版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
请欣赏曲子《回家》请欣赏曲子《回家》1家是熟悉的景观家是熟悉的景观2家是熙攘的小街家是熙攘的小街3家是节日的海洋家是节日的海洋4家是简易的灶台家是简易的灶台5家是绿瓦红墙家是绿瓦红墙6归去来兮辞
陶渊明回来吧,回家吧!——家在呼唤我!归去来兮辞回来吧,回家吧!7回去吧归去来兮辞助词,无实义语气助词回去题解回去吧归去来兮辞助词,无实义语气助词8跟着陶渊明走进他的内心世界跟着陶渊明9请你介绍陶渊明陶渊明(365-427)一名潜,字元亮,别号五柳先生,东晋浔阳(现江西省九江市)人,东晋著名诗人。他出生于没落的地主家庭,少年时曾怀有“大志济于苍生”的志向。曾做过小官,但时间不长。在他41岁任彭泽令时,因不愿为五斗米折腰,到任80多天就弃官归隐。在辞官时,写下这著名的《归去来兮辞》。请你介绍陶渊明陶渊明(365-427)一名潜,字元亮,别10他留给我们不朽的财产诗(文)坛上:开创了田园诗体。(陶渊明被称为“隐逸诗人之宗”)今存诗歌125首,现存文12篇名句:(1)忽逢桃花林,夹(jiá)岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷,渔人甚异之。(2)采菊东篱下,悠然见南山。(3)晨兴理荒秽,带月荷锄归。……名篇:散文代表《桃花源记》,辞赋《归去来兮辞》著称文史。其作品风格平淡、朴素,充满了诗意,全无半点斧凿痕迹,具有很强的感染力。他留给我们不朽的财产11
是战国后期诗人屈原在楚地民歌的基础上创造出来的一种新诗体,也称楚辞。辞①含“兮”字,句式散化,富有抒情的浪漫气息,一般押韵。②两句一组,四句一节。③六字句为主,一般每句三拍。诗词歌赋手中握是战国后期诗人屈原在楚地民歌的12辞创制者:屈原基础:楚地民歌体例:诗体特点六字句为主每句三拍四句一节好用“兮”字辞创制者:屈原基础:楚地民歌体例:诗体特点六字句为主13朗诵,感受音韵美朗诵,感受音韵美14惆怅谏:飏:熹微:衡宇:樽:眄:庭柯:容膝:字词积累惆怅chóuchànɡ:失意状。谏:劝止使改正。飏yánɡ:舟慢行状。熹xī微:微明,天未大亮。衡宇:简陋的房子。樽zūn:盛酒器。眄miǎn:斜视,本文指随意看。庭柯kē:院中树木。容膝:指简陋的居室。惆怅字词积累惆怅chóuchànɡ:失意状。15策扶老:矫首:岫:景、翳翳:盘桓:棹:窈窕:皋:乘化:字词积累策扶老:拄手杖。矫jiǎo首:抬头。岫xiù:山洞。景:日光翳翳yì:阴暗的样子。盘桓huán:徘徊不去。棹zhào:船桨,本文指划船。窈窕yǎotiǎo:幽深曲折的样子。皋ɡāo:高敞之地。乘化:顺应死生变化,听其自然。策扶老:字词积累策扶老:拄手杖。16归去/来兮!田园/将芜//胡不归?既//自以心/为形役,奚//惆怅/而独悲?悟//已往/之不谏,知//来者/之可追。实/迷途/其未远,觉//今是/而昨非。舟//遥遥/以轻飏,风//飘飘/而吹衣。问/征夫//以前路,恨//晨光/之熹微。朗读节奏归去/来兮!田园/将芜//胡不归?