部编人教版八年级语文上册写作《语言要连贯》优秀课件

写作语言要连贯写作语言要连贯古往今来，凡是在文学史上熠熠生辉的好文，皆文质兼美、自然流畅，语言连贯更不必说。导入课程所谓连贯就是语言的表达，注意句与句的排列组合，注意上下句的联系、衔接与呼应，做到话题统一、句序合理、衔接和呼应自然。语言连贯得体，作文如行文流水。古往今来，凡是在文学史上熠熠生辉的好文，皆文质兼美、分析问题读一读下面的语段，同学们觉得有什么问题吗？四周的景色非常秀丽。盈盈的湖水一直荡漾到脚边，却又缓缓地退回去了。水里小小的鱼儿，还有调皮的小虾，在眼前游来游去。像慈母拍着将睡未睡的婴儿似的，它轻轻地拍着石岸。读起来感觉很不连贯啊！分析问题读一读下面的语段，同学们觉得有什么问题吗？句子之间的衔接不自然，缺乏过渡语；句子之间缺乏顺序，逻辑混乱；关联词语使用随意。句子之间的衔接不自然，缺乏过渡语；句子之间缺乏顺序，我钟情于挺拔秀丽的竹子，纵使有人更喜爱更为高大魁梧的松树。你看，松树的叶子可以榨油，松树的干是用途极广的木材，并且是很好的造纸原料；松树的脂液可制松香、松节油，是很重要的工业原料；松树的根与枝又是很好的燃料。总之一句话，为了人类，它的确是做到了“粉身碎骨”的地步了。中心思想是对竹子的喜爱。材料主体部分阐述松树，文段前后主题不一致。我钟情于挺拔秀丽的竹子，纵使有人更喜爱更为高大魁梧的强化训练填入下面横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是（）元阳的哈尼梯田依山顺势，层层叠叠，连绵向上，直通云海。无论登上哪座山顶，绕着山路转一圈，每个角度都能见到不一样的梯田。___春季，微风过处，梯田波光粼粼，像极了木刻年画；夏季，禾苗生长，梯田青翠欲滴，自是清新水彩画……A.然而，哈尼梯田的模样，却受到季节因素的影响。B.不过，哈尼梯田是什么样子，更取决于你在什么季节看到它。C.是啊，“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”！D.这样，无论什么季节看哈尼梯田，它都是一幅完美的图画。B强化训练填入下面横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是（填入下面横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是（）对于实现梦想而言，今天最重要。今天是你搬来的砖石，虽然不足道，_____；今天是你栽下的树苗，虽然不伟岸，_____；今天是你写下的片段，虽然不完整，_____。请你珍惜今天，用今天的积淀成就明天的梦想！A.却谱就了你明天的华章却垫起了你明天的高度却给予了你

明天的阴凉B.却给予了你明天的阴凉却谱就了你明天的华章却垫起了你

明天的高度C.却垫起了你明天的高度却给予了你明天的阴凉却谱就了你

明天的华章D.却垫起了你明天的高度却谱就了你明天的华章却给予了你

明天的阴凉C填入下面横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是（）C依次填入下面横线上的语句，衔接最恰当的一项是（）绿茶茶艺表演的第九道程序是“春波展旗枪”。____似乎是有生命的绿精灵在跳舞，十分生动有趣。①尖尖的叶芽如枪，展开的叶片如旗，②杯中的热水如春波荡漾，在热水的浸泡下，茶芽慢慢地伸展开来。③这道程序是绿茶茶艺的特色程序。④千姿百态的茶芽在玻璃杯中随波晃动，⑤直直的茶芽称之为“针”，弯曲的茶芽称之为“眉”，蜷曲的茶芽称之为“螺”。A.①②④③⑤B.①④③⑤②C.③②①⑤④D.③②④①⑤C依次填入下面横线上的语句，衔接最恰当的一项是（）C依次填入下面横线上的语句，衔接最恰当的一项是（）语文学习，就是一段精彩的旅行。______①一篇篇文质兼美的课文，是一道道视觉美味，也是一道道精神大餐。②你将与安东尼奥交流，领悟戏剧中的人生，人生中的戏剧。③你将与孔乙己对话，体味生命的本质，引发对人生的思考。④所以，爱语文，就是爱生活，爱人生!⑤在这些美味大餐中，我们感受生活的酸甜苦辣，体味人生的千姿百态。⑥在旅行中，你将走进小说天地，登上戏剧舞台。A.①⑥⑤③②④B.④①⑤⑥②③C.⑥①⑤②③④

D.⑥③②①⑤④D依次填入下面横线上的语句，衔接最恰当的一项是（）D片段分析①最多，也最便宜的是牛肝菌；②青头菌比牛肝菌略贵；③菌中之王是鸡枞，味道鲜浓，无可方比；④有一种菌子，中吃不中看，叫作干巴菌；⑤还有一种菌子，中看不中吃，叫鸡油菌。——汪曾祺《昆明的雨》围绕段首句“昆明菌子极多”这个中心句展开。片段分析①最多，也最便宜的是牛肝菌；②青头菌比牛肝菌

扫开一块雪，露出地面，用一枝短棒支起一面大的竹筛来，下面撒些秕谷，棒上系一条长绳，人远远地牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了。——鲁迅《从百草园到三味书屋》扫开一块雪，露出地面，用一枝短棒支起一面大的竹筛来，句段之间要讲究顺序，如时间顺序、空间顺序、逻辑顺序，或者由特殊到一般、由总到分、由重到轻、由主到次、由大到小、由因到果等。此段按照捕鸟过程的先后顺序，准确运用动词，把整个捕鸟过程介绍得清晰明白，富有层次，语序连贯而逻辑严密。句段之间要讲究顺序，如时间顺序、空间顺序、逻辑顺序，我遵嘱，不客气，这样做了。可是他却不放弃客气，比如有一两处他认为可以不动的，就一定亲自来，谦虚而恳切地问我，同意不同意恢复。我当然表示同意，并且说：“您看怎么样好就怎么样，千万不要再跟我商量。”他说：“好，就这样。”可是下次还是照样来商量，好像应该做主的是我，不是他。文字之外，日常交往，他同样是一以贯之，宽厚待人。例如一些可以算作末节的事……——张中行《叶圣陶先生二三事》表示句子间的转折关系。引出例子。过渡句承上启下。我遵嘱，不客气，这样做了。可是他却不放弃客气，比如有

适当地运用关联词、提示用语或过渡句，可以帮助我们衔接句子。如用表示关联的“可是”“比如”“例如”等这样的提示性词语来引出例子，使句子上下衔接自然，过渡流畅。适当地运用关联词、提示用语或过渡句，可以帮助我们衔接那年冬天，祖母死了，父亲的差使也交卸了，正是祸不单行的日子。我从北京到徐州，打算跟着父亲奔丧回家。到徐州见着父亲，看见满院狼藉的东西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼泪。父亲说：“事已如此，不必难过，好在天无绝人之路！”——朱自清《背影》那年冬天，祖母死了，父亲的差使也交卸了，正是祸不单行保持前后事理相符，情景相宜。尤其写景状物类文章，要注意语境因素，分析景物、情调、写法等方面的特点。比如景物有远近动静之分，色彩有明暗浓淡之别，视角有高低俯仰之异……都必须和谐一致。保持前后事理相符，情景相宜。尤其写景状物类文章，要注升格训练爸爸是一个热爱工作的人。爸爸工作出色，经常在单位被评为先进工作者，我们家墙上贴的那些奖状有很多都是爸爸的。爸爸单位里有台机器坏了，大家修了一天都找不出问题。爸爸下班回家，吃饭时突然想起了国外有过这方面的材料，就马上查阅了资料，并且连夜赶回单位抢修了，终于把机器修好了。爸爸不仅上班忙工作，下了班都在惦记工作。爸爸花很多时间陪家人。周末，他常会领着全家人去郊游。我们每次郊游，都看到了很美的风景，玩得非常开心。为此，他还专门买了本地郊区旅游攻略的书，研究了好多条路线。下面这段文字不连贯，试着根据提示重写。升格训练爸爸是一个热爱工作的人。爸爸工作出色，经常在提示：

