生物的生殖、发育与遗传课件PPT讲义

第六章生物的生殖、发育与遗传考纲内容水平要求1.人体男性和女性生殖系统的结构和功能2．受精过程和胚胎发育过程3．昆虫的生殖和发育过程4．两栖动物的生殖和发育过程5．鸟的生殖和发育过程6．植物的无性生殖和有性生殖7．DNA是主要的遗传物质8．染色体、DNA和基因的关系9．生物的性状是由基因控制的10．人的性别决定11．生物的变异12．遗传育种在实践上的应用ⅡⅠⅠⅠⅠⅠⅡⅠⅠⅡⅠⅠ考点1人体男性和女性生殖系统的结构和功能1．男性生殖系统的结构和功能精子雌性激素主要性器官——睾丸(性腺)：产生______，分泌雄性激素附属性器官：附睾(储存精子)、输精管(输送精子)、精囊腺、前列腺、阴茎2．女性生殖系统的结构和功能受精作用胚胎阴道主要性器官——卵巢(性腺)：产生卵细胞，分泌__________输卵管：输送卵细胞，也是__________的场所附属性器官子宫：_______发育的场所_______：精子进入女性体内和婴儿出生的通道考点2受精过程和胚胎发育过程1．受精过程和胚胎发育过程以卵细胞子宫内壁注：只有个精子能进入卵细胞，并与其结合，形成受精卵。一卵黄胎盘2．胚胎发育过程的营养来源提供营养。(1)受精卵分裂和胚胎发育初期：由(2)胚胎植入子宫内壁后完全变态不完全变态发育过程受精卵→幼虫→①_______→成虫受精卵→②________→成虫实例蚕、蜜蜂等蝗虫、蜻蜓等考点3动物的生殖和发育过程1．昆虫的生殖和发育过程

(1)变态：很多动物从幼虫到成虫的发育过程中，幼虫的、生理、习性等发生一系列。(2)类型形态显著变化蛹若虫类型变态发育发育过程受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙形态结构外鳃→内鳃→①______；尾部游泳→出现前后肢→②______缩短消失生活习性水中觅食→③________生活(水陆两栖)

2.两栖动物的生殖和发育过程

(1)蛙的生殖 ①繁殖行为：雄蛙鸣叫——招引雌蛙；雌雄抱对——促进雌蛙排卵、雄蛙排精。②受精特点：在受精(体外受精)。(2)蛙的发育水中肺尾部登陆

3.鸟的生殖和发育过程

(1)鸡蛋的结构(如图6－1所示)及其作用 ①卵黄——提供营养。 ②胚盘——在卵黄上由_______细胞分裂形成的白色结构。 ③卵壳——保护胚胎，防止卵内的(2)鸟的生殖和发育受精卵水分蒸发输卵管①受精：体内受精，其发生在上端。②孵卵：只有在适宜的条件(温度)下，胚胎才能发育成雏鸟。图6－1

。考点4植物的无性生殖和有性生殖

特点：依靠种子繁殖有性生殖 概念：由亲体产生的两性生殖细胞结合成_____，由其发育成新个体的生殖方式 概念：不经过______________的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式无性生殖特点：子代数量多，繁殖速度快，能稳定地保持母体的遗传性状，但生活力较低

类型：营养生殖、分裂生殖、出芽生殖、孢子生殖等1．植物的营养生殖受精卵两性生殖细胞营养器官(1)概念：绿色开花植物利用其___________繁殖新个体的无性生殖方式。

(2)类型 ①扦插：利用枝条、叶片等进行扦插繁殖，如葡萄、月季等。植物的生殖

②嫁接：嫁接成活的植株能保持母株的优良性状，又能利用砧木的特性，提高产量和品质。如桃、梨、苹果等。 ③压条：如夹竹桃、桂花等。

2．植物的组织培养

(1)概念：在无菌的条件下，把花药、子房、叶片、茎或根的一部分等接种到人工配制的培养基上，它们能够生长发育成一个完整的。(2)优点：①培育优良植物的品种；②短时间内大量繁殖植物；③培养

