三级语文下册课件13花钟人教部编版

花钟部编版·三年级语文下册13花钟部编版·三年级语文下册131第一课时第一课时2芬芳内燥灼“办”取左斜势，横折钩与撇画斜度一致，钩画对草头中部；傍晚六点，烟草花在暮色中苏醒;“要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。关键语句：不同的鲜花为什么会在不同的时间开放？现象不同的花开放时间夜来香在晚上八点开花;参观完，你有什么感想呢？“办”取左斜势，横折钩与撇画斜度一致，钩画对草头中部；三、再读课文，整体感知。你能说说，在日常生活中你观察过什么？有什么发现？凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭;上点靠右，下点偏左，横画宜长，竖画正直。七点，睡莲从梦中醒来;“且”框型端正，宽度适中，横画均匀，底横宜长。现象不同的花开放时间昙花却在九点左右含笑一现……参观完，你有什么感想呢？“我看到什么花开了，就知道是几点了。今天就让我们来学习一篇有关于花的文章。“艹”横画稍短，两竖居中，稍向中斜。“还有的花，需要昆虫传播花粉，才能结出种子，它们开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻合。“比”右部稍大，相互靠紧；二、精读课文，深入理解。“且”框型端正，宽度适中，横画均匀，底横宜长。下部取左斜势，斜中求正；“艹”横画稍长，两竖居中。艳（）绝（）这种自己提问自己回答的句式叫设问句。“要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。原因温度、湿度、光照、原因温度、湿度、光照、致（）到（）我们也要养成留心观察事物的好习惯，发现探索美。“艹”横画稍短，两竖居中，稍向中斜。四、识记生字，写字指导。干燥灼伤适宜淡雅“办”取左斜势，横折钩与撇画斜度一致，钩画对草头中部；“艹”横画稍短，两竖居中，稍向中斜。我们也要养成留心观察事物的好习惯，发现探索美。“且”框型端正，宽度适中，横画均匀，底横宜长。“原来，植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系。“我看到什么花开了，就知道是几点了。“比”右部稍大，相互靠紧；“比”右部稍大，相互靠紧；左部两竖正直，右竖稍短，两竖距离适中。上点靠右，下点偏左，横画宜长，竖画正直。关键语句：不同的鲜花为什么会在不同的时间开放？“比”右部稍大，相互靠紧；“比”右部稍大，相互靠紧；一、创设情景，激趣导入。1.小朋友们,你们喜欢鲜花吗？喜欢鲜花什么？今天就让我们走入花的世界,去领略一下花的美丽与神奇吧！课文朗读芬芳内燥灼下部取左斜势，斜中求正；一、创设情32.这么多的花争着开放来比美真是繁花似锦，美不胜收呀！知道么，这么美的花儿身上还蕴藏着许多奥秘呢！今天就让我们来学习一篇有关于花的文章。2.这么多的花争着开放来比美真是繁花似锦，美不胜收呀！知道么43.读了课题以后你首先会想到什么？下面，就让我们走入课文，领略鲜花的神奇和美丽。3.读了课题以后你首先会想到什么？下面，就让我们走入课文，领5二、初读全文，认识生字。1.读生字。芬芳内燥灼适雅吻组fēnfānɡnèizàozhuóshìyǎwěnzǔ二、初读全文，认识生字。1.读生字。芬芳内燥6注意平舌音：苏、组翘舌音：寿、适前鼻音：苏、昆、建后鼻音：强、芳、醒注意平舌音：苏、组72.读词语。干燥灼伤适宜淡雅吻合组成内外2.读词语。干燥灼伤适宜淡雅8三、再读课文，整体感知。1.科学家揭示了一个什么有趣的现象？三、再读课文，整体感知。1.科学家揭示9

科学家把不同时间开放的花种在一起，建成一个花的“时钟”，这些花就二十四小时依次开放。科学家把不同时间开放的花种在一起，建成一个花的“时钟102.不同的植物为什么开花的时间不同呢？

