20xx年幼儿园德育工作心得体会

20xx年幼儿园德育工作心得体会20xx年幼儿园德育工作心得体会篇1

幼儿期是人生的启蒙期，是塑造安康人格和形成良好道德素养的重要时期。幼儿园是孩子承受教育的最根底时期和主要场所，有责任和义务协助我们的孩子克制缺点，逐步形成正确的道德意识和良好的道德行为，使他们将来能适应社会的开展，做一个有益于社会的人。因此在幼儿园向幼儿进展德育是特别重要和必要的。

但是，我们也看到了目前幼儿园德育内容与方法上存在的诸多缺乏。如在德育内容上过于抽象，德育内容不遵循幼儿社会性开展的规律，将幼儿品德教育与幼儿社会教育相割裂。在方法上以老师主导为多，无视了幼儿的主体作用;以集体教育为多，无视了幼儿的个体特点和差异;以道德学问灌输为多，无视了幼儿的内在须要。幼儿园中重说轻行的倾向，使得有些孩子讲起来井井有条，而行动却是另外一套，德育成效不高，现行的德育内容和方法亟待更新。因此，我园也在开展德育工作的过程不断地摸索着。

一、在日常生活中渗透德育

幼儿园的德育工作不是单独的说教，它是渗透在幼儿一日生活的各个环节之中的，它每时每刻都影响着孩子们的成长。例如在晨间活动时，我们引导幼儿主动地和教师同伴打招呼，来得早的幼儿还会主动关怀班级的自然角，给自然角的植物浇浇水。我们变更了以往传统的点名方法，让幼儿自己来发觉班中哪个幼儿没来园，使幼儿学会关怀自己的同伴，酷爱集体。自由活动时，我们引导孩子学会相互谦让，学习与人交往的语言，并乐意和同伴共享自己的玩具。午餐时，我们造就幼儿良好的进餐习惯，吃饭时不掉米粒、不剩饭菜，吃完后能自觉地将餐具整理好等，抓住有利的教育时机，有的放矢地进展教育。每两周的升旗仪式也是我园的亮点，因为它也是对幼儿进展德育教育的有利途径，在活动前我们会结合相应的季节和月教育重点，以及社会上的重大事务制定相应的方案，并选择幼儿喜爱的形式，如儿歌、歌曲、表演等形式，在宽松、幽默、愉悦的气氛中使幼儿受到启迪。

二、优化教育活动，使幼儿成为德育活动的主子

在开展幼儿园德育活动时，要把丰富多彩的教育活动作为德育工作的重要载体。德育活动要变更形式化、单打一的现状，与各科活动有机整合，开展综合性活动，要走到儿童生活中去，重感悟、体验，并充分释放儿童的生命潜能，激活缔造精神，注意造就幼儿探究性探究、终身开展的实力，使幼儿在活动中学会做人与处世。我们不是通过灌输让幼儿驾驭道德学问，而在于幼儿的实践和亲身体验。我们采纳日常渗透、嬉戏、情境表演、幼儿主体参加的方式进展，鼓舞幼儿成为德育活动的主子。如在幼儿嬉戏中渗透德育内容：给老奶奶让座、帮小弟弟穿衣。组织幼儿参与自助餐、玩具大家玩等活动，从中幼儿感受到了共享的欢乐。一个个故事的表演那么让幼儿体会到了助人、关怀他人的乐趣。在活动中幼儿成为活动的主子，幼儿园德育活动不枯燥乏味，幼儿产生了学习的爱好和动机，这有助于幼儿将外在的道德观念内化为自己的行为准那么。

