应提高哪些能力，告诉学生现在用人单位对员工的要求，第一要有一定的专业素质，二是情商要高,即懂得如何交流,如何为人处事,所以，在教学中,主要采取活动教学,通过各种各样的活动,提高学生的自信心和交流能力。并给学生分享往届学生的就业经历和心得.（2）考核方式第一次上课时主要告知学生每次课，每个活动环节都很重要，课程终结考核主要来自两个方面，一是整组的表现,即各个公司在各种课堂活动上的表现；二是个人的主动表现和提问表现.只要平时刻苦努力,积极主动，自然而然就能取得优秀的成绩。（3）进入正题本次课的项目主要是介绍公司的职务分类,职能范畴，名片。●Listening1:Listentothetapetofinishtheexerciseanddiscussthebusinesscard.●Discussion:Differentpositionsanddutiesinacompany.●Listen2:Findthedifferentdutiesinacompany.●Game:Dividestudentsintodifferentgroupstoplayagameinordertoreviewthepresentsimple.●Reading:Knowmoreaboutthedifferentdutiesinacompany.●Vocabulary:Rememberallthenewwordsinthisunitandfinishtheexerciseinthebook.●Speaking:1.Designabusinesscardofeveryone.2.Setupacompany,fourstudentsinonegroup.详案Unit1PartOneIntroductionandJobdescriptionI.AimsandObjectives:Attheendofthissession,thestudentsshouldbeableto:a.KnowthegeneralinformationaboutCambridgeBECPreliminary,theusefulstudystrategiesforthiscourseandthecontentofPassCambridgeBECPreliminary.b.Talkaboutjobs,practiselisteningforspecificinformationandreviewthepresentsimple.II.SessionOutline1.Greetings2.Duties:1)Warmer(booksclosed):TasksSsthedefinitionofbusinesscardsandhowimportantbusinesscardsaretothemandthepeopletheyarefamiliar2)Listening1:a.TintroducestheChamberofCommerceandgivesmoreinformationifrequested(itisanorganizationwhichoperate