植株等。植物体无病毒感染考点5DNA是主要的遗传物质和它与染色体、基因的关系1．DNA是主要的遗传物质DNARNADNA(1)一切有细胞结构的生物，细胞内的是遗传物质。(2)病毒只含有一种核酸，DNA或。DNA(3)对于整个生物界而言，绝大多数生物的遗传物质是，所以说是主要的遗传物质。长链DNA2．染色体、DNA和基因的关系基因遗传效应

(1)染色体的主要成分是DNA和蛋白质，染色体通常成对存在，如人的体细胞有23对(46条)染色体。(2)DNA是状的分子，每条染色体上一般只有一个_____分子，一个DNA分子上包含多个。(3)基因是DNA上有的片段。考点6生物的性状是由基因控制的

1．基因是生物体结构和功能的蓝图

(1)基因规划了细胞、组织、器官和个体的生长、发育，甚至衰老和死亡。(2)基因通过指导的合成来表达自己所携带的遗传信息，从而控制生物个体的性状表现。(3)不同细胞中的表达不同。(4)基因不能控制生物体的全部生命活动，有些性状的表现是由和环境共同作用的结果。蛋白质基因遗传物质基因类型概念控制的性状表示方法等位基因显性基因在等位基因中占①______地位，能得到表现的基因显性性状②_____英文字母隐性基因在等位基因中③______得到表现的基因隐性性状④_____英文字母2．性状表现取决于基因(1)等位基因、显性基因和隐性基因主导大写不能小写(2)性状与基因的关系①当成对的基因同为显性，其性状表现为，如AA——有耳垂。 ②当成对的基因不同，一个基因为显性，另一个基因为隐性时，其性状表现为，如Aa——有耳垂。，如aa——无

③当一对基因同为隐性，其性状表现为耳垂。显性显性隐性考点7人的性别决定的染色体，共有1对。男性为，

1．性染色体：决定女性为 。

2．如图6－2所示，生男生女的机会均等

(1)男性产生的含________和含 的精子的数量相等，在适宜条件下两者的生活力大体一致。

(2)生男生女决定于卵细胞与哪种类型的性别XYXXX染色体Y染色体精子

图6－2结合。变异的类型可遗传变异不可遗传变异概念性状的变异能在后代重复出现不能遗传给后代的变异原因①_________的变异由②______引起的变异，不涉及遗传物质的变化考点8生物的变异和遗传育种在实践上的应用1．生物的变异遗传物质环境

注：表现型＝基因型＋环境条件。

2．遗传育种在实践上的应用 利用对人类有益的可遗传变异来改良或培育新品种，如培育出矮秆、高产的水稻等。考向1人和动物的生殖与发育

1.(2011年广东中山)下列关于人的生殖和发育的叙述中，正确的是(

) A．受精作用发生在女性子宫里

B．胎儿与母体进行物质交换的器官是脐带

C．睾丸和卵巢是产生生殖细胞和分泌性激素的器官

D．女性输卵管结扎后将不再产生月经

解析：男性的睾丸、女性的卵巢是主要的性器官，能产生生殖细胞和分泌性激素；人体内受精的场所是输卵管，子宫是胚胎发育的场所；胎儿与母体进行物质交换的器官是胎盘；女性输卵管结扎后不影响月经的形成。答案：C2．(2011年广东中考)蝗虫的发育不需要经过的时期是(

)A．卵B．幼虫C．成虫D．蛹

3．(2011年广东汕头)家蚕的受精和发育方式为(

) A．体内受精，不完全变态发育

B．体外受精，不完全变态发育

C．体内受精，完全变态发育

D．体外受精，完全变态发育

解析：家蚕的成虫是蚕蛾，雌雄蚕蛾通过交尾进行体内受精；家蚕的一生经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，属于完全变态。DC精子产生的部分：睾丸受精作用发生的部位：输卵管胚胎发育的部位：子宫早期发育——由卵黄提供后期发育——由母体通过胚胎和脐带提供蝗虫：不完全变态，受精卵→若虫→成虫，没有经历“蛹”这个时期家蚕：完全变态，受精卵→幼虫→蛹→成虫蛙的发育过程属变态发育：受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙④鸟类的胚盘是由受精卵分裂形成的。①与人体生殖发育有关的结构②人体胚胎发育所需的营养③几种常见动物的发育过程

