2020年湖南中考语文复习练习课件：专题六-文学文化常识与名著阅读

考点一常识积累A组2019年湖南中考题组1.(2019郴州,5)下列关于文学文化常识的说法不正确的一项是(2分)

()A.“铭、说、记、表”等都是文体的标志,无论叙事、抒情、写景,都是为了表达观点。B.“风骚”本指《诗经》中的“国风”和《楚辞》中的《离骚》,后来泛指文章辞藻。C.对联是我国传统文化瑰宝,上联尾字用仄声,下联尾字用平声是最基本的定则。D.中国传统戏曲脸谱的各种颜色有不同的代表意义,如关公的红色脸谱代表忠义。答案

B“风骚”泛指文学。考点一常识积累A组2019年湖南中考题组1.(2019郴12.(2019娄底,4)下列文学常识的表述,不正确的一项是(2分)

()A.新闻报道的特点是内容真实、时效性强、语言简明,分消息、通讯、特写等类型。《别了,“不列颠尼

亚”》是一篇通讯。B.明代宋濂的《送东阳马生序》,以自己年轻时求学的艰辛告诫年轻人要刻苦学习,至今仍有很强的教育

意义。C.《平凡的世界》展现了黄土高原古朴的民风、独特的习俗,表现了主人公淳厚朴实的品质、坚定的人生

目标和坚韧不拔的奋斗精神。D.英国女作家、教育家海伦·凯勒在《我的老师》中,真实记叙了莎利文老师耐心教育“我”并使“我”

成长进步的感人事迹。答案

D海伦·凯勒是美国女作家、教育家,而非英国。2.(2019娄底,4)下列文学常识的表述,不正确的一项是(23.(2019邵阳,5)下列文学常识有误的一项是(2分)

()A.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中“左迁”指降职贬官,中国古代以“右”为尊。B.成语“峰回路转”“妄自菲薄”均出自欧阳修的《醉翁亭记》。C.中国文化中,有许多与“三”有关的词语,如“岁寒三友”“三教九流”“无事不登三宝殿”等,其中

“岁寒三友”指“松、竹、梅”。D.《格列佛游记》的作者是英国18世纪最优秀的讽刺作家乔纳森·斯威夫特。答案

B“妄自菲薄”出自诸葛亮的《出师表》。3.(2019邵阳,5)下列文学常识有误的一项是(2分) (34.(2019益阳,6)下列说法不正确的一项是(3分)

()A.《狼》《鸽异》都出自文言短篇小说集《聊斋志异》,作者蒲松龄,是清代文学家。B.韩愈、柳宗元、李白、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩被称为“唐宋八大家”。C.农历八月十五日是中秋节,又称“团圆节”,有吃月饼、赏明月、家人团聚等习俗。D.“指通豫南,达于汉阴”中“汉阴”是指汉水南岸,由此可知,“益阳”原指益水北岸。答案

B“唐宋八大家”分别是:韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩。4.(2019益阳,6)下列说法不正确的一项是(3分) (45.(2019株洲,5)下列有关名著和文学常识的表述,不正确的一项是(3分)

()A.鲁迅《朝花夕拾》描述往事,既有温情与童趣,又夹杂着犀利的批判。B.吴敬梓《儒林外史》主要写明清时期读书人及官绅的活动和精神面貌。C.苏东坡的主要功绩是使词依附于音乐,成为一种新型的独立抒情工具。D.律诗是近体诗的一种,每句五个字或七个字,简称“五律”或“七律”。答案

C词在产生之初,就是依附于音乐的一种诗体。苏东坡并非写词的第一人。5.(2019株洲,5)下列有关名著和文学常识的表述,不正确56.(2019衡阳,5)下列关于文学文化常识的表述不正确的一项是(2分)

()A.古代对于不同的年龄有相应的不同的称呼,如:豆蔻——女子十三四岁,弱冠——男子二十岁左右,花甲—

—六十周岁。B.孟子,名轲,儒家学派的代表人物之一,地位仅次于孔子,与孔子并称“孔孟”。宣扬“仁政”,最早提出

“民贵君轻”的思想。C.《战国策》是一部国别体史书,《邹忌讽齐王纳谏》《周亚夫军细柳》两篇课文都是出自这部史书。D.郦道元《三峡》中“每至晴初霜旦,林寒涧肃,……哀转久绝”所描写的应该是霜降至立冬节气之间的

景物。答案

C本题考查学生辨析文学文化常识的能力。《周亚夫军细柳》选自《史记》。6.(2019衡阳,5)下列关于文学文化常识的表述不正确的一67.(2019长沙,5)下列关于节日习俗的说法正确的一项是(2分)

()A.“吃”是节日习俗中一个亘古的话题:正月初一吃年糕,寓意“年年高”;八月十五吃汤圆,寓意“团团圆

圆”。B.“喝”是节日习俗中一道独特的风景:八月十五喝雄黄酒,表达对亲人的思念;九九重阳节饮菊花酒,表达

对延年益寿的期盼。C.节日习俗中有许多约定俗成的活动:元宵节赏花灯,舞狮子;清明节扫墓,踏青;端午节赛龙舟。D.节日习俗常与传说故事相关联:寒食节的吃生食与介子推的传说有关,中秋节的亲人团聚则与牛郎织

女、吴刚伐桂的传说有关。答案

C本题考查学生对节日习俗的识记能力。A.八月十五吃月饼。B.雄黄酒是端午节喝,寓意为“驱

妖避邪”,八月十五喝“黄酒”,保健养生。D.牛郎织女的传说是和七夕节有关的。7.(2019长沙,5)下列关于节日习俗的说法正确的一项是(7考点二名著理解1.(2019长沙,8)下列关于名著的说法正确的一项是(2分)

()A.艾青作品里常出现的“光明”是中国必胜信念的象征,埃德加·斯诺的传记小说《红星照耀中国》向全

世界宣告:毛泽东就是那颗给全中国带来光明的闪亮红星。B.吴承恩根据玄奘出游的传说虚构了西天取经的故事;儒勒·凡尔纳把潜水艇想象成“诺第留斯号”船,虚

构了它在大海航行中遭遇种种惊险的故事。C.《简·爱》中的简·爱和《骆驼祥子》中的虎妞都经历了生活中的磨难,但是依然人格独立,心灵强大,具有

强烈反抗精神,敢于追求自由与平等。D.《儒林外史》的讽刺手法很有特点,它将讽刺的锋芒隐藏在耐人寻味的细节中,通过夸张的描写,鞭挞丑

恶,揭露虚伪。答案

D本题考查学生把握名著内容、主题的能力。A.应为“中国共产党及其领导的红色革命犹如那

颗给全中国带来光明的闪亮红星”。B.“诺第留斯号”是小说《海底两万里》中尼摩船长自己设计制造

的潜水艇。C.虎妞是对命运无可奈何的底层市民阶级女性形象。考点二名著理解1.(2019长沙,8)下列关于名著的说法正82.(2019邵阳,7)名著阅读。(2分)“它的性情就和别的猛兽不同,凡捕食雀鼠总不肯一口咬死,定要尽情玩弄。放走,又捉住,又放走,直到玩厌

了,这才吃下去,颇与人们幸灾乐祸慢慢地折磨弱者的坏脾气相同。”(1)这段文字出自鲁迅的《》(作品名称)(1分)(2)结合作品分析作者所表达的情感。(1分)答案

(1)朝花夕拾(狗·猫·鼠)(2)表现了作者不喜欢猫的原因。作品在夹叙夹议中,对反动、守旧势力进

行了抨击和嘲讽。解析

鲁迅笔下的猫实则指现实生活中的一类人,选段中,它“凡捕食雀鼠总不肯一口咬死,定要尽情玩

弄”“直到玩厌了,这才吃下去”“幸灾乐祸慢慢地折磨弱者”,作者毫不隐讳地写出它的劣性,对像它一

样的那类人持否定和抨击的态度。2.(2019邵阳,7)名著阅读。(2分)答案

(1)93.(2019益阳,7)阅读名著片段,回答问题。(3分)那人趁着机会,滚下山崖,伏在那里又变,变一座土地庙儿。大张着口,似个庙门,牙齿变做门扇,舌头变做菩

萨,眼睛变做窗棂。只有尾巴不好收拾,竖在后面,变做一根旗杆。真君赶到崖下,不见打倒的鸨鸟,只有一间

小庙。急睁凤眼,仔细看之,见旗杆立在后面,笑道:“是这猢狲了!”他今又在那里哄我。”上文中的“那人”是

,“真君”是

;“那人”与“真君”打斗的原因是

。答案

孙悟空二郎神孙悟空大闹天宫,十万天兵天将降伏不了他,于是玉皇大帝派二郎神来捉拿孙悟

空解析

本题考查学生识记名著情节的能力。《西游记》中,“猢狲”是孙悟空的称号之一,“真君”指二

郎神。3.(2019益阳,7)阅读名著片段,回答问题。(3分)答案104.(2019岳阳,4)名著阅读。阅读下面文段,回答文段后的问题。(3分)①一年,两年,至少有三四年;一滴汗,两滴汗,不知道多少万滴汗,才挣出那辆车。②从风里雨里的咬牙,从饭

