优秀课例-再塑生命课件

优秀课例--再塑生命课件1优秀课例--再塑生命课件2再塑生命海伦.凯勒再塑生命海伦.凯勒319世纪出现了两个杰出的人物：一个是拿破仑，一个是海伦.凯勒。------马克.吐温 美国著名女作家、教育家。她被美国《时代周刊》评选为20世纪美国十大英雄偶像。HelenKeller(1880-1968)《假如给我三天光明》19世纪出现了两个杰出的人物：一个是拿破仑，41、海伦·凯勒在什么时候认识莎莉文老师？莎莉文老师来了之后都发生了哪些不同寻常的事情（为再塑“我”的生命，做了哪些事）？（请用简洁的语言概括。）2、莎莉文走进海伦的生活后，海伦的生活发生了怎样的变化？整体感知1、海伦·凯勒在什么时候认识莎莉文老师？莎莉文老师来了之后都5

2、莎莉文老师来了之后都发生了哪些不同寻常的事情。（请用简洁的语言概括。）1）莎莉文老师教“我”认识具体事物。2）莎莉文老师教我认识并走进大自然。3）莎莉文老师引导我认识“爱”这种抽象事物。智慧之果2、莎莉文老师来了之后都发生了哪些不同寻常的事情。（请6

莎莉文老师走进海伦的生活后，海伦的生活前后发生了怎样的变化？莎莉文开启了海伦智慧和情感的大门，使她走出了心灵的阴影，认识到了人间的温情及生命的存在。她变得快乐、幸福，对未来充满希望。智慧之果莎莉文老师走进海伦的生活后，海伦的生活前后发生了怎7

再塑生命的历程：1.生命的原貌：我的生命（

）。2.光辉的起点：()。3.幸福的复苏：生命中拥有了()。4.成长的浪花：生命中拥有了（大自然）。5.生命的升华：生命中拥有了()。

像大雾中的航船与莎莉文老师相识文字爱再塑生命的历程：像大雾中的航船与莎莉文老师相识文字爱8问题探讨你觉得一个人要重塑生命需要具备哪些因素？问题探讨你觉得一个人要重塑生命需要9问题探讨海伦再塑生命成功的因素。了解儿童心理讲究教育方式教学循序渐进善于启发引导热爱教育对象海伦·凯勒:勇敢、坚强,聪明、好学，有旺盛的求知欲,情感丰富，悟性高。安妮·莎莉文:问题探讨海伦再塑生命成功的因素。了解儿童心理海伦·凯勒:安妮10请说说你对文中“再塑生命”的理解。请说说你对文中“再塑生命”的理解。11请说说你对文中“再塑生命”的理解。

文中指海伦的生命希望和热诚在安妮老师的教育下被唤醒，使她从寂静又黑暗的孤独世界回到了爱、光明、快乐和自由之中。请说说你对文中“再塑生命”的理解。121、找出文中关于“爱”的句子。问题探讨爱是什么？爱在这里。（指着心）爱就是花的香味吗？不是。爱是不是太阳？是太阳吗？爱是不是太阳？爱有点儿像太阳没出来以前天空中的云彩。你摸不到云彩，但你能感觉到雨水。你也知道，在经过一天酷热日晒之后，要是花和大地能得到雨水会是多么高兴呀！爱也是摸不着的，但你却能感到她带来的甜蜜。没有爱，你就不快活，也不想玩了。1、找出文中关于“爱”的句子。问题探讨爱是什么？爱在这里。（13再塑生命