植物开花的时间与温度、湿度、光照有密切的关系。2.不同的植物为什么开花的时间不同呢？植物开花的时间11四、识记生字，写字指导。

上点靠右，下点偏左，横画宜长，竖画正直。整体布局宽松，松而不散。四、识记生字，写字指导。上点靠右，下点偏左，横画宜长12“艹”横画稍短，两竖居中，稍向中斜。“分”撇捺舒展，起笔切勿靠拢；“刀”取左斜势，斜中求稳。“艹”横画稍短，两竖居中，稍向中斜。“分”撇捺舒展，13“艹”不宜太宽，两竖居中，横画稍斜。“方”点画居中，横画宜长；下部取左斜势，斜中求正；上下中心对齐。“艹”不宜太宽，两竖居中，横画稍斜。“方”点画居中，14三级语文下册课件13花钟人教部编版15

左右紧凑。“酉”框型上下等宽，边竖端正，疏密均匀。“星”上下横向笔画平行，各自均匀，上下中心对齐。左右紧凑。“酉”框型上下等宽，边竖端正，疏密均匀。“16

上部三横均匀、平行，下横宜长，撇画舒展，“寸”大小适中，竖钩端正。上部三横均匀、平行，下横宜长，撇画舒展，“寸”大小适17

“艹”横画稍长，两竖居中。“办”取左斜势，横折钩与撇画斜度一致，钩画对草头中部；点画位置恰当。“艹”横画稍长，两竖居中。“办”取左斜势，横折钩与撇18

“弓”稍窄，横向笔画均匀，横折和竖折折钩稍向左斜。“虽”两框大小适中，竖画正直居中，上下中心相对。“弓”稍窄，横向笔画均匀，横折和竖折折钩稍向左斜。“19

上横短，下横长，两横间距适中，竖钩端正居中，左右撇点与竖钩的距离大致相等。上横短，下横长，两横间距适中，竖钩端正居中，左右撇点20“曰”上宽下窄，横画平行均匀。“比”右部稍大，相互靠紧；竖弯钩圆转自然，钩底宜平，撇画位置恰当。“曰”上宽下窄，横画平行均匀。“比”右部稍大，相互靠21

左部两竖正直，右竖稍短，两竖距离适中。右部撇捺开张，三撇平行、均匀，下撇稍长；上下中心对齐。左部两竖正直，右竖稍短，两竖距离适中。右部撇捺开张，22“”横向笔画均匀，长短参差；横折带斜，竖画正直。“辶”横折折撇弯曲自然，平捺舒展，平中带斜。

“”横向笔画均匀，长短参差；横折带斜，竖画正直。23“纟”两个撇折平行，与下提距离适中。“且”框型端正，宽度适中，横画均匀，底横宜长。“纟”两个撇折平行，与下提距离适中。“且”框型端正，241.形声识字。芬分方芳星醒1.形声识字。芬分方芳星醒252.熟字比较。斗头肉内办苏2.熟字比较。斗头肉内办苏26第二课时第二课时27一、复习旧课，导入新课。通过上节课的学习，谁能说说什么是花钟？你还有什么疑问？一、复习旧课，导入新课。通过上节课的学28二、精读课文，深入理解。㈠学习课文第一自然段。二、精读课文，深入理解。㈠学习课文第一自然段。291.看图片，你想到了哪些词语？

鲜花朵朵、争奇斗艳、芬芳迷人。1.看图片，你想到了哪些词语？鲜花朵朵、争奇斗艳、芬302.概括段意。⑴默读课文的第一自然段，用括号标出第一自然段的关键语句。“要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。”2.概括段意。⑴默读课文的第一自然段，用括号标出第一自然段的31⑵怎么样把这句话的意思说得更简洁呢？

一天之内，不同的花开放的时间是不同的。⑵怎么样把这句话的意思说得更简洁呢？一天之内，不同的32⑶小结概括段落大意的方法。

找出关键语句，抓住重点把关键语句说简洁。来概括出段落大意。⑶小结概括段落大意的方法。找出关键语句，抓住重点把关333.重点学习第一自然段的第三句话。⑴作者写了哪些不同的花在哪些不同的时间开放？自读课文，用横线标出花名，用波浪线标出表示时间的词语。3.重点学习第一自然段的第三句话。⑴作者写了哪些不同的花在哪34凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭;五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸;七点，睡莲从梦中醒来;中午十二点左右，午时花开花了;下午三点，万寿菊欣然怒放;傍晚六点，烟草花在暮色中苏醒;月光花在七点左右舒展开自己的花瓣;夜来香在晚上八点开花;昙花却在九点左右含笑一现……⑵小组学习找出本句的特点。凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭;⑵小组35⑶交流说出本段的特点。