里茶里的自苦,才赚出那辆车,那辆车是他的一切挣扎与困苦的总结果与报酬,像身经百战的武士的一颗徽

章。③在他赁人家的车的时候,他从早到晚,由东到西,由南到北,像被人家抽着转的陀螺:他没有自己。④可

是在这种旋转之中,他的眼并没有花,心并没有乱。他老想着远远的一辆车,可以使他自由,独立,像自己的手

脚的那么一辆车。⑤有了自己的车,他可以不再受拴车的人们的气,也无须敷衍别人。有自己的力气与洋

车,睁开眼就可以有饭吃。(1)文段中的“他”是

,是老舍塑造的一个典型文学人物。(1分)(2)根据示例对①至③句,从内容、语言两方面各写一个批注,表达你的心得体会。(2分)下面是就④⑤句写的两个批注示例。内容:他想要一辆车的心情多么迫切。语言:把车比作自己的手脚,生动地表达了他认为拥有车就拥有了自由与独立的想法。4.(2019岳阳,4)名著阅读。阅读下面文段,回答文段后的11请你就①至③句写两个批注。内容:

语言:

答案

(1)祥子(2)他为了拥有一辆车付出太多(示例)时间、汗水的铺陈,把他比作陀螺,具体、生动地

展示了他的艰辛。解析

(1)文段讲述“他”和“车”的故事,显然,“他”是车夫,老舍的《骆驼祥子》就是讲述了人力车夫

祥子的故事。(2)本题考查学生概括与赏析的能力。“一年,两年,至少有三四年”凸显时间的漫长,“一滴

汗,两滴汗,不知道多少万滴汗”凸显艰辛的付出。将租赁车时候的自己比作被人抽着转的陀螺,形象生动

地写出了自己的辛苦与无奈。将赚出的那辆车比作身经百战的武士的徽章,形象生动地写出了赚出那辆车

的不容易,以及赚到车之后的自得与骄傲。请你就①至③句写两个批注。答案

(1)祥子(2)他为125.(2019长沙,9)《水浒传》里的梁山好汉们大都有好“打抱不平”的特点,例如鲁智深号称“禅杖打开危

险路,戒刀杀尽不平人”,武松也宣称“我从来只要打天下硬汉不明道德的人,我若路见不平,真乃拔刀相助,

我便死了也不怕”。作为当代少年,我们应该怎样正确看待这一类“打抱不平”的行为呢?(3分)答案

我们应该用一分为二的观点来看待这类行为。(1分)既看到这类英雄疾恶如仇、侠肝义胆的“义”

的一面,值得弘扬;(1分)同时也要看到他们冲动、鲁莽造成不良后果的一面,是不足取的。(1分)(评分说明:意思相近便可。)解析

注意题干中的关键信息“作为当代少年,我们应该怎样正确看待这一类‘打抱不平’的行为”。我

们应该一分为二地看待这种行为,既要看到其可取的一面,也要看到其不足取的一面。5.(2019长沙,9)《水浒传》里的梁山好汉们大都有好“打136.(2019衡阳,6)名著阅读(4分)(1)《平凡的世界》是一部以黄土高原为背景,全景式地表现二十世纪七八十年代中国城乡社会生活的长

篇小说,是

(作者)的代表作,获第三届

文学奖。(2分)(2)关于这部小说,下列表述不正确的一项是(2分)

()A.小说以陕北黄土高原双水村村民的命运为中心,深刻展示了普通人在大时代历史进程中所走过的艰难曲

折的道路。B.1979年十一届三中全会后,孙少安领导生产队推广责任制,并成了公社的“冒尖户”。C.孙少平因不懂技术,办砖窑蒙受了巨大损失。D.田晓霞从师专毕业后到省报当了记者,在抗洪采访中为抢救灾民光荣献身。答案

(1)路遥茅盾(2)C解析

(1)本题考查学生识记名著有关内容的能力,学生平时要注意阅读与识记。(2)本题考查学生对名著情节的识记能力。C.张冠李戴,孙少安的砖窑因技师不懂技术而蒙受了很大损失。6.(2019衡阳,6)名著阅读(4分)答案

(1)路147.(2019郴州,8)名著阅读。(8分)(节选自《海底两万里》)7.(2019郴州,8)名著阅读。(8分)(节选自《海底两万15选段右边方框内是小海同学阅读时做的两处批注,请结合选段用简洁的语言写出①中感叹的具体内

容,再根据你对康塞尔的了解对②作出回答。(4分)①

②

答案

①海底世界在太阳光的折射下,被七种不同的颜色包裹着,海底世界成了色彩缤纷的万花筒。②他的眼睛写满了惊奇,忘我地欣赏着眼前的一切。解析

①本题考查学生概括选段内容的能力。批注①的具体内容即海底世界斑斓炫目的具体表现。②康

塞尔是阿龙纳斯教授的仆人,忠诚、老实本分、性格开朗,对分类学非常入迷。康塞尔的举动符合他的性

格特点即可。也可根据名著积累直接作答。选段右边方框内是小海同学阅读时做的两处批注,请结合选段用168.(2019郴州,9)语文课上,李老师建议大家组成读书小组对《昆虫记》和《水浒传》进行专题探究。请你

根据示例为这两部名著各设计一个探究专题。(4分)(1)《昆虫记》探究专题示例:探究法布尔的观察方法。你设计的专题:

(2分)(2)《水浒传》探究专题示例:探究《水浒传》中的情节。你设计的专题:

(2分)答案

(示例)(1)探究法布尔的写作技巧(2)探究《水浒传》中的人物形象解析

本题考查学生把握名著艺术特点的能力。根据自己对两部名著的了解,仿照示例作答即可。《昆

虫记》的语言、写作手法、人文哲思等值得探究,《水浒传》的人物形象、小说架构、时代背景等值得探

究。8.(2019郴州,9)语文课上,李老师建议大家组成读书小组179.(2019株洲,14—15)阅读下面的文字,回答问题。(7分)A.地名他很熟悉,即使有时候绕点儿远也没大关系,好在自己有的是力气。拉车的方法,以他干过的那些

推、拉、扛、挑的经验来领会,也不算十分难。况且他有他的主意:多留神,少争胜,大概总不会出了毛病。

至于讲价争座,他的嘴慢气盛,弄不过那些老油子们。知道这个短处,他干脆不大到“车口”上去;哪里没车,

他放在哪里。在这僻静的地点,他可以从容地讲价,而且有时候不肯要价,只说声:“坐上吧,瞧着给!”他的

样子是那么诚实,脸上是那么简单可爱,人们好像只好信任他,不敢想这个傻大个子是会敲人的。即使人们

疑心,也只能怀疑他是新到城里来的乡下佬儿,大概不认识路,所以讲不出价钱来。及至人们问到,“认识

呀?”他就又像装傻,又像耍俏地那么一笑,使人们不知怎样才好。B.祥子拿着两包火柴,进了人和厂。天还没黑,刘家父女正在吃晚饭。看见他进来,虎妞把筷子放下了:“祥

子!你让狼叼了去,还是上非洲挖金矿去了?”“哼!”祥子没说出什么来。刘四爷的大圆眼在祥子身上绕了绕,什么也没说。祥子戴着新草帽,坐在他们对面。9.(2019株洲,14—15)阅读下面的文字,回答问题。(18“你要是还没吃了的话,一块儿吧!”虎妞仿佛是招待个好朋友。祥子没动,心中忽然感觉到一点说不出来的亲热。一向他拿人和厂当作家:拉包月,主人常换;拉散座,座儿一

会儿一改;只有这里老让他住,老有人跟他说些闲话儿。现在刚逃出命来,又回到熟人这里来,还让他吃饭,他

几乎要怀疑他们是否要欺弄他,可是也几乎落下泪来。“刚吃了两碗老豆腐!”他表示出一点礼让。(1)下列对上面两个片段的解说,不正确的一项是(3分)

()A.上面两个片段,节选自现代著名作家老舍的代表作长篇小说《骆驼祥子》。B.“坐上吧,瞧着给!”祥子知道自己不会讲价,总是大方地让顾客随便给。C.“你让狼叼了去,还是上非洲挖金矿去了?”表现出虎妞对祥子的记挂。D.老舍创造性地运用北京市民的口语,使《骆驼祥子》具有浓郁的地方特色。(2)祥子的“礼让”主要是针对刘四爷的。祥子为什么说“刚吃了两碗老豆腐”,而不是“简洁”地说