三、在德育主题活动中深化德育教育

新学期一开学，就迎来了两个新小班的小挚友，幼儿园对他们来说既生疏又别致，为了协助他们尽快适应幼儿园的生活，融入集体中，我们中大班的小挚友充分发挥了他们做哥哥姐姐的作用，带着弟弟妹妹参观了幼儿园，通过才艺展示，协助弟弟妹妹简洁了解了幼儿园的学习生活，在大带小的过程中，孩子们的交往实力得到了造就，中大班的幼儿在活动中也渐渐学会去关怀照看弟弟妹妹，学会了谦让。中秋节我们那么是以年级组的形式开展大活动，孩子们纷纷从家里带来了月饼和糖果，在活动中，孩子们你尝尝我的，我尝尝你的，学会了与人共享。国庆节到了，我们开展了我是中国小娃娃的德育主题活动，在活动中我们和小挚友一起了解了祖国的大好河山、民族文化，深深促动了孩子们的爱国热忱和民族骄傲感。为了妆扮教室，孩子们和爸爸妈妈共同制作了有特色的灯笼，还做了小国旗，把我们的教室妆扮得特别漂亮。而秋天真漂亮迎新年长大一岁、寒冷的冬天等活动也都充分表达了对孩子进展德育教育的重要性。

四、做好家长工作，家园共建促教育

对幼儿进展德育教育，不能单靠幼儿园一方面的努力，必需保持教育的相同性。因此，家庭、幼儿园和社会各方面都要加强对幼儿德育的教育，促进幼儿的安康成长。我们通过家长园地、家长会、家长开放日来进展教育。

此时此刻的孩子自私、任性、霸道的有许多。于是，我们通过家长园地要求家长树立正确的教育思想，多给孩子有利增加集体观念、劳动观念的实践时机，造就幼儿团结互助、尊老爱幼、酷爱集体、艰辛朴实的好思想，及初步的劳动习惯。家长、老师必需行为正确，做幼儿的典范。家长和教师要不断加强自身修养，严格要求自己，以身作那么，要求幼儿做到的事，自己要先做到，不许孩子做的事，自己坚决不做，要用自己的言行为孩子缔造一个文明安康的环境，确保幼儿的身心安康开展。

五、注意幼儿园德育的隐性资源

我们通过挖掘、建立幼儿园隐性的、潜在的德育资源来提高幼儿园德育的实效。我们把幼儿园隐性德育资源分为物质环境和人际关系两类，物质环境包括园容园貌、活动室墙面和区角环境，在物质环境的创设中，我们渗透了踊跃向上的思想，以生动、可感、好玩的形象塑造幼儿可效仿的对象，让幼儿在不经意间受到道德的熏陶。幼儿离开家庭来到幼儿园，教师成为他们一日活动的组织者，成为他们效仿学习的主要对象，老师的一言一行时刻都影响孩子良好行为的形成，为此我们加强了老师师德行为的建立，要求老师以身作那么，做好表率。要求老师用高尚的行为塑造自身良好的形象，以自身踊跃、正确的行为促进幼儿良好道德品质的形成。在踊跃向上的环境中，在潜移默化中，使幼儿变得自信、学会了共享、学会了助人等优良品德。20xx年幼儿园德育工作心得体会篇2

在本学期中，我们爱建艺术幼儿园依据《幼儿园规程》中的德育要求，依据园德育工作打算，结合争做世博文明礼仪小公民的主题活动，加强幼儿德育教育活动，提高师生的思想素养，促进了幼儿和-谐、安康的开展。

一、注意师德建立

要做好幼儿的德育教育工作，老师是关键，造就老师高尚的情操，提高师德整体水平，成为我们老师队伍建立的首要工作。我们组织老师踊跃学习，探讨，协助教职工提高工作的自觉性，增加工作的原那么性，大家找差距，学习新学问，提倡人心自律即耐性教育幼儿、细心开展教学、专心组织语言、细心积累资料、热心参加教研、尽心接待家长、用心钻研理论、诚意对待同事。我们经常表扬教职工的先进事迹，树立典范，鼓励大家相互学习，老师们的思想素养提高了，在我园悄然形成了三种精神，即：履行职责的负责精神;相互合作的团队精神;不计时间的奉献精神。老师们以崇高的师德去影响幼儿，以良好的情感去陶冶幼儿，以超群的教育艺术去造就幼儿，促进了师生思想素养的提高。

