幼儿园中班教师个人工作总结4

幼儿园中班教师个人工作总结相关幼儿园中班教师个人工作总结3篇幼儿园中班教师个人工作总结篇1时间脚步急忙，一眨眼，学期年终到了。回首这学期，有酸楚、有成功、有快乐。酸楚的是从家长手里接过来的是一张张稚嫩的小脸，听见的是一声声可怜“老师，我要回家”“我要妈妈”幼儿从不肯上学到高快乐兴上幼儿园，从不肯自己吃饭到大口大口自己吃，从挑食到样样菜都爱吃，从不会穿衣到学着自己穿，从不敢参加活动到争着要在集体眼前露一手在这此中包括了老师们多少心血，自然也离不开家长的支持、配合。这就是我们小班老师的烦杂，在短短一学期中，幼儿就有了这么大的变化，能让老师不宽慰吗?能让老师不向这群小不点儿翘翘大拇指吗?能让家长不说“小班老师真辛苦”吗?有了那一句暖人心的话，我们小班老师再苦再累都值!但在看到我们勤劳努力耕作下获取的收获的同时，我们也发现了很多的不足的地方，下边我就对本学期的工作作一下简单回首：一、稳固幼儿情绪，帮助幼儿赶快适应幼儿园的生活，培育幼儿优秀的生活卫生习惯。新学期开学时，对于小班的孩子来说，这个学期是这群三周岁的孩子第一次正式地接触幼儿园和老师，第一次走开自己的爸爸妈妈，在陌生的环境中生活和学习，与陌生的老师和小伙伴们走到了一同，在生理和心理上都一下子难以适应，进而惹起入园情绪上的不稳固，开学的第一天，孩子们哭的哭、闹的闹，几乎把我们两位老师闹的一筹莫展，但我们面对孩子们的各种不适应，我们想法转移他们的注意力，和他们一同搭积木、做游戏，逐渐地，我们的爱抚慰了那些情绪不稳固的幼儿，一个月后，幼儿基本都乐于来园了，情绪也稳固了很多，大多半幼儿还可以在老师的指引下向老师问好，乐于与伙伴相处，给此后的教课，生活确立了有利的基础。在大多半幼儿情绪稳固的状况下，我们为了让幼儿能更好地在园生活和学习，利用各样机遇进行了惯例教育，让幼儿在集体中学习基本的生活自理能力，如：自己洗手、洗手后用毛巾擦手、饭后漱口等，培育他们优秀的生活卫生习惯。经过这一学期的教育和帮助，此刻幼儿基本都能在幼儿园独立地生活和学习了，他们在老师的帮助和鼓舞下，也都乐于学习和试试自己的事情自己做，到学期末，这群孩子在生活能力，生活习惯和卫生习惯上都有了很大的进步：他们已能正确使用自己的小毛巾、小杯子，会自己用餐用点，在老师的敦促下用餐还可以做到仔细不发言，挑食浪费的坏习惯也在一次次的敦促和教育下有了显然的进步;每一位幼儿在老师的抚慰和陪伴下养成了寂静午睡的习惯，也努力学习午睡前后的自我服务;在集体的教育下，幼儿也知道了应当做个讲卫生的孩子，饭前便后要洗手，饭后要漱口，废物要扔进垃圾桶等等。二、在教育教课中，促进幼儿各方面的发展。1、增强讲堂惯例的培育优秀的讲堂惯例也是一个班级班风班貌的表现，在讲堂惯例的培育上我们侧重做好了两点：(1)、要求幼儿能面朝老师，寂静的上课。、养成上课举手发言的好习惯。一方面我们在平常的教课活动中重视、重申讲堂惯例，实时纠正不良的行为习惯。另一方面我们常常展开一些评选活动，给上课有进步、表现好的小朋友粘上五角星，请表现好的小朋友做小班长。经过不停的激励，我们班的讲堂惯例有了较大改良，上课仔细听讲、英勇发言的多了，发言、开小差的少了。2、从幼儿的兴趣和需要出发，利用故事，发展幼儿的语言。经过对幼儿平常生活及学习的察看，我们发现，班上的幼儿特别喜爱听故事，每次讲故事的时候，教室就一片沉寂。于是，我们常常给幼儿讲一些情节简单，角色鲜亮的故事，培育他们关怀、怜悯、喜恶等感情，指引他们感觉有些故事中的一些优美语言，并鼓舞幼儿英勇地讲故事。经过一学期的`努力，一些幼儿已能将故事讲得栩栩如生。进而对语言的表达能力也有了必定的提升。3、在体育活动中，培育他们坚毅、英勇的质量。跟着严寒的冬天的到临，很多幼儿都推延了来园的时间，一些孩子即便到达幼儿园，也老是把手缩在袖子里。针对这类状况，我们实时对幼儿进行了不怕冷的教育，并保证每日户外活动的时间。经过一些体育活动，一方面让幼儿感觉各样让自己变温暖的方法，另一方面，经过走、跑、跳、登攀和钻爬等练习发展幼儿的身体素质。