幼儿园音乐教案

Word-5-幼儿园音乐教案

幼儿园音乐教案：唱歌《欢乐的小鸡》篇一

活动目标

1、激活幼儿爱慕小鸡的情感，感触鸡宝宝的可爱。

2、引发幼儿用自然、好听的声音演歌唱曲。

活动预备

1、课件：图片-小鸡出壳。

2、小鸡毛绒玩具一个。

活动过程

一、导入

演示课件：（小鸡出壳），引出课题。

老师说：笃笃笃，咦，谁在敲门呀？（老师作聆听状）本来是小鸡要出来了，小小蛋儿要开门了！

二、绽开

1、观赏歌曲：小小蛋儿把门开。

2、利用提问与感知活动，学习歌词，感触歌曲旋律。

提问：小小蛋儿把门开，开出谁来了？小鸡从蛋壳里出来是什么样的？

（展示毛绒玩具小鸡，让幼儿摸一摸，感知毛茸茸、胖乎乎的样子）

提问：还有哪些东西是毛茸茸、胖乎乎的？

（引发幼儿大胆发言或者相互说一说）

3、自编动作，协助幼儿进一步认识歌词和曲调，重点引发幼儿用动作表现小鸡毛茸茸、胖乎乎的样子，仿照小鸡叫、吃米、扇翅的动作，表现鸡宝宝的可爱。

4、集体嬉戏

能用肢体语言表现歌词，把握三处长短音的唱法，完整学歌唱曲。

（重点练习三处长短音的唱法）

5、变换嬉戏玩法。

全体幼儿拉起手组成一个大“鸡蛋”，请几名幼儿站在“鸡蛋”里面做“小鸡”，边嬉戏边演歌唱曲。

（做小鸡的幼儿可不断轮换）

三、结束

容易评价幼儿的表现，带领幼儿户外活动。

老师说：小鸡们真愉快，我们一起出去捉虫子吃吧。

活动延长

请幼儿感知实物，亲身体味小鸡出壳的情景。

幼儿园音乐教案：《毛毛虫出壳》篇二

活动目标

1、情愿用毛毛虫出壳和走路的动作表现欢快的音乐。

2、表述对毛毛虫出壳的爱慕。

活动预备

《毛毛虫出壳》音乐及课件预备。

活动过程

1、故事导入。

老师叙述故事：春天来了，暖暖的太阳升起来了，在小树林里，有个小小的毛毛虫，躺在蛋里面，快要出壳啦！毛毛虫揉揉眼睛，动动手和脚，于是很快就爬出来了。它们爬出来会干什么呢？（找东西吃、找妈妈、跳舞等）

2、感触毛毛虫出壳音乐，表现毛毛虫出壳的动作。

（1）观赏毛毛虫出壳音乐。

师：我们一起来听音乐，毛毛虫出壳时，会在蛋里干些什么？（会扭扭屁股、伸伸手腿等）

（2）师：你们看到我这只毛毛虫出壳时做了哪些动作？（幼儿练习）

（2）研究：

我在蛋壳里先做了什么动作？后做了什么动作？

我是在音乐的什么时候毛毛虫站起来了？

（音乐结束时，毛毛虫就要站起来，摆个毛毛虫钻出来的造型）

（3）请个别幼儿上来表演毛毛虫出壳。

师：谁想做毛毛虫呢！

（4）师幼一起学毛毛虫的样子。

师：他们会了，你们会了吗？我们一起来学一学毛毛虫出壳吧！

（5）幼幼一起学做毛毛虫出壳动作。

师：毛毛虫们，请你找个好伴侣一起面向面的到中间树叶上来出壳吧！（播放整首音乐，和幼儿一起表演毛毛虫出壳动作，重复玩几遍）

师小结：毛毛虫们太可爱了，它们都从蛋里欢乐地爬出来了。

3、结束活动。

师：毛毛虫们，你们从蛋壳里刚出来肚子饿吗？我们一起到外面去找吃的食物吧！（离开活动室）

幼儿园音乐教案：歌曲《滴答滴》篇三

活动目标

1、乐于学习演歌唱曲，享受唱歌乐趣。

2、乐于聆听豆子掉落时发出的声音，激活想象力。

3、能用身体动作表现雨点，进展制造力。

活动预备

1、大小不同的豆子，盘子。

2、歌曲《滴答滴》。

3、不同的乐器。

活动过程

1、导入：展示一支装满豆子的盘子，桌上放一个盘子，让豆子渐渐的掉落在盘子上，请幼儿说说声音像什么？

老师分离在不同的吸管中放入大小不同的豆子，以创造不同的。声音。

2、播放歌曲《滴答滴》，老师朗读歌词，然后与幼儿一起歌唱曲。

3、请幼儿自由挑选一种乐器，然后一起歌唱曲，并演奏乐器来代替歌词“滴答滴”。

4、再次演歌唱曲，每当唱至“滴答滴”时，请幼儿用身体动作来表示雨点。

5、活动结束

活动反思

幼儿在活动中能歌唱曲《滴答滴》，能用乐器演奏歌唱，能放松地用身体动作表现雨点。

在示范唱的时候，老师应当把声音唱的小些，并且声音应当唱的有弹性一些，这样越发形象的表现出小雨的感觉，在后面的乐器演奏时，演奏的断奏也可以做下铺垫。

幼儿在动作仿照时，动作不太多，但是我们可以鼓舞幼儿大胆的表演表现。在幼儿表演出不同动作时准时赋予绝对与表扬，幼儿会越发乐观的区