既//自以心17读小序,感受归之因读小序,感受归之因18原序余家贫,耕植不足以自给。幼稚盈室,瓶无储粟,生生所资,未见其术。亲故多劝余为长吏,脱然有怀,求之靡途。会有四方之事,诸侯以惠爱为德,家叔以余贫苦,遂见用于小邑。于时风波未静,心惮远役。彭泽去家百里,公田之利,足以为酒,故便求之。及少日,眷然有归欤之情。何则?质性自然,非矫厉所得;饥冻虽切,违已交病。尝从人事,皆口腹自役。于是怅然慷慨,深愧平生之志。犹望一稔,当敛裳宵逝。寻程氏妹丧于武昌,情在骏奔,自免去职。仲秋至冬,在官八十余日。因事顺心,命篇曰《归去来兮》。乙巳岁十一月也。原序19思考:小序中讲到了陶渊明辞官的原因有哪几点?你觉得哪一点是最根本的?1、“质性自然,非矫厉所得”。2、“饥冻虽切,违己交病”。3、“程氏妹丧于武昌。”其中第一条是根本原因。思考:小序中讲到了陶渊明辞官的原因有哪几点?你觉得哪一点是最20
饮酒(其五)结庐在人境,而无车马喧。问君何能尔?心远地自偏。采菊东篱下,悠然见南山。山气日夕佳,飞鸟相与还。
此中有真意,欲辨已忘言。作品回顾饮酒(其五)作品回顾21归园田居(其一)少无适俗韵,性本爱丘山。误落尘网中,一去三十年。羁鸟恋旧林,池鱼思故渊。开荒南野际,守拙归园田。方宅十余亩,草屋八九间。榆柳荫后檐,桃李罗堂前。暧暧远人村,依依墟里烟。狗吠深巷中,鸡鸣桑树巅。户庭无尘杂,虚室有余闲。久在樊笼里,复得返自然。作品回顾归园田居(其一)作品回顾22速读小序,思考:小序写了什么?因出仕归隐写作速读小序,思考:小序写了什么?因出仕归隐写作23
余家贫,耕植不足以自给。幼稚盈室,瓶无储粟,生生所资,未见其术。亲故多劝余为长吏,脱然有怀,求之靡途。会有四方之事,诸侯以惠爱为德,家叔以余贫苦,遂见用于小邑。于时风波未静,心惮远役。彭泽去家百里,公田之利,足以为酒,故便求之。
我家境贫困,耕田植桑不够用来供给自己(生活)。家中孩子很多,米缸里没有储存的粮食,维持生活所需要的东西,(我也)没有得到它的办法。亲戚朋友经常劝我出去做个小官,我自己也产生了这种念头,(但)求官又没有门路。刚巧碰上有出使到外地去的事情,各地州郡长官都把爱惜人才当作美德,我的叔父因为(看到)我贫困艰苦(就加以推荐),就被任命为小城的官吏。在那时,战乱还没有平息,心里害怕远地的差使。彭泽县距离家乡只有一百里路程,公田收获的粮食足够用来酿酒,因此就请命要了下来。《归去来兮辞》序文余家贫,耕植不足我家境贫困,耕田植桑不够24及少日,眷然有归欤之情。何则?质性自然,非矫厉所得;饥冻虽切,违己交病。尝从人事,皆口腹自役;于是怅然慷慨,深愧平生之志。犹望一稔,当敛裳宵逝。(但)没几天,思念田园,就产生了归乡的念头。为什么呢?(因为我的)本性坦率自然,不是勉强做作所能够改变的;饥冻之事虽然急迫,但违背自己本心(更会)使我受到双重的痛苦。我曾经做过一些事情,(但)都是为了口腹的需求而勉强驱使自己;因此烦恼得愤懑不已,感到对自己一生的志愿很愧疚。但还是想等到秋收以后,就收拾行装连夜离去。及少日,眷然有归(但)没几天,思念田园,就产生了归乡的念头。25寻程氏妹丧于武昌,情在骏奔,自免去职。