《浅谈读书与写作》国旗下的讲话范文

《浅谈读书与写作》国旗下的讲话范文《浅谈读书与写作》国旗下的讲话范文

教师们，同学们：

大家早上好，我是本周的读书共享人，来自初二年级的许桂华。谈起读书，我觉得最终的目的就是优化生命，提升我们的精神境地，让我们感悟到生命中的美妙。有人说，读书就是“有朋自远方来，不亦乐乎”，是的，读书就像跟古今中外圣贤智者进展心灵的对话，每每读到精彩之处，我会忍不住多读几遍，还要仔细的把这些促动心灵的语言之花马上摘抄在厚厚的笔记本里，留待日后再次捧读鉴赏，日积月累，读的书多了，我的笔记摘抄本也满满当当装满了一个柜子。

俗话说“不动笔墨不读书”，我深以为然，说起做读书笔记，我是从小就养成的习惯。记得我上小学的时候，父亲就让我们哥俩看书的时候预备好词好句摘抄本，还分成写人写景写事三类，每每看到一本书里好的词句，我们就准时的摘录在本子里，那时我很小，也不想那么多，就只觉得别人写的文章句子很美，抄下来，下次写日记或者要写作文的时候或许就会派上用场，还别说，就凭借着我们坚持不懈的摘抄功夫，我们哥俩的作文大有进步，还常常得到教师的好评，读初中的时候还荣幸的加进了学校的南塔山文学社。

后来书读得多了，颇有所悟，于是就慢慢的开头了创作，从小学到现在，写过小诗，写过随笔，写过寓言，写过歌词，有的文章自觉得还不错就大胆的向报刊杂志社投了稿，投稿多了，竟然有一些作品荣幸的被选中发表在刊物上，顺带还能收到稿费，虽然不多，但对于我而言，的确是难得宝贵的礼物。

我还清楚的记得读小学五年级的时候，有一位山区的笔友看到了我的文章，写信给我，告知我他山里生活窘迫的境况，我动了恻隐之心，在父亲的支持下把我的10元稿费夹在了回信里，寄了回去。现在回想起来，由读书摘抄到写作发表，最终用自己的稿费帮忙了一位同龄人，这是多么有意义的一件事情！

是的，我始终认为，读和写是一个人精神成长的双翼，读书，阅世，塑己，育人，我们在读书过程中领会了中国汉字的魅力，从书中收获学问的同时，也真实体验到了世间的冷暖，同时我也固执的认为只要读书就要同步做读书笔记，我们不是神仙，记忆力当然有限，只有摘抄积存，然后时常翻阅，才能温故知新，参悟内化，变成自己的思想和才智，打造我们共性化的语言系统，形成我们特有的气质和人文视角，“他山之石，可以攻玉”，正是不断的读书和摘抄，让我们不断的胜利、成长和成才。

假如说读书和摘抄是吸取生命力气的必做之事，那么写作就是共享自己内在的才智的创举，我们平常写作，动笔写下的其实就是我们日常的所学、所思、所悟的那些东西，通过笔墨，凝练成文字，成为看得到的个人观点和见解，可以说写作既是对自己所学的一次系统梳理，也是一次大方的个人思想共享与沟通。

当我们创作的文章中某些句子能让读者有所动心，产生共鸣，我们会倍感欣慰，由于我们通过文字的记录，让自己的才智成果成为了一股支持和推动他人成长，助力他人胜利的隐形力气。我信任，只要是才智的语言和独到的思想，必将泽被后世，烛照千年。

而写作对于我而言，更是一种关于教育和生活的点滴思索和总结，我曾用我的笔写下教育的诗篇，用诗的方式描述教育的昨天、今日和明天；我也曾写过物理快板，趣味歌谣学物理，激发兴趣，启迪思维；业余我也会写点小豆腐块，深深地记得2023年我担当初二16班的班主任，和学生一起还创作了一种叫绝句小说的新文体，并荣幸的在《语言文字报》、《语文报》、《思维与才智》等刊物上间续发表，没想到成为了中国首篇在国家级刊物上发表的绝句小说作品，消息传来，师生深受鼓舞，倍感傲慢！

是的，读书假如说是根底本手的话，那写作就是一次创新妙手偶得的过程，当我们捧读经典，熟读深思之后，自然有所感悟和体会，不妨闲暇时把这些心得写下来，融入自己的思索和体悟，让笔墨留下生命的印痕，用文字见证自己的成长。一个学期过去了，当我们通过写作留下一些看得到的文字，积存和沉淀属于自己的所思所悟，这莫非不是一件很有意义的事情吗?最终，关于读书与写作，自创一首小诗共享给大家：

读书是一次又一次的寻找，

让我们发觉了未知的自己，

优化生命，丰富修养，

灵魂的名贵源于开卷的有益。

写作是实践与思想的萃取，

记录成长，共享才智，

文化的传承源于笔耕的点滴。

朋友，一起读书吧，