部编版道德与法治走近老师版课件

走近老师第六课师生之间走近老师第六课师生之间1学习目标

1、了解教师的工作特点，理解教师工作的特殊性。2、知道不同的教师具有不同的风格。学习目标1、了解教师的工作特点，理解教师工作的特殊性。2运用你的经验

如果让你形容遇到过的老师，你会怎样描述？幼儿园的老师：

多才多艺,吹拉弹唱样样精通；

亲切和蔼，关心我们的生活和学习。00:06运用你的经验如果让你形容遇到过的老师，你会怎样描述？幼3小学时的老师：

和蔼中不乏严厉，亲切中存在威严，既教我们知识，又教我们做人。现在的老师：

知识渊博，在教我们学知识的同时，还教我们怎样探究问题……00:10小学时的老师：00:104

在以上三个不同时期，老师在你心目中的印象有变化吗？

有变化。回忆并分享老师对自己成长的帮助。

老师是我们成长道路上的引路人，帮助我们掌握科学文化知识和技能，教给我们做人的道理，“举起的是学生，奉献的是自己”。在以上三个不同时期，老师在你心目中的印象有变化吗？5④教师要有责任心。1、了解教师的工作特点，理解教师工作的特殊性。教师是一个古老的职业。②培养自己良好的职业道德素养，做到爱岗敬业、以身作则，将爱心融入到教育中去；我们要承认老师之间的差异，接纳每位老师的不同，他们身上都有值得我们学习的地方。教师是一个古老的职业。4、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。不同的老师具有不同的风格，这是很正常的，我们要尊重老师的不同风格。4、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。3、学而不厌，诲而不倦。1、了解教师的工作特点，理解教师工作的特殊性。写道：师者，所以传道、授业、解惑也。赞美教师的名言和诗句：1、教师是人类灵魂的工程师。2、教师是太阳底下最光辉的职业。3、学而不厌，诲而不倦。－－《论语》4、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。5、捧着一颗心来，不带半根草去。④教师要有责任心。赞美教师的名言和诗句：6一、了解教师职业1.教师的作用一、了解教师职业1.教师的作用7部编版道德与法治走近老师版课件8部编版道德与法治走近老师版课件9

“传道”，要求老师言传身教，传授知识的同时培养学生的人格品质。“授业”，传授基础知识与基本技能，这是老师与家长最关心的主题。“解惑”，学生通过主动学习提出他们的疑惑，老师要有效地解决知识的困惑。

教师是一个古老的职业。韩愈在《师说》中写道：师者，所以传道、授业、解惑也。“传道”，要求老师言传身教，传授知识的同时培养学生的人格10

人类数千年文明的延续，在很大程度上靠教育来传承。教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。2.现代教师承担的使命在现代社会，教师已发展成为一种专门职业。教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。人类数千年文明的延续，在很大程度上靠教育11

《中华人民共和国教师法》明确规定了教师的资格、任用、培养和培训等要求。教师已发展成为一种专门职业。《中华人民共和国教师法》明确规定了教师的资格、任用、培养12探究与分享探究与分享13

上图从不同角度解读了教师职业。关于教师职业，你还了解哪些？

①教师要保证专业技能过硬，研究学法和教法，并将理论和实践有机结合起来；②培养自己良好的职业道德素养，做到爱岗敬业、以身作则，将爱心融入到教育中去；③充分全面地了解学生，做学生的榜样；

④教师要有责任心。

上图从不同角度解读了教师职业。关于教师职业，你还了解哪14你如何看待身边的老师？

老师是我们学习上的合作者，生活上的指导者；我们是课堂上的主人，老师是我们学习的引导者；老师有很强的责任心，时时处处为我们着想。你如何看待身边的老师？老师是我们学习上的合作者，15有理想信念有道德情操有扎实学识有仁爱之心3.教师应具有的职业道德时代在发展，教师的工作理念和工作方式发生了很大变化，也对教师提出了更高的要求。有理想信念有道德情操有扎实学识有仁爱之心3.教师应具有的职业16

教师一天的工作教师一天的工作17部编版道德与法治走近老师版课件18二、风格不同的老师二、风格不同的老师191、造成老师风格不同的原因：情感思维方式解决问题的方式和表达方式差异年龄学识阅历性格1、造成老师风格不同的原因：情感思维方式解决问题的方差异年龄20探究与分享

我喜欢的老师知识渊博：他上知天文下知地理，上下五千年纵横千万里，古今中外洋洋洒洒，妙趣横生。探究与分享我喜欢的老师知识渊博：他上知天文下知地理，上下21比较各自喜欢的老师在风格上的差异。