二、注意幼儿德育造就

1、在日常生活中渗透德育教育

幼儿园的德育工作不是单纯的说教，而是渗透在一日活动中，它每时每刻都影响着孩子的成长。我们把品德教育支配在幼儿日常生活的各个环节之中，注意品德教育的随机性。日常生活对幼儿品德的形成是多方面的，为幼儿供应的行为练习与实践的时机也是多样化的。幼儿在一日生活中，吃饭、入厕、洗手、睡觉，整理等要占去一半时间，我们捕获各种教育时机，将幼儿良好的生活、卫生习惯的造就放在日常生活之中，养成孩子生活自理的初步实力，从中造就幼儿良好的品德。例如：早晨来园时，留意造就幼儿运用礼貌用语，引导幼儿主动与教师打招呼，托班的孩子年龄小，没有主动叫教师的习惯，教师就主动与他打招呼，使他们渐渐习惯与教师打招呼，中大班的孩子要求他们不光能招呼自己班的教师，还能招呼其他班的教师，造就了幼儿有礼貌的品质。在一日生活中，我们从抓常规教育入手，造就幼儿良好的日常行为习惯。如，盥洗方面，老师们抓了幼儿的洗手的常规造就，指导幼儿正确洗手的方法，让他们知道洗手的重要性，幼儿根本能做到饭前便后用肥皂正确洗手，洗手时挨着次序不争抢。进餐时，我们造就幼儿良好的进餐习惯，吃饭时不掉米粒、不剩饭菜，吃完后能自觉地将餐具整理好，让幼儿克制饭来张口、衣来伸手的不良习惯;午睡时教育幼儿睡前将脱下的衣服鞋子摆放整齐，并快速入睡，起床后鼓舞并指导幼儿自己穿衣。总之，生活即学习，幼儿的一日生活各环节随时都有教育的契机，我们坚持从点点滴滴，时时刻刻入手抓好幼儿的思想品德教育，在幼儿的一日生活中，针对幼儿的特点，因势利导、谆谆教导，留意对幼儿进展常规造就，给幼儿讲道理，让幼儿知道应当怎么做，要求孩子遵守集体活动的规那么，通过常规训练和严格执行生活制度，造就幼儿遵守纪律、诚恳、英勇、自信、关怀他人、疼惜公物、不怕困难的品德和行为习惯。

2、抓住契机开展活动

我们利用各个节日对幼儿进展德育教育。九月十日老师节，让幼儿知道教师的辛苦劳动，并指导幼儿制作贺卡、或红花送给教师，对教师说一句感谢或祝愿的话，教育幼儿酷爱教师，敬重教师。十月一日国庆节让幼儿了解国庆节的来历，知道自己是中国人，了解自己的家乡，相识国旗、国徽，中大班小挚友制作了国旗。每个班都进展了主题环境布置，每个小挚友都参加了布置，让幼儿在与环境的互动中得到教育，造就酷爱祖国、酷爱家乡的情感。

我园每周举办一次升旗仪式让孩子们行注目礼，在庄重的国歌声中，看着国旗冉冉升起，孩子们幼小的心灵萌发了酷爱祖国的情感，幼儿每次看到国旗都很兴奋，连托班的孩子都知道五星红旗。一月一日元旦，我们通过亲子活动来迎接新年，让幼儿感受到新年的欢乐，造就爱父母的情感，增进家庭成员的感情，感受新年的乐趣。元宵节，各班开展了元宵主题活动使幼儿知道了元宵节是我们中国的传统节日，初步了解了元宵节的习俗：大家都要吃汤圆，一家人团团聚圆在一起，人们都喜爱挂灯、玩灯、赏灯，猜灯谜等活动。为了让幼儿亲身体验节日的欢乐，我们让每个幼儿参加制作各种花灯或布置主题墙和教室环境，幼儿都特别投入，爱好很高。

当孩子们看到自己和教师一起制作的作品展示出来时，都开心地欢呼起来。孩子们还自己动手做元宵，不仅开展了幼儿的动手实力，也简洁了解了中国的传统文化，体验了过节的欢乐，这对孩子们的身心开展是非常有利的。三月份又迎来了三、八妇女节，我们对幼儿进展了爱妈妈、夸妈妈的一系列的主题教育。