仲秋至冬,在官八十余日。因事顺心,命篇曰《归去来兮》。乙巳岁十一月也。不久,嫁到程家的妹妹在武昌去世,我心情悲痛,希望立刻就去奔丧,就自己弃官离职了。从秋八月到冬季,在官位上做了八十多天。趁着这件事情来抒发自己的心意,写了篇命名为《归去来兮》的文章。当时是乙巳年十一月。寻程氏妹丧于不久,嫁到程家的妹妹在武昌去26自读课文,思考:正文部分主要写什么?归因乐悟责悔醒迷途昨非聊乘化以归尽乐夫天命复奚疑归家之乐自读课文,思考:正文部分主要写什么?归因乐悟责悔醒27
归去来兮,田园将芜胡不归?既自以心为形役,奚惆怅而独悲!悟已往之不谏,知来者之可追;实迷途其未远,觉今是而昨非。舟遥遥以轻飏,风飘飘而吹衣。问征夫以前路,恨晨光之熹微。
回家去吧!田园快要荒芜了,为什么不回去呢?既然自己让心灵被形体役使,为什么如此失意而独自伤悲?我悔悟过去的错误无法挽回,但在未来的岁月中还可以补救。实际上我走入迷途还不算远,已觉悟到现在回家是正确的而过去做官是错误的。船在水面上轻轻地飘荡着前进,和风徐徐吹拂着我的衣裳。向行人打听前面的路,只遗憾晨光朦胧天不亮。归去来兮,田园将芜胡不归?既自以心为形役,奚惆怅而独悲!28
乃瞻衡宇,载欣载奔。僮仆欢迎,稚子候门。三径就荒,松菊犹存。携幼入室,有酒盈樽。引壶觞以自酌,眄庭柯以怡颜。倚南窗以寄傲,审容膝之易安。
才看到自己简陋的家门,我就高兴地向前飞奔。家僮欢快地迎接,幼儿们守候在门庭。院里的小路快要荒芜了,松和菊还是原样。带着幼儿们进了屋,美酒已经满壶。我拿过酒壶酒杯自斟自饮,看看庭院中的树木使我开心。靠着南边的窗自寄托我傲然自得的情怀,我知道这狭小之地反而容易使我心安。乃瞻衡宇,载欣载奔。僮仆欢迎,稚子候门。三径就荒,松29园日涉以成趣,门虽设而常关。策扶老以流憩,时矫首而遐观。云无心以出岫,鸟倦飞而知还。景翳翳以将入,抚孤松而盘桓。
每天(独自)在园中散步乐趣无穷,小园有门却经常关闭着;拄着拐杖,走走歇歇,时时抬头向着远方眺望。云气悠闲自在地从山穴里飘浮而出,疲劳的小鸟也知道飞回巢中;阳光暗淡,太阳即将落山,我手抚摸着孤独的松树,徘徊流连,不忍离去。园日涉以成趣,门虽设而常关。策扶老以流憩,时矫首而遐观。云无30
归去来兮,请息交以绝游。世与我而相违,复驾言兮焉求?悦亲戚之情话,乐琴书以消忧。农人告余以春及,将有事于西畴。或命巾车,或棹孤舟。既窈窕以寻壑,亦崎岖而经丘。木欣欣以向荣,泉涓涓而始流。善万物之得时,感吾生之行休。
回去吧!让我跟外界断绝来往。他们都跟我的志趣不合,还要驾车出去追求什么?跟亲戚朋友说说心里话使我喜悦,弹琴读书消解忧愁,让我快乐;农夫告诉我春天到了,我将要去西边的田地耕作。我有时坐着布蓬小车,有时划着一艘小船,既可以探寻那幽深曲折的沟壑,也可以走过那道路崎岖的山丘。树木欣欣向荣,泉水涓涓而流,我羡慕万物适合时令,繁荣生长,又感叹自己一生将要结束。归去来兮,请息交以绝游。世与我而相违,复驾言兮焉求?31
已矣乎!寓形宇内复几时,曷不委心任去留?胡为乎遑遑欲何之?富贵非吾愿,帝乡不可期。怀良辰以孤往,或植杖而耘耔。登东皋以舒啸,临清流而赋诗。聊乘化以归尽,乐夫天命复奚疑!