1.先浏览这段文字，看看写的内容是否保持了话题的统一。可以加写一个中心句来统领整段话。

2.调整不合理的顺序。比如，可以把具体的例子放在要表达的观点后面，“爸爸单位……把机器修好了”应该放在“爸爸不仅上班忙工作，下了班都在惦记工作”的后面。

3.重写时，可以补充一些关联词、提示性语句、过渡句等，使句子之间衔接自然。提示：爸爸非常热爱自己的工作，也很爱家。（添加中心句：有了中心句，就能统领整段，保证话题的统一）首先，爸爸是一个热爱工作的人。（“首先”一句，领起下文对爸爸热爱工作的描述，照应中心句的前半句）爸爸工作出色，在单位经常被评为先进工作者，我们家墙上贴的那些奖状有很多都是爸爸的。爸爸不仅上班忙工作，下了班都在惦记工作。（调整句子顺序：把“爸爸不仅……下了班都……”调到了前面，使句子顺序合理）修改展示爸爸非常热爱自己的工作，也很爱家。（添加中心句：有了记得有一次，爸爸单位里有台机器坏了，大家修了一天都找不出问题。爸爸下班回到家里，吃饭时突然想起了国外有这方面的材料，就马上查阅了资料，并且连夜赶回单位抢修机器，终于把机器修好了。（运用具体事例表明“爸爸不仅上班忙工作，下了班都在惦记工作”）记得有一次，爸爸单位里有台机器坏了，大家修了一天都找不出问题其次，爸爸还是一个非常爱家的人。（“其次”一句，领起下文对爸爸爱家的描述，照应中心句的后半句）爸爸会花很多时间陪家人。周末，他常会领着全家人去郊游。为此，他还专门买了本地郊区旅游攻略的书，研究了好多条路线。（增加关联词“所以”，使上下文衔接更连贯）所以我们每次郊游，都看到了很美的风景，玩得非常开心。其次，爸爸还是一个非常爱家的人。（“其次”一句，领起思路清晰，过渡自然。改后的文段由一个中心句统领整段话，然后分别用“首先”“其次”两个词语加以连缀，使得行文条理清楚，结构完整。收获点评中心明确，内容充实。改后的文段在开头点明中心，使得中心明确。分别叙述时，运用具体事例，使内容显得很充实。思路清晰，过渡自然。改后的文段由一个中心句统领整段话，然后分总结练笔语言作为重要的交际工具，不仅要表达得清晰准确，更要连贯畅达。作文时，我们要保持话题的统一，否则主语变换多，句子便不连贯。记叙时不仅要合理运用各种顺序，如时间顺序、空间顺序、逻辑顺序等，还要注意上下句之间的衔接过渡，句子间的照应关系，如问答、句式、修辞、关联词语等。只要做到这些，我们就能条理清楚、语言流畅地写作了。总结练笔语言作为重要的交际工具，不仅要表达得清晰准确请以《节日》为题，写一篇不少于500字的散文。试就你某次动手做事的经历写一篇作文。题目自拟，不少于500字。课后练笔请以《节日》为题，写一篇不少于500字的散文。课后练笔板书设计话题一致过渡自然语言要连贯顺序合理语境和谐板书设计话题一致过渡自然语言要连贯顺序合理语境和谐写作语言要连贯第一课时写作语言要连贯目标导航学会围绕一个话题展开写作，注意段落内部的语句连贯。学会运用关联词、过渡等，保持句子、段落之间的衔接连贯。学会围绕中心合理安排写作顺序，保持文章整体的连贯性。目标导航学会围绕一个话题展开写作，注意段落内部的语句连贯。

嗨，火锅“辣哭了，真够劲儿!”播放短视频“嗨，火锅”嗨，“辣哭了，真够劲儿!”播放短视频“嗨，火锅”病文展示下面这段文字想表达什么意思？

老师，我更喜欢清汤火锅的鲜美。乳白色的汤沸腾着，一股鲜味直往上涌。喝口清茶，凉凉的感觉遍及全身。青菜、蘑菇在乳白的汤里翻滚，透着美味，实在诱人。病文展示下面这段文字想表达什么意思？技法指导说说以下课文片段是围绕什么话题写的？是如何表现话题的？

①最多，也最便宜的牛肝菌；②比牛肝菌略贵的青头菌；③菌中之王，味道鲜浓，无可方比的鸡土枞菌；④中吃不中看的干巴菌；⑤还有一种菌子，中看不中吃，叫鸡油菌。——汪曾祺《昆明的雨》技法指导说说以下课文片段是围绕什么话题写的？是如何表技法指导技法一：统一话题所谓话题统一，指的是在写作时，几段话或一段话不管有多少句子，都应统一于一个话题，围绕一个中心，中间不要插入与这一话题或中心无关的话，不能出现离群句，否则意思跳跃或中断，话题转移，影响语言的连贯。技法指导技法一：统一话题活学活用修改以下片段，删除游离于话题的语句。我们的语文老师尽职尽责。一天放学后，我因为没拿作业本就回到学校了。一个熟悉的身影出现在我眼前，这么晚了？还在干嘛？灯光下，老师的脸显得格外苍白无力。她正在给我们改作业呢！那常年在黑板上写字的双手已经被石灰侵蚀的沟壑纵横，透过窗户眼神变得温柔起来。老师起身，喝了一口水，整理了一下包包，准备回家了，我怕老师看见，赶紧离开了。平时她总是到校最早，现在这么晚了还在改作业，真是位有责任心的老师呀！活学活用修改以下片段，删除游离于话题的语句。活学活用修改以下片段，删除游离于话题的语句。

我们的语文老师尽职尽责。一天放学后，我因为没拿作业本就回到学校了。一个熟悉的身影出现在我眼前，这么晚了？还在干嘛？灯光下，老师的脸显得格外苍白无力。她正在给我们改作业呢！那常年在黑板上写字的双手已经被石灰侵蚀的沟壑纵横，透过窗户眼神变得温柔起来。老师起身，喝了一口水，整理了一下包包，准备回家了，我怕老师看见，赶紧离开了。平时她总是到校最早，现在这么晚了还在改作业，真是位有责任心的老师呀！活学活用修改以下片段，删除游离于话题的语句。技法指导读语段，找问题我到仙台颇受了这样的优待，学校不收学费，几个职员为我的食宿操心。我先是住在监狱旁边一个客店里的，初冬已经颇冷，蚊子还多，后来用被盖了全身，用衣服包了头脸，只留两个鼻孔出气。在这呼吸不息的地方，蚊子无从插嘴，睡安稳了。饭食不坏。一位先生以为这客店也包办囚人的饭食，我住在那里不相宜，几次三番，几次三番地说。我觉得客店兼办囚人的饭食和我不相干，好意难却，只得别寻相宜的住处了。搬到别一家，离监狱很远，可惜每天要喝难以下咽的芋梗汤。技法指导读语段，找问题技法指导我到仙台也颇受了这样的优待，不但学校不收学费，几个职员还为我的食宿操心。我先是住在监狱旁边一个客店里的，初冬已经颇冷，蚊子却还多，后来用被盖了全身，用衣服包了头脸，只留两个鼻孔出气。在这呼吸不息的地方，蚊子竟无从插嘴，居然睡安稳了。饭食也不坏。但一位先生却以为这客店也包办囚人的饭食，我住在那里不相宜，几次三番，几次三番地说。我虽然觉得客店兼办囚人的饭食和我不相干，然而好意难却，也只得别寻相宜的住处了。于是搬到别一家，离监狱也很远，可惜每天总要喝难以下咽的芋梗汤。——鲁迅《藤野先生》技法指导我到仙台也颇受了这样的优待，不但学校不收学费技法指导技法二：巧用关联

把两个或两个以上在意义上有密切联系的句子组合在一起，叫复句，也叫关联句。要将各个句子紧密相连，很多时候要使用关联词，复句通常用一些关联词语来连接。类别有：转折、假设、并列、递进、选择、因果、承接、条件的关联词。技法指导技法二：巧用关联技法指导复句关联词语歌诀既又也还表并列，不是而是别记错；不是就是是不是，或者要么表选择；不仅不但表递进，而且并且更还也；虽然但是为转折，尽管可是加可却；因为所以既然就，因而因此是因果；只有和才只有就，条件还有无论都；如果和就即使也，要是和就表假设。技法指导复句关联词语歌诀活学活用请给下面语段添加恰当的关联词语。

碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚；鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。活学活用请给下面语段添加恰当的关联词语。活学活用