幼儿园中班教师个人工作总结篇2时间的流逝，分秒的飞逝，中班的上半学期很快的过去了，每位幼儿都能快乐地在幼儿园学习生活，不单个头长高了，各方面都的能力也有了不一样水平的提升，幼儿在老师的尽心修养下，优秀的感情，太度正逐渐养成，能力。知识与技术也获取了进一步的发展，现将本学期的各项教育。教课工作加以总结，详细表此刻以几点。一、班级状况：我班是刚才从小班升中班的班级，幼儿年纪都是3岁到4岁左右，此中有一两个是年纪比较小的，因为大多半的幼儿都在幼儿园生活了一段时间，因此对幼儿园的全部都是很认识，但在学习方面就与小班大大不一样了，在小班的时侯我们班两位老师共同与幼儿打好了基础，大多半的幼儿个性特点。兴趣。喜好和生活自理能力及各方面都如数家珍，在幼儿还没正式入园时我们就对他们的状况拟订不一样的教育方案，为幼儿入园后能在很短的时间以内就适应幼儿园的生活确立了优秀的生活习惯与基础，幼儿入园后，我们班老师同心合力和孩子一同做游戏。嬉戏。指引幼儿赶快再次适应幼儿园生活，在家园合作也很快乐。指导家长做好幼儿入园的各项工作，尽量每日跟家长交流幼儿在园的详尽状况，把家长交代的事记好，使家长们帮助幼儿尽量缩短忧虑，经过这一系列活动我班幼儿很快的适应了幼儿园的生活，家长们也很放心的把孩子放在幼儿园。本学期刚开始我班也不停的有重生入学，他们也有很大的情绪颠簸，在各方面都有点不适应幼儿园的生活，我们头两个礼拜不分早中班。付出更多的爱心和耐心去抚慰他们。让他们诼渐适应幼儿园的环境，平常我们以全局为重。踊跃工作。相互不分。到处以幼儿园的工作为主。从不计较个人得失，这学期比较冷。我们都在每日放学以前让幼儿将衣物整理好。我班每日下午放学都很有序次。二、卫生保健：我班老师尽心尽责地进行卫生保健工作。严格依据园里的要求履行各种物件的消毒工作。踏扎实实从不因为幼儿而给我们带来不便的而影响工作，让幼儿生活在一个整齐舒坦的环境中对卫生保健工作。我们一直也较为仔细，我们两位老师每日脚踏实地仔细耐心的察看记录，如：严格记录每位幼儿的吃药状况。不漏吃。不迟吃。晨检时注意察看幼儿神色，幼儿有不舒畅现象实时通知家长，因个别幼儿还不可以实时的表现需要。平常生活中注意察看幼儿神色实时认识她的需求。特别在幼儿吃饭方面。我们老师更是仔细照料不怕麻烦。指引每位幼儿吃好吃饱，半年来我班幼儿基本上都学会了独立吃午餐。养成了优秀的进餐习惯。在喝水方面家长们也比教关注。每日保证幼儿喝够三杯水，教育幼儿让幼儿理解口渴时应当应实时增补水分，为了保持幼儿的手指卫生和预防抓挠小朋友。每礼拜固定为幼儿剪指甲。惯例教育：我们十分重视孩子惯例的培育，在幼儿入园后不久我们进行一平常规教育。培育了幼儿优秀的生活习惯，我们还教幼儿学会一些力所能及的事。自己的事情自己作。因为我们老师一致要求。一致管理使我班的幼儿从小就养成优秀获取行为习惯。三、教育教课：1、我们班两位老师深入仔细的备好每一节课，在备课中我们仔细研究教材，力争正确掌握难点要点，并侧重参阅各样杂志，拟订切合幼儿认识规律的教课方法及教课形式，注意弱化难点重申要点，其实不停概括总结，提升教课水平。2、仔细上好每一节课，上课时侧重幼儿主动性的发挥，发敬幼儿的思想，侧重综合能力的培育，存心识的培育幼儿的谨慎性及逻辑性，在教课中提升幼儿的思想素质，保证教课质量。3、注意听取幼儿的建议实时认识幼儿的学习状况，并有目的的对幼儿进行辅导。4、坚持听课。侧重学习其她老师的教课经验，努力探究合适自己的建议与教课模式。5、侧重教育理论的学习，并注意把一些先进的理论应用到教课中。做到学有所用。一学期下来。我们班的教课水平获取很大的提升。四、家长工作：一个班的工作可否获取顺利的发展，除了靠老师之外，更重要的是的到家长的支持和配合，因此我们为了使家长相信。支持和配合我们的工作。我们采纳了以下举措：1、主动和蔼地与家长交流，及充分利用了早接和放学的时间跟家长交流，使家长认识自己的孩子在园的状况。2、按期电访。3、让家长参加到我们的工作中，部署家庭作业。