算了吧!寄身于天地之间还能多久?何(为什么)不随心所欲,听凭自然地生死?为什么心神不定,还想去什么地方?富贵不是我的心愿,升入仙界也没有希望。爱惜美好的时光,我独自外出,有时扶着拐杖除草培苗。登上东边山坡我放声长啸,面对着清澈的溪流吟唱诗歌。姑且顺应自然的变化度到生命的尽头,顺应上天安排使人快乐,还犹疑彷徨什么呢?已矣乎!寓形宇内复几时,曷不委心任去留?胡为乎遑遑欲32艺术手法小结托物言志、寓情于景松菊——高洁坚韧的志向首尾呼应(“问”起“问”收,自问自答)卒章显志对偶句既丰富文章的内容,又使文章富有节奏感和音韵美语言自然朴素,擅用动词,塑造“归园乐士”生动形象叙事、议论、抒情巧妙结合,创造出生动自然、引人入胜的艺术境界。艺术手法小结托物言志、寓情于景33
松菊的象征
象征是用一种具体的形象表示某种抽象的情思和理念。当外物的品格与诗人的情志相一致时,诗人往往托物言志,借物抒情。诗人将松树的傲岸不群、挺拔向上,菊花的素雅淡泊,与自己不同流俗的志趣自然联系起来,使松菊成为自己(隐士)不同流合污的高洁坚贞的品性的象征。松菊的象征34
有人认为:结尾句“聊乘化以归尽,乐夫天命复奚疑!”包含着悲观消极的思想,请谈谈你的看法。探究有人认为:结尾句“聊乘化以归尽,乐夫天命复奚35仿“木欣欣以向荣,泉涓涓而始流”,另造一对偶句。答:
【答案】叶淡淡以留意,花艳艳以娇人。山青青以凝碧,水潺潺而悠思。练习仿“木欣欣以向荣,泉涓涓而始流”,【答案】练习36请欣赏曲子《回家》请欣赏曲子《回家》37家是熟悉的景观家是熟悉的景观38家是熙攘的小街家是熙攘的小街39家是节日的海洋家是节日的海洋40家是简易的灶台家是简易的灶台41家是绿瓦红墙家是绿瓦红墙42归去来兮辞
陶渊明回来吧,回家吧!——家在呼唤我!归去来兮辞回来吧,回家吧!43回去吧归去来兮辞助词,无实义语气助词回去题解回去吧归去来兮辞助词,无实义语气助词44跟着陶渊明走进他的内心世界跟着陶渊明45请你介绍陶渊明陶渊明(365-427)一名潜,字元亮,别号五柳先生,东晋浔阳(现江西省九江市)人,东晋著名诗人。他出生于没落的地主家庭,少年时曾怀有“大志济于苍生”的志向。曾做过小官,但时间不长。在他41岁任彭泽令时,因不愿为五斗米折腰,到任80多天就弃官归隐。在辞官时,写下这著名的《归去来兮辞》。请你介绍陶渊明陶渊明(365-427)一名潜,字元亮,别46他留给我们不朽的财产诗(文)坛上:开创了田园诗体。(陶渊明被称为“隐逸诗人之宗”)今存诗歌125首,现存文12篇名句:(1)忽逢桃花林,夹(jiá)岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷,渔人甚异之。(2)采菊东篱下,悠然见南山。(3)晨兴理荒秽,带月荷锄归。……名篇:散文代表《桃花源记》,辞赋《归去来兮辞》著称文史。其作品风格平淡、朴素,充满了诗意,全无半点斧凿痕迹,具有很强的感染力。他留给我们不朽的财产47
是战国后期诗人屈原在楚地民歌的基础上创造出来的一种新诗体,也称楚辞。辞①含“兮”字,句式散化,富有抒情的浪漫气息,一般押韵。②两句一组,四句一节。③六字句为主,一般每句三拍。诗词歌赋手中握是战国后期诗人屈原在楚地民歌的48辞创制者:屈原基础:楚地民歌体例:诗体特点六字句为主每句三拍四句一节好用“兮”字辞创制者:屈原基础:楚地民歌体例:诗体特点六字句为主49朗诵,感受音韵美朗诵,感受音韵美50惆怅谏:飏:熹微:衡宇:樽:眄:庭柯:容膝:字词积累惆怅chóuchànɡ:失意状。谏:劝止使改正。飏yánɡ:舟慢行状。熹xī微:微明,天未大亮。衡宇:简陋的房子。樽zūn:盛酒器。眄miǎn:斜视,本文指随意看。庭柯kē:院中树木。容膝:指简陋的居室。惆怅字词积累惆怅chóuchànɡ:失意状。