不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。——《从百草园到三味书屋》活学活用技法指导读一读这些文段在课文中有何作用？做了再说，做了不说，这仅是闻一多先生的一个方面，——作为学者的方面。闻一多先生还有另外一个方面，——作为革命家的方面。——臧克家《闻一多先生的说和做》文字之外，日常交往，他同样是一以贯之，宽厚待人。以上说待人厚，是叶圣陶先生为人的宽的一面。他还有严的一面，是律己，这包括正心修身和“己欲立而立人，己欲达而达人”。——张中行《叶圣陶先生二三事》技法指导读一读这些文段在课文中有何作用？技法指导这就是白杨树，西北极普通的一种树，然而绝不是平凡的树。——茅盾《白杨礼赞》父亲就是这样准备了大半辈子。塞角票的瓦罐满了几次，门口空地上鹅卵石堆得小山般高。他终于觉得可以造屋了，便选定一个日子，破土动工。——李森祥《台阶》技法指导这就是白杨树，西北极普通的一种树，然而绝不是技法指导技法三：自然过渡大的段落之间有一些过渡性的简短小自然段出现，而且有些段落的开头或末尾还有过渡性的句子，这些都是所谓的过渡段和过渡句。过渡段的作用是“承上启下”，这有两层含义，一层是结构上的，另一层是内容上的。结构上就是对整体的把握，增加条理和文章的语言的流畅性。内容上就是对上面篇幅的总结和对下面篇幅的开头总起作用。技法指导技法三：自然过渡活学活用请给下面文章添加衔接过渡语。冰凌花每当旭日升起的时候，我都会趴在窗前凝望一会儿，然而今天我却欣喜地发现那冬天的使者——冰凌花降临了。它们有的像珊瑚，有的像瀑布，还有的像孔雀开屏……当百花凋谢，积雪压断枝头的时候，但冰凌花却踏着风雪来了。冰凌花是可贵可爱的，

。每当看到他们那遨游冰场的英姿，我既羡慕他们，也为他们而感到自豪。滑冰有多种，如花样滑冰、速滑、接力、滑冰等，但我最喜欢的要数花样滑冰。每当我看到花样滑冰的选手在比赛时，就如身临其境，自己仿佛就是赛场上的一员，我的心也随着动作的起伏而跳跃。无论是冰凌花还是滑冰运动员，他们闪光的时刻都是那么短暂，也许活学活用请给下面文章添加衔接过渡语。活学活用第二天醒来的时候，冰凌花已悄悄离去；而运动员的辉煌也是短暂的，运动员也会随着年龄的增长，体态的变化，渐渐地在体坛上“消失”。他们悄悄地来了，又悄悄地去了，但留给我们的却是一段最美好的回忆。啊！美丽的冰凌花，你将永远盛开在祖国的大地上和亿万人们的心中。活学活用第二天醒来的时候，冰凌花已悄悄离去；而运动员的辉煌也活学活用冰凌花每当旭日升起的时候，我都会趴在窗前凝望一会儿，然而今天我却欣喜地发现那冬天的使者——冰凌花降临了。它们有的像珊瑚，有的像瀑布，还有的像孔雀开屏……当百花凋谢，积雪压断枝头的时候，但冰凌花却踏着风雪来了。冰凌花是可贵可爱的，然而最可爱的，还是人类的冰凌花——那是驰骋冰场的滑冰运动员。每当看到他们那遨游冰场的英姿，我既羡慕他们，也为他们而感到自豪。滑冰有多种，如花样滑冰、速滑、接力、滑冰等，但我最喜欢的要数花样滑冰。每当我看到花样滑冰的选手在比赛时，就如身临其境，自己仿佛就是赛场上的一员，我的心也随着动作的起伏而跳跃。无论是冰凌花还是滑冰运动员，他们闪光的时刻都是那么短暂，也许第活学活用冰凌花活学活用二天醒来的时候，冰凌花已悄悄离去；而运动员的辉煌也是短暂的，运动员也会随着年龄的增长，体态的变化，渐渐地在体坛上“消失”。他们悄悄地来了，又悄悄地去了，但留给我们的却是一段最美好的回忆。啊！美丽的冰凌花，你将永远盛开在祖国的大地上和亿万人们的心中。活学活用二天醒来的时候，冰凌花已悄悄离去；而运动员的辉煌也是技法指导

说说以下课文中片段是按照什么顺序写的？这样写有什么好处？

扫开一块雪，露出地面，用一枝短棒支起一面大的竹筛来，下面撒些秕谷，棒上系一条长绳，人远远地牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了。

——《从百草园到三味书屋》技法指导说说以下课文中片段是按照什么顺序写的？这样写技法指导写作结构：总分结构：老舍《猫》总分总：《我的母亲》、《雨的四季》、《白杨礼赞》、《苏州园林》分总：《说和做——记闻一多先生的言行片段》、《最苦与最乐》技法指导写作结构：写作顺序

时间顺序空间顺序：即是按事物空间结构的顺序来说明，或从外到内，或从上到下，或从整体到局部来加以介绍，这种说明顺序有利于全面说明事物各方面的特征。逻辑顺序：即按照事物或事理的内部联系及人们认识事物的过程来安排说明顺序，这种顺序常用于事理说明文。事物的内部联系包括因果关系、层递关系、主次关系、总分关系、并列关系等；认识事物或事理的过程则指由浅入深、由具体到抽象等等。逻辑顺序主要分成12种——从原因到结果、从主要到次要、从整体到部分、从概括到具体、从现象到本质、从特殊到一般、从结果到原因、从次要到主要、从部分到整体、从具体到概括、从本质到现象、从一般到特殊。写作顺序

顺叙：莫怀戚《散步》事件发展的先后顺序插叙:鲁迅《从百草园到三味书屋》美女蛇的故事倒叙：彭荆风《驿路梨花》倒叙记叙文写作顺序 记叙文写作顺序 技法指导技法四：谋篇布局合理安排文章结构与写作顺序都是为文章的总话题和中心形象服务，如《回忆我的母亲》围绕母亲展开，着重表现母亲的勤劳简朴、宽厚仁慈。一篇文章如何做到语言连贯还是议论抒情，都应该围绕总话题及自己要塑造的形象谋好篇、布好局。技法指导技法四：谋篇布局活学活用修改以下片段，调整不合理的句子顺序。我们的语文老师尽职尽责。一天放学后，我因为没拿作业本就回到学校了。一个熟悉的身影出现在我眼前，这么晚了？还在干嘛？灯光下，老师的脸显得格外苍白无力。她正在给我们改作业呢！那常年在黑板上写字的双手已经被石灰侵蚀的沟壑纵横，透过窗户眼神变得温柔起来。老师起身，喝了一口水，整理了一下包包，准备回家了，我怕老师看见，赶紧离开了。平时她总是到校最早，现在这么晚了还在改作业，真是位有责任心的老师呀！活学活用修改以下片段，调整不合理的句子顺序。活学活用我们的语文老师尽职尽责。一天放学后，我因为没拿作业本就回到学校了。一个熟悉的身影出现在我眼前，这么晚了？还在干嘛？她正在给我们改作业呢！灯光下，老师的脸显得格外苍白无力，眼神很柔和，那常年在黑板上写字的双手已经被石灰侵蚀的沟壑纵横。平时她总是到校最早，现在这么晚了还在改作业，真是位有责任心的老师呀！活学活用我们的语文老师尽职尽责。一天放学后，我因为没活学活用下面这段文字不连贯，试着根据提示重写。爸爸是一个热爱工作的人。爸爸工作出色，经常在单位被评为先进工作者，我们家墙上贴的那些奖状有很多都是爸爸的。爸爸单位里有台机器坏了，大家修了一天都找不出问题。爸爸下班回家，吃饭时突然想起了国外有过这方面的材料，就马上查阅了资料，并且连夜赶回单位抢修了，终于把机器修好了。爸爸不仅上班忙工作，下了班都在惦记工作。爸爸花很多时间陪家人。周末，他常会领着全家人去郊游。我们每次郊游都看到了很美的风景，玩得非常开心。为此，他还专门买了本地郊区旅游攻略的书，研究了好多条路线。活学活用下面这段文字不连贯，试着根据提示重写。活学活用提示：①浏览文字，看内容是否保持了话题统一。可以加写一个中心句来统领整段话。②调整不合理的顺序。