“刚吃了”?请简要分析。(4分)“你要是还没吃了的话,一块儿吧!”虎妞仿佛是招待个好朋友。19答案

(1)C(2)因为简洁地说“刚吃了”表示已经吃过饭了,吃的什么无从知晓;但说“刚吃了两碗老豆

腐”就完全不一样了,既说清了自己吃了,又让别人清楚自己吃的什么,吃得怎么样,留有余地让对方接话。解析

(1)虎妞的话恰恰体现了她的泼辣凶悍。(2)本题考查对名著内容的理解。根据选段中的“你要是还

没吃了的话,一块儿吧”等,以及小说后文虎妞说“过来先吃碗饭!毒不死你!两碗老豆腐管什么事?”来分

析祥子这样说的原因。答案

(1)C(2)因为简洁地说“刚吃了”表示已经吃20考点一常识积累B组2015—2018年湖南中考题组1.(2018岳阳,4)下列有关传统文化常识的表述不正确的一项是(2分)

()A.古代把星座称作星宿。如《范进中举》中“果然天上‘文曲星’是打不得的”句中的“文曲星”,按旧

时迷信说法,指主管文运的星宿。B.我国的戏曲历史悠久,很多地方形成了具有浓郁地方特色的剧种,如安徽的黄梅戏、浙江的越剧、岳阳

的巴陵戏。C.律诗共有八句,分为首联、颔联、颈联、尾联。其中颔联、颈联必须对仗。D.文言文中的称谓语非常丰富,有自称,有他称(除一般他称,又有爱称、敬称等),如“卿今当涂掌事”中的

“卿”是古代臣对君的爱称。答案

D本题考查文学基本常识。“卿”是古代君对臣的称呼。考点一常识积累B组2015—2018年湖南中考题组1.(212.(2018邵阳,5)下列文学文化常识有误的一项是(2分)

()A.鲁迅的《朝花夕拾》原名《旧事重提》,记叙了他童年的生活和求学的历程,追述那些难以忘怀的事,抒

发了对往日亲友和师长的思念之情,同时对反动、守旧势力进行了抨击和讽刺。B.我国古代科举制中有“连中三元”的说法,“三元”分别指乡试、会试、殿试的第一名,即“解元”

“会元”“状元”,接连在乡试、会试、殿试中考第一名,称为“连中三元”。C.《童年》《在人间》《我的大学》都是高尔基以自身经历为原型创作的自传体小说。D.《木兰诗》选自宋代郭茂倩编的《乐府诗集》,这是汉代的一首乐府民歌。答案

D本题考查文学常识。“汉代”表述错误,应为“南北朝时北方”。2.(2018邵阳,5)下列文学文化常识有误的一项是(2分)223.(2018永州,5)品读古典诗词,感受节日文化,将下列诗句按传统节日先后顺序排列,正确的一项是(3分)

()①清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。②遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。③千门万户曈曈日,总把新桃换旧符。④樱桃桑葚与菖蒲,更买雄黄酒一壶。⑤去年元夜时,花市灯如昼。A.③⑤①②④B.③⑤①④②C.⑤③①②④D.⑤③①④②答案

B①清明节(阳历四月五日左右);②重阳节(农历九月初九);③春节(农历正月初一);④端午节(农历

五月初五);⑤元宵节(农历正月十五)。3.(2018永州,5)品读古典诗词,感受节日文化,将下列诗234.(2018张家界,5)下列有关文学、文化常识表述不正确的一项是(2分)

()A.“弱冠”代称男子二十岁;“而立”代称三十岁;“不惑”代称四十岁;“天命”代称五十岁;“耳顺”代

称六十岁。B.《蒹葭》《关雎》均选自《诗经》。《诗经》是我国最早的一部诗歌总集,收录了从西周到春秋时期的

诗歌305篇,又称“诗三百”。C.“特别想念那东坡的月光,梦想跟随在放翁的身旁。就算我没有稼轩同一般的才华,挑灯看剑咱有的是

担当”,歌词中涉及的古人依次是:苏轼、陆游、范仲淹。D.“达于汉阴”中的“汉阴”是指“汉水南面”;“岱宗夫如何”中“岱宗”指泰山,为五岳之首;“千里

共婵娟”中“婵娟”指月亮。答案

C选项中“歌词中涉及的古人依次是:苏轼、陆游、范仲淹”表述错误,“稼轩”是辛弃疾,不是

范仲淹。4.(2018张家界,5)下列有关文学、文化常识表述不正确的245.(2017永州,5)永州这座国家历史文化名城,名联佳句与古迹胜景相映成趣。根据所学知识,你认为最适合

题写在周敦颐故居的一联是(3分)

()A.德大千年祀,名高万世师。B.尧天光宇宙,舜日照乾坤。C.元公爱莲比孔孟,理学开山说太极。D.山水来归,黄蕉丹荔;春秋报事,福我寿民。答案

C《爱莲说》是周敦颐的代表作,C项中的“元公爱莲比孔孟”点明爱莲。A.“万世师”指孔子,

这副对联适合给老师。B.“尧”“舜”是帝王,这副对联适合给帝王。D.“福我寿民”表明造福百姓,这

副对联适合给为官者。5.(2017永州,5)永州这座国家历史文化名城,名联佳句与256.(2016娄底,5)下列文学常识表述有误的一项是(2分)

()A.郭沫若《石榴》一文托物言志,借石榴寄托情怀,通过对石榴的描绘,歌颂了真善美,赞扬了不怕威压、奋

发向上的品格和精神。B.宋朝词人范仲淹在《渔家傲》(天接云涛连晓雾)中,融梦幻与真实、历史与现实为一体,构成了气度恢

弘、格调雄奇的意境。C.《朝花夕拾》是鲁迅留给我们的优美的散文珍品,出自这部散文集中的篇目有《阿长与<山海经>》《从

百草园到三味书屋》等。D.《水浒传》写的是以宋江为首的一百零八位英雄,聚义梁山水泊、杀富济贫、抗拒官府、造反起义的故

事。答案

B《渔家傲》(天接云涛连晓雾)的作者是李清照。6.(2016娄底,5)下列文学常识表述有误的一项是(2分)267.(2016邵阳,6)下列关于文学文化常识的表述有误的一项是(2分)

()A.我国古代文学典籍中的“四书”是《论语》《孟子》《大学》《中庸》。B.欧阳修,字永叔,自号醉翁,晚年又号六一居士,唐代文学家。C.冰心,原名谢婉莹,她的诗集代表作有《繁星》《春水》。D.我国古代文学中,三十岁称“而立”,六十岁称“花甲”,七十岁称“古稀”。答案

B欧阳修是宋代文学家。7.(2016邵阳,6)下列关于文学文化常识的表述有误的一项278.(2015长沙,5)下列有关传统文化常识的表述不正确的一项是(2分)

()A.古代有许多表示敬称的特定字词,例如“惠”用于对方对待自己的行为动作,如“惠存”“惠赠”;

“贵”用于与对方有关的事物,如“贵干”“贵庚”。B.二十四节气中,立春之后是雨水,立夏之后是小满,处暑之后是立秋,冬至之后是小雪。C.农历九月初九为“重阳”,有登高望远、赏菊赋诗、喝菊花酒、插茱萸等习俗。D.生肖又称属相,古代术数家拿十二种动物来配十二地支,如子为鼠,丑为牛,某人生在某年就肖某物,如戌年

生的肖狗,亥年生的肖猪。答案

BB项考查文化常识中的二十四节气,立秋之后是处暑,立冬之后是小雪。知识拓展

二十四个节气的顺序是:立春、雨水、惊蛰、春分、清明、谷雨、立夏、小满、芒种、夏至、

小暑、大暑、立秋、处暑、白露、秋分、寒露、霜降、立冬、小雪、大雪、冬至、小寒、大寒。它们分

列在十二个月里面,每两个节气间相隔约半个月的时间。8.(2015长沙,5)下列有关传统文化常识的表述不正确的一289.(2015益阳,8)下列说法不正确的一项是(3分)

()A.孔子,儒家学派创始人,思想家,教育家。《论语》是他的代表作。B.朱自清,现代散文家、诗人、学者。我们学过他的作品《背影》《春》等。C.奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》展现了二十世纪二三十年代的苏联广阔的历史画卷,塑造了保

尔这一无产阶级英雄形象。D.老舍在长篇小说《骆驼祥子》中描述了祥子的悲惨命运,深刻批判了当时黑暗的社会现实。答案

A《论语》是孔子的弟子及再传弟子编写的,主要记录孔子及其弟子的言行。9.(2015益阳,8)下列说法不正确的一项是(3分) (29考点二名著理解1.(2018长沙,8—9)名著阅读。(5分)(1)下列说法不正确的一项是(2分)

