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Module1BritishEnglishandAmericanEnglishReadingandSpeakingTeachingaims: 1.TolearnaboutmoredifferencesbetweenBritishandAmericanEnglishandthedevelopmentofEnglish.2.Todevelopsomebasicreadingskills—Skimming,andScanning.3.Todealwiththenewwordsinthetext.TeachingProcedures:Step1Leading-inPurpose:ToarouseSs’interestinlearningaboutdifferencesbetweenBritishandAmericanEnglish.SharesomefamoussayingsaboutthelanguageofEnglishwiththestudents,askthestudentstodiscussaboutthequotes.WehavereallyeverythingincommonwithAmericanowadays,exceptofcourse,language.WithacenturyBritishandAmericanEnglishspeakerswillnotbeabletounderstandeachSweet,19thcenturylinguistAmericaandEnglandaretwocountriesdividedbyacommonBernardShaw,20thcenturywriterItdoesn’tmakemuchofadifferencewhetherateacherspeaksBritishorAmericanEnglish.-DaveSperling,founderofDave’sESLCafe1.Groupwork:HowmanydifferenceshaveyoufoundbetweenBritishEnglishandAmericanEnglish?Andwhatarethey?Pleasesharetheinformationyouhavefoundandtrytomakenotesofthem.Step2.Reading1.ScanningPurpose:Togetabriefunderstandingofthetext.AskthestudentstoscanthetexttofindthedifferencesbetweenBritishEnglishandAmericanEnglish.Afterscanning,theyhavetofinishaformwiththeinformationtheygetfromthepassage.DifferencesinBritishEnglishAmericanEnglishTeachercangiveanexampleofablank.Suggestedanswers:DifferencesinBritishEnglishAmericanEnglishvocabularyautomobile,freeway,gas,underground,taxicar,highway,petrol,subway,cabtorch,queueupflashlight,standinlinechips(FrenchfriesontheothersideoftheAtlantic)薯片chips(crispscalledbytheBritish)薯条grammarHaveyougot…?Doyouhave…?Myfriendhasjustarrived.Mheteam,attheweekendontheteam,ontheweekendSeeyouonMonday;writetomesoon.SeeyouMonday;writemesoon.spellingcentre,colour,programmecenter,color,programpronunciationLondonaccentGlasgowaccentAccentontheeastcoast2.SkimmingPurpose:TogetSstohavesomedetailsinthetext.1:Fromtheform,wehaveaclearimageofthedifferencesbetweenBritishEnglishandAmericanEnglish.SoitiseasytofindtheexamplesofActivity4.Suggestedanswers:(1)flashlight(car,highway,petrol,subway,cab) (2)torch(automobile,freeway,gas,underground,taxi)(3)standinline(ontheteam,ontheweekend)(4)chips(5)Haveyougot…?andDoyouhave…? (6)programmeandprogram(centreandcenter/colorandcolour)2:Readthetextquicklyforthesecondtimeandtrytogetsomedetailsfromthetext.WorkinpairsandcheckthestatementsfromthetextofActivity1.Suggestedanswers:(1)True.(2)Nottrue.(3)True.(4)Open.(5)Nottrue.3:FinishActivity3individuallyandchecktheanswerstogether.Suggestedanswers:(1)b(2)b(3)
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