③重写时，可以补充一些关联词、提示性语句、过渡句等，使句子之间衔接自然。活学活用提示：活学活用爸爸是一个既热爱自己的工作又热爱家庭的人。①在单位，爸爸是一个热爱工作的人。爸爸不仅上班忙工作，而且下了班都在惦记工作②。记得有一次，爸爸单位里有①增加中心句，统领全篇，保持话题的统一。②增加关联词语，使语句更连贯。活学活用爸爸是一个既热爱自己的工作又热爱家庭的人。①台机器坏了，大家修了一天都找不出问题。爸爸下班后回到家里，吃饭时突然想起了国外有过这方面的材料，就马上查阅了资料，并且连夜赶回单位抢修，终于把机器修好了。爸爸因为工作出色，所以经常被单位评为先进工作者，台机器坏了，大家修了一天都找不出问题。爸爸下班后回到家里，吃活学活用我们家墙上贴的那些奖状有很多都是爸爸的③。在家里，爸爸也是一个深爱着自己家人的人④。工作之余，他花很多时间陪家人。周末，他常会领着全家人去郊游。他还专③调整语序，做总结性评价。④“在家里”照应第一句，更连贯。活学活用我们家墙上贴的那些奖状有很多都是爸爸的③。在家里，爸活学活用门买了本地郊区旅游攻略的书，研究了好多条路线。所以，我们每次郊游，都看到了很美的风景，玩得非常开心⑤。⑤增加关联词，做总结性评价。活学活用门买了本地郊区旅游攻略的书，研究了好多条路线。所以，活学活用修改后的片段：我的爸爸是一个热爱工作并且关心家庭的人。由于工作出色，爸爸在单位经常被评为先进工作者，家里的墙上贴满了爸爸的奖状。爸爸不仅上班忙工作，就连下了班都在惦记工作。记得有一次，爸爸单位有一台机器坏了，大家修了一整天都找不出问题。爸爸下班回到家里，吃饭时突然想起了国外有过这方面的资料，于是他马上查阅了资料，接着连夜赶回单位抢修了，终于修好了这台机器。爸爸虽然醉心于工作，却从来不会忽视家人，他总是花很多时间陪伴家人。周末爸爸会带领全家人去郊游，为此，他还专门买了本郊区旅游攻略的书。每次郊游，我们都会看到美丽的风景，我们玩得非常开心。活学活用修改后的片段：技法指导语言连贯歌诀想要语言更连贯，句子衔接关联法；段落联系过渡法；围绕话题去谋篇；围绕形象去布局，我们写作属第一。技法指导语言连贯歌诀思维导图思维导图温馨提示（1）写文章前打好腹稿，或者写好提纲，做到成竹在胸。（2）叙述的人称或角度不要随意改变，以免让人感到混乱。（3）写完之后自己读一读，或者让别人读一读，拗口、含混、不顺畅的地方就要修改。（4）勤于修改文章，好文章是改出来的。（5）多读书，训练自己语言表达的思维。温馨提示（1）写文章前打好腹稿，或者写好提纲，做到成

“一篇文章怎样才算得‘通’？‘词’使用得适合，‘篇章’组织得调顺，便是通。反过来，词使用得乖谬，篇章组织得错乱，便是不通。”——叶圣陶课堂小结“一篇文章怎样才算得‘通’？‘词’使用得适合，‘篇布置作业

同学们，一场突如其来的疫情，让我们经历了前所未有的“宅家生活”。宅在家里的这段时间，你一定也发现了“宅”的乐趣吧！

请以“宅家之乐”为题，写一篇作文。要求：1.将作文题写在文稿纸的第一行正中间。2.文体不限，诗歌、戏剧除外。3.字数不少于600字。4.文中不要出现真实的人名、校名，如必要，请以化名代替。布置作业同学们，一场突如其来的疫情，让我们经历了前所写作语言要连贯第二课时写作语言要连贯文题再现同学们，一场突如其来的疫情，让我们经历了前所未有的“宅家生活”。宅在家里的这段时间，你一定也发现了“宅”的乐趣吧！请以“宅家之乐”为题，写一篇作文。要求：1.将作文题写在文稿纸的第一行正中间。

2.文体不限，诗歌、戏剧除外。3.字数不少于600字。4.文中不要出现真实的人名、校名，如必要，请以化名代替。文题再现同学们，一场突如其来的疫情，让我们经历了前所习作优点①选材丰富，立意深刻：有写和家人相处的快乐，如做美食、家庭运动、欣赏电影、做家务、倾心交谈等；有写线上学习、交流、展示的快乐，如与朋友、同学网上的学习和群体娱乐活动（线上朗诵演讲分享会、读书交流、欣赏音乐、技能展示等），开辟了全新的交流模式，带来独特体验；有写自己独处的快乐，如读书、听音乐、谱曲创作、手工DIY、养花等陶冶情操、情趣高雅、积极向上、传递正能量的事情。②细节生动，意境优美：如描写炒菜、网上抢购菜、植物生长等等，细节描写生动传神，具有意境美。习作优点①选材丰富，立意深刻：有写和家人相处的快乐，新课导入“思想是有一条路的，一句一句，一段一段，都是有路的，这条路，好文章的作者是绝不乱走的。”。——叶圣陶新课导入“思想是有一条路的，一句一句，一段一段，都是有目标导航根据语言连贯的要求，发现习作中的问题并升格。目标导航根据语言连贯的要求，发现习作中的问题并升格。技法回顾语言连贯歌诀想要语言更连贯，句子衔接关联法；段落联系过渡法；围绕话题去谋篇；围绕形象去布局，我们写作属第一。技法回顾语言连贯歌诀优秀文，我学习宅家之乐①疫情宅家期间，我的头发在不知不觉中长长。虽然我并不嫌头发麻烦，可天天为我扎头发的妈妈却认为十分碍事。我知道她只是不想花太多时间在我的头发上。②周末的清晨，我照例来到我妈的跟前，让她帮我梳头。只见她用嫌弃的眼神看了看我的头发，一脸不耐烦地说：“你看看你这头发，又长又厚，真的该叫你爸剪剪了！”我十分不满：“这头发，我还是不剪！”“我第几次说你了，这次必须剪！”③只见父亲拿了把小剪子和一套一次性的雨衣，有模有样地走来。他笑嘻嘻地，边帮我套雨衣边说“你爸爸当Tony老师，那还用说，肯定是比外面专业的理发师剪得还好！一剪子这么下去，保准是整整齐齐、干脆利落。经我之手，你绝对会干净大方、文质彬彬……”④老爸的这一番吹嘘，给我抵触的心吃了一颗定心丸，我想：我爸都说成这样，业务能力应该也不会差。只听老爸的剪子“咔擦—咔擦—”乱叫个不停。与理发师快而有节奏的声音不同，父亲的小剪子叫得是一点规律也没有，时快时慢，忽而停下，忽而狂剪，真是手法太过生硬。就这技术，我爸还时而与我聊天呢，问问我舒不舒服，服务到不到位。我只能无奈地劝他认真剪，别剪完后“翻车”。我心里打着小鼓，听着剪子的乱叫声，真是为我那一头秀丽的乌发捏了把汗。优秀文，我学习宅家之乐⑤不出意外，老爸还是“翻车”了。他大叫一声“哦豁！”我突然惊醒，焦急地问道：“怎么了？”他假笑着说：“没事儿，就是手小小地抖了一下。”我心里知道大事不妙。老爸安慰着我，说：“哎呀，马上就剪完了，到时候让你欣赏我的‘艺术成果’。”我无奈地干笑着，期待着这件手抖的“艺术作品”。⑥终于，老爸完成了作品。他骄傲地迈着大步，拿来家里的镜子。一照镜子，我瞬间崩溃。这剪的像什么啊。额前仅有的一撮刘海被无情剪去，取而代之的是一个锃亮的额头和高高的发际线。我用手抚摸后面的头发，参差不齐，长长短短，时厚时薄，更可怕的时还有一个大大的缺口在后脑勺的下方。

语段之间要讲究衔接过渡，这样能增强文章的连贯性。小作者适当的运用提示语：第③段开头的“只见”、第⑤段段首的“不出意外”、第⑥段的“终于”，帮助衔接过渡，引出后文，推动故事情节的发展，使文章上下衔接自然，过渡流畅。过渡在说话写文章当中是必要的。优秀文，我学习⑤不出意外，老爸还是“翻车”了。他大叫一声“哦豁！”我突然惊⑦我虽为头发十分难看而生气，但是也为能够在宅家期间体会到家庭的温馨而欢欣。当我们被学业负担压得喘不过气来时，家庭成了我们的避风港。而青春期的我们总是情绪化，往往忽略了亲情，将其作为撒气筒。但只有当我们静下来、慢下来，才会发现家庭有多么重要，亲情有多么的温暖。⑧一直忙碌的我，在宅家的日子里获得了家人的关心与温暖，亲人间的玩笑与欢乐，人间的温情——亲情。

