《跑城》大班教案

《跑城》大班教案一、活动目标。

1、培育幼儿的动作敏捷性，和快速反响力量。

2、提高幼儿的投掷和快速绕圈跑的力量。

二、活动预备。

1、沙包一个、在地上画好边长为6米的正方形跑城。（里面留一个出口）

2、活动人数：8—14人

三、活动过程。

（一）开头局部。

把幼儿分为人数相等的两组。

（二）根本局部。

1、用“剪刀，石头，布”的方式打算谁先跑，另一组幼儿分别站在城的四周用沙包打跑城的人，跑到最中心的幼儿为到家，外面的幼儿不能打。

2、幼儿跑到中心后，再跑出来为成功。被沙包打到的小朋友下场。跑出来的小朋友可以再跑一次，假如成功的跑出来，就可以将自己组的小朋友救活。

3、在外面打的小朋友不能到城里去打。只能用这一个沙包，沙包离谁近，谁就。300168。com快速捡起沙包退到城外打。

留意：踩线者为犯规，视为无效。

（三）创新玩法。

1、嬉戏活动开展以来，受到了班里全部小朋友的宠爱。下午户外活动，我领着孩子们来到嬉戏区，这里早就画好了场地。

2、孩子们解散后自动的选择了爱玩儿的嬉戏，有的跳十间房，有的跳九间房，有的跳棋盘房。玩儿跑城的小朋友围成圆圈“手心手背”他们要用这种方式来分成两组。

3、教师也参加到嬉戏中。

（四）完毕局部。

跑了一圈以后，孩子们怎么也打不到城里的我，冯田语和李炳都有些懒洋洋的，李先洋也跑得呼呼直喘，看到这些，我有意跑到张佳面前，假装不知道沙包在她手里，张佳很简单就打到我，她快乐得跳起来：“我打到魏教师了。”我绝望的说：“我还没看到，沙包什么时候传到你手里去了。”我下了场，李先洋也很快被打下来，“我们输了，该换你们组了。”听到换人，大家都雀跃起来。

四、活动完毕。

幼儿放松，整理场地。

《跑城》大班教案2

主题选择：

嬉戏是伴随着人类社会进展的一种社会现象，是幼儿的一项根本活动。嬉戏是幼儿童年生活不行或缺的.一局部。它是孩子童年的欢快、自由和权利的象征。丰富多彩的嬉戏不仅可以促进幼儿身心安康进展，而且能增长幼儿的学问，进展智力。传统的民间嬉戏有着深厚的趣味性，广泛的地区性和独特的民族性。同样也给我们带来了很多童年的欢快!我认为民间嬉戏在幼儿园大有用武之地，我们幼儿教师可以充分挖掘民间嬉戏的精华为培育幼儿所用。

活动目标：

1、培育幼儿的动作敏捷性，和快速反响力量。

2、提高幼儿的投掷和快速绕圈跑的力量。

活动预备：

1、沙包一个、在地上画好边长为6米的正方形跑城。(里面留一个出口)

2、活动人数：8--14人(大班)

活动过程：

一、开头局部

1、把幼儿分为人数相等的两组。

二、根本局部

1、用“剪子、包袱、锤“的方式打算谁先跑，另一组幼儿分别站在城的四周用沙包打跑城的人，跑到最中心的幼儿为到家，外面的幼儿不能打。

2、幼儿跑到中心后，再跑出来为成功。被沙包打到的小朋友下场。大;考吧.幼，师网出处跑出来的小朋友可以再跑一次，假如成功的跑出来，就可以将自己组的小朋友救活。

3、在外面打的小朋友不能到城里去打。只能用这一个沙包，沙包离谁近，谁就快速捡起沙包退到城外打。

留意：踩线者为犯规，视为无效。

三、创新玩法

1、民间传统嬉戏活动开展以来，受到了班里全部小朋友的宠爱。下午户外活动，我领着孩子们来到民间嬉戏区，这里早就画好了场地。

2、孩子们解散后自动的选择了爱玩儿的嬉戏，有的跳十间房，有的跳九间房，有的跳棋盘房。玩儿跑城的小朋友围成圆圈“手心手背，“他们要用这种方式来分成两组。

3、教师也参加到嬉戏中。

四、完毕局部跑了一圈以后，孩子们怎么也打不到城里的我，冯田语和李炳都有些懒洋洋的，李先洋也跑得呼呼直喘，看到这些，我有意跑到张佳面前，假装不知道沙包在她手里，张佳很简单就打到我，她快乐得跳起来：“我打到阴教师了。“我绝望的说：“我还没看到，沙包什么时候传到你手里去了。“我下了场，李先洋也很快被打下来，“我们输了，该换你们组了。“听到换人，大家都雀跃起来。

完毕活动：幼儿放松，整理场地。

《跑城》大班教案3

【活动目标】

1、培育幼儿的动作敏捷性，和快速反响力量。

2、提高幼儿的投掷和快速绕圈跑的力量。

3、体验合作创编嬉戏的乐趣。

4、主动参加活动，体验活动的欢乐及胜利的喜悦。

【活动预备】

1、沙包一个、在地上画好边长为6米的正方形跑城。（里面留一个出口）

2、活动人数：8—14人

【活动过程】

一、开头局部。

把幼儿分为人数相等的两组。

二、根本局部。

1、用“剪刀，石头，布”的方式打算谁先跑，另一组幼儿分别站在城的四周用沙包打跑城的人，跑到最中心的幼儿为到家，外面的幼儿不能打。

2、幼儿跑到中心后，再跑出来为成功。被沙包打到的小朋友下场。跑出来的小朋友可以再跑一次，假如成功的跑出来，就可以将自己组的小朋友救活。

3、在外面打的小朋友不能到城里去打。只能用这一个沙包，沙包离谁近，谁快速捡起沙包退到城外打。

留意：踩线者为犯规，视为无效。

三、创新玩法。

1、嬉戏活动开展以来，受到了班里全部小朋友的宠爱。下午户外活动，我领着孩子们来到嬉戏区，这里早就画好了场地。

2、孩子们解散后自动的选择了爱玩儿的嬉戏，有的跳十间房，有的跳九间房，有的跳棋盘房。玩儿跑城的小朋友围成圆圈“手心手背”他们要用这种方式来分成两组。

3、教师也参加到嬉戏中。

四、完毕局部。

跑了一圈以后，孩子们怎么也打不到城里的我，冯田语和李炳都有些懒洋洋的，李先洋也跑得呼呼直喘，看到这些，我有意跑到张佳面前，假装不