要求幼儿与家长一同共同达成，这活动不单能促进我们与家长的关系，并且还可以让家长认识我的工作。幼儿园中班教师个人工作总结篇3时间飞逝转瞬一学期过去了，我班是一个崭新的组合体。可是大家都能较快的融入这个新的大家庭，共同商议、一同游戏、相互当合共同达成各项班务工作。望着逐渐成长的孩子们，从他们身上让我感觉到一种骄傲感。近半年的集体生活，使孩子们学会了很多，各方面进步也不错。这里，我也该整理一下我的思路，总结过去了的工作经验，以便更好地提升自己的各项工作水平。一、不停学习，提升自己素质只有经过多种渠道不停的学习，才能提升忠诚于党的教育事业的责任心，才能提升自己的素质和教课本事。自己在本学期中，踊跃参加各项时势、政治学习，坚持把理论同实质相联合，从我做起，从身旁的小事做起，用正确的思想指引幼儿，做好保教工作。本学期中，充散发挥自己的凝集力作用，坚持做到言传身教、勇于奉献、勤勤奋恳，不论能否当班，都要做好并检查班级的各项工作。只有这样才能使其余老师充分把精力投入到工作中，在工作中从不计较个人得失，充散发挥“你中有我，我中有你”的团队精神作用，团结一致地做好班级工作。在狠抓班级惯例中，真实做到工作有目的、行动有组织、实行有计划，使班级的吃饭惯例、整理玩具、排队等惯例初见收效。做为班主任，我深知自己在班中的地点。二、勇于改革，开辟活动领域在课改活动中，能踊跃参加课改的理论学习，转变自己的教育理念，率领其余教师仔细商讨，在立足本班幼儿的特点，踊跃展开主题活动和领域活动相辅相成，在选择中思虑，在思虑取选择，成立有利于本班幼儿发展的课程。如：“我是好宝宝”、“花儿朵朵”、“马路上”、“风趣的水”、“夏季的水果”、“夏季的蔬菜”、“天线宝宝”等活动，为幼儿创建了大批的生活环境，物质环境，利用社会、幼儿园、家长资源，使活动展开得开朗生动、丰富多彩，使幼儿在“玩”中“学”，去演绎活动中的主人。幼儿在课改活动中获取悉识面更广阔，活动的踊跃性大大增强，展开分小组活动，使教师能够顾及到每个幼儿依据每个幼儿的状况实时教育，使每个幼儿都能有进步。三、坚定信心，规范优秀惯例俗话说：“没有规矩，难成方圆”。优秀的惯例能够使幼儿生活拥有合理的节奏，即能使神经系统获取有利的调理，促进身体健康，有利于培育幼儿自我服务的生活能力，为此后生活和学习确立优秀的基础。本学期，依据班级计划中我班的几个短处，侧重展开以下活动来促进班级惯例优秀民风的形成：1、制作“幼儿一日生活”评选栏，用红、黄、紫、绿四色花，分别取代优秀作息时间、卫生状况、午睡状况、活动状况。对进步的幼儿实时夸奖，对落伍的幼儿赐予鼓舞。2、创建优秀的区角，供幼儿分区活动，在活动中，教师有针对性对个别幼儿进行教育，做到“三轻”即：说话轻、拿玩具轻、玩玩具轻。3、在中餐、午睡中，以保育员为轴心，教师踊跃配合，使各项工作目的、步伐一致，当前已有必定的成效。4、抓好班级的队伍工作，为安全打下优秀的基础，在小班是幼儿跨入集体生活的一个转折点，也是要点时期，经过一年的培育，班级惯例初见收效，在升中班后，将进一步加大培育力度，争取更大进步。四、突出特点，打造双语教课作为“双语班”的教师，第一我对自己严格要求，在“一日生活”环节中努力做到能用英语说的决不用汉语，为了提升自己的英语水平，我同其余教师一道自费请三明一中的英语老师指导我们，经过一段时间的学习，英语水平有了显然的提升。除了创建英勇的英语气氛外，我努力使我班英语教课突出本班特点，本着小班幼儿的年纪特点，我同其余教师采纳一些卓有收效的教课手段。一是在“一日生活”的缝隙阶段来学习一些平常中要用到的短语、问候语，因为这部分时间较短，幼儿注意力较简单集中，这些短语较乏味，这样学习常常会获得优秀成效；二是利用各样手段，各样形式，各样感官来学习英语。如：学习英语中的菠萝时，让幼儿经过触摸、品味来调换幼儿学习英语的踊跃性。学习英语中的汽球时，让幼儿经过身体的各个部位来玩球，而后英勇地表述。在风趣的ABC学习中让幼儿经过各个领域的整合，调换全部感观来发现学英语的乐趣。工作上所获得的成就是不言而喻的，幼儿学习英语踊跃性逐渐增强了，在