通过谈话、故事，歌曲、绘画等教学活动，幼儿感受到妈妈对自己的爱，体会到有妈妈的孩子真华蜜，也激发了爱妈妈的情感，小挚友们自己亲自制作了小包、贺卡等礼物送给妈妈。幼儿的情感得到了升华，孩子们不由自主地唱起了世上只有妈妈好的歌曲，表达对妈妈的情感。在夸妈妈的主题墙里，孩子们人人动手，参加制作、布置。在此活动中，幼儿不仅增进了对妈妈的情感，也开展了幼儿的动手实力，更增加了自信。结合五月一日劳动节，我们造就孩子爱劳动的好习惯，中大班的孩子参与擦椅子的劳动，并使幼儿懂得劳动荣耀，要敬重别人的劳动。六月一日儿童节，为了让全部的幼儿都感受到节日的欢乐，我们组织全园幼儿联欢活动，小挚友表演了各种节目，在孩子们的歌声笑声中我们一同渡过了这个开心的节日。造就了幼儿乐观向上、活泼开朗的性格。

对孩子的教育是随机的，我们刚好抓住时机对幼儿进展教育。青海玉树发生了地震，党中心和全国人民都关怀地震灾区的人民，全国还下半旗哀悼，我们全园小挚友一起举办了哀悼仪式，并让幼儿看电视，了解全国人民支援灾区、抗震救灾的状况，让幼儿感知人与人之间的爱，从小懂得要关怀别人、协助别人。

结合世博在上海召开，我园进展了争做世博文明礼仪小公民活动。我们将礼仪教育与一日活动严密结合;礼仪教育与幼儿日常行为标准养成教育严密结合;礼仪教育与各种丰富多彩的专题、节庆等活动严密结合;礼仪教育与世博文明小公民评比严密结合。引导幼儿从身边的小事做起，如，不乱扔垃圾、不破坏绿化，待人有礼貌，不对着人咳嗽、打喷嚏、自觉遵守规那么等等，造就幼儿讲文明、懂礼仪，争做世博文明小公民。从站好队、做好操、讲卫生、有礼貌等根底行为入手，开展做操、卫生、礼貌用语等评比活动，造就幼儿良好的行为习惯、学习习惯和生活习惯。并评比出礼仪之星，鼓励大家都踊跃争做世博文明小公民。三、亲密家园协作，注意德育教育的相同性

家庭在幼儿生活和成长中也起着特别重要的作用。家长与幼儿之间有着亲密的情感依恋，家长是幼儿效仿、认同的主要对象。老师首先了解幼儿在家庭中思想品德改变的状况，与家长保持经常性的联系。我们通过多种形式，刚好把教育信息、各项活动支配、家教经历和家长任务等内容传达给家长，使家长了解幼儿园的工作，相识到德育教育对孩子成长的重要性，并主动协作，促使家长能够遵照幼儿园的教育要求在家庭中对幼儿进展品德教育，共同做好幼儿的品德造就教育工作，强化幼儿园与家庭教育的合效应，更有力地促进幼儿良好品德的开展。

我们在这一年中，不断改良教育理念，抓住每一个有利的时机，对幼儿进展思想品德教育。20xx年幼儿园德育工作心得体会篇3

幼儿期是人生的启蒙期，是塑造安康人格和形成良好道德素养的重要时期，但是从当前独生子女所处的家庭环境看，幼儿所承受的道德熏陶和教育不容乐观，众星捧月般的地位，家长重智轻德的教育，使我们的孩子从小便养成了以我为中心、任性、骄蛮、无礼等不良道德意识和行为。幼儿园是孩子承受教育的最根底时期和主要场所，有责任和义务协助我们的孩子克制缺点，逐步形成正确的道德意识和良好的道德行为，使他们将来能适应社会的开展，做一个有益于社会的人。因此在幼儿园向幼儿进展德育是特别重要和必要的。

但是，我们也看到了目前幼儿园德育内容与方法上存在的诸多缺乏。如在德育内容上过于抽象，德育内容不遵循幼儿社会性开展的规律，将幼儿品德教育与幼儿社会教育相割裂。在方法上以老师主导为多，无视了幼儿的主体作用;以集体教育为多，无视了幼儿的个体特点和差异;以道德学问灌输为多，无视了幼儿的内在须要。幼儿园中重说轻行的倾向，使得有些孩子讲起来井井有条，而行动却是另外一套，德育成效不高，现行的德育内容和方法亟待更新。因此，我园也在开展德育工作的过程不断地摸索着。