不同的同学喜欢的老师的风格不同，有的真实坦诚，有的见解独到，有的知识渊博等你如何看待这些差异？

由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异，每位老师解决问题的方法和表达方式不同，由此呈现出不同的风格。不同的老师具有不同的风格，这是很正常的，我们要尊重老师的不同风格。比较各自喜欢的老师在风格上的差异。22部编版道德与法治走近老师版课件232.接纳不同风格的老师我们要承认老师之间的差异，接纳每位老师的不同，他们身上都有值得我们学习的地方。

2.接纳不同风格的老师24方法与技能面对风格不同的老师1、承认老师的差别2、发现不同风格老师的优点3、了解老师教育行为的目的4、主动交往方法与技能面对风格不同的老师1、承认老师的差别2、发现不同风255、捧着一颗心来，不带半根草去。和蔼中不乏严厉，亲切中存在威严，既教我们知识，又教我们做人。“传道”，要求老师言传身教，传授知识的同时培养学生的人格品质。老师有很强的责任心，时时处处为我们着想。现代教师承担的使命有哪些？“传道”，要求老师言传身教，传授知识的同时培养学生的人格品质。1、教师是人类灵魂的工程师。1、造成老师风格不同的原因：有变化。1、了解教师的工作特点，理解教师工作的特殊性。我们要承认老师之间的差异，接纳每位老师的不同，他们身上都有值得我们学习的地方。教师已发展成为一种专门职业。

3.尊重不同风格的老师:

无论什么风格的老师都应该受到尊重。尊重老师的“不同”，可以让我们走近老师，更深入地了解老师。5、捧着一颗心来，不带半根草去。3.尊重不同26拓展空间

当今时代，随着信息技术的发展，学习知识的方式有了很大的变化。学习者可以自主选择的空间越来越大，获取知识的渠道越来越多，甚至在某些方面，我们比老师知道得还多。那么，我们还需要老师吗？

我们还需要老师。

因为随着信息技术的发展，互联网进入千家万户，为人们的学习开辟了广阔的空间，成为人们增长知识的重要途径。拓展空间当今时代，随着信息技术的发展，学习知识的方27我们应该明确：知识可以通过各种途径获得，但是教给学习者思考的方法、激发学习者探求知识的欲望的只能是老师。老师的工作不仅是传授知识，老师不可替代的巨大作用还在于榜样育人。老师教书育人，是人与人之间心灵的沟通，是其他方式无法取代的。我们应该明确：281.老师的不同风格产生的原因2.接纳不同风格的老师2.尊重不同风格的老师走近老师了解教师的职业风格不同

的老师1.教师的作用2.现代教师承担的使命3.教师应具有的职业道德课后小结1.老师的不同风格产生的原因走了解教师的职业风格不同1.教师29作业布置1.教师的作用是什么？2.现代教师承担的使命有哪些？2.如何尊重和接纳不同风格的老师？作业布置1.教师的作用是什么？30

走近老师第六课师生之间走近老师第六课师生之间31学习目标

1、了解教师的工作特点，理解教师工作的特殊性。2、知道不同的教师具有不同的风格。学习目标1、了解教师的工作特点，理解教师工作的特殊性。32运用你的经验

如果让你形容遇到过的老师，你会怎样描述？幼儿园的老师：

多才多艺,吹拉弹唱样样精通；

亲切和蔼，关心我们的生活和学习。00:06运用你的经验如果让你形容遇到过的老师，你会怎样描述？幼33小学时的老师：

和蔼中不乏严厉，亲切中存在威严，既教我们知识，又教我们做人。现在的老师：

知识渊博，在教我们学知识的同时，还教我们怎样探究问题……00:10小学时的老师：00:1034

在以上三个不同时期，老师在你心目中的印象有变化吗？

有变化。回忆并分享老师对自己成长的帮助。

老师是我们成长道路上的引路人，帮助我们掌握科学文化知识和技能，教给我们做人的道理，“举起的是学生，奉献的是自己”。在以上三个不同时期，老师在你心目中的印象有变化吗？35④教师要有责任心。1、了解教师的工作特点，理解教师工作的特殊性。教师是一个古老的职业。②培养自己良好的职业道德素养，做到爱岗敬业、以身作则，将爱心融入到教育中去；我们要承认老师之间的差异，接纳每位老师的不同，他们身上都有值得我们学习的地方。教师是一个古老的职业。4、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。不同的老师具有不同的风格，这是很正常的，我们要尊重老师的不同风格。4、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。3、学而不厌，诲而不倦。1、了解教师的工作特点，理解教师工作的特殊性。写道：师者，所以传道、授业、解惑也。赞美教师的名言和诗句：1、教师是人类灵魂的工程师。2、教师是太阳底下最光辉的职业。3、学而不厌，诲而不倦。－－《论语》4、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。5、捧着一颗心来，不带半根草去。④教师要有责任心。赞美教师的名言和诗句：36一、了解教师职业1.教师的作用一、了解教师职业1.教师的作用37部编版道德与法治走近老师版课件38部编版道德与法治走近老师版课件39