①按照从早到晚的时间顺序写的；②关于“左右”加上是指一个时间段，不加是指的时间点，体现了作者的观察细致用词准确。⑶交流说出本段的特点。①按照从早到晚的时间顺序写的；36小结:花开得真美。作者写花开了，九种花用了九种不同的形式，抓住了每种花的显著特点。这源于作者认真细心地观察，生动的描写。小结:花开得真美。作者写花开了，九种花用了九种不同的形式，抓37凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭;五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸;七点，睡莲从梦中醒来;中午十二点左右，午时花开花了;下午三点，万寿菊欣然怒放;傍晚六点，烟草花在暮色中苏醒;月光花在七点左右舒展开自己的花瓣;夜来香在晚上八点开花;昙花却在九点左右含笑一现……⑷自由读感受花的美丽。凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭;⑷自由38㈡学习课文第二自然段。1.默读课文，标出关键语句，试着概括段落大意。

关键语句：不同的鲜花为什么会在不同的时间开放？㈡学习课文第二自然段。1.默读课文，标出关键语句，试着概括段392.学习设问句。

不同的鲜花为什么会在不同的时间开放？这个问题课文中回答了没有？

课文中立即回答了这个问题。这种自己提问自己回答的句式叫设问句。2.学习设问句。不同的鲜花为什么会在不同的时间开放？40

在概括段意的时候，我们不能用问句，就要借助答句来总结。在概括段意的时候，41

“原来，植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系。”

“还有的花，需要昆虫传播花粉，才能结出种子，它们开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻合。”“原来，植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的423.交流并朗读“植物开花的时间，与……有着密切的关系”和“还有的花，需要昆虫传播花粉……”等句子，合并概括出本段的大体意思。

植物开花的时间，与温度、湿度、光照、昆虫的活动时间有关。3.交流并朗读“植物开花的时间，与……有着密切的关系”和“还434.自读课文回顾概括自然段大意的方法。4.自读课文回顾概括自然段大意的方法。44㈢学习课文第三自然段。1.欣赏花钟：聪明的植物学家把不同时间开放的花种在一起，把花圃修得像钟面一样，你们想去参观吗？㈢学习课文第三自然段。1.欣赏花钟：聪明的植物学家把不同时间45三级语文下册课件13花钟人教部编版46三级语文下册课件13花钟人教部编版47

参观完，你有什么感想呢？参观完，你有什么感想呢？482.比较句子。

“我看到什么花开了，就知道是几点了。”“你只要看看什么花刚刚开放，就知道大致是几点钟。”2.比较句子。“我看到什么花开了，就知道是几点了。”49

两组句子有什么不同？“刚刚”可以去掉吗？为什么？

不能，这样表达才准确。

“大致”还可以换成什么词？

大概。两组句子有什么不同？“刚刚”可以去掉吗？为什么？503.小结：是啊，作者用词非常准确，这个看似用来表达模糊意思的词语，实际反映了客观事物真实的状况，反映了科学家遵循客观事实的态度，文中还有几个这样的词语，请大家快速浏览全文找一找。大概、左右、往往、有……3.小结：是啊，作者用词非常准确，这个看似用来表达模糊意思的51三、再读全文，总结拓展。