第⑦段恰当使用关联词。关联词语连接分句，表明分句间的关系，使本段语言连贯，语意明了。比如，“我虽为头发十分难看而生气，但是也为能够在宅家期间体会到家庭的温馨而欢欣”中的“但是”表示转折，“头发十分难看”总结上文，“但是”后面的内容“宅家体会到庭的温馨”才是作者强调的重点。还有，“而青春期的我们总是情绪化，往往忽略了亲情，将其作为撒气筒。但只有当我们静下来、慢下来，才会发现家庭有多么重要，亲情有多么的温暖”中，“但是”后面的内容倡议大家静下来、慢下来去发现家庭里温暖的亲情，才是作者强调的重点。如果将其删掉，表意便不明确，语言上也不连贯。优秀文，我学习⑦我虽为头发十分难看而生气，但是也为能够在宅家期间体会到家庭

【点评】文章叙述具体生动，布局谋篇有创意，立意很好，最为成功在于小作者能够细心捕捉日常生活中的小事，并把它写得连贯、具体，而且作者不只写事，还具体而又真实地写出了自己宅家之乐——在宅家的日子里获得了家人的关心与温暖，亲人间的玩笑与欢乐、温暖、亲情。全文层次分明，情节自然，语言连贯，是一篇不错的文章。优秀文，我学习【点评】文章叙述具体生动，布局谋篇有创意，立意很宅家之乐①2020年春节，一场前所未有的疫情让所有的武汉人都宅在了家里，但“宅家自有宅家乐”，只要我们能以一个乐观的心态去看待，宅家的日子也怡然自乐。华山论剑②马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。第①段开门见山，直接点题，“但”“只要”这两个关联词语清晰提示我们：小作者强调的主要意思——用乐观心态面对宅家生活也能怡然自乐。

第②段引用诗句增加了文章的文学性和可读性，且本段巧妙地引起下文对我与父亲练武过程的叙述。文章的衔接过渡非常关键。优秀文，我学习宅家之乐第①段开门见山，直接点题，“但”③“嘿！”“哈！”只听得两声大叫，我“咚”的一下倒在地上哀鸣。“哼，想打赢你老爸，你现在还差得远呢！”“你等着，我一定会打败你的！”我不屑一顾地回应着老爸戏谑的话语。④宅家的日子里，练武倒是一个不错的选择。⑤只见老爸摆出排山倒海的架势，居高临下的俯视着我，时刻准备着像老鹰抓小鸡一样向我猛扑过来，而我心怀叶问，左摊手，右钲掌，“别是一般自信在心头”。万籁此都寂，静影照沉壁，连一根羽毛落在地上的声音都一清二楚；连一粒灰尘被吹起的声音都历历可辨。只见老爸，将右手抬起，手腕一转，将手背对准我，掌心朝上；左手护在胸前。我不废话，拳由心发，力从地起,力发六合，一招拳打中路。但老爸可不会闲着，只见他将护在胸前的左手，对外一转，将整个左臂，顺势挡住了我的拳头，并且右手握拳，向内收起，将右肘对外，划出一个完美的圆弧，向我打来。我不慌不忙的使出了一招绑手：抬起了左臂，将手臂横在身前，抬起了老爸扫过来的肘，再用右手扒住了他的肘，沿着我的左臂向下滑动，化解了他凌厉的招数。几个回合后，我们俩僵持不下。第⑤段三处“只见”，还有“而”“但”，这些提示语及关联词语的使用，使句子上下衔接自然，过渡流畅。优秀文，我学习③“嘿！”“哈！”只听得两声大叫，我“咚”的一下倒在地上哀鸣⑥在那一刻，我们都笑了……笑着，笑着，我的眼睛模糊了，爸爸平日里工作特别忙，只要我上学，每天能见到他的时间也就半个小时吧，感谢宅家的日子，让我们像“兄弟”一样“扭打”在一起，像朋友一样心靠得那么近。静谧读“桃”⑦桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红？⑧明明自己正在自家阳台上潜心阅读，但目光却总是不由自主的从白纸和黑字间游移，聚焦在窗外那一树桃花上。每当阳光光临桃树的枝干间，花瓣上那一颗晶莹的露珠折射出千万道光束，曲折抖落在我的书页上。这高傲的桃花：含苞的娇羞欲语，含情脉脉；乍绽的潇洒自如，落落大方；怒放的赧然微笑，嫩蕊轻摇。有的娇小玲珑，憨态可掬，像初生婴儿般可亲；有的青春洋溢，热情奔放，似亭亭玉立少女般可爱；有的超凡脱俗，端庄大方，如持重贵妇般可敬。她们或仰或轻，或疑或思，或语或物，或倚戏春风。或笑傲残雪，或昂首远眺……奇姿异态纷呈，美不胜收。第⑧段运用排比、拟人等修辞手法不光描摹出桃花的美好，也显出文章传情达意的张力。“含苞的”“乍绽的”“怒放的”把不同状态的桃花的情状，描写得清晰明白，富有层次，语序连贯而严密。优秀文，我学习⑥在那一刻，我们都笑了……笑着，笑着，我的眼睛模糊了，爸爸平⑨我的心中激起一阵波澜……在平日中，光是繁琐的事情就很多了，这还不去谈那些所谓重要知识，如学习、如生活。我从未想到这世间竟有如此晶莹剔透之物，我感谢这一次宅家，让我看到了空前的大自然的美。⑩或许你为享受亲情而幸福着，或许你在阅读中快乐着，或许你为领悟道理而兴奋着……其实，宅家的乐趣也是无穷无尽的。你只需要有一双善于发现的眼睛。这双眼睛就如同一把打开快乐之门的钥匙，接下来你要做的，就是钥匙插入门孔，然后轻轻一扭，推开它，向前走，快乐就在你的眼前。

第⑨段“我的心中激起一阵波澜”这个过渡句，自然引出下文，由前面的叙述描写转入下文的抒情议论。这样一来，就使文章语意连接紧密，语言连贯。优秀文，我学习⑨我的心中激起一阵波澜……在平日中，光是繁琐的事情就很多了，

【点评】这是一篇从选材立意到构思行文都可圈可点的学生佳作。小作者采用镜头组合的结构方式，紧紧围绕“宅家之乐”这个话题来组材，先写与父亲“练武”感受到和父亲像“兄弟”一样“扭打”在一起、像朋友一样心靠得那么近的“乐”，再写观赏窗外的一树桃花感受到的大自然之美的“乐”，最后点明主旨——有一双善于发现美的眼睛就能发现快乐一直在你的眼前。这样层层写来，语言连贯得体，思路顺畅。心理、动作、语言、神态等描写的运用，丰富了人物形象，铺陈了自然之美，增强了文章的故事性、可读性。优秀文，我学习【点评】这是一篇从选材立意到构思行文都可圈可点的学生佳

【点评】这是一篇从选材立意到构思行文都可圈可点的学生佳作。小作者采用镜头组合的结构方式，紧紧围绕“宅家之乐”这个话题来组材，先写与父亲“练武”感受到和父亲像“兄弟”一样“扭打”在一起、像朋友一样心靠得那么近的“乐”，再写观赏窗外的一树桃花感受到的大自然之美的“乐”，最后点明主旨——有一双善于发现美的眼睛就能发现快乐一直在你的眼前。这样层层写来，语言连贯得体，思路顺畅。心理、动作、语言、神态等描写的运用，丰富了人物形象，铺陈了自然之美，增强了文章的故事性、可读性。优秀文，我学习【点评】这是一篇从选材立意到构思行文都可圈可点的学生佳请你运用自己的智慧，尝试用掌握的语言连贯的方法，来给下面这位同学帮帮忙吧。

提示：1.浏览文字，看内容是否保持了话题统一。2.调整不合理的顺序。3.补充一些关联词、提示性语句、过渡句等，使句、段之间衔接自然。失误文，我拯救请你运用自己的智慧，尝试用掌握的语言连贯的方法，来给宅家之乐焦虑的宅家生活，需要一颗淡定从容的心。平凡的日子里，并不缺乏乐趣，缺少的是发现乐趣的眼。——题记新年伊始，新冠病毒席卷武汉，人心惶惶。为了防疫需要，我们全家宅在家中，静候疫情平安过去。闭门宅家是件极其无聊的事。在日复一日的网课学习之余，我听从妈妈的建议，开始学习做菜。在妈妈手把手的教导下，我尝试按照喜欢的口味，制作菜肴，寻找居家生活的味道。突如其来的疫情使我们不能按时复学。宅家不能放松学习，我们开启了全新的学习模式——上网课。坐在电脑面前听老师在CCTALK上给我们讲课,这是一次失误文，我拯救宅家之乐失误文，我拯救全新的学习体验。刚开始上网课时，我还觉得远远没有在校上课有趣，三个多月的网课下来，我渐渐地习惯了这种学习方式，也感受到网上学习的乐趣。爸爸妈妈因为疫情也只能宅在家里办公，每天从早到晚工作，忙忙碌碌，还要督促我学习，十分辛劳。一个平凡的日子，学习了一整天，爸妈还在网上办公。我决定第一次一个人亲手做顿晚餐，去慰劳爸妈的操心与付出。于是我小心翼翼的关上了厨房门，不出一丝声响，准备给爸妈一个惊喜。我从冰箱内取出一根大白萝卜，仔细冲洗干净后，刨去皮，用刀小心翼翼地切成薄片，虽然很慢，但还满意，再把网购的牛肉粒取出，拆掉包装，放置一旁备用。

