中班美术绘画活动教案

中班美术绘画活动讲课设计【篇一：中班美术公然课讲课设计】中二班美术观摩活动——青花瓷盘活动目标：1.经过赏识，感觉青花瓷盘的色彩美和图案美。2.试一试运用各样线条勇敢地表现青花的花纹和图案。3.踊跃参加活动，体验美工活动的乐趣。活动要点：试一试运用各样线条勇敢地表现青花的花纹和图案。难点：会运用连续花纹和独自花纹进行图案设计。活动准备：

活动知识经验准备：起初认识青花瓷的由来、认识过生活中的一般瓷器制品。物质资料准备：ppt课件，一次性纸盘若干，蓝色记号笔若干。活动过程：一、经过讲话，播放ppt，认识青花瓷盘。老师也带来了很多漂亮的盘子，我们一同来看看吧！二、进一步赏识青花瓷图片，加深对线条、图案的认识。⑴你看到了什么样的花纹和图案？这些漂亮的花纹都装修在盘子的什么部位？（盘心、盘边。）2）这些花纹是怎么排队的？三、明确要求，幼儿操作。1、个别幼儿说说自己你设计的盘子，中间画什么，四周画什么？2、教师提出要求，幼儿操作。①先装修中间的，再装修旁边的；②勇敢装修，让自己的作品别出心裁；③要保持画面整齐。3、幼儿作画，教师巡回指导，要点指导幼儿用线条勇敢地表现青花的花纹和图案。四、展现作品、分享讨论。将幼儿的作品部署在展板上，发问：你最喜爱哪个盘子，为何？五、延长活动：进一步丰富与拓展幼儿有关知识与经验。【篇二：幼儿园中班美术优异课讲课设计：星空】幼儿园中班美术优异课讲课设计：星空一、活动目标1．经过讲话赏识活动使幼儿自由想像、勇敢绘画．培育幼儿初步的创新意识；2．指引幼儿选择适合的方法、颜色表现星空。3．培育幼儿审美情味，激发幼儿对艺术活动的兴趣。要点与难点：怎样激发幼儿自由想像，勇敢表现多彩的星空，培育幼儿表现想像中的星空及组织画面的能力。二、活动准备视频仪。梵高的作品《星空》绘画工具、资料若干。三、活动过程1．对话沟通师：你见过漂亮的夜空吧?夜空中有什么?师；你见过、你知道的星星是什么样的?幼儿小组沟通教师提出的问题。幼儿：有熊星、望远镜、飞机星、机器星??2．赏识教师与名家的作品①第一赏识梵高的《星空》。请幼儿说说自己的感觉。教师要点引导幼儿赏识画面中的形象，笔涉及色彩。②赏识教师的作品：教师眼中的星空是五彩斑斓的，有菊花星、仙女星。教师要点指引幼儿教师是怎样表现星空的?教师怎样把想像的星空用画笔描述出来。3．创作与沟通①师指引幼儿相互沟通想像中的星空分别是什么样的?②幼儿着手绘画，师有要点察看，指导幼儿绘画。4．作讨论论面对幼儿的作品，师生共同赏识讨论。活动结束。此活动评析从内容选择、活动设计、讲课过程，教师的教法与表现．讲课见效五个方面进行。第一，教师在选择内容方面能考虑幼儿年纪特点。兴趣、经验和接受能力。“星空”主题拥有宽泛性，挑战性，和前瞻性，内容能激发幼儿的心里感觉．培育幼儿的想像力和创新精神。第二，在活动设计方面教师考虑到了幼儿知识经验和生活经验准备，教具、学具的准备．同时还有教师自己的准备(如略案，详案的准备)，详细思路是看法建立一一信息采集一一资料准备一一讲课设计设计。第三，讲课过程分为四个层次：感觉一一智慧(意会，发现，想像)一一表现一一创作。