作者之所以能写出这么精彩的文章，是他留心观察，不断探索的结果。我们也要养成留心观察事物的好习惯，发现探索美。你能说说，在日常生活中你观察过什么？有什么发现？三、再读全文，总结拓展。作者之所以能写出这么精彩的文52“且”框型端正，宽度适中，横画均匀，底横宜长。“酉”框型上下等宽，边竖端正，疏密均匀。四、识记生字，写字指导。通过上节课的学今天就让我们走入花的世界,夜来香在晚上八点开花;“且”框型端正，宽度适中，横画均匀，底横宜长。“酉”框型上下等宽，边竖端正，疏密均匀。芬芳内燥灼傍晚六点，烟草花在暮色中苏醒;“艹”横画稍短，两竖居中，稍向中斜。“大致”还可以换成什么词？知道么，这么美的花儿身上还蕴藏着许多奥秘呢！⑵小组学习找出本句的特点。参观完，你有什么感想呢？作者写花开了，九种花用了九种不同的形式，抓住了每种花的显著特点。“要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。芬芳内燥灼上点靠右，下点偏左，横画宜长，竖画正直。去领略一下花的美丽与神知道么，这么美的花儿身上还蕴藏着许多奥秘呢！这源于作者认真细心地观察，生动的描写。在概括段意的时候，我们也要养成留心观察事物的好习惯，发现探索美。昙花却在九点左右含笑一现……板书设计现象不同的花开放时间不同原因温度、湿度、光照、昆虫活动的时间花钟奇妙有趣运用:修建“花钟”“且”框型端正，宽度适中，横画均匀，底横宜长。板书设计现象53课堂练习一、读一读，再组词。艳（）绝（）桥（）娇（）致（）到（）艳丽绝对木桥娇艳致敬到达课堂练习一、读一读，再组词。艳（）绝（）艳丽绝54二、写出几种鲜花和昆虫的名称。鲜花：昆虫：牵牛花、蔷薇、睡莲。蝉、蜜蜂、蜻蜓……二、写出几种鲜花和昆虫的名称。鲜花：牵牛花、蔷薇、睡莲。蝉、55三、照例子，写词语。例：观察（昆虫）。修建（）展开（）绽开（）展示（）楼房描述笑脸作品三、照例子，写词语。例：观察（昆虫）。修建（）展56谢谢观看谢谢观看57花钟部编版·三年级语文下册13花钟部编版·三年级语文下册1358第一课时第一课时59芬芳内燥灼“办”取左斜势，横折钩与撇画斜度一致，钩画对草头中部；傍晚六点，烟草花在暮色中苏醒;“要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。关键语句：不同的鲜花为什么会在不同的时间开放？现象不同的花开放时间夜来香在晚上八点开花;参观完，你有什么感想呢？“办”取左斜势，横折钩与撇画斜度一致，钩画对草头中部；三、再读课文，整体感知。你能说说，在日常生活中你观察过什么？有什么发现？凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭;上点靠右，下点偏左，横画宜长，竖画正直。七点，睡莲从梦中醒来;“且”框型端正，宽度适中，横画均匀，底横宜长。现象不同的花开放时间昙花却在九点左右含笑一现……参观完，你有什么感想呢？“我看到什么花开了，就知道是几点了。今天就让我们来学习一篇有关于花的文章。“艹”横画稍短，两竖居中，稍向中斜。“还有的花，需要昆虫传播花粉，才能结出种子，它们开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻合。“比”右部稍大，相互靠紧；二、精读课文，深入理解。“且”框型端正，宽度适中，横画均匀，底横宜长。下部取左斜势，斜中求正；“艹”横画稍长，两竖居中。艳（）绝（）这种自己提问自己回答的句式叫设问句。“要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。原因温度、湿度、光照、原因温度、湿度、光照、致（）到（）我们也要养成留心观察事物的好习惯，发现探索美。“艹”横画稍短，两竖居中，稍向中斜。四、识记生字，写字指导。干燥灼伤适宜淡雅“办”取左斜势，横折钩与撇画斜度一致，钩画对草头中部；“艹”横画稍短，两竖居中，稍向中斜。我们也要养成留心观察事物的好习惯，发现探索美。“且”框型端正，宽度适中，横画均匀，底横宜长。“原来，植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系。“我看到什么花开了，就知道是几点了。“比”右部稍大，相互靠紧；“比”右部稍大，相互靠紧；左部两竖正直，右竖稍短，两竖距离适中。上点靠右，下点偏左，横画宜长，竖画正直。关键语句：不同的鲜花为什么会在不同的时间开放？“比”右部稍大，相互靠紧；“比”右部稍大，相互靠紧；一、创设情景，激趣导入。1.小朋友们,你们喜欢鲜花吗？喜欢鲜花什么？今天就让我们走入花的世界,去领略一下花的美丽与神奇吧！课文朗读芬芳内燥灼下部取左斜势，斜中求正；一、创设情602.这么多的花争着开放来比美真是繁花似锦，美不胜收呀！知道么，这么美的花儿身上还蕴藏着许多奥秘呢！今天就让我们来学习一篇有关于花的文章。2.这么多的花争着开放来比美真是繁花似锦，美不胜收呀！知道么613.读了课题以后你首先会想到什么？下面，就让我们走入课文，领略鲜花的神奇和美丽。3.读了课题以后你首先会想到什么？下面，就让我们走入课文，领62二、初读全文，认识生字。1.读生字。芬芳内燥灼适雅吻组fēnfānɡnèizàozhuóshìyǎwěnzǔ二、初读全文，认识生字。1.读生字。芬芳内燥63注意平舌音：苏、组翘舌音：寿、适前鼻音：苏、昆、建后鼻音：强、芳、醒注意平舌音：苏、组642.读词语。干燥灼伤适宜淡雅吻合组成内外2.读词语。干燥灼伤适宜淡雅65三、再读课文，整体感知。1.科学家揭示了一个什么有趣的现象？三、再读课文，整体感知。1.科学家揭示66