51策扶老:矫首:岫:景、翳翳:盘桓:棹:窈窕:皋:乘化:字词积累策扶老:拄手杖。矫jiǎo首:抬头。岫xiù:山洞。景:日光翳翳yì:阴暗的样子。盘桓huán:徘徊不去。棹zhào:船桨,本文指划船。窈窕yǎotiǎo:幽深曲折的样子。皋ɡāo:高敞之地。乘化:顺应死生变化,听其自然。策扶老:字词积累策扶老:拄手杖。52归去/来兮!田园/将芜//胡不归?既//自以心/为形役,奚//惆怅/而独悲?悟//已往/之不谏,知//来者/之可追。实/迷途/其未远,觉//今是/而昨非。舟//遥遥/以轻飏,风//飘飘/而吹衣。问/征夫//以前路,恨//晨光/之熹微。朗读节奏归去/来兮!田园/将芜//胡不归?既//自以心53读小序,感受归之因读小序,感受归之因54原序余家贫,耕植不足以自给。幼稚盈室,瓶无储粟,生生所资,未见其术。亲故多劝余为长吏,脱然有怀,求之靡途。会有四方之事,诸侯以惠爱为德,家叔以余贫苦,遂见用于小邑。于时风波未静,心惮远役。彭泽去家百里,公田之利,足以为酒,故便求之。及少日,眷然有归欤之情。何则?质性自然,非矫厉所得;饥冻虽切,违已交病。尝从人事,皆口腹自役。于是怅然慷慨,深愧平生之志。犹望一稔,当敛裳宵逝。寻程氏妹丧于武昌,情在骏奔,自免去职。仲秋至冬,在官八十余日。因事顺心,命篇曰《归去来兮》。乙巳岁十一月也。原序55思考:小序中讲到了陶渊明辞官的原因有哪几点?你觉得哪一点是最根本的?1、“质性自然,非矫厉所得”。2、“饥冻虽切,违己交病”。3、“程氏妹丧于武昌。”其中第一条是根本原因。思考:小序中讲到了陶渊明辞官的原因有哪几点?你觉得哪一点是最56
饮酒(其五)结庐在人境,而无车马喧。问君何能尔?心远地自偏。采菊东篱下,悠然见南山。山气日夕佳,飞鸟相与还。
此中有真意,欲辨已忘言。作品回顾饮酒(其五)作品回顾57归园田居(其一)少无适俗韵,性本爱丘山。误落尘网中,一去三十年。羁鸟恋旧林,池鱼思故渊。开荒南野际,守拙归园田。方宅十余亩,草屋八九间。榆柳荫后檐,桃李罗堂前。暧暧远人村,依依墟里烟。狗吠深巷中,鸡鸣桑树巅。户庭无尘杂,虚室有余闲。久在樊笼里,复得返自然。作品回顾归园田居(其一)作品回顾58速读小序,思考:小序写了什么?因出仕归隐写作速读小序,思考:小序写了什么?因出仕归隐写作59
余家贫,耕植不足以自给。幼稚盈室,瓶无储粟,生生所资,未见其术。亲故多劝余为长吏,脱然有怀,求之靡途。会有四方之事,诸侯以惠爱为德,家叔以余贫苦,遂见用于小邑。于时风波未静,心惮远役。彭泽去家百里,公田之利,足以为酒,故便求之。
我家境贫困,耕田植桑不够用来供给自己(生活)。家中孩子很多,米缸里没有储存的粮食,维持生活所需要的东西,(我也)没有得到它的办法。亲戚朋友经常劝我出去做个小官,我自己也产生了这种念头,(但)求官又没有门路。刚巧碰上有出使到外地去的事情,各地州郡长官都把爱惜人才当作美德,我的叔父因为(看到)我贫困艰苦(就加以推荐),就被任命为小城的官吏。在那时,战乱还没有平息,心里害怕远地的差使。彭泽县距离家乡只有一百里路程,公田收获的粮食足够用来酿酒,因此就请命要了下来。《归去来兮辞》序文余家贫,耕植不足我家境贫困,耕田植桑不够60及少日,眷然有归欤之情。何则?质性自然,非矫厉所得;饥冻虽切,违己交病。尝从人事,皆口腹自役;于是怅然慷慨,深愧平生之志。犹望一稔,当敛裳宵逝。(但)没几天,思念田园,就产生了归乡的念头。为什么呢?(因为我的)本性坦率自然,不是勉强做作所能够改变的;饥冻之事虽然急迫,但违背自己本心(更会)使我受到双重的痛苦。我曾经做过一些事情,(但)都是为了口腹的需求而勉强驱使自己;因此烦恼得愤懑不已,感到对自己一生的志愿很愧疚。但还是想等到秋收以后,就收拾行装连夜离去。及少日,眷然有归(但)没几天,思念田园,就产生了归乡的念头。61寻程氏妹丧于武昌,情在骏奔,自免去职。仲秋至冬,在官八十余日。因事顺心,命篇曰《归去来兮》。乙巳岁十一月也。不久,嫁到程家的妹妹在武昌去世,我心情悲痛,希望立刻就去奔丧,就自己弃官离职了。从秋八月到冬季,在官位上做了八十多天。趁着这件事情来抒发自己的心意,写了篇命名为《归去来兮》的文章。当时是乙巳年十一月。寻程氏妹丧于不久,嫁到程家的妹妹在武昌去62自读课文,思考:正文部分主要写什么?归因乐悟责悔醒迷途昨非聊乘化以归尽乐夫天命复奚疑归家之乐自读课文,思考:正文部分主要写什么?归因乐悟责悔醒63
