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小学语文优质课识字一《保护庄稼好卫兵》

教学设计、课后反思及说课稿《爱护庄稼好卫兵》教学设计金风琴第一课时学习目标：1朗读课文，要求读准字音，不丢字2熟悉本课会认字及其词语，积累词语。3学习本课“情、清、晴、睛"四个生字。教学过程一、课件导入，出示目标。1、出示课件：猜谜语2、出示青蛙图，导入课文。3、师板书课题，同学书空，齐读课题两遍。4.出示学习目标二、第一次“先学后教”比读课文。自学要求：同学自由读课文，把不会读的字画出来，借助拼音读准，也可以问同桌。时间2分钟先学：1自由读课文。2同桌相互读课文。后教3、指名读课文，其他同学指正。.齐读课文，要求读通顺，不添字、不丢字。.订正易错字。三、其次次“先学后教”比谁识字多。自学要求：同桌合作学习生字，画出会认字及词语，读一读。时间：3分钟先学：1、同桌合作学习生字，画出本课会认字词及词语。2、同桌相互认读。后教3指名带本课词语读。4小老师带读、开火车赛读。5填写词语花篮。四、第三次“先学后教”比谁看的细自学要求：看小黑板上的字，把看到的说一说。时间1分钟。先学1这六个字后面都是“青二2他们的韵母都是“ing”3他们的偏旁不同。后教4形声字。一“清”为例。5形旁表意，声旁表声叫形声字。6读儿歌记字：有水方说清，日出天气晴；有言去邀请，有心情意浓；有目是眼睛，有虫是蜻蜓。换偏旁识字，你我都能行。7课堂达标训练(填空题)五、第四次“先学后教”比谁记得牢自学要求：四人小组学习“情、清、晴、睛"四个生字，时间4分钟先学1四人小组利用各种工具书学习生字。组词。扩句。2观看四字的不同和相同的地方，说一说。后教3利用课件加强记忆。4指名板演，小组成员指正。5同学补充词语，扩句。6小老师指读。7书写本课生字。5、指导书写。(1)归纳“情、清、晴、睛”都是左右结构的字，要写得左窄右宽；“青”的上面其次横较短，第三横在横中线。

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