卵细胞产生的部位：卵巢考向2植物的有性生殖和无性生殖

1．(2011年广东汕头)由两性生殖细胞结合形成受精卵而发育来的新个体，其生殖方式属于(

) A．有性生殖

B．无性生殖

C．分裂生殖

D．孢子生殖A

2．(2011年广东茂名)“桂味”是茂名市优良的荔枝品种之一，现有果农以“白蜡”为砧木，以“桂味”为接穗进行嫁接，问此种繁殖方式和嫁接成功后荔枝树上所结的荔枝分别是(

)A．无性生殖，白蜡B．有性生殖，白蜡C．无性生殖，桂味D．有性生殖，桂味

解析：嫁接过程没有经过两性生殖细胞结合，属于无性生殖；嫁接后新长出的枝条和花是由接穗的芽发育成的。C

3．(2011年广东东莞)柑橘黄龙病是由严重危害柑橘类果树的黄龙病病毒引起的，这种病可以摧毁整个柑橘园。为了培育出“柑橘脱毒苗”，最有效的方法是进行(

)A．嫁接B．种子繁殖C．组织培养D．太空育种解析：利用柑橘的茎尖进行组织培养，可以脱去病毒，培育出无毒植株。C①有性生殖与无性生殖的区别：有无生殖细胞的结合。②嫁接的后代与接穗的性状一致。③能快速培育无毒、优良品种的方法：组织培养。考向3DNA、染色体和基因的关系

1．(2011年广东清远)关于人体细胞中染色体、DNA和基因的叙述正确的是(

)①染色体数目是一定的②染色体数目是不定的③每条染色体都有一个DNA分子⑤DNA上有一定数量的基因④每条染色体有多个DNA分子 ⑥DNA上有一个基因A．①③⑤B．②③⑤C．①④⑤D．②③⑥

解析：每条染色体对应一个DNA

分子，而每个DNA分子上包含多个基因。A2．(2011年广东茂名)下列关于

DNA、基因和性状的叙述中，不正确的是(

)A．一个DNA分子上只含有一个基因B．DNA分子上具有特定的遗传信息C．基因对生物的性状起着决定性的作用D．基因是遗传物质中决定生物性状的最小单位3．(2010年广东湛江)下列关于染色体、DNA和基因关系的叙述中，错误的是(

)A．DNA主要位于染色体上B．一个DNA分子只含一个基因C．一条染色体上有许多基因D．基因是DNA上有遗传效应的片段AB①染色体、DNA、基因之间的关系如下图所示。②通常每个染色体上只有一个DNA，每个DNA上有多个基因。考向4遗传与变异

1．(2011年广东汕头)人的双眼皮是由显性基因E控制的，单眼皮是由隐性基因e控制的。一对夫妇中，男是单眼皮，女是双眼皮，他们的第一个孩子是单眼皮，第二个孩子是双眼皮的基因组成为(

)A．EE或EeB．Ee或eeC．EeD．ee

解析：男为单眼皮，基因组成是ee，精子中的基因是e；第二个孩子是双眼皮，由于从父亲得到的基因是e，因此基因组成是Ee。C2．(2011年广东东莞)下列关于生物变异的叙述中，正确的是(

)A．凡是变异都可遗传B．生物的变异是普遍存在的C．变异对生物的生存都是有利的D．变异都是由于遗传物质的改变引起的

解析：生物的变异是普遍存在的，根据导致生物变异的原因分析，生物的变异有可遗传变异和不可遗传变异之分，不可遗传变异是由环境条件变化引起的。B

3．(2011年广东中山)如图

6－5所示，基因组成是AA的芒果枝条①，嫁接到基因组成为aa的砧木②