()A.童话和寓言是世界文学作品中独特的风景线,丹麦的《安徒生童话》、德国的《格林童话》、古希腊的

《伊索寓言》……这些伟大的作品都曾给我们留下深刻的印象。B.《格列佛游记》中的主人公格列佛是一名医生,他广闻博见,历经磨难,见识了不同国度的风土人情。

《钢铁是怎样炼成的》中的主人公保尔·柯察金,是一个在革命的熔炉中从工人子弟锻炼成长为无产阶级

战士的英雄形象。C.在读书节“读对联,猜名著”活动中,有一联是“一辆黄包车,为生活奔跑,满载酸甜苦辣;三个不幸者,与

命运抗争,终成一代伟人”,答案是《骆驼祥子》和《童年》。D.《水浒》在说完一个故事后经常会出现“有诗为证”,例如“天理昭昭不可诬,莫将奸恶作良图。若非

风雪沽村酒,定被焚烧化朽枯”这首“为证”之诗,就是出现在“林教头风雪山神庙”这个故事之后的。(2)《西游记》中有一个有趣的现象:被孙悟空直接打死的妖魔鬼怪并不多,被太上老君、菩萨甚至如来佛

祖收走的倒是不少。请谈谈你对这个现象的看法。(3分)考点二名著理解1.(2018长沙,8—9)名著阅读。(5分30答案

(1)C(2)(示例)角度:①佛法感化,慈悲为怀的体现。②妖魔鬼怪大多为这些人的前门徒或部下等,有官官相护之

嫌疑。③体现了佛法无边。④给人以改过自新、诚心向善的机会。(评分说明:能从任意一个角度谈看法,

且言之成理的,均可给3分。其他言之成理的角度亦可酌情给分。)解析

(1)“三个不幸者,与命运抗争,终成一代伟人”是指《名人传》中的贝多芬、米开朗琪罗、托尔斯

泰。《童年》是高尔基的自传体小说,讲述的是阿廖沙的童年生活,生动地再现了19世纪中后期俄罗斯下

层人民的生活状况。解题关键

名著阅读选择辨析三方法①作家的国籍是否正确,作家和作品是否对应。②作品中的相关人物与情节是否准确。③作品的主题解读是否准确。(2)本题考查理解把握名著主题的能力。可以通过改变提问方式来明确命题意图。改变提问方式是为了让

答题更有方向性,更有操作性。如,“某句有什么深刻内涵”可以改为“为什么有这样的说法”,“请谈谈

对这个现象的看法”可以改为“这个现象说明了什么”。答案

(1)C解析

(1)“三个不幸者,与命运抗312.(2018邵阳,7)名著阅读。(2分)“我是被压迫的,瞧,那就是压迫者!由于他,所有一切我热爱过的,尊敬过的,祖国、父母、爱人、子女他们

全死亡了!所有我仇恨的一切,就在那里!”船长不愿这艘战舰的残骸骨跟“复仇号”的光荣残骸相混,他把

战舰引向东方。第二天,可怕的打击开始了!(1)此语段出自《海底两万里》,文段中的船长是

(人物)。(2)体会文段中的语言,概括作品中船长具有哪些性格特点。(任写两点)答案

(1)尼摩

(2)头脑冷静,沉着智慧,富有正义感和奉献精神,反抗殖民主义者,是有勇有谋的工程师,海的隐者。(任写两

点、意思接近即可)解析

本题考查识记名著主要人物与分析人物性格特点的能力。尼摩船长认识到对方是压迫者,自己是被

压迫者,毅然发动攻击,体现了他的正义感和反抗精神。结合平时的阅读积累,可概括出尼摩船长沉着智

慧、有勇有谋等性格特点。2.(2018邵阳,7)名著阅读。(2分)答案

(1)323.(2018郴州,8)名著阅读。(6分)“老弟,这是冒牌的英雄主义!干掉自己,任何一个笨蛋,任何时候都可以做到。这是摆脱困境的最怯懦最容

易的一种办法。生活不下去,就一死了之。你有没有试试去战胜这种生活呢?为了挣脱这个铁环,你已经竭

尽全力了吗?你是不是已经忘了,在沃伦斯基新城附近,一天发起十七次冲锋,不是终于排除万难攻克了那座

城市吗?把手枪收起来吧,这件事永远也不要告诉任何人。即使生活到了难以忍受的地步,也要善于生活,并

使生活有益而充实。”按要求完成下列各题。(1)以上内容出自长篇小说《

》,“老弟”指的是

。(2分)(2)请结合小说中主人公面对“全身瘫痪”“双目失明”的巨大痛苦时的表现,说说真正的“英雄主义”

是怎样的。(4分)3.(2018郴州,8)名著阅读。(6分)33答案

(1)钢铁是怎样炼成的保尔(保尔·柯察金)(2)(示例)保尔全身瘫痪、双目失明之后,也曾一度产生过自杀的念头,但他很快从低谷中走了出来,开始了

他充满英雄主义的事业——文学创作。保尔能够忍受着肉体和精神上的巨大痛苦,拿起新的“武器”,开

始新的生活,真正的英雄就要像保尔一样勇敢面对生活的磨砺,找到焕发人生光芒的方向,发现自我,突破自

我。解析

文段展现了主人公的心路历程,也是主人公的“英雄主义”的具体表现。“干掉自己,任何一个笨

蛋,任何时候都可以做到”体现主人公曾经有过自杀的念头;“你有没有试试去战胜这种生活呢”“把手

枪收起来吧”体现主人公想要战胜自我,走出困境;“即使生活到了难以忍受的地步,也要善于生活,并使生

活有益而充实”体现主人公决心不仅要活下去,而且要找回自我,突破自我。答案

(1)钢铁是怎样炼成的保尔(保尔·柯察金)解析344.(2018张家界,6)名著阅读。(4分)阅读下面短文,回答问题。【甲】

玄德回视其人:身长八尺,豹头环眼,燕颔虎须,声若巨雷,势如奔马。【乙】

智深正使得活泛,只见墙外一个官人喝采道:“端的使得好!”智深听得,收住了手看时,只见墙缺

边立着一个官人。怎生打扮?但见:头戴一顶青纱抓角儿头巾,脑后两个白玉圈连珠鬓环。身穿一领单绿罗

团花战袍,腰系一条双搭尾龟背银带。穿一对磕瓜头朝样皂靴,手中执一把折叠纸西川扇子。那官人生的

豹头环眼,燕颔虎须,八尺长短身材,三十四五年纪。(1)选文【甲】和选文【乙】画波浪线处分别描写的是哪个人物?(2分)(2)请任选一个人物说出其主要性格特征,并结合一个情节简单说明。(2分)4.(2018张家界,6)名著阅读。(4分)35答案

(1)张飞,林冲。(2)(示例1)张飞的性格特点:鲁莽却粗中有细、善用计谋、重义气。长坂桥怒吼,张飞命二十多名骑兵在桥

后树林中来回奔跑,扬起滚滚尘土,制造万马奔腾的假象。自己则怒目横戈,立马于河边大喝,使曹军撤退。(示例2)林冲的性格特点:委曲求全、逆来顺受、忍辱负重、救弱济贫、刚正不阿。如在东京,林冲任八十

万禁军教头之时,替酒生李小二脱免官司。解析

本题考查识记名著主要人物、情节及分析其性格特点的能力。“声若巨雷,势如奔马”是张飞最有

标志性的特点,“豹头环眼”是林冲最有标志性的外貌特点。答案

(1)张飞,林冲。解析

本题考查识记名著主365.(2018株洲,16—18)阅读下面白话文,回答问题。(8分)智深道:“小僧是五台山来的和尚,要上东京去。今晚赶不上宿头,借贵庄投宿一宵。”老人道:“既是僧人,

随我进来。”智深跟那老人直到正堂上,分宾主坐下。鲁智深道:“太公缘何模样不甚喜欢?莫不怪小僧来

搅扰你么?”太公道:“我家今夜小女招夫,以此烦恼。”鲁智深呵呵大笑道:“男大须婚,女大必嫁。这是

人伦大事,五常之礼。何故烦恼?”太公道:“师父不知。这头亲事,不是情愿与的。”智深大笑道:“既然

不两相情愿,如何招赘做个女婿?”太公道:“老汉止有这个小女,今年方得一十九岁,此间有座桃花山,山上

有两个大王,聚集着五七百人,打家劫舍。此间青州官军禁他不得。因来老汉庄上讨进奉,见了老汉女儿,撇

下二十两金子、一匹红锦为定礼,选着今夜好日,晚间来入赘老汉庄上,又和他争执不得,只得与他,因此烦

恼。”智深听了道:“原来如此。小僧有个道理,教他回心转意,不要娶你女儿,如何?”……鲁智深吃了二三十碗酒、一只鹅,提了禅杖,带了戒刀,问道:“太公,你的女儿躲过了不曾?”太公道:“老汉