我打开火，倒上油，马上就要下锅了，我却突然面露惧色。以前妈妈都在厨房陪伴指导，今天独自一人。之前妈妈专门叮嘱，要小心防烫。思想挣扎后，勇气战胜了恐惧，我便一次性的把萝卜全部倒了进去。可这犯了做菜大忌，一瞬间失误文，我拯救全新的学习体验。刚开始上网课时，我还觉得远远没有在校上课有趣热油溅起了半米高，我立马向后退去，虽然衣服完美躲过了油的袭击，但还是有一滴不巧落在了我的手上。一股疼痛顿时袭来，我连忙用冷水冲了下，但依然隐隐作痛。我不由得有些沮丧，切菜时用刀都没事儿，这刚入锅却被烫着。为了避免萝卜烧糊，我调小了火，翻炒几次后，加入水，让水漫过萝卜片，盖锅闷烧。先用大火，沸腾后改用小火，一股香味慢慢飘逸。我在一旁，守候着美味的到来。大约20分钟，大功告成。我欣然盛入大碗，骄傲地摆在桌上，大声邀请爸妈来吃晚餐。他们听了顿感惊讶，有些难以置信又流露出了几分欣慰，便立马放下工作，小跑过来，准备见证、品尝我人生中第一次独立做菜的味道。他们尝了一口，失误文，我拯救热油溅起了半米高，我立马向后退去，虽然衣服完美躲过了油的袭击便立刻满口叫好，我不由得有些忐忑，这会不会只是鼓励呢？我拿来筷子，吃了几口，其实味道也没有那么好……晚饭过后，我惊喜地发现，我做的菜竟然全部被吃光了，我不禁为爸妈用这种方式对我的鼓励而感激。一种小小少年亲手做饭的乐趣，如阳光驱散了宅家的无味与寂寞，一种甜滋滋的快乐在我心中油然而生。这种快乐是劳动的快乐，这种快乐是宅家居家的快乐，这种快乐是成果受人赏识的快乐……让我们放下手机与游戏，忘掉焦虑与无助，多动手，多劳动，多陪伴，用心去发现居家之美，用爱去感受宅家之乐……失误文，我拯救便立刻满口叫好，我不由得有些忐忑，这会不会只是鼓励呢？我拿来宅家之乐焦虑的宅家生活，需要一颗淡定从容的心。平凡的日子里，并不缺乏乐趣，缺少的是发现乐趣的眼。——题记新年伊始，新冠病毒席卷武汉，人心惶惶。为了防疫需要，我们全家宅在家中，静候疫情平安过去。闭门宅家是件极其无聊的事。在日复一日的网课学习之余，我听从妈妈的建议，开始学习做菜。在妈妈手把手的教导下，我尝试按照喜欢的口味，制作菜肴，寻找居家生活的味道。题记中“焦虑”在后文的叙述中并未体现，可将“焦虑”改为“枯燥乏味”，这样就与后文的“极其无聊”“无味与寂寞”等相呼应，体现思维的缜密和语言的连贯。在“闭门宅家是件极其无聊的事”前加“众所周知”一词，表强调提示作用；在“在日复一日的网课学习之余”这句前加关联词语“于是”，表明前后语意的转换，自然过渡到后文“学习做菜”。从一个意思转到另个意思，一个事件转到另一个事件，一个场面转到另一个场面需要适当使用一些过渡性的语句，以避免文章不流畅。失误文，我拯救宅家之乐题记中“焦虑”在后文的叙述中并未体现，可将“突如其来的疫情使我们不能按时复学。宅家不能放松学习，我们开启了全新的学习模式——上网课。坐在电脑面前听老师在CCTALK上给我们讲课,这是一次全新的学习体验。刚开始上网课时，我还觉得远远没有在校上课有趣，三个多月的网课下来，我渐渐地习惯了这种学习方式，也感受到网上学习的乐趣。爸爸妈妈因为疫情也只能宅在家里办公，每天从早到晚工作，忙忙碌碌，还要督促我学习，十分辛劳。一个平凡的日子，学习了一整天，爸妈还在网上办公。我决定第一次一个人亲手做顿晚餐，去慰劳爸妈的操心与付出。于是我小心翼翼的关上了厨房门，不出一丝声响，准备给爸妈一个惊喜。我从冰箱内取出一根大白萝卜，仔细冲洗干净后，刨去皮，用刀小心翼翼地切成薄片，虽然很慢，但还满意，再把网购的牛肉粒取出，拆掉包装，放置一旁备用。“突如其来的疫情使我们不能按时复学……也感受到网上学习的乐趣。”以上文字叙述的是宅家网上学习也有乐趣，与本文的话题“通过炒菜体现劳动之乐”无关联，所以应删去。失误文，我拯救突如其来的疫情使我们不能按时复学。宅家不能放松学习，我们开启我打开火，倒上油，马上就要下锅了，我却突然面露惧色。以前妈妈都在厨房陪伴指导，今天独自一人。之前妈妈专门叮嘱，要小心防烫。思想挣扎后，勇气战胜了恐惧，我便一次性的把萝卜全部倒了进去。可这犯了做菜大忌，一瞬间热油溅起了半米高，我立马向后退去，虽然衣服完美躲过了油的袭击，但还是有一滴不巧落在了我的手上。一股疼痛顿时袭来，我连忙用冷水冲了下，但依然隐隐作痛。我不由得有些沮丧，切菜时用刀都没事儿，这刚入锅却被烫着。在“我却突然面露惧色”前加上关联词语“可”，表转折，自然引出后文我惧怕的原因的心理活动描写。关联词语可以连接分句，表明分句间的关系，使文章语言连贯，语意明了。失误文，我拯救我打开火，倒上油，马上就要下锅了，我却突然面露惧色。以前妈妈为了避免萝卜烧糊，我调小了火，翻炒几次后，加入水，让水漫过萝卜片，盖锅闷烧。先用大火，沸腾后改用小火，一股香味慢慢飘逸。我在一旁，守候着美味的到来。大约20分钟，大功告成。我欣然盛入大碗，骄傲地摆在桌上，大声邀请爸妈来吃晚餐。他们听了顿感惊讶，有些难以置信又流露出了几分欣慰，便立马放下工作，小跑过来，准备见证、品尝我人生中第一次独立做菜的味道。他们尝了一口，便立刻满口叫好，我不由得有些忐忑，这会不会只是鼓励呢？我拿来筷子，吃了几口，其实味道也没有那么好……晚饭过后，我惊喜地发现，我做的菜竟然全部被吃光了，我不禁为爸妈用这种方式对我的鼓励而感激。“为了避免萝卜烧糊”前加入过渡句：“我想半途而废，但却又不甘心，前面准备过程中的努力，不能付之东流，只好忘却疼痛继续进行。”过渡句是一种常见的句式，一般在作文里出现，在两个内容的接驳处之中，起到承上启下的作用。此处增加过渡句，就能使段与段之间过渡自然，增强文章逻辑性，使文章语言通顺，连贯得体，提高作文的质量。失误文，我拯救为了避免萝卜烧糊，我调小了火，翻炒几次后，加入水，让一种小小少年亲手做饭的乐趣，如阳光驱散了宅家的无味与寂寞，一种甜滋滋的快乐在我心中油然而生。这种快乐是劳动的快乐，这种快乐是宅家居家的快乐，这种快乐是成果受人赏识的快乐……让我们放下手机与游戏，忘掉焦虑与无助，多动手，多劳动，多陪伴，用心去发现居家之美，用爱去感受宅家之乐……最后一段为议论抒情，期中“焦虑与无助”和“用爱去感受”，在前文叙述描写中没有凸显，在这里出现就很突兀，体现出小作者思维的不严密性，可将“忘掉焦虑与无助”“用爱”这两处删除。议论一定要以前文叙写的事实为基础，思维缺乏条理性、严谨性会严重影响语言的连贯。失误文，我拯救一种小小少年亲手做饭的乐趣，如阳光驱散了宅家的无味与寂寞，一