教师经过讲话导入星空的话题，惹起幼儿的兴趣，教师的问题是递进的：你见过漂亮的夜空吗?夜空中都有什么?你见过．知道的星星是什么样的呢，没见过的星星又是什么样的，幼儿回答的过程也是思想渐渐深入扩展的过程。幼儿讨论星空中有星星，月亮、勺子星、房屋星、大熊星、飞机星、桃子星等。过程的第二块内容是赏识教师与名家的作品，并讨论沟通，孩子们的踊跃性高，表现好，幼儿为教师的作品鼓掌，为大师的作品惊异，纷繁宣布自己的看法大师的作品进一步指引幼儿察看教师眼中的星空，是想像转变为详细表现方法。大师的作品指引幼儿感觉作品的境地美及简单的表现技法，线条，色彩的运用，提示幼儿用喜爱的资料，适合的方法表现星空。有很多幼儿直接用小手，触摸喜爱的颜色，勇敢绘画，自由表现。小手自由了，心灵自由了，伴着欢乐的情绪体验，暗藏的艺术本能被调换，创作热忱充分展现。作讨论论是活动必需和重要的一部分，是另一个赏识活动。讨论以师幼儿自评、互评为主，幼儿互为学习，相互提升。第四，教师的教法与表现。教师创办条件丰富幼儿的生活，知识经验；重视幼儿审美感情的体验，创办轻松快乐的环境，自由感觉美，表现美；供给多种资料，实践操作中发展幼儿手眼协调解着手能力，教师具备必定的艺术修养，较宽泛的艺术知识和技术，而且有创新精神。第五，讲课见效。幼儿的作品能够是创新的、多种多样的，每位幼儿的星空各具特点。如会炸的星，治病的星，机器人星，开满鲜花的星空，灯笼星空，蛇星，表现手法也多种多样(画、吹、喷)，很好的达成了讲课目的，广阔了幼儿视线，发展了幼儿的想像和创作，培育了幼儿的口语表达能力，调换了幼儿踊跃感情，体验了成功，培育了自信。屈老师【篇三：亲子班幼儿绘画活动讲课设计】亲子班幼儿绘画活动讲课设计：开火车活动目标：乐于参加活动，初步感觉绘画的乐趣。能依据自己的意向试一试选择红、黄、蓝三种颜色作画，并勇敢地画长长的线。活动准备：环境部署：小兔车站、小熊车站。黄、红、蓝油画棒若干,印有小兔车站和小熊车站的大小画纸若干。快乐的音乐伴奏。《火车快飞》的音乐、电话、铃声活动过程：开始部分：游戏“小司机开火车”进场。教师：“我们一同来开火车，火车要从小熊车站开到小兔站，坐在外围的小朋友起立,我们一同开火车,呜呜??(开一会儿后)请中间一排的小朋友上我的火车,(边开边说)此刻我们的火车愈来愈长了,呜呜??(让幼儿体验火车长长的感觉)火车到站了,小朋友也回家吧”(幼儿坐在自己的位上)集体游戏：“小小蜡笔开火车”1）师：“小司机开火车真风趣，从这一头开到那一头，油画棒宝宝看了真快乐，也想玩‘开火车’的游戏。小朋友们做小老师教它们开火车，好吗？”2）师：“油画棒宝宝等不及了，我们先请哪一种颜色的宝宝玩呢？（红色的）（教师边画边提示：在开火车的时候，我们先找到小熊车站，从小熊站向来开到小兔车站才能停）3）请小朋友来开火车。（提示幼儿从小熊站向来开到小兔车站才能停）幼儿作画，教师巡回指导：1）师：“小朋友的油画棒也想开火车了，快请他们出来玩吧！”2）指引幼儿从小熊车站向来开到小兔车站。3）激励幼儿试一试用不一样样颜色的油画棒作画。讲评绘画内容：师：“你请的哪些颜色的油画棒宝宝开火车的？结束活动：（电话铃声）教师：“喂，你好，这里是小（3）