教“我”认识具体事物出色的教莎莉文老师

教我认识并走进大自然育艺术家引导我认识“爱”的含义海伦·凯勒:勇敢、坚强、聪明、好学、情感丰富、悟性高再塑生命141、试列举古今中外那些付出艰辛努力而成功的残疾人的事迹。2、用比喻的修辞手法按以下的格式写几个句子：例子：爱是太阳，能给人光和热，能使万物茁壮成长。爱是_____________，能给人带来_____________；爱是_____________，能给人带来_____________。拓展迁移拓展迁移15谢谢各位的光临谢谢各位的光临16海伦·凯勒(1880--1968)一岁半时突患急性脑充血病，连日的高烧夺去了她的视觉和听觉，从此，她坠入了一个黑暗而沉寂的世界，陷入了痛苦的深渊。1887年3月3日，对海伦来说是她一生中最重要的一天。这天，家里为她请来了一位教师——安妮·莎莉文。安妮教会她写字、手语。然而，一个人在无声、无光的世界里，要想与他人进行有声语言的交流几乎不可能，但是，海伦克服了常人难以想象的艰难，夜以继日地刻苦学习，从未放弃努力。海伦·凯勒(1880--1968)一岁半时突患急性脑充血病，17好学、坚毅、敏察、极高的悟性以及丰富的情感是海伦的突出特点，她在心灵深处大睁着一双好奇的眼睛。她靠着自己不懈的努力，考进哈佛大学拉德克利夫女子学院。大学期间，在师长的鼓励下，她开始写作。在以优异成绩毕业后，她把自己的一生献给了盲人福利和教育事业，并在繁忙的工作中先后完成了14部具有世界影响的著作。最著名的是其自传《假如给我三天光明》。海伦所创造的奇迹与她自身的努力密不可分，但她能走出心灵障碍，重塑生命，却不能不归功于她伟大的老师——安妮·莎莉文女士。好学、坚毅、敏察、极高的悟性以及丰富的情感是海18

1、找出文中关于“爱”的句子，并谈谈自己的感受。“爱有点儿……也不想玩了。”——有了爱，你就快乐，生活就变得美好。“爱是花的香味吗？”——爱是给人带来愉快而美好感受的东西。“爱是不是太阳？”——爱能给人光和热，能使万物茁壮成长。1、找出文中关于“爱”19贝多芬德国伟大的作曲家26岁时听觉衰退35岁时完全耳聋……——世界不给他欢乐他却创造了欢乐给与世界

贝多芬20二十多岁时患眼疾双眼相继失明……

二胡作品《二泉映月》获二十世纪华人经典音乐作品奖阿炳二十多岁时患眼疾双眼相继失明……阿炳21自学掌握英语、日语、德语等当代知名作家翻译家5岁时胸部以下完全失去知觉高位截瘫……张海迪自学掌握英语、日语、德语等5岁时胸部以下完全失去知觉22美国政治家41岁时因患脊髓灰质炎下肢瘫痪……是美国历史上唯一蝉联四届的总统富兰克林·罗斯福美国政治家富兰克林·罗斯福23以顽强的意志创作了长篇小说《钢铁是怎样炼成的》奥斯特洛夫斯基苏联作家25岁全身瘫痪双目失明……以顽强的意志创作了长篇小说《钢铁是怎样炼成的》奥斯特洛夫斯基24拓展延伸试列举古今中外那些付出艰辛努力而成功的残疾人的事迹：A、奥斯特洛夫斯基写《钢铁是怎样炼成的》；B、贝多芬谱写《命运交响曲》；C、民间艺人阿炳奏响《二泉映月》；D、司马迁身受宫刑，完成《史记》；E、美国连任三届的总统、二次大战英雄罗斯福从小患小儿麻痹症；F、张海迪自学成才；G、孙膑受宫刑，著《孙膑兵法》；I、埃及第一任教育部长、大作家塔哈·侯赛因是盲人。拓展延伸试列举古今中外那些付出艰辛努力而成功的残疾人的事迹：25优秀课例--再塑生命课件26优秀课例--再塑生命课件27再塑生命海伦.凯勒再塑生命海伦.凯勒2819世纪出现了两个杰出的人物：一个是拿破仑，一个是海伦.凯勒。------马克.吐温 美国著名女作家、教育家。她被美国《时代周刊》评选为20世纪美国十大英雄偶像。HelenKeller(1880-1968)《假如给我三天光明》19世纪出现了两个杰出的人物：一个是拿破仑，291、海伦·凯勒在什么时候认识莎莉文老师？莎莉文老师来了之后都发生了哪些不同寻常的事情（为再塑“我”的生命，做了哪些事）？（请用简洁的语言概括。）2、莎莉文走进海伦的生活后，海伦的生活发生了怎样的变化？整体感知1、海伦·凯勒在什么时候认识莎莉文老师？莎莉文老师来了之后都30

2、莎莉文老师来了之后都发生了哪些不同寻常的事情。（请用简洁的语言概括。）1）莎莉文老师教“我”认识具体事物。2）莎莉文老师教我认识并走进大自然。3）莎莉文老师引导我认识“爱”这种抽象事物。智慧之果2、莎莉文老师来了之后都发生了哪些不同寻常的事情。（请31