“一句与一句之间的联系应该是逻辑的、有机的联系，就跟咱们周身的血脉一样，是一贯相通的。我们有些人写东西，不大注意这一点。一句一句不清晰，不知道说到哪里去了，句与句之间没有逻辑的联系，上下不照应。读者的心理是这样的，你上一句用了这么一个字，他就希望你下一句说什么。”——老舍课堂小结“一句与一句之间的联系应该是逻辑的、有机的联系，就跟选择一个具体的节日，围绕这个节日来写，保持话题的统一，还应写出人们在节日里的心情和你的感受，注意句子间顺序合理，衔接自然，前后连贯。要求：

1.不少于600字；

2.文体不限，诗歌除外；

3.不出现真实的校名、地名、人名。提示：

1.可以是具体的节日，可以是某个特殊日子，还可以是你认为是节日的平凡的日子。

2.除了要写人们在节日里的心情，表达自己的感受，还要注意描写节日场面。布置作业选择一个具体的节日，围绕这个节日来写，保持话题的统一写作语言要连贯写作语言要连贯古往今来，凡是在文学史上熠熠生辉的好文，皆文质兼美、自然流畅，语言连贯更不必说。导入课程所谓连贯就是语言的表达，注意句与句的排列组合，注意上下句的联系、衔接与呼应，做到话题统一、句序合理、衔接和呼应自然。语言连贯得体，作文如行文流水。古往今来，凡是在文学史上熠熠生辉的好文，皆文质兼美、分析问题读一读下面的语段，同学们觉得有什么问题吗？四周的景色非常秀丽。盈盈的湖水一直荡漾到脚边，却又缓缓地退回去了。水里小小的鱼儿，还有调皮的小虾，在眼前游来游去。像慈母拍着将睡未睡的婴儿似的，它轻轻地拍着石岸。读起来感觉很不连贯啊！分析问题读一读下面的语段，同学们觉得有什么问题吗？句子之间的衔接不自然，缺乏过渡语；句子之间缺乏顺序，逻辑混乱；关联词语使用随意。句子之间的衔接不自然，缺乏过渡语；句子之间缺乏顺序，我钟情于挺拔秀丽的竹子，纵使有人更喜爱更为高大魁梧的松树。你看，松树的叶子可以榨油，松树的干是用途极广的木材，并且是很好的造纸原料；松树的脂液可制松香、松节油，是很重要的工业原料；松树的根与枝又是很好的燃料。总之一句话，为了人类，它的确是做到了“粉身碎骨”的地步了。中心思想是对竹子的喜爱。材料主体部分阐述松树，文段前后主题不一致。我钟情于挺拔秀丽的竹子，纵使有人更喜爱更为高大魁梧的强化训练填入下面横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是（）元阳的哈尼梯田依山顺势，层层叠叠，连绵向上，直通云海。无论登上哪座山顶，绕着山路转一圈，每个角度都能见到不一样的梯田。___春季，微风过处，梯田波光粼粼，像极了木刻年画；夏季，禾苗生长，梯田青翠欲滴，自是清新水彩画……A.然而，哈尼梯田的模样，却受到季节因素的影响。B.不过，哈尼梯田是什么样子，更取决于你在什么季节看到它。C.是啊，“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”！D.这样，无论什么季节看哈尼梯田，它都是一幅完美的图画。B强化训练填入下面横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是（填入下面横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是（）对于实现梦想而言，今天最重要。今天是你搬来的砖石，虽然不足道，_____；今天是你栽下的树苗，虽然不伟岸，_____；今天是你写下的片段，虽然不完整，_____。请你珍惜今天，用今天的积淀成就明天的梦想！A.却谱就了你明天的华章却垫起了你明天的高度却给予了你

明天的阴凉B.却给予了你明天的阴凉却谱就了你明天的华章却垫起了你

明天的高度C.却垫起了你明天的高度却给予了你明天的阴凉却谱就了你

明天的华章D.却垫起了你明天的高度却谱就了你明天的华章却给予了你

明天的阴凉C填入下面横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是（）C依次填入下面横线上的语句，衔接最恰当的一项是（）绿茶茶艺表演的第九道程序是“春波展旗枪”。____似乎是有生命的绿精灵在跳舞，十分生动有趣。①尖尖的叶芽如枪，展开的叶片如旗，②杯中的热水如春波荡漾，在热水的浸泡下，茶芽慢慢地伸展开来。③这道程序是绿茶茶艺的特色程序。④千姿百态的茶芽在玻璃杯中随波晃动，⑤直直的茶芽称之为“针”，弯曲的茶芽称之为“眉”，蜷曲的茶芽称之为“螺”。A.①②④③⑤B.①④③⑤②C.③②①⑤④D.③②④①⑤C依次填入下面横线上的语句，衔接最恰当的一项是（）C依次填入下面横线上的语句，衔接最恰当的一项是（）语文学习，就是一段精彩的旅行。______①一篇篇文质兼美的课文，是一道道视觉美味，也是一道道精神大餐。②你将与安东尼奥交流，领悟戏剧中的人生，人生中的戏剧。③你将与孔乙己对话，体味生命的本质，引发对人生的思考。④所以，爱语文，就是爱生活，爱人生!⑤在这些美味大餐中，我们感受生活的酸甜苦辣，体味人生的千姿百态。⑥在旅行中，你将走进小说天地，登上戏剧舞台。A.①⑥⑤③②④B.④①⑤⑥②③C.⑥①⑤②③④

D.⑥③②①⑤④D依次填入下面横线上的语句，衔接最恰当的一项是（）D片段分析①最多，也最便宜的是牛肝菌；②青头菌比牛肝菌略贵；③菌中之王是鸡枞，味道鲜浓，无可方比；④有一种菌子，中吃不中看，叫作干巴菌；⑤还有一种菌子，中看不中吃，叫鸡油菌。——汪曾祺《昆明的雨》围绕段首句“昆明菌子极多”这个中心句展开。片段分析①最多，也最便宜的是牛肝菌；②青头菌比牛肝菌

扫开一块雪，露出地面，用一枝短棒支起一面大的竹筛来，下面撒些秕谷，棒上系一条长绳，人远远地牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了。——鲁迅《从百草园到三味书屋》扫开一块雪，露出地面，用一枝短棒支起一面大的竹筛来，句段之间要讲究顺序，如时间顺序、空间顺序、逻辑顺序，或者由特殊到一般、由总到分、由重到轻、由主到次、由大到小、由因到果等。此段按照捕鸟过程的先后顺序，准确运用动词，把整个捕鸟过程介绍得清晰明白，富有层次，语序连贯而逻辑严密。句段之间要讲究顺序，如时间顺序、空间顺序、逻辑顺序，我遵嘱，不客气，这样做了。可是他却不放弃客气，比如有一两处他认为可以不动的，就一定亲自来，谦虚而恳切地问我，同意不同意恢复。我当然表示同意，并且说：“您看怎么样好就怎么样，千万不要再跟我商量。”他说：“好，就这样。”可是下次还是照样来商量，好像应该做主的是我，不是他。文字之外，日常交往，他同样是一以贯之，宽厚待人。例如一些可以算作末节的事……——张中行《叶圣陶先生二三事》表示句子间的转折关系。引出例子。过渡句承上启下。我遵嘱，不客气，这样做了。可是他却不放弃客气，比如有

适当地运用关联词、提示用语或过渡句，可以帮助我们衔接句子。如用表示关联的“可是”“比如”“例如”等这样的提示性词语来引出例子，使句子上下衔接自然，过渡流畅。适当地运用关联词、提示用语或过渡句，可以帮助我们衔接那年冬天，祖母死了，父亲的差使也交卸了，正是祸不单行的日子。我从北京到徐州，打算跟着父亲奔丧回家。到徐州见着父亲，看见满院狼藉的东西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼泪。父亲说：“事已如此，不必难过，好在天无绝人之路！”——朱自清《背影》那年冬天，祖母死了，父亲的差使也交卸了，正是祸不单行保持前后事理相符，情景相宜。尤其写景状物类文章，要注意语境因素，分析景物、情调、写法等方面的特点。比如景物有远近动静之分，色彩有明暗浓淡之别，视角有高低俯仰之异……都必须和谐一致。保持前后事理相符，情景相宜。尤其写景状物类文章，要注升格训练爸爸是一个热爱工作的人。爸爸工作出色，经常在单位被评为先进工作者，我们家墙上贴的那些奖状有很多都是爸爸的。爸爸单位里有台机器坏了，大家修了一天都找不出问题。爸爸下班回家，吃饭时突然想起了国外有过这方面的材料，就马上查阅了资料，并且连夜赶回单位抢修了，终于把机器修好了。爸爸不仅上班忙工作，下了班都在惦记工作。爸爸花很多时间陪家人。周末，他常会领着全家人去郊游。我们每次郊游，都看到了很美的风景，玩得非常开心。为此，他还专门买了本地郊区旅游攻略的书，研究了好多条路线。下面这段文字不连贯，试着根据提示重写。升格训练爸爸是一个热爱工作的人。爸爸工作出色，经常在提示：