“传道”，要求老师言传身教，传授知识的同时培养学生的人格品质。“授业”，传授基础知识与基本技能，这是老师与家长最关心的主题。“解惑”，学生通过主动学习提出他们的疑惑，老师要有效地解决知识的困惑。

教师是一个古老的职业。韩愈在《师说》中写道：师者，所以传道、授业、解惑也。“传道”，要求老师言传身教，传授知识的同时培养学生的人格40

人类数千年文明的延续，在很大程度上靠教育来传承。教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。2.现代教师承担的使命在现代社会，教师已发展成为一种专门职业。教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。人类数千年文明的延续，在很大程度上靠教育41

《中华人民共和国教师法》明确规定了教师的资格、任用、培养和培训等要求。教师已发展成为一种专门职业。《中华人民共和国教师法》明确规定了教师的资格、任用、培养42探究与分享探究与分享43

上图从不同角度解读了教师职业。关于教师职业，你还了解哪些？

①教师要保证专业技能过硬，研究学法和教法，并将理论和实践有机结合起来；②培养自己良好的职业道德素养，做到爱岗敬业、以身作则，将爱心融入到教育中去；③充分全面地了解学生，做学生的榜样；

④教师要有责任心。

上图从不同角度解读了教师职业。关于教师职业，你还了解哪44你如何看待身边的老师？

老师是我们学习上的合作者，生活上的指导者；我们是课堂上的主人，老师是我们学习的引导者；老师有很强的责任心，时时处处为我们着想。你如何看待身边的老师？老师是我们学习上的合作者，45有理想信念有道德情操有扎实学识有仁爱之心3.教师应具有的职业道德时代在发展，教师的工作理念和工作方式发生了很大变化，也对教师提出了更高的要求。有理想信念有道德情操有扎实学识有仁爱之心3.教师应具有的职业46

教师一天的工作教师一天的工作47部编版道德与法治走近老师版课件48二、风格不同的老师二、风格不同的老师491、造成老师风格不同的原因：情感思维方式解决问题的方式和表达方式差异年龄学识阅历性格1、造成老师风格不同的原因：情感思维方式解决问题的方差异年龄50探究与分享

我喜欢的老师知识渊博：他上知天文下知地理，上下五千年纵横千万里，古今中外洋洋洒洒，妙趣横生。探究与分享我喜欢的老师知识渊博：他上知天文下知地理，上下51比较各自喜欢的老师在风格上的差异。

不同的同学喜欢的老师的风格不同，有的真实坦诚，有的见解独到，有的知识渊博等你如何看待这些差异？

由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异，每位老师解决问题的方法和表达方式不同，由此呈现出不同的风格。不同的老师具有不同的风格，这是很正常的，我们要尊重老师的不同风格。比较各自喜欢的老师在风格上的差异。52部编版道德与法治走近老师版课件532.接纳不同风格的老师我们要承认老师之间的差异，接纳每位老师的不同，他们身上都有值得我们学习的地方。

2.接纳不同风格的老师54方法与技能面对风格不同的老师1、承认老师的差别2、发现不同风格老师的优点3、了解老师教育行为的目的4、主动交往方法与技能面对风格不同的老师1、承认老师的差别2、发现不同风555、捧着一颗心来，不带半根草去。和蔼中不乏严厉，亲切中存在威严，既教我们知识，又教我们做人。“传道”，要求老师言传身教，传授知识的同时培养学生的人格品质。老师有很强的责任心，时时处处为我们着想。现代教师承担的使命有哪些？“传道”，要求老师言传身教，传授知识的同时培养学生的人格品质。1、教师是人类灵魂的工程师。1、造成老师风格不同的原因：有变化。1、了解教师的工作特点，理解教师工作的特殊性。我们要承认老师之间的差异，接纳每位老师的不同，他们身上都有值得我们学习的地方。教师已发展成为一种专门