科学家把不同时间开放的花种在一起，建成一个花的“时钟”，这些花就二十四小时依次开放。科学家把不同时间开放的花种在一起，建成一个花的“时钟672.不同的植物为什么开花的时间不同呢？

植物开花的时间与温度、湿度、光照有密切的关系。2.不同的植物为什么开花的时间不同呢？植物开花的时间68四、识记生字，写字指导。

上点靠右，下点偏左，横画宜长，竖画正直。整体布局宽松，松而不散。四、识记生字，写字指导。上点靠右，下点偏左，横画宜长69“艹”横画稍短，两竖居中，稍向中斜。“分”撇捺舒展，起笔切勿靠拢；“刀”取左斜势，斜中求稳。“艹”横画稍短，两竖居中，稍向中斜。“分”撇捺舒展，70“艹”不宜太宽，两竖居中，横画稍斜。“方”点画居中，横画宜长；下部取左斜势，斜中求正；上下中心对齐。“艹”不宜太宽，两竖居中，横画稍斜。“方”点画居中，71三级语文下册课件13花钟人教部编版72

左右紧凑。“酉”框型上下等宽，边竖端正，疏密均匀。“星”上下横向笔画平行，各自均匀，上下中心对齐。左右紧凑。“酉”框型上下等宽，边竖端正，疏密均匀。“73

上部三横均匀、平行，下横宜长，撇画舒展，“寸”大小适中，竖钩端正。上部三横均匀、平行，下横宜长，撇画舒展，“寸”大小适74

“艹”横画稍长，两竖居中。“办”取左斜势，横折钩与撇画斜度一致，钩画对草头中部；点画位置恰当。“艹”横画稍长，两竖居中。“办”取左斜势，横折钩与撇75

“弓”稍窄，横向笔画均匀，横折和竖折折钩稍向左斜。“虽”两框大小适中，竖画正直居中，上下中心相对。“弓”稍窄，横向笔画均匀，横折和竖折折钩稍向左斜。“76

上横短，下横长，两横间距适中，竖钩端正居中，左右撇点与竖钩的距离大致相等。上横短，下横长，两横间距适中，竖钩端正居中，左右撇点77“曰”上宽下窄，横画平行均匀。“比”右部稍大，相互靠紧；竖弯钩圆转自然，钩底宜平，撇画位置恰当。“曰”上宽下窄，横画平行均匀。“比”右部稍大，相互靠78

左部两竖正直，右竖稍短，两竖距离适中。右部撇捺开张，三撇平行、均匀，下撇稍长；上下中心对齐。左部两竖正直，右竖稍短，两竖距离适中。右部撇捺开张，79“”横向笔画均匀，长短参差；横折带斜，竖画正直。“辶”横折折撇弯曲自然，平捺舒展，平中带斜。

“”横向笔画均匀，长短参差；横折带斜，竖画正直。80“纟”两个撇折平行，与下提距离适中。“且”框型端正，宽度适中，横画均匀，底横宜长。“纟”两个撇折平行，与下提距离适中。“且”框型端正，811.形声识字。芬分方芳星醒1.形声识字。芬分方芳星醒822.熟字比较。斗头肉内办苏2.熟字比较。斗头肉内办苏83第二课时第二课时84一、复习旧课，导入新课。通过上节课的学习，谁能说说什么是花钟？你还有什么疑问？一、复习旧课，导入新课。通过上节课的学85二、精读课文，深入理解。㈠学习课文第一自然段。二、精读课文，深入理解。㈠学习课文第一自然段。861.看图片，你想到了哪些词语？