已把女儿寄送在邻舍庄里去了。”智深道:“引洒家新妇房内去。”太公引至房边,指道:“这里面便

是。”智深道:“你们自去躲了。”太公与众庄客自出外面,安排筵席。智深将戒刀放在床头,禅杖把来倚

在床边,把销金帐子下了,脱得赤条条地,跳上床去坐了。……5.(2018株洲,16—18)阅读下面白话文,回答问题。(37那大王摸进房中,叫道:“娘子,你如何不出来接我?你休要怕羞。我明日要你做压寨夫人。”一头叫娘子,

一面摸来摸去。一摸摸着销金帐子,便揭起来,探一只手入去摸时,摸着鲁智深的肚皮,被鲁智深就势劈头巾

带角儿揪住,一按按将下床来,那大王却待挣扎。鲁智深骂一声“直娘贼”,连耳根带脖子只一拳。那大王

叫一声:“做甚么便打老公?”鲁智深喝道:“教你认的老婆!”拖倒在床边,拳头脚尖一齐上,打得大王叫救

人。(节选自《水浒传》第五回《小霸王醉入销金帐

花和尚大闹桃花村》)坐定,高老问道:“二位长老是东土来的?”三藏道:“便是。贫僧奉朝命往西天拜佛求经,因过宝庄,特借一

宿,明日早行。”高老道:“二位原是借宿的,怎么说会拿怪?”行者道:“因是借宿,顺便拿几个妖怪儿耍耍

的。动问府上有多少妖怪?”高老道:“天哪!还吃得有多少哩,只这一个妖怪女婿,已被他磨慌了。”行者

道:“你把那妖怪的始末,有多大手段,从头儿说说我听,我好替你拿他。”……老儿十分欢喜,才教展抹桌椅,摆列斋供。斋罢将晚,老儿问道:“要甚兵器?要多少人随?趁早好备。”行者

道:“兵器我自有,也不要人跟。你引我去后宅子里妖精的住处看看。”高老遂引他到后宅。行者道:“老那大王摸进房中,叫道:“娘子,你如何不出来接我?你休要怕羞。38儿,你带令爱往前边宅里,让老孙在此等那妖,定与你剪草除根。”行者摇身一变,变得就如那女子一般,独自

个坐在房里等那妖精。一阵狂风过处,只见半空里来了一个妖精,果然生得丑陋:黑脸短毛,长喙大耳;穿一领青不青、蓝不蓝的梭布

直裰,系一条花布手巾。行者暗笑道:“原来是这个买卖。”行者却不迎他,也不问他,且睡在床上推病,口里

哼哼啧啧的不绝。那怪不识真假,走进房,一把搂住。行者暗笑,使个拿法,托着那怪的长嘴,叫做个小跌,漫

头一抖,扑的掼下床来。……(节选自《西游记》第十八回《观音院唐僧脱难

高老庄大圣除魔》)(1)“小僧有个道理,教他回心转意。”根据选文,此处的“道理”具体是指

。

鲁智深许多脍炙人口的故事都是用这“道理”演绎的,如

。(2分)(2)根据选文,鲁智深和孙悟空都既

又

。(2分)(3)两部小说的选文,情节有不少相似之处,产生了相同的阅读效果。请简要分析。(4分)儿,你带令爱往前边宅里,让老孙在此等那妖,定与你剪草除根。”39答案

(1)暴力降服(打一顿或揍一顿)拳打镇关西、大闹五台山、火烧瓦罐寺、大闹野猪林(写一条即

可)(2)正义勇敢有智谋(3)故事情节设计的相似点:鲁智深、孙悟空都是假扮女子,周通、猪八戒都被戏弄。(周通、猪八戒以为鲁

智深、孙悟空是娘子,被戏弄)相同的阅读效果:戏剧性或幽默诙谐。解析

(1)文本中的“道理”即方法。二、三空其实就是让列举鲁智深的相关典故。(2)孙悟空和鲁智深都能够采用计谋解人所难,体现了他们见义勇为、有勇有谋。(3)结合文本内容,从情节、效果等方面来分析。答案

(1)暴力降服(打一顿或揍一顿)拳打镇关西、大406.(2017衡阳,5)阅读下面的一段话,回答问题。(4分)裙钗本是修成怪,为子怀仇恨泼猴。行者虽然生狠怒,因师路阻让娥流。……罗刹无知轮剑砍,猴王有意说

亲由。女流怎与男儿斗,到底男刚压女流。这个金箍铁棒多凶猛,那个霜刃青锋甚紧稠。劈面打,照头丢,恨

苦相持不罢休。①本段文字节选自

(人名)创作的《

》(作品)。(2分)②“裙钗”指的是谁?她因何“为子怀仇恨泼猴”?(2分)答案

①吴承恩西游记②罗刹女(铁扇公主)因为她的儿子红孩儿想吃唐僧肉,被孙悟空请来的观音菩萨收做善财童子,所以她对孙

悟空怀恨在心。解析

①材料中的“行者”“猴王”“金箍铁棒”就透露了该段文字选自《西游记》,其作者为吴承恩。②“裙钗”即“罗刹”(“铁扇公主”),她的兵器是“青锋霜剑”,即选文中的“霜刃青锋”,铁扇公主的

孩子即红孩儿,联想到红孩儿因孙悟空被观音菩萨收做善财童子的事,回答问题。疑难突破

第②题,找到选文中能体现人物身份的关键信息,如“霜刃青锋”。确定“裙钗”即“铁扇公

主”,再顺藤摸瓜,概括红孩儿与唐僧师徒之间发生的故事即可。6.(2017衡阳,5)阅读下面的一段话,回答问题。(4分)417.(2017长沙,9)名著阅读。(5分)(1)下列关于文学名著的说法不正确的一项是(2分)

()A.在经典名著中,很多人物都历经磨难,例如唐僧师徒四人历经九九八十一次磨难,终获真经;格列佛流落荒

岛二十八年,克服了种种难以想象的困难。B.许多经典名著的结构别具特色,例如《水浒传》采取了先分后合的链式结构,情节跌宕但环环相扣,头绪

众多而线索分明。C.《童年》是高尔基以自身经历为基础创作的自传体小说,《骆驼祥子》是老舍先生创作的一部京味十足

的现实主义小说。D.我们熟知的“龟兔赛跑”“农夫和蛇”等有趣的故事,都出自著名的寓言故事集《伊索寓言》。(2)分析经典名著中文学形象的性格缺点,有助于我们了解人性的弱点,也能促使我们自我反思。请分别指

出孙悟空、猪八戒和林冲性格中的缺点。(3分)7.(2017长沙,9)名著阅读。(5分)42答案

(1)A(2)孙悟空的缺点:急躁(或鲁莽、易冲动、沉不住气等)。(答出一点即给1分)猪八戒的缺点:

好吃懒做、贪恋女色、说谎、见识短浅、搬弄是非、爱占小便宜、耍小聪明等。(答出一点即给1分)林冲

的缺点:懦弱、过于循规蹈矩、忍辱怕事等。(答出一点即给1分)解析

(1)《格列佛游记》中,格列佛去了“小人国”“大人国”“飞岛国”“智马国”,这本书记录了格

列佛四次出航的奇遇。流落荒岛二十八年的是鲁滨逊。(2)熟读名著,了解主要人物形象特点。要结合相

关情节来分析理解,加强记忆。答案

(1)A(2)孙悟空的缺点:急躁(或鲁莽、易冲438.(2017怀化,8)阅读名著片段,回答问题。(5分)阳光可以照到洋面下30英尺的地方,这股力量真使我惊奇。太阳光强有力地穿过水层,把水中的颜色驱散,

我可以清楚地分辨100米以内的物体。百米之外,水底现出蓝天一般的渐次晕淡的不同色度,在远处变成浅

蓝,没入模糊的黑暗中。真的,在我周围的这水实在不过是一种空气,虽然密度较地上的空气大,但透明的情

形跟地上空气相仿。在我头上,我又看见那平静无波的海面。(1)选段出自法国作家

(填人名)的《海底两万里》,故事主要讲述法国

(填学科名)家阿龙

纳斯带着一个捕鲸手和仆人康塞尔,跟着

(填人名)船长,在海底做了两万多里的环球探险旅行。(3分)(2)请用一句话简述这次探险旅行的结局。(2分)答案

(1)凡尔纳生物学尼摩(2)诺第留斯号被大西洋漩涡吞噬。解析

本题考查识记名著作者及名著主要人物、情节的能力。《海底两万里》是法国作家儒勒·凡尔纳创

作的长篇小说,是“凡尔纳三部曲”(另两部为《格兰特船长的儿女》和《神秘岛》)的第二部。小说主要

讲述了生物学家阿龙纳斯、其仆人康塞尔和鱼叉手尼德·兰一起随诺第留斯号潜艇船长尼摩周游海底,最

后诺第留斯号被大西洋漩涡吞噬的故事。8.(2017怀化,8)阅读名著片段,回答问题。(5分)答案449.(2016张家界,6)名著阅读。(4分)他相了相,走到树前,把直裰脱了,用右手向下,把身倒缴着;却把左手扳住上截,把腰只一趁,将那株绿杨树带