一、在日常生活中渗透德育

幼儿园的德育工作不是单独的说教，它是渗透在幼儿一日生活的各个环节之中的，它每时每刻都影响着孩子们的成长。例如在晨间活动时，我们引导幼儿主动地和教师同伴打招呼，来得早的幼儿还会主动关怀班级的自然角，给自然角的植物浇浇水。我们变更了以往传统的点名方法，让幼儿自己来发觉班中哪个幼儿没来园，使幼儿学会关怀自己的同伴，酷爱集体。自由活动时，我们引导孩子学会相互谦让，学习与人交往的语言，并乐意和同伴共享自己的玩具。午餐时，我们造就幼儿良好的进餐习惯，吃饭时不掉米粒、不剩饭菜，吃完后能自觉地将餐具整理好等，抓住有利的教育时机，有的放矢地进展教育。每两周的升旗仪式也是我园的亮点，因为它也是对幼儿进展德育教育的有利途径，在活动前我们会结合相应的季节和月教育重点，以及社会上的重大事务制定相应的方案，并选择幼儿喜爱的形式，如儿歌、歌曲、表演等形式，在宽松、幽默、愉悦的气氛中使幼儿受到启迪。

二、优化教育活动，使幼儿成为德育活动的主子

在开展幼儿园德育活动时，要把丰富多彩的教育活动作为德育工作的重要载体。德育活动要变更形式化、单打一的现状，与各科活动有机整合，开展综合性活动，要走到儿童生活中去，重感悟、体验，并充分释放儿童的生命潜能，激活缔造精神，注意造就幼儿探究性探究、终身开展的实力，使幼儿在活动中学会做人与处世。我们不是通过灌输让幼儿驾驭道德学问，而在于幼儿的实践和亲身体验。我们采纳日常渗透、嬉戏、情境表演、幼儿主体参加的方式进展，鼓舞幼儿成为德育活动的主子。如在幼儿嬉戏中渗透德育内容：给老奶奶让座、帮小弟弟穿衣。组织幼儿参与自助餐、玩具大家玩等活动，从中幼儿感受到了共享的欢乐。一个个故事的表演那么让幼儿体会到了助人、关怀他人的乐趣。在活动中幼儿成为活动的主子，幼儿园德育活动不枯燥乏味，幼儿产生了学习的爱好和动机，这有助于幼儿将外在的道德观念内化为自己的行为准那么。

三、在德育主题活动中深化德育教育

新学期一开学，就迎来了三个新小班的小挚友，汾西幼儿园对他们来说既生疏又别致，为了协助他们尽快适应幼儿园的生活，融入集体中，我们中大班的小挚友充分发挥了他们做哥哥姐姐的作用，带着弟弟妹妹参观了幼儿园，通过才艺展示，协助弟弟妹妹简洁了解了幼儿园的学习生活，在大带小的过程中，孩子们的交往实力得到了造就，中大班的幼儿在活动中也渐渐学会去关怀照看弟弟妹妹，学会了谦让。中秋节我们那么是以年级组的形式开展大活动，孩子们纷纷从家里带来了月饼和糖果，在活动中，孩子们你尝尝我的，我尝尝你的，学会了与人共享。国庆节到了，我们开展了我是中国小娃娃的德育主题活动，在活动中我们和小挚友一起了解了祖国的大好河山、民族文化，深深促动了孩子们的爱国热忱和民族骄傲感。为了妆扮教室，孩子们和爸爸妈妈共同制作了有特色的灯笼，还做了小国旗，把我们的教室妆扮得特别漂亮。而秋天真漂亮迎新年长大一岁、寒冷的冬天等活动也都充分表达了对孩子进展德育教育的重要性。

四、做好家长工作，家园共建促教育

对幼儿进展德育教育，不能单靠幼儿园一方面的努力，必需保持教育的相同性。因此，家庭、幼儿园和社会各方面都要加强对幼儿德育的教育，促进幼儿的安康成长。我们通过宝宝成长册、家长园地、家长会、家长开放日及家园联谊活动来进展教育。

此时此刻的孩子自私、任性、霸道的有许多。于是，我们通过宝宝成长册、家长园地要求家长树立正确的教育思想，多给孩子有利增加集体观念、劳动观念的实践时