鲜花朵朵、争奇斗艳、芬芳迷人。1.看图片，你想到了哪些词语？鲜花朵朵、争奇斗艳、芬872.概括段意。⑴默读课文的第一自然段，用括号标出第一自然段的关键语句。“要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。”2.概括段意。⑴默读课文的第一自然段，用括号标出第一自然段的88⑵怎么样把这句话的意思说得更简洁呢？

一天之内，不同的花开放的时间是不同的。⑵怎么样把这句话的意思说得更简洁呢？一天之内，不同的89⑶小结概括段落大意的方法。

找出关键语句，抓住重点把关键语句说简洁。来概括出段落大意。⑶小结概括段落大意的方法。找出关键语句，抓住重点把关903.重点学习第一自然段的第三句话。⑴作者写了哪些不同的花在哪些不同的时间开放？自读课文，用横线标出花名，用波浪线标出表示时间的词语。3.重点学习第一自然段的第三句话。⑴作者写了哪些不同的花在哪91凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭;五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸;七点，睡莲从梦中醒来;中午十二点左右，午时花开花了;下午三点，万寿菊欣然怒放;傍晚六点，烟草花在暮色中苏醒;月光花在七点左右舒展开自己的花瓣;夜来香在晚上八点开花;昙花却在九点左右含笑一现……⑵小组学习找出本句的特点。凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭;⑵小组92⑶交流说出本段的特点。

①按照从早到晚的时间顺序写的；②关于“左右”加上是指一个时间段，不加是指的时间点，体现了作者的观察细致用词准确。⑶交流说出本段的特点。①按照从早到晚的时间顺序写的；93小结:花开得真美。作者写花开了，九种花用了九种不同的形式，抓住了每种花的显著特点。这源于作者认真细心地观察，生动的描写。小结:花开得真美。作者写花开了，九种花用了九种不同的形式，抓94凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭;五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸;七点，睡莲从梦中醒来;中午十二点左右，午时花开花了;下午三点，万寿菊欣然怒放;傍晚六点，烟草花在暮色中苏醒;月光花在七点左右舒展开自己的花瓣;夜来香在晚上八点开花;昙花却在九点左右含笑一现……⑷自由读感受花的美丽。凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭;⑷自由95㈡学习课文第二自然段。1.默读课文，标出关键语句，试着概括段落大意。

关键语句：不同的鲜花为什么会在不同的时间开放？㈡学习课文第二自然段。1.默读课文，标出关键语句，试着概括段962.学习设问句。

不同的鲜花为什么会在不同的时间开放？这个问题课文中回答了没有？

课文中立即回答了这个问题。这种自己提问自己回答的句式叫设问句。2.学习设问句。不同的鲜花为什么会在不同的时间开放？97

在概括段意的时候，我们不能用问句，就要借助答句来总结。在概括段意的时候，98

“原来，植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系。”

“还有的花，需要昆虫传播花粉，才能结出种子，它们开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻合。”“原来，植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的993.交流并朗读“植物开花的时间，与……有着密切的关系”和“还有的花，需要昆虫传播花粉……”等句子，合并概括出本段的大体意思。

植物开花的时间，与温度、湿度、光照、昆虫的活动时间有关。3.交流并朗读“植物开花的时间，与……有着密切的关系”和“还1004.自读课文回顾概括自然段大意的方法。4.自读课文回顾概括自然段大意的方法。101㈢学习课文第三自然段。1.欣赏花钟：聪明的植物学家把不同时间开放的花种在一起，把花圃修得像钟面一样，你们想去参观吗？㈢学习课文第三自然段。1.欣赏花钟：聪明的植物学家把不同时间102三级语文下册课件13花钟人教部编版103三级语文下册课件13花钟人教部编版104

参观完，你有什么感想呢？参观完，你有什么感想呢？1052.比较句子。

“我看到什么花开了，就知道是几点了。”“你只要看看什么花刚刚开放，就知道大致是几点钟。”2.比较句子。“我看到什么花开了，就知道是几点了。”106

两组句子有什么不同？“刚刚”可以去掉吗？