根拔起,众泼皮见了,一齐拜倒在地,只叫:“师父非是凡人,正是真罗汉!身体无千万斤气力,如何拔得起!”这段文字出自古典名著

;在名著中这个人物的主要性格特征是

;请你用简洁的语句

写出关于他的另外两个故事:

、

。答案

《水浒传》或《水浒》(鲁达)见义勇为或疾恶如仇(人物故事示例1)拳打镇关西大闹野猪林

(人物故事示例2)大闹桃花村二龙山落草(4分,每空1分)解析

选段中“将那株绿杨树带根拔起”,是《水浒》中鲁智深“倒拔垂杨柳”的情节。鲁智深最突出的

性格特点就是见义勇为,如惩治镇关西、野猪林中营救林冲等都体现了这一性格特点。评析

此题考查学生对名著《水浒》中的重要人物的了解情况,要求学生在阅读的过程中识记相关的故事

情节。9.(2016张家界,6)名著阅读。(4分)答案

《水45考点一常识积累C组教师专用题组1.(2019山东潍坊,4—6)学校文学社开展“文学与文化”专题活动,邀请市文化馆张老师做专题讲座。(6分)(1)下面是邀请函草稿的正文部分。画线词语表达都不得体的一项是

()张老师您好。我校文学社拟邀请您于6月20日9点在学校报告厅为我们做“文学与文化”的专题报告。您

学富五车,

,如果能来我校对我们

,将是我们的莫大

。本应

向您表达我们的愿望,无奈学习时间太紧,不能成行,敬希

。届时我们一定洗耳恭听,

。A.①③⑤B.①④⑥C.②③⑥D.②④⑤(2)在互动环节,张老师出了一个趣味题:在不考虑平仄的情况下,以“白浪河”为上联,最适合用作下联的一

项是

()A.仰天山B.蓝宝石C.杨家埠D.青云山(3)张老师还提问了很多文学文化常识,同学们作了回答。下列说法错误的一项是

()A.现代汉语的很多成语出自古代典籍,如“三十而立”出自《孟子》,“一鼓作气”出自《左传》。考点一常识积累C组教师专用题组1.(2019山东潍坊,446B.“上乃使使持节诏将军”“持节云中,何日遣冯唐”中的“节”是符节,符节是皇帝派遣使者或调动军队的凭证。C.“世先生同在桑梓”中的“桑梓”意为家乡。古时住宅旁常栽种桑树、梓树,后用桑梓代指家乡。D.“表”作为古代的一种文体,用于臣下向帝王陈情言事,言辞往往恭敬、恳切。如诸葛亮的《出师

表》。答案

(1)B(2)D(3)A解析

(1)本题考查学生在口语交际中对语言的运用能力。重点考查敬辞、谦辞的正确使用。①“久闻大

名”,早就听到对方的盛名,敬辞,应该是“久闻您的大名”,而非“您”“久闻大名”。④“光临寒舍”,称

别人到自己家里来,谦辞,此处谦敬错位。⑥“不耻下问”,不以向地位比自己低、知识比自己少的人请教

为可耻。此处使用错误。(2)对仗是对联的基本要求,对仗要求关联密切,词性一致,色彩相对。故选D项。

(3)本题考查学生对文化、文学常识的识记能力。“三十而立”出自《论语》而非《孟子》。B.“上乃使使持节诏将军”“持节云中,何日遣冯唐”中的“节”472.(2019广东深圳,5)请选出下列说法不正确的一项(2分)

()A.“满街的深圳市花簕杜鹃,以灿烂的笑容送你出行,迎你回家。”这句话运用了拟人的修辞手法。B.《唐雎不辱使命》选自《战国策》,《战国策》是由西汉司马迁根据战国史书整理编辑而成的。C.《壶口瀑布》《安塞腰鼓》《苏州园林》这三篇文章的标题都是偏正短语。D.“乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄”是白居易《钱塘湖春行》这首律诗的颈联。答案

BB项《战国策》是由西汉刘向整理编辑而成的。2.(2019广东深圳,5)请选出下列说法不正确的一项(2分483.(2019昆明,6)请选出下列说法中有误的一项(2分)

()A.铭,古人刻在器物上用来警戒自己或者称述功德的文字,后来成为一种文体。刘禹锡的《陋室铭》就是

这种文体的代表作之一。B.王维,字摩诘,宋代诗人。他的诗作色彩鲜明,意境恬淡。苏轼称赞他的作品诗中有画,画中有诗。C.莫言,当代作家,曾获得诺贝尔文学奖,著有《红高粱》《蛙》等作品。我们学过他的文章《卖白菜》。D.莎士比亚,欧洲文艺复兴时期英国伟大的戏剧家和诗人,欧洲文学史上声誉最高、影响最大的作家之

一。答案

B本题考查识记文学文化常识的能力。“宋代诗人”错,王维是唐代诗人。3.(2019昆明,6)请选出下列说法中有误的一项(2分) 494.(2019河北,3)下列关于文化常识的表述,不正确的一项是(3分)()A.古代住宅旁边常栽种桑树和梓树,后来就用“桑梓”指代家乡。B.“晋太元中”中的“太元”、“元丰六年”中的“元丰”,都是帝王的年号。C.“无丝竹之乱耳”中的“丝”指弦乐器,“竹”指管乐器,“丝竹”泛指音乐。D.古代的中国人有“名”有“字”。如杜甫字子美,辛弃疾字稼轩,韩愈字退之。答案

(3分)DD项,辛弃疾字幼安,号稼轩。知识拓展

古人取名、取字漫谈名,一般指人的姓名或单指名。古代婴儿出生三个月时由父母命名,供长辈呼唤。字,男子20岁(成人)举行

加冠时取字,女子15岁许嫁时举行笄礼取字,古人起名取字方式虽多种多样,但名和字一般在意义上都存在

一定的联系,概括起来有以下几种:其一,取字最常见的方法是名与字含义相同或相近,彼此能起解释的作用。例如屈原,其名平,字原;《尔雅·

释地》中有“广平曰原”。诸葛亮,字孔明,“亮”与“明”的字义十分相近;班固,字孟坚,固和坚都有“坚

定不可动摇”的意思;杜甫,字子美,“甫”即“古代美男子的称呼”;北宋散文家曾巩,字子固,巩和固意义

相同。再如毛泽东,字润之,“泽”与“润”含义也相近。4.(2019河北,3)下列关于文化常识的表述,不正确的一项50其二,名与字所取文字的含义正好相反或相对。比如唐宋八大家之一的韩愈字退之,愈是“痊愈、越来越

好”之意,“愈”与“退”意义相反;北宋词人晏殊,字同叔,“殊”与“同”意义相反;再如宋朝著名理学家

朱熹,其名为熹,字元晦,“熹”明亮之意,而“晦”则是昏暗的意思。其三,由此及彼,于联想中识雅趣。如关羽,字云长,由鸟儿的羽毛联想到天空的浮云。其二,名与字所取文字的含义正好相反或相对。比如唐宋八大家之一515.(2019浙江杭州,7)下列文学、文化常识,分类恰当的一项是(3分)()A.谦辞:家君、在下、愚见、寒舍B.法国:莫泊桑、普希金、法布尔、都德C.小说:《儒林外史》《水浒传》《朝花夕拾》《骆驼祥子》D.律诗:《游山西村》《春望》《木兰诗》《钱塘湖春行》答案

A本题考查考生的文学文化常识识记能力。B.普希金是俄国作家。C.《朝花夕拾》是散文集,不

是小说。D.《木兰诗》是南北朝时期的一首北朝民歌,不是律诗。5.(2019浙江杭州,7)下列文学、文化常识,分类恰当的一526.(2018广西南宁,7)下列关于文学文化常识表述有误的一项是(2分)

()A.“一门父子三词客”指北宋文学家苏洵、苏轼、苏辙,三人也并称“三苏”,苏轼为“大苏”。B.海伦·凯勒是美国著名女作家、教育家、慈善家,《假如给我三天光明》是其代表作。C.古时男子十八岁行加冠礼,仪式上男子束发戴帽,后人就常用“冠”或“加冠”表示成年。D.“飞来山上千寻塔”“方七百里,高万仞”中的“寻”“里”“仞”都是古代的计量单位。答案

