初中语文作文专题训练教案之二-中心课件

初中语文作文专题训练教案之二——中心初中语文作文专题训练教案之二一、大家在写作中仍存在很多问题，如开头很冗长，拟题未扣话题，还有的同学结尾未扣话题点题。二、掌握得分点的方法和技巧。

今天我们进行第二个专题训练——中心。中考作文评分标准中，把“立意明确，中心突出”作为其重要的评判标准，立意鲜明、新颖、深刻，乃是考场作文成功的关键。

一、大家在写作中仍存在很多问题，如开头很冗长，1.明题依体凸中心。

（一）要正确理解题意：其次依据文体明了中心。以写记叙文为例，可抓住记叙的线索，诸如景、物、人、事、思想感情等，这是做到立意明确的先决条件：

（二）要精心选择能表达文章中心的材料，如果材料与文章的中心联系不紧，就影响中心的明确。

1.明题依体凸中心。（一）要正确理解题意：其次2.化大为小炼主旨。

（三）是在文章的关键地方，用一两句话进行议论或抒情，揭示文章的主旨，使整篇文章宛如画龙点睛般活脱起来。

仅以话题作文为例，我们可在析题的基础上，化大为小，把思维引向深入，找到适合自己的切入口拟题立意。如对话题“处处留心皆学问”

2.化大为小炼主旨。（三）是在文章的关键地方，用一两句话进有一位考生从茶壶泡茶久了，里面长了“垢”，可泡出的茶却一天比一天香的现象入手，进行深度思考，最后明白了“只有积年累月长出茶垢的壶，才能泡出清香爽口的好茶来”的道理。

在具体而生动的记叙中，突出了“处处留心皆学问”的话题要旨。经过这样的“炼旨”，立意就自然高人一等了。

有一位考生从茶壶泡茶久了，里面长了“垢”，可泡⑴“旧瓶装新酒”。针对人们习惯了的事物、思想、理念，从新的角度提出新的看法和见解。

3.平中见奇出新意。⑵“反弹琵琶”。运用逆向思维，从反面提出自己与传统和世俗相悖的观点，以新眼光、新观念来分析事物，评价事物。

常见的方法有：⑴“旧瓶装新酒”。针对人们习惯了的事物、思想、理念，从新的⑶聚焦时代。针对社会现实，关注时代热点，比如对救助弱势群体的看法，对环境污染的看法等，把自己对材料的独特体验、见解、评价等纳入文中。⑶聚焦时代。针对社会现实，关注时代热点，比如4.三思而行求深透。立意求深，要求作者对事物的认识不能停在表面上，要努力发掘出事物内在的思想内容，要把有关材料放在一定的大背景下来思考，挖掘它的社会意义，要善于把握事物之间的内在联系，提炼出深刻的主题。4.三思而行求深透。立意求深，要求作者对事2、因为不会炼“旨”，导致有些文章中心不明确。主要表现在：全文基本观点不明朗、不集中；后者笔墨不集中，行文过散；或思路不明晰，内容前后不衔接不紧密。三、在“中心”方面存在的问题