归去来兮,田园将芜胡不归?既自以心为形役,奚惆怅而独悲!悟已往之不谏,知来者之可追;实迷途其未远,觉今是而昨非。舟遥遥以轻飏,风飘飘而吹衣。问征夫以前路,恨晨光之熹微。
回家去吧!田园快要荒芜了,为什么不回去呢?既然自己让心灵被形体役使,为什么如此失意而独自伤悲?我悔悟过去的错误无法挽回,但在未来的岁月中还可以补救。实际上我走入迷途还不算远,已觉悟到现在回家是正确的而过去做官是错误的。船在水面上轻轻地飘荡着前进,和风徐徐吹拂着我的衣裳。向行人打听前面的路,只遗憾晨光朦胧天不亮。归去来兮,田园将芜胡不归?既自以心为形役,奚惆怅而独悲!64
乃瞻衡宇,载欣载奔。僮仆欢迎,稚子候门。三径就荒,松菊犹存。携幼入室,有酒盈樽。引壶觞以自酌,眄庭柯以怡颜。倚南窗以寄傲,审容膝之易安。
才看到自己简陋的家门,我就高兴地向前飞奔。家僮欢快地迎接,幼儿们守候在门庭。院里的小路快要荒芜了,松和菊还是原样。带着幼儿们进了屋,美酒已经满壶。我拿过酒壶酒杯自斟自饮,看看庭院中的树木使我开心。靠着南边的窗自寄托我傲然自得的情怀,我知道这狭小之地反而容易使我心安。乃瞻衡宇,载欣载奔。僮仆欢迎,稚子候门。三径就荒,松65园日涉以成趣,门虽设而常关。策扶老以流憩,时矫首而遐观。云无心以出岫,鸟倦飞而知还。景翳翳以将入,抚孤松而盘桓。
每天(独自)在园中散步乐趣无穷,小园有门却经常关闭着;拄着拐杖,走走歇歇,时时抬头向着远方眺望。云气悠闲自在地从山穴里飘浮而出,疲劳的小鸟也知道飞回巢中;阳光暗淡,太阳即将落山,我手抚摸着孤独的松树,徘徊流连,不忍离去。园日涉以成趣,门虽设而常关。策扶老以流憩,时矫首而遐观。云无66
归去来兮,请息交以绝游。世与我而相违,复驾言兮焉求?悦亲戚之情话,乐琴书以消忧。农人告余以春及,将有事于西畴。或命巾车,或棹孤舟。既窈窕以寻壑,亦崎岖而经丘。木欣欣以向荣,泉涓涓而始流。善万物之得时,感吾生之行休。
回去吧!让我跟外界断绝来往。他们都跟我的志趣不合,还要驾车出去追求什么?跟亲戚朋友说说心里话使
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2024年商标专用权转让协议3篇
- 《话题节假日活动》课件
- 2024年工程设备供货协议规范化文本一
- 《全国信访信息系统》课件
- 2024年度互联网直播平台专业主播聘用标准合同3篇
- 2024年校长与学校雇佣合同2篇
- 【课件】会展范围与管理
- 2024年度汽车托运平板车租赁及运输保险服务合同2篇
- 2024年协议制定与执行管理模板一
- 2024年圣女果加工与包装合作合同
- 2024年医院口腔科护理带教计划
- 二年级科学上册跨学科项目化学习案例做一个小鸟餐厅
- 工程流体力学水力学闻德荪第三版上册同步辅导及课后习题全解答案
- 保安公司技防部管理制度
- 国开电大操作系统-Linux系统使用-实验报告
- 污水转运服务投标方案(技术标)
- 【S省义务教育经费投入现状改进策略探析3700字(论文)】
- 静脉治疗标准考试题
- 医院护理培训课件:《健康教育与健康促进》
- JJF 2090-2023石英晶体频率标准校准规范
- 校本课程开发案例及校本课程系列教材-中国的传统节日
评论
0/150
提交评论