1.先浏览这段文字，看看写的内容是否保持了话题的统一。可以加写一个中心句来统领整段话。

2.调整不合理的顺序。比如，可以把具体的例子放在要表达的观点后面，“爸爸单位……把机器修好了”应该放在“爸爸不仅上班忙工作，下了班都在惦记工作”的后面。

3.重写时，可以补充一些关联词、提示性语句、过渡句等，使句子之间衔接自然。提示：爸爸非常热爱自己的工作，也很爱家。（添加中心句：有了中心句，就能统领整段，保证话题的统一）首先，爸爸是一个热爱工作的人。（“首先”一句，领起下文对爸爸热爱工作的描述，照应中心句的前半句）爸爸工作出色，在单位经常被评为先进工作者，我们家墙上贴的那些奖状有很多都是爸爸的。爸爸不仅上班忙工作，下了班都在惦记工作。（调整句子顺序：把“爸爸不仅……下了班都……”调到了前面，使句子顺序合理）修改展示爸爸非常热爱自己的工作，也很爱家。（添加中心句：有了记得有一次，爸爸单位里有台机器坏了，大家修了一天都找不出问题。爸爸下班回到家里，吃饭时突然想起了国外有这方面的材料，就马上查阅了资料，并且连夜赶回单位抢修机器，终于把机器修好了。（运用具体事例表明“爸爸不仅上班忙工作，下了班都在惦记工作”）记得有一次，爸爸单位里有台机器坏了，大家修了一天都找不出问题其次，爸爸还是一个非常爱家的人。（“其次”一句，领起下文对爸爸爱家的描述，照应中心句的后半句）爸爸会花很多时间陪家人。周末，他常会领着全家人去郊游。为此，他还专门买了本地郊区旅游攻略的书，研究了好多条路线。（增加关联词“所以”，使上下文衔接更连贯）所以我们每次郊游，都看到了很美的风景，玩得非常开心。其次，爸爸还是一个非常爱家的人。（“其次”一句，领起思路清晰，过渡自然。改后的文段由一个中心句统领整段话，然后分别用“首先”“其次”两个词语加以连缀，使得行文条理清楚，结构完整。收获点评中心明确，内容充实。改后的文段在开头点明中心，使得中心明确。分别叙述时，运用具体事例，使内容显得很充实。思路清晰，过渡自然。改后的文段由一个中心句统领整段话，然后分总结练笔语言作为重要的交际工具，不仅要表达得清晰准确，更要连贯畅达。作文时，我们要保持话题的统一，否则主语变换多，句子便不连贯。记叙时不仅要合理运用各种顺序，如时间顺序、空间顺序、逻辑顺序等，还要注意上下句之间的衔接过渡，句子间的照应关系，如问答、句式、修辞、关联词语等。只要做到这些，我们就能条理清楚、语言流畅地写作了。总结练笔语言作为重要的交际工具，不仅要表达得清晰准确请以《节日》为题，写一篇不少于500字的散文。试就你某次动手做事的经历写一篇作文。题目自拟，不少于500字。课后练笔请以《节日》为题，写一篇不少于500字的散文。课后练笔板书设计话题一致过渡自然语言要连贯顺序合理语境和谐板书设计话题一致过渡自然语言要连贯顺序合理语境和谐写作语言要连贯第一课时写作语言要连贯目标导航学会围绕一个话题展开写作，注意段落内部的语句连贯。学会运用关联词、过渡等，保持句子、段落之间的衔接连贯。学会围绕中心合理安排写作顺序，保持文章整体的连贯性。目标导航学会围绕一个话题展开写作，注意段落内部的语句连贯。

嗨，火锅“辣哭了，真够劲儿!”播放短视频“嗨，火锅”嗨，“辣哭了，真够劲儿!”播放短视频“嗨，火锅”病文展示下面这段文字想表达什么意思？

老师，我更喜欢清汤火锅的鲜美。乳白色的汤沸腾着，一股鲜味直往上涌。喝口清茶，凉凉的感觉遍及全身。青菜、蘑菇在乳白的汤里翻滚，透着美味，实在诱人。病文展示下面这段文字想表达什么意思？技法指导说说以下课文片段是围绕什么话题写的？是如何表现话题的？

①最多，也最便宜的牛肝菌；②比牛肝菌略贵的青头菌；③菌中之王，味道鲜浓，无可方比的鸡土枞菌；④中吃不中看的干巴菌；⑤还有一种菌子，中看不中吃，叫鸡油菌。——汪曾祺《昆明的雨》技法指导说说以下课文片段是围绕什么话题写的？是如何表技法指导技法一：统一话题所谓话题统一，指的是在写作时，几段话或一段话不管有多少句子，都应统一于一个话题，围绕一个中心，中间不要插入与这一话题或中心无关的话，不能出现离群句，否则意思跳跃或中断，话题转移，影响语言的连贯。技法指导技法一：统一话题活学活用修改以下片段，删除游离于话题的语句。我们的语文老师尽职尽责。一天放学后，我因为没拿作业本就回到学校了。一个熟悉的身影出现在我眼前，这么晚了？还在干嘛？灯光下，老师的脸显得格外苍白无力。她正在给我们改作业呢！那常年在黑板上写字的双手已经被石灰侵蚀的沟壑纵横，透过窗户眼神变得温柔起来。老师起身，喝了一口水，整理了一下包包，准备回家了，我怕老师看见，赶紧离开了。平时她总是到校最早，现在这么晚了还在改作业，真是位有责任心的老师呀！活学活用修改以下片段，删除游离于话题的语句。活学活用修改以下片段，删除游离于话题的语句。

我们的语文老师尽职尽责。一天放学后，我因为没拿作业本就回到学校了。一个熟悉的身影出现在我眼前，这么晚了？还在干嘛？灯光下，老师的脸显得格外苍白无力。她正在给我们改作业呢！那常年在黑板上写字的双手已经被石灰侵蚀的沟壑纵横，透过窗户眼神变得温柔起来。老师起身，喝了一口水，整理了一下包包，准备回家了，我怕老师看见，赶紧离开了。平时她总是到校最早，现在这么晚了还在改作业，真是位有责任心的老师呀！活学活用修改以下片段，删除游离于话题的语句。技法指导读语段，找问题我到仙台颇受了这样的优待，学校不收学费，几个职员为我的食宿操心。我先是住在监狱旁边一个客店里的，初冬已经颇冷，蚊子还多，后来用被盖了全身，用衣服包了头脸，只留两个鼻孔出气。在这呼吸不息的地方，蚊子无从插嘴，睡安稳了。饭食不坏。一位先生以为这客店也包办囚人的饭食，我住在那里不相宜，几次三番，几次三番地说。我觉得客店兼办囚人的饭食和我不相干，好意难却，只得别寻相宜的住处了。搬到别一家，离监狱很远，可惜每天要喝难以下咽的芋梗汤。技法指导读语段，找问题技法指导我到仙台也颇受了这样的优待，不但学校不收学费，几个职员还为我的食宿操心。我先是住在监狱旁边一个客店里的，初冬已经颇冷，蚊子却还多，后来用被盖了全身，用衣服包了头脸，只留两个鼻孔出气。在这呼吸不息的地方，蚊子竟无从插嘴，居然睡安稳了。饭食也不坏。但一位先生却以为这客店也包办囚人的饭食，我住在那里不相宜，几次三番，几次三番地说。我虽然觉得客店兼办囚人的饭食和我不相干，然而好意难却，也只得别寻相宜的住处了。于是搬到别一家，离监狱也很远，可惜每天总要喝难以下咽的芋梗汤。——鲁迅《藤野先生》技法指导我到仙台也颇受了这样的优待，不但学校不收学费技法指导技法二：巧用关联

把两个或两个以上在意义上有密切联系的句子组合在一起，叫复句，也叫关联句。要将各个句子紧密相连，很多时候要使用关联词，复句通常用一些关联词语来连接。类别有：转折、假设、并列、递进、选择、因果、承接、条件的关联词。技法指导技法二：巧用关联技法指导复句关联词语歌诀既又也还表并列，不是而是别记错；不是就是是不是，