1、由于不用心审题，或对中心与材料的关系把握不准，致使少数文章脱离标靶，不着边际，或虽不完全脱题，但只与话题打了个“擦边球”，过于平淡。

2、因为不会炼“旨”，导致有些文章中心不明确。主要表现在：全3、符合题意要求，有立意，但缺少点睛之笔，使立意缺少应有的高度。

4、思想境界不高，明显表现出一些不适合的观点。或看法偏激，或情绪偏激，体现在作文中，便是观点错误或态度消极或思想悲观。这些问题反映了考生的思想水平和道德修养。

有了这些问题，作文自然不能得高分。

3、符合题意要求，有立意，但缺少点睛之笔，使立意缺少应有的高三、“中心”“提升要诀”。

秘诀一：抓住“正确”不放。考场立意，要符合生活发展的客观规律，体现出积极向上的健康思想。

秘诀二：纵向深入开掘。学会纵向思考，采用层层深入的方法，从不同方面，不同角度，由表及里、由浅入深，多问几个“为什么”、“怎么办”，使中心思想更突出，更渗透。

三、“中心”“提升要诀”。秘诀一：抓住“

秘诀三：融旨于物托志。适用于散文、记叙文的写作，是指借助于某种事物来表现文章的主旨，通过对平凡事物的精雕细刻来显示深远的寓意。

秘诀三：融旨于物托志。适用于散文、记叙文的写考题回放

以“掌声又想起来”为题，写一篇文章。

要求：⑴文体不限；⑵思想健康，写出真情实感；⑶文中不得出现真实的地名、校名、人名；⑷不少于600字；⑸不得抄袭。考题回放

满分作文：

掌声又响起来

满分作文：

1、“感悟感恩”，一个语意明确、简洁扣题的作文题目。满分点：2、文章开头由独爱感恩节引出“要提醒感恩”的话题。3、结尾强调要“提醒感恩”时，仍不忘提及感恩节。可谓前后呼应，首尾圆合，结构紧凑。这是文章的一大优点。4、在文章的主体部分，围绕“为什么要提醒感恩”，“提醒感恩的原则是什么”等问题，作者提出了“提醒感恩是提醒一种乐观积极的生活态度”，“提醒感恩，要把握好感恩的界限与内涵”等全新的观点，显示了考生对社会现象的观察力与一定的思考深度。1、“感悟感恩”，一个语意明确、简洁扣题的作文题目。满分点：（一）是要特别注意认真解读题目“导语”和“要求”两部分，决不轻易放过其中的若干限制。第二，提前规划。在动笔之前，要考虑好文章的立意、结构、材料、顺序等，写好提纲。第三，及时补救。每写一段话后，要审视其是否与主题和提纲相符。如果发现离题，要迅速截住上面的话，并转移到中心话题上来。3.小结：切题的提升要诀是：（二）是要读懂题目或者话题的真正含义。（三）是要读懂题目包含的感情色彩。第一，认真审题。（一）是要特别注意认真解读题目“导语”和“要求”两部分，决不五.指导学生写作。文题：有人说岁月宛如一首歌，有人说生活宛如一首歌，有人说亲情宛如一首歌，有人说快乐宛如一首歌，还有人说苦难宛如一首歌…….在我们人生的道路上，有许多动人的乐章，请撷取你感受最深的一节，写出你的感受和认识。请你以“宛如一首歌”为题目，写一篇600字左右的文章。说明：立意自定，文体自选，要有真情实感。五.指导学生写作。祝你进步祝你进步●

一个不注意小事情的人，永远不会成功大事业。──卡耐基●

一个能思考的人，才真是一个力量无边的人。──巴尔扎克●

一个人的价值，应当看他贡献了什么，而不应当看他取得了什么。──爱因斯坦●

一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。

──雨果●

一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有益。──高尔基●

生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。──马克思●

浪费别人的时间是谋财害命，浪费自己的时间是慢性自杀。──列宁●

哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。──鲁迅●

完成工作的方法，是爱惜每一分钟。──达尔文●

一个不注意小事情的人，永远不会成功大事业。──卡耐基初中语文作文专题训练教案之二——中心初中语文作文专题训练教案之二一、大家在写作中仍存在很多问题，如开头很冗长，拟题未扣话题，还有的同学结尾未扣话题点题。二、掌握得分点的方法和技巧。

今天我们进行第二个专题训练——中心。中考作文评分标准中，把“立意明确，中心突出”作为其重要的评判标准，立意鲜明、新颖、深刻，乃是考场作文成功的关键。

一、大家在写作中仍存在很多问题，如开头很冗长，1.明题依体凸中心。

（一）要正确理解题意：其次依据文体明了中心。以写记叙文为例，可抓住记叙的线索，诸如景、物、人、事、思想感情等，这是做到立意明确的先决条件：

（二）要精心选择能表达文章中心的材料，如果材料与文章的中心联系不紧，就影响中心的明确。

1.明题依体凸中心。（一）要正确理解题意：其次2.化大为小炼主旨。

（三）是在文章的关键地方，用一两句话进行议论或抒情，揭示文章的主旨，使整篇文章宛如画龙点睛般活脱起来。

仅以话题作文为例，我们可在析题的基础上，化大为小，把思维引向深入，找到适合自己的切入口拟题立意。如对话题“处处留心皆学问”

2.化大为小炼主旨。（三）是在文章的关键地方，用一两句话进有一位考生从茶壶泡茶久了，里面长了“垢”，可泡出的茶却一天比一天香的现象入手，进行深度思考，最后明白了“只有积年累月长出茶垢的壶，才能泡出清香爽口的好茶来”的道理。