C本题考查文学文化常识的识记与积累。古时男子二十岁行加冠礼。6.(2018广西南宁,7)下列关于文学文化常识表述有误的一537.(2018黑龙江齐齐哈尔,7)下列关于文学常识及文化常识的表述,不正确的一项是(2分)

()A.老舍,原名舒庆春,北京人。他的小说《骆驼祥子》讲述了一个普通人力车夫的故事。他的散文《济南

的冬天》表达了对秀美山水的热爱之情。B.古时女子年满十五岁,把头发绾起来,戴上簪子,称为及笄;古代男子二十岁行冠礼,表示已经成人,因还未

达到壮年,叫作弱冠。C.古代文人常用字、号(谥号)、籍贯、官职等命名著作,如《范文正公集》《柳河东集》《王右丞集》分

别用了谥号、籍贯、官职来命名。D.莫泊桑是法国作家。他被称为短篇小说巨匠,代表作有《项链》《包法利夫人》。答案

D本题考查学生对文学常识和文化常识的识记能力。《包法利夫人》的作者是法国小说家福楼

拜。7.(2018黑龙江齐齐哈尔,7)下列关于文学常识及文化常识548.(2018新疆乌鲁木齐,5)下列表述,不正确的一项是(3分)

()A.《诗经》“六义”中,赋、比、兴指的是诗的内容,风、雅、颂指的是诗的表现手法。B.在我国古代,山的南面和水的北面叫作阳。比如“河阳”,指的就是黄河的北岸。C.母爱是一个永恒的话题,《荷叶·母亲》就是现代作家冰心所写的一首母爱的颂歌。D.《变色龙》是俄国作家契诃夫的一篇讽刺小说,它既带给了我们笑声也令我们深思。答案

A“风、雅、颂”是《诗经》中的诗的分类,“赋、比、兴”是诗的表现手法。知识拓展

《诗经》是中国文学史上第一部诗歌总集,收录了西周初期至春秋中叶的诗歌311篇,其中6篇

为笙诗。“风”即国风,是各地的民歌。《诗经》中有十五国风,共160篇。“雅”包括大雅和小雅,其中大

雅31篇,小雅74篇,大雅多数为公卿贵族所作,一般看作“正声”。大雅为歌功颂德之作,小雅多讽刺之声。

“颂”即祭祀和颂圣的乐曲,分为周颂、鲁颂和商颂,分别为31篇、4篇、5篇。“赋、比、兴”是诗的表

现手法。“赋”是直陈其事,描述一件事情的经过,是最基本的表现手法。“比”是类比,用一个事物与另

一个事物作比。“兴”是从一个事物联想到另外一个事物。8.(2018新疆乌鲁木齐,5)下列表述,不正确的一项是(3559.(2018浙江杭州,5)下列文学常识、文化常识表述有错误的一项是(3分)

()A.成语“舍生取义”“老骥伏枥”“豁然开朗”分别出自《孟子》、曹操的《龟虽寿》、陶渊明的《桃

花源记》。B.对联“失马真成福移山未必愚”取材于韩愈的《马说》与《列子》,化用了“伯乐相马”“愚公移

山”的典故。C.古人常以“加冠”“而立”“不惑”“知天命”“耳顺”代称二十岁、三十岁、四十岁、五十岁和六

十岁。D.古人称谓有谦称和尊称的区别,比如“愚”是谦称自己,“子”是尊称对方,“尊君”是尊称对方的父

亲。答案

B本题考查文学文化常识。“失马真成福”不是取材于韩愈的《马说》,应是取材于《塞翁失

马》中“塞翁失马,焉知非福”的典故。9.(2018浙江杭州,5)下列文学常识、文化常识表述有错误5610.(2017湖北黄冈,13)下列关于名著知识及文学文化常识的表述,有误的一项是(2分)

()A.《繁星》《春水》是现代女作家冰心创作的诗集。作品仿用印度诗人泰戈尔《飞鸟集》的形式,抒写了

作者的感想和回忆。B.《水浒》中宋江因怒杀阎婆惜而被官府判了死罪,在江州刑场上被以晁盖为首的梁山好汉搭救,最终上

了梁山。C.一篇新闻,主要包括标题、导语和主体三部分。新闻的基本特征是用事实说话,但有时也可以在叙事过

程中插入简要的议论。D.《诗经》是我国第一部诗歌总集,也是我国诗歌最早、最重要的一个源头,汉代以后被尊为儒家经典。

其作品分为“风”“雅”“颂”三部分,常用赋、比、兴手法。答案

B宋江怒杀阎婆惜后只是被发配江州,并没有被判死罪。后来又因在浔阳楼题反诗才被判死罪。

幸得梁山好汉搭救,才上了梁山。10.(2017湖北黄冈,13)下列关于名著知识及文学文化常5711.(2017重庆A卷,5)下列有关文学常识的表述,错误的一项是(3分)()A.唐朝地理学家郦道元在《三峡》里描绘了三峡雄奇险拔、清幽秀丽的风光。B.杨绛是著名作家,她的作品《老王》表现了一个知识分子的良知。C.《背影》是朱自清的一篇经典散文,文中父亲攀爬月台的背影感人至深。D.法国作家都德在小说《最后一课》里塑造了韩麦尔先生这一爱国者形象。答案

A本题考查学生对文学常识的把握能力。郦道元是北魏地理学家。11.(2017重庆A卷,5)下列有关文学常识的表述,错误的5812.(2017黑龙江哈尔滨,4)名著中的人物和情节对应不正确的一项是(3分)

()A.孙悟空——三打白骨精(《西游记》)B.李逵——拳打镇关西(《水浒传》)C.曹操——败走华容道(《三国演义》)D.格列佛——游历慧骃国(《格列佛游记》)答案

BB项错误,应为鲁提辖——拳打镇关西。12.(2017黑龙江哈尔滨,4)名著中的人物和情节对应不正59考点二名著理解1.(2019山东潍坊,9)阅读《水浒传》中的两个片段,回答问题。(4分)①宋江听罢,吃了一惊,肚里寻思道:“晁盖是我心腹兄弟。他如今犯了弥天大罪,我不救他时,捕获将去,性

命便休了!”……晁盖听罢,吃了一惊道:“贤弟大恩难报!”宋江道:“哥哥,你休要多说,只顾安排走路,不要

缠障。我便回去了。”②宋江大醉,叫取纸笔来,一时乘着酒兴,作满江红一词:“……衷心愿平虏,保民安国。日月常悬忠烈胆,风

尘障却奸邪目。望天王降诏,早招安,心方足。”……宋江道:“今皇上至圣至明,只被奸臣闭塞,暂时昏昧,

有日云开见日,知我等替天行道,不扰良民,同心报国,青史留名,有何不美!”(1)从上述两段选文中可以看出宋江

、

的性格特点。(2分)(2)结合整部小说,简要分析宋江以上性格对小说情节发展的作用。(2分)考点二名著理解1.(2019山东潍坊,9)阅读《水浒传》中60答案

(4分)(1)(2分)义忠(每空1分)(2)(2分)义使宋江成为梁山义军的领袖,(1分)忠使宋江最终引导义军走向招安。(1分)解析

本题考查对名著《水浒传》中人物形象的分析概括能力。第(1)题比较容易,从段①宋江担心如果

不救晁盖,晁盖就会丢掉性命的心理活动和私放晁盖时让晁盖赶紧逃跑的语言描写,可以看出其为兄弟两

肋插刀的义气;从段②宋江醉后吐露的愿意招安、同心报国的心声,可以看出其忠君的一面。第(2)题综合

性较强,宋江是一个喜欢做好事、愿意做好事的热心人,被称作“及时雨”“孝义黑三郎”,他以自己的担

当赢得了大家的普遍认可。但宋江有对大宋朝廷的愚忠,错误地认为朝廷只有昏官而无昏君,认为朝廷才

是最大的靠山,招安才是梁山发展的大方向,使得义军最终走上了招安之路。答案

(4分)(1)(2分)义忠(每空1分)解析

612.(2019广东深圳,19—20)阅读下面文段,完成(1)—(2)题。(4分)我到后不久,就见到了毛泽东,他是个面容瘦削、看上去很像林肯的人物,个子高出一般的中国人,背有些驼,

