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第3页共3页学年学期小学学校工作计划一、指导思想以____、科学发展观和市镇教育工作会议精神为指导,紧紧围绕“办一流教育,出一流质量”总目标,强化质量意识,加强教育教学管理,创新管理机制,完善目标和评价体系,落实考核奖惩制度,深化教育改革,在教育事业上谋求新成效,在激发教育活力上谋求新突破,在教育质量上谋求新跨越,在教育行风建设上谋求新变化。解放思想,创新思路,精心打造名校品牌。二、工作目标1、办一流学校:进一步提高办学品味,打造办学特色,为争创市级德育工作示范学校、校本研训示范学校奠定基础创一流质量:⑴学生品德习惯培养好,“学规范,争五好”标兵达___%,合格在___%以上;⑵学生文化知识掌握好,在镇各科质量监测和竞赛中保持位次;⑶学生特长发展好,艺体考评合格率在___%以上,且三分之一以上特长明显,不断凸显泥塑特色,在市以上艺体比赛中成绩突出。3、建一流队伍:不断加强行风建设,加强教师在岗培训和继续教育,校本培训参与率___%,教师参加各类培训考核合格率___%,教师课题研究参与率达___%,课堂教学合格率达___%,优秀率达___%以上,骨干教师占___%以上,家长、学生评议教师满意率达___%以上。三、主要措施1、不断创新管理机制,强化目标责任,增强质量意识。⑴创新管理机制:认真解读并落实《界河镇小学进一步全面提高教育教学质量的实施办法》,层层分解责任,提高管理效能。⑵强化目标责任:一是科学设置目标。目标既立足基础,又有发展提高;既包含所有主要工作,又突出重点。教育教学质量的目标,力求体现“两全”,注重学生的品德、习惯、知识和能力的评价。二是健全目标体系。学校的总体目标将合理落实到各年级,年级再将目标细化成每一名教师个体的奋斗目标。各个层级的目标既有层次性,又相互衔接。目标的制订做到上下结合,责任明确。三是完善评价机制,落实奖惩制度,体现多劳多酬,优绩优酬深入开展德育工作,加强常规训练,培养良好习惯。认真贯彻国、省、市加强和改进未成年人思想道德建设工作会议及文件精神,结合新时期青少年的生理心理特点,通过扎实有效的管理与活动,认真开展具有各校特点,行之有效的小学生思想道德建设工作,增强学校德育工作的针对性、主动性和实效性。⑴加强行为规范教育。继续深化以“文明礼貌好、遵守交规好、遵纪守法好、学习习惯好和勤俭节约好”为主要内容的“学规范,争‘五好’”活动。学习南通常规管理的成功经验,下大气力,花真功夫,找准突破口,对学生行为规范进行严格训练、严格管理及严格考核评比,促进学生养成良好的行为习惯和学习习惯。⑵开展诚___育活动。通过开展“诚信班级、诚信学生”竞赛活动,积极营造“人人知诚信,人人讲诚信”的良好风气。⑶开展环境教育。结合世界环境日及爱鸟日,___开展植绿、养绿、护绿活动。⑷加强科学教育,利用科技活动周等重大节日开展创建“崇尚科学文明,___迷信___”和青少年科技传播行动。⑸开展多种形式的学生道德实践活动。新学期各校少先队要结合综合实践活动课程,全面实施“德育与心育相融合的活动课程”,结合___荣辱观教育,开展“雏鹰争章”实践活动,“新世纪我能行”体验活动,“小手拉大手,文明一起走”活动,“扶残助残”活动,“爱心助成长”捐助活动,努力提高小学生道德实践能力。⑹加强校园文化建设,认真___开展“读书节”“写字节”“体育节”“艺术节”“科技节”等活动,丰富学生校园文化生活,提高学生文化艺术素养。⑺健全学校德育工作的考核激励机制。加强德育工作考核评估工作,继续开展“三好生”“优秀少先队员”“先进班___”的评比表彰活动。3、扎实抓好教学工作,强化教研科研,提高教学质量。牢固树立“质量立校”的思想,切实解决好实施素质教育与强调一流教学质量的关系,突出教学工作的中心地位,求真务实、勇创一流。⑴学习外地教学管理经验,进一步明确小学教学管理和教学工作相关要求,重点抓好教师教学常规和学生学习常规,积极推进教师“坐班制”和“交班制”,培养学生良好
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