在具体而生动的记叙中，突出了“处处留心皆学问”的话题要旨。经过这样的“炼旨”，立意就自然高人一等了。

有一位考生从茶壶泡茶久了，里面长了“垢”，可泡⑴“旧瓶装新酒”。针对人们习惯了的事物、思想、理念，从新的角度提出新的看法和见解。

3.平中见奇出新意。⑵“反弹琵琶”。运用逆向思维，从反面提出自己与传统和世俗相悖的观点，以新眼光、新观念来分析事物，评价事物。

常见的方法有：⑴“旧瓶装新酒”。针对人们习惯了的事物、思想、理念，从新的⑶聚焦时代。针对社会现实，关注时代热点，比如对救助弱势群体的看法，对环境污染的看法等，把自己对材料的独特体验、见解、评价等纳入文中。⑶聚焦时代。针对社会现实，关注时代热点，比如4.三思而行求深透。立意求深，要求作者对事物的认识不能停在表面上，要努力发掘出事物内在的思想内容，要把有关材料放在一定的大背景下来思考，挖掘它的社会意义，要善于把握事物之间的内在联系，提炼出深刻的主题。4.三思而行求深透。立意求深，要求作者对事2、因为不会炼“旨”，导致有些文章中心不明确。主要表现在：全文基本观点不明朗、不集中；后者笔墨不集中，行文过散；或思路不明晰，内容前后不衔接不紧密。三、在“中心”方面存在的问题

1、由于不用心审题，或对中心与材料的关系把握不准，致使少数文章脱离标靶，不着边际，或虽不完全脱题，但只与话题打了个“擦边球”，过于平淡。

2、因为不会炼“旨”，导致有些文章中心不明确。主要表现在：全3、符合题意要求，有立意，但缺少点睛之笔，使立意缺少应有的高度。

4、思想境界不高，明显表现出一些不适合的观点。或看法偏激，或情绪偏激，体现在作文中，便是观点错误或态度消极或思想悲观。这些问题反映了考生的思想水平和道德修养。

有了这些问题，作文自然不能得高分。

3、符合题意要求，有立意，但缺少点睛之笔，使立意缺少应有的高三、“中心”“提升要诀”。

秘诀一：抓住“正确”不放。考场立意，要符合生活发展的客观规律，体现出积极向上的健康思想。

秘诀二：纵向深入开掘。学会纵向思考，采用层层深入的方法，从不同方面，不同角度，由表及里、由浅入深，多问几个“为什么”、“怎么办”，使中心思想更突出，更渗透。

三、“中心”“提升要诀”。秘诀一：抓住“

秘诀三：融旨于物托志。适用于散文、记叙文的写作，是指借助于某种事物来表现文章的主旨，通过对平凡事物的精雕细刻来显示深远的寓意。

秘诀三：融旨于物托志。适用于散文、记叙文的写考题回放

以“掌声又想起来”为题，写一篇文章。

要求：⑴文体不限；⑵思想健康，写出真情实感；⑶文中不得出现真实的地名、校名、人名；⑷不少于600字；⑸不得抄袭。考题回放

满分作文：

掌声又响起来

满分作文：

1、“感悟感恩”，一个语意明确、简洁扣题的作文题目。满分点：2、文章开头由独爱感恩节引出“要提醒感恩”的话题。3、结尾强调要“提醒感恩”时，仍不忘提及感恩节。可谓前后呼应，首尾圆合，结构紧凑。这是文章的一大优点。4、在文章的主体部分，围绕“为什么要提醒感恩”，“提醒感恩的原则是什么”等问题，作者提出了“提醒感恩是提醒一种乐观积极的生活态度”，“提醒感恩，要把握好感恩的界限与内涵”等全新的观点，显示了考生对社会现象的观察力与一定的思考深度。1、“感悟感恩”，一个语意明确、简洁扣题的作文题目。满分点：（一）是要特别注意认真解读题目“导语”和“要求”两部分，决不轻易放过其中的若干限制。第二，提前规划。在动笔之前，要考虑好文章的立意、结构、材料、顺序等，写好提纲。第三，及时补救。每写一段话后，要审视其是否与主题和提纲相符。如果发现离题，要迅速截住上面的话，并转移到中心话题上来。3