莎莉文老师走进海伦的生活后，海伦的生活前后发生了怎样的变化？莎莉文开启了海伦智慧和情感的大门，使她走出了心灵的阴影，认识到了人间的温情及生命的存在。她变得快乐、幸福，对未来充满希望。智慧之果莎莉文老师走进海伦的生活后，海伦的生活前后发生了怎32

再塑生命的历程：1.生命的原貌：我的生命（

）。2.光辉的起点：()。3.幸福的复苏：生命中拥有了()。4.成长的浪花：生命中拥有了（大自然）。5.生命的升华：生命中拥有了()。

像大雾中的航船与莎莉文老师相识文字爱再塑生命的历程：像大雾中的航船与莎莉文老师相识文字爱33问题探讨你觉得一个人要重塑生命需要具备哪些因素？问题探讨你觉得一个人要重塑生命需要34问题探讨海伦再塑生命成功的因素。了解儿童心理讲究教育方式教学循序渐进善于启发引导热爱教育对象海伦·凯勒:勇敢、坚强,聪明、好学，有旺盛的求知欲,情感丰富，悟性高。安妮·莎莉文:问题探讨海伦再塑生命成功的因素。了解儿童心理海伦·凯勒:安妮35请说说你对文中“再塑生命”的理解。请说说你对文中“再塑生命”的理解。36请说说你对文中“再塑生命”的理解。

文中指海伦的生命希望和热诚在安妮老师的教育下被唤醒，使她从寂静又黑暗的孤独世界回到了爱、光明、快乐和自由之中。请说说你对文中“再塑生命”的理解。371、找出文中关于“爱”的句子。问题探讨爱是什么？爱在这里。（指着心）爱就是花的香味吗？不是。爱是不是太阳？是太阳吗？爱是不是太阳？爱有点儿像太阳没出来以前天空中的云彩。你摸不到云彩，但你能感觉到雨水。你也知道，在经过一天酷热日晒之后，要是花和大地能得到雨水会是多么高兴呀！爱也是摸不着的，但你却能感到她带来的甜蜜。没有爱，你就不快活，也不想玩了。1、找出文中关于“爱”的句子。问题探讨爱是什么？爱在这里。（38再塑生命

教“我”认识具体事物出色的教莎莉文老师

教我认识并走进大自然育艺术家引导我认识“爱”的含义海伦·凯勒:勇敢、坚强、聪明、好学、情感丰富、悟性高再塑生命391、试列举古今中外那些付出艰辛努力而成功的残疾人的事迹。2、用比喻的修辞手法按以下的格式写几个句子：例子：爱是太阳，能给人光和热，能使万物茁壮成长。爱是_____________，能给人带来_____________；爱是_____________，能给人带来_____________。拓展迁移拓展迁移40谢谢各位的光临谢谢各位的光临41海伦·凯勒(1880--1968)一岁半时突患急性脑充血病，连日的高烧夺去了她的视觉和听觉，从此，她坠入了一个黑暗而沉寂的世界，陷入了痛苦的深渊。1887年3月3日，对海伦来说是她一生中最重要的一天。这天，家里为她请来了一位教师——安妮·莎莉文。安妮教会她写字、手语。然而，一个人在无声、无光的世界里，要想与他人进行有声语言的交流几乎不可能，但是，海伦克服了常人难以想象的艰难，夜以继日地刻苦学习，从未放弃努力。海伦·凯勒(1880--1968)一岁半时突患急性脑充血病，42好学、坚毅、敏察、极高的悟性以及丰富的情感是海伦的突出特点，她在心灵深处大睁着一双好奇的眼睛。她靠着自己不懈的努力，考进哈佛大学拉德克利夫女子学院。大学期间，在师长的鼓励下，她开始写作。在以优异成绩毕业后，她把自己的一生献给了盲人福利和教育事业，并在繁忙的工作中先后完成了14部具有世界影响的著作。最著名的是其自传《假如给我三天光明》。海伦所创造的奇迹与她自身的努力密不可分，但她能走出心灵障碍，重塑生命，却不能不归功于她伟大的老师——安妮·莎莉文女士。好学、坚毅、敏察、极高的悟性以及丰富的情感是海43

1、找出文中关于“爱”的句子，并谈谈自己的感受。“爱有点儿……也不想玩了。”——有了爱，你就快乐，生活就变得美好。“爱是花的香味吗？”——爱是给人带来愉快而美好感受的东西。“爱是不是太阳？”——爱能给人光和热，能使万物茁