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《浅谈读书与写作》国旗下的讲话范文《浅谈读书与写作》国旗下的讲话范文
教师们,同学们:
大家早上好,我是本周的读书共享人,来自初二年级的许桂华。谈起读书,我觉得最终的目的就是优化生命,提升我们的精神境地,让我们感悟到生命中的美妙。有人说,读书就是“有朋自远方来,不亦乐乎”,是的,读书就像跟古今中外圣贤智者进展心灵的对话,每每读到精彩之处,我会忍不住多读几遍,还要仔细的把这些促动心灵的语言之花马上摘抄在厚厚的笔记本里,留待日后再次捧读鉴赏,日积月累,读的书多了,我的笔记摘抄本也满满当当装满了一个柜子。
俗话说“不动笔墨不读书”,我深以为然,说起做读书笔记,我是从小就养成的习惯。记得我上小学的时候,父亲就让我们哥俩看书的时候预备好词好句摘抄本,还分成写人写景写事三类,每每看到一本书里好的词句,我们就准时的摘录在本子里,那时我很小,也不想那么多,就只觉得别人写的文章句子很美,抄下来,下次写日记或者要写作文的时候或许就会派上用场,还别说,就凭借着我们坚持不懈的摘抄功夫,我们哥俩的作文大有进步,还常常得到教师的好评,读初中的时候还荣幸的加进了学校的南塔山文学社。
后来书读得多了,颇有所悟,于是就慢慢的开头了创作,从小学到现在,写过小诗,写过随笔,写过寓言,写过歌词,有的文章自觉得还不错就大胆的向报刊杂志社投了稿,投稿多了,竟然有一些作品荣幸的被选中发表在刊物上,顺带还能收到稿费,虽然不多,但对于我而言,的确是难得宝贵的礼物。
我还清楚的记得读小学五年级的时候,有一位山区的笔友看到了我的文章,写信给我,告知我他山里生活窘迫的境况,我动了恻隐之心,在父亲的支持下把我的10元稿费夹在了回信里,寄了回去。现在回想起来,由读书摘抄到写作发表,最终用自己的稿费帮忙了一位同龄人,这是多么有意义的一件事情!
是的,我始终认为,读和写是一个人精神成长的双翼,读书,阅世,塑己,育人,我们在读书过程中领会了中国汉字的魅力,从书中收获学问的同时,也真实体验到了世间的冷暖,同时我也固执的认为只要读书就要同步做读书笔记,我们不是神仙,记忆力当然有限,只有摘抄积存,然后时常翻阅,才能温故知新,参悟内化,变成自己的思想和才智,打造我们共性化的语言系统,形成我们特有的气质和人文视角,“他山之石,可以攻玉”,正是不断的读书和摘抄,让我们不断的胜利、成长和成才。
假如说读书和摘抄是吸取生命力气的必做之事,那么写作就是共享自己内在的才智的创举,我们平常写作,动笔写下的其实就是我们日常的所学、所思、所悟的那些东西,通过笔墨,凝练成文字,成为看得到的个人观点和见解,可以说写作既是对自己所学的一次系统梳理,也是一次大方的个人思想共享与沟通。
当我们创作的文章中某些句子能让读者有所动心,产生共鸣,我们会倍感欣慰,由于我们通过文字的记录,让自己的才智成果成为了一股支持和推动他人成长,助力他人胜利的隐形力气。我信任,只要是才智的语言和独到的思想,必将泽被后世,烛照千年。
而写作对于我而言,更是一种关于教育和生活的点滴思索和总结,我曾用我的笔写下教育的诗篇,用诗的方式描述教育的昨天、今日和明天;我也曾写过物理快板,趣味歌谣学物理,激发兴趣,启迪思维;业余我也会写点小豆腐块,深深地记得2023年我担当初二16班的班主任,和学生一起还创作了一种叫绝句小说的新文体,并荣幸的在《语言文字报》、《语文报》、《思维与才智》等刊物上间续发表,没想到成为了中国首篇在国家级刊物上发表的绝句小说作品,消息传来,师生深受鼓舞,倍感傲慢!
是的,读书假如说是根底本手的话,那写作就是一次创新妙手偶得的过程,当我们捧读经典,熟读深思之后,自然有所感悟和体会,不妨闲暇时把这些心得写下来,融入自己的思索和体悟,让笔墨留下生命的印痕,用文字见证自己的成长。一个学期过去了,当我们通过写作留下一些看得到的文字,积存和沉淀属于自己的所思所悟,这莫非不是一件很有意义的事情吗?最终,关于读书与写作,自创一首小诗共享给大家:
读书是一次又一次的寻找,
让我们发觉了未知的自己,
优化生命,丰富修养,
灵魂的名贵源于开卷的有益。
写作是实践与思想的萃取,
记录成长,共享才智,
文化的传承源于笔耕的点滴。
朋友,一起读书吧,
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