高中地理版高中必修3第五章区际联系与区域协调发展资源的跨区域调配-以我国

资源的跨区域调配-以我国西气东输为例教学设计课程名称：资源的跨区域调配——以我国西气东输课型：新课授课教师：蒋平海授课班级：授课时间：一、教材分析本课位于人教版必修三第五章第一节，必修三主要是案例教学，要求通过案例的学习，达到能够分析同类问题的能力要求。西气东输章节融合了资源开发、区域协调、中国自然地理、工程区位选择等知识点。是自然地理、人文地理与区域的结合的结合，对学生区域认知、综合思维的提升起到推动作用。二、学情分析本节位于区域自然资源综合开发利用之后，学生可以运用资源开发评价体系分析我国西部天然气的开发条件。同时线路的选择涉及到区位因素，学生可以对其选择的线路进行评价。学生普遍对区域地理、中国自然地理把握较差，在其教学过程中可以对相应知识进行复习与强化。三、设计思想调动学生积极性，让学生参与知识建构过程，体验生成知识的乐趣。发挥学生的主体作用，积极探究。以我国西气东输为例，让学生学会分析我国资源的跨区域调配。四、教学目标1．知识与能力把握西气东输的基本线路概况，学会评价其选线的区位条件；结合教材分析西气东输的原因与意义。2．过程与方法提取解读地理信息、调动地理知识解决地理实际问题；运用教材提供的素材，分析西气东输的原因与影响。3．情感、态度、价值观增强学生对国情的了解，培养爱国主义情怀。增强保障我国能源安全的意识。五、教学重点：西气东输的原因与影响教学难点：大型工程选线区位条件评价、我国资源的跨区域调配分析。重、难点解决的方法策略：选线区位条件分析主要从自然、社会经济角度入手分析，同时分析自然条件时要对我国自然地理有整体认知。资源的跨区域调配要从调出区、调入区两个角度入手分析。调出区主要分析资源本身，包括数量、质量、开发条件等。调入区主要分析市场、资金、技术等条件。让学生运用分析方法，分析引渤入疆是否可行。六、教学方法：1、教法：根据对教材和学生的分析，针对学校实际情况，采用启发引导式及多媒体辅助教学方法。2、学法：老师抛出问题，引导学生自主探索，创造机会让学生合作、探究，交流。七、过程设计：结合教材知识内容和教学目标，本课的教学环节及时间分配如下：辩论我国能源结构是否还能继续以煤炭为主辩论我国能源结构是否还能继续以煤炭为主，明晰能源结构调整的迫切性（5分钟）西气东输线路展示，学生西气东输线路展示，学生分析我国耗资修该工程的原因（3分钟）东西部从各自角度分析资源产消差异，论证西气东输的原因（5分钟）新课引入新知识讲解新知识讲解引渤入疆可行性分析（10引渤入疆可行性分析（10分钟）学生绘西气东输线路图，工程建设者分析线路选择区位（6分钟）西气东输的意义，从各自代表角度分析，加入国家能源安全分析（6分钟）学以致用新知识讲解框架体系建立课堂小结课堂小结，思维导图展示（5分钟）八、教学流程：教学环节教师活动学生活动设计意图课题引入西气东输线路图视频播放观察思考西气东输工程量巨大，耗资多，为何修建，激发学生思考。寻找学生的兴奋点，激发学生学习本节课内容的兴趣。新知探究一、西气东输的原因1、组织学生从各自小组角度分析西气东输的原因2、辩论我国能源消费结构能否继续以煤炭为主3、展示我国天然气分布情况二、西气东输选线区位活动一、指导学生在中国地图上绘制管道线路图，思考建设过程中遇到的困难1、自然2、社会经济三、西气东输的影响引导学生分析西气东输1、对西部地区的影响2、对东部地区的影响3、促进东西部的协调发展4、确保国家能源安全分组讨论辩论并寻找依据获取地理信息，描述地理事物分布规律绘图中，发现线路跨过的河流山地多，便于悉知其困难。最后推导出社会经济因素对其建设的决定作用各组分别就西气东输的影响进行发言阐述，阐述时结合西气东输的原因，前后呼应。分组代表不同的分析角度，让学生感知能源生产消费存在地区差异辩论中明确煤炭为主的能源结构带来的问题，得出能源结构优化的迫切性。让学生得出天然气主要分布在西部的结论，为西气东输提供支撑。利用区域自然、社会等条件，进行分析。强化区域认知与区位理论对比分析输入区、输出区资源产销差异，其影响也对比分析在此过程中可以强化学生对区域的认知。应用举例四、带领学生分析引渤入疆是否可行分析引渤入疆遇到的困难，以及是否可行运用知识，解决问题，同时获取新知识小结一、西气东输的原因1、能源生产消费存在地区差异2、能源消费机构调整3、天然气主要分布在西部二、西气东输选线区位1、自然2、社会经济三、西气东输的影响1、对西部地区的影响2、对东部地区的影响3、促进东西部的协调发展4、确保国家能源安全四、引渤入疆是否可行归纳总结该课知识结构，强化理解运用。积极思考与寻找其他区域的变性气流培养学生总结的习惯，鼓励学生对研究的问题进行深度探讨。九、板书设计：资源的跨区域调配——以我国西气东输为例教学设计一、西气东输的原因1、能源生产消费存在地区差异2、能源消费机构调整3、天然气主要分布在西部二、西气东输选线区位1、自然2、社会经济三、西气东输的影响1、对西部地区的影响2、对东部地区的影响3、促进东西部的协调发展4、确保国家能源安全四、引渤入疆是否可行十、教学流程图：课程开始课程开始学生参与学生参与思考考引入课题课件发言讨论西气东输原因分析发言讨论西气东输原因分析课件绘图并区位分析西气东输选线区位课件绘图并区位分析西气东输选线区位课件多角度分析西气东输意义多角度分析西气东输意义课件学生结合知识，分析工程学生结合知识