一头浓密的黑发留得很长,双眼炯炯有神,鼻梁很高,颧骨突出。我在一刹那间所得的印象,是一个非常精明

的知识分子的面孔,可是在好几天里面,我总没有证实这一点的机会。(1)本段文字选自《

》,在这之前,作者斯诺见到了

。(2分)(2)斯诺在那一刹那间对毛泽东的印象是:一个非常精明的知识分子。但是全文斯诺对毛泽东还进行过其

他评价,请说说斯诺对毛泽东的其他印象。(2分)答案

(1)红星照耀中国周恩来(2)没有官架子、天才的军事家和政治战略家、有幽默感、生活简朴、

廉洁奉公、吃苦耐劳等。2.(2019广东深圳,19—20)阅读下面文段,完成(1)62解析

(1)本题考查对文学常识的理解和记忆能力。解答这类题目,首先要将相关知识记牢,如写作背景、

主要的故事情节、精彩片段、人物的性格特点、书中的名言警句等,平时就要做好名著常识的积累。本段

文字出自《红星照耀中国》。在这之前,斯诺先见到了周恩来。(2)本题考查对名著内容的分析概括能

力。要在阅读的基础上,对名著的主要内容、人物形象等进行梳理和记忆。在《红星照耀中国》中,作者

笔下的领袖人物毛泽东的形象是:①肖像。面容瘦削、看上去很像林肯的人物,个子高出一般的中国人,背

有些驼,一头浓密的黑发留得很长,双眼炯炯有神,鼻梁很高,颧骨突出。是一个非常精明的知识分子的面

孔。②出身。出身农民,父亲原是一个贫农,克勤克俭,后来渐渐富裕起来。父亲管教严格,母亲则是一个心

地善良的妇女,为人慷慨厚道,随时愿意接济别人,可怜穷人。③人物特点及作者印象。农民出身的知识分

子,革命家。是一个令人极感兴趣而复杂的人。他有着中国农民的质朴纯真的性格,颇有幽默感,喜欢憨笑

(孩子气地笑)。说话平易,生活俭朴,有些人可能以为他有点粗俗。他博览群书,对哲学和历史有深入研

究。他有演讲和写作才能,记忆力异乎常人,专心致志的能力不同寻常。个人习惯和外表落拓不羁,对于工

作事无巨细一丝不苟。他精力过人,不知疲倦,是一个颇有才能的军事家和政治战略家。他对于吃的东西

很随便,有着南方人爱吃辣的癖好。他没有自大狂的征象,但个人自尊心极强,使人感到他有一种在必要时解析

(1)本题考查对文学常识的理解和记忆能力。解答这63当机立断的魄力。他对当前世界政治惊人地熟悉。他相信罗斯福总统是个反法西斯主义者。他是个认真

研究哲学的人。他似乎没有可以成为宗教感情的东西。是一个有相当深邃感情的人。可据此作答。当机立断的魄力。他对当前世界政治惊人地熟悉。他相信罗斯福总统643.(2019黑龙江齐齐哈尔,8)名著阅读。(6分)(1)下列对名著内容表述不正确的一项是(2分)

()A.《红星照耀中国》是美国著名记者埃德加·斯诺所著的一部纪实性作品,曾易名为《西行漫记》。B.吴敬梓的《儒林外史》被鲁迅称为中国古代最优秀的讽刺小说。作品在讽刺丑恶的同时,也塑造了一些

象征正面理想的人物,如王冕、杜少卿、匡超人、虞育德等。C.祥子在杨先生家拉包月,主人不把仆人当人看。有一次在送走一位女客人之后,因杨太太的无礼,忍无可

忍的祥子愤怒地辞掉了这份工作。D.《昆虫记》中,法布尔不但仔细观察食粪虫劳动的过程,而且称它们为清道夫。(2)《水浒传》塑造了众多栩栩如生的人物形象,作者在塑造这些粗豪、侠义的人物时,非常注意表现他们

的共性和个性。请你分析同是武官出身,分别做过提辖、殿司制使的鲁智深和杨志的不同性格。再分别写

出一个与他们各自相关的故事情节。(“智取生辰纲”除外)(4分)3.(2019黑龙江齐齐哈尔,8)名著阅读。(6分)65答案

(1)B(2)鲁智深疾恶如仇,偏于豪爽、莽勇,敢于路见不平,拔刀相助,视功名如草芥;杨志则精明警惕,善于投机钻营,为搏功名奔波劳碌。故事情节:鲁智深——倒拔垂杨柳、大闹五台山、大闹野猪林、拳打镇关西等。杨志——汴京城卖刀、北京斗武、双夺宝珠寺等。评分说明:写出鲁智深和杨志各自不同的性格特征各1分(如没有体现两人对待功名的不同态度酌情扣分);情节各1分。解析

本题考查对课外名著相关人物及情节的识记能力。(1)匡超人本是一个淳朴的农村少年,为人乖巧,

做事勤快,其对父亲的一片孝心,亦令人感动。小说最初对匡超人的行为描写表现了他纯朴孝顺的一面。

在流落他乡时,他受社会影响逐步发生了变化。在杭州,匡超人遇到了马二先生,并受马二先生的影响,把科

举作为人生的唯一出路;考上秀才后,又受一群斗方名士的“培养”,以名士自居,并以此作为追名逐利的手

段。社会给他这样的道路,他巧妙周旋其间,一步步走向堕落。他吹牛撒谎,钻取功名,卖友求荣,忘恩负义,

变成一个衣冠禽兽。所以他不是作者塑造的“象征正面理想的人物”。(2)鲁智深和杨志是《水浒传》中两个比较重要的人物,出现的场合较多,相关情节也比较多,这需要在平时

的阅读中注意积累。通过这些情节可以分析出这两个人物的性格特点,题目中要求比较的是不同的地方,

除了脾气特点不一样以外,两人对功名的态度也不同。鲁智深了无牵挂,不看重功名;而杨志是杨令公之后,

一直想谋求功名,光宗耀祖。答案

(1)B(2)鲁智深疾恶如仇,偏于豪爽、莽勇664.(2019浙江杭州,8—9)名著阅读(7分)(1)根据你对艾青诗歌的了解,选出不是评论艾青诗歌的一项(3分)

()A.这是一首长诗,用沉郁的笔调细写了乳娘兼女佣(“大堰河”)的生活痛苦……我不能不喜欢《大堰

河》。

——茅盾B.归真返璞,我爱好他的朴素、平实,爱读他那用平凡的语言、自由的格式,不事雕琢地写出的激动人心的

诗篇。

——唐弢C.(他的诗)把我们从怀疑、贪婪的罪恶的世界,带到秀嫩天真的儿童的新月之国里去……它能使我们在心

里重温着在海滨以贝壳为餐具,以落叶为舟,以绿草上的露点为圆珠的儿童的梦。

——郑振铎D.在国难当头的年代,诗人歌唱“土地”具有格外动人的力量,而诗人那种不断转折和强化的抒情方式,当

然也是和充满险阻坎坷的时代相吻合的。

——孙光萱(2)艾青被称为“太阳与火把”的歌手,他常用“太阳”的意象,表达对光明、自由、胜利的不懈追求。保

尔·柯察金(《钢铁是怎样炼成的》)、江姐(《红岩》)、贝多芬(《名人传》)都能体现这种追求。请选择一

位,结合作品分析。(4分)4.(2019浙江杭州,8—9)名著阅读(7分)67答案

(1)C(2)(示例1)我选保尔·柯察金。他追求世界上最壮丽的事业——人类的解放。在敌人的严刑拷打面前,他坚

贞不屈;在枪林弹雨的战场上,他勇往直前。即使全身瘫痪、双目失明,他也没有放弃。可以说,他为人类的

解放事业奉献了全部精力和整个生命。(示例2)我选江姐。临近解放,江姐组织越狱斗争。敌人策划在逃跑前杀害共产党人,为了不暴露越狱计划,

保护同志们,江姐毅然走向刑场。她的一生是追求光明、追求胜利的一生。(示例3)我选贝多芬。他从小受酗酒父亲的虐待,中年遭遇耳疾折磨和侄子的不孝,但他在痛苦中坚持创作,

谱写了《英雄交响曲》《欢乐颂》等乐曲。他用音乐的语言表达对命运的抗争,对自由、平等、博爱的热

切追求。答案

(1)C68解析

(1)A.抓住“大堰河”三个字,联系艾青诗歌《大堰河——我的保姆》可知,此项评论的是艾青的诗

歌。B.根据艾青诗歌的特点,可以确定此项是对艾青诗歌的评论。C.抓住“儿童的新月之国”等内容,再结

合艾青诗歌的描写对象可知,“儿童”不是艾青诗歌常用的描写对象,此项是郑振铎对泰戈尔《新月集》

的评论。D.抓住“土地”二字,这是艾青诗歌中常见的意象,可以看出此项是对艾青诗歌的评论。(2)答题

时,首先要理解“对光明、自由、胜利的不懈追求”的意思,其次选择其中一个人物,再结合该人物的事例

分析印证其“对光明、自由、胜利的不懈追求”。解析

(1)A.抓住“大堰河”三个字,联系艾青诗歌《大695.(2019浙江温州,5)阅读《红星照耀中国》,讲好中国故事。(7分)(有删节)5.(2019浙江温州,5)阅读《红星照耀中国》,讲好中国故70(1)班级准备举行“走近领袖”故事会。你认为应该选择哪些方面的内容来突显人物特点?请