小学三下语文预习作业

三年级人教版语文下册同步练习题三年级下册语文预习要求1、读，借助课后拼音自读课文，基本达到正确、流利，对于课文内容有一个整体印象。2、画，就是读中把自己不理解、理解不透彻的字、词、句、段画出来，不理解的词句，用醒目的符号圈出来，以备老师讲课时认真听、仔细记。3、查，运用字典、词典等工具书，弄清圈出字、词的音、形、义，并将注释写在该字、词的附近，便于在阅读中理解词语，加深印象，实在不懂的做上记号，准备课上提出，交流。4、划，在理清课文思路之后，可以用“//”试着给课文分段（用铅笔），尝试概括主要内容。5、写，在横格线上给要求会读的字注音，口述偏旁和结构。在预习本上完成田字格字的书写和组词。抄写课文好词好句。积累反义词，近义词。课前在校完成。每课挑战题：1、带着课后问题理解课文，谈体会，找答案。2、尝试说说课文主要内容。3、画一画，作一下简单的批注。4、读了课文你想说些什么？还遇到了哪些不明白的问题，打上问号，待上课时解决。5、查阅作者资料以及课文相关资料。1、燕子预学作业一、读课文，连线乌黑光亮的燕子一身翅膀蒙蒙的天空俊俏轻快的羽毛一对羽毛蓝蓝的细雨光彩夺目的翅膀几阵细雨鲜艳的嫩叶活泼机灵的春天一支赞歌黄色的花朵剪刀似的尾巴几痕细线二、再读课文，找出课文写燕子的外形特点的句子及文中的比喻句。课后作业一、形近字组词：燕（）聚（）增（）蒸（）娶（）憎（）掠（）稻（）尖（）惊（）滔（）尘（）藕（）粘（）卷（）遇（）站（）倦（）佛（）普（）梢（）沸（）谱（）哨（）二、认真抄写句子1、一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了活泼机灵的小燕子。

2、微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。2、古诗两首预学作业形近字组词咏（）（）（）碧（）（）（）妆（）泳（）（）（）壁（）（）（）状（）永（）（）（）避（）（）（）壮（）裁（）（）（）剪（）（）（）滨（）载（）（）（）前（）（）（）宾（）栽（）（）（）箭（）（）（）缤（）紫（）（）（）煎（）（）（）绦（）柴（）（）（）简（）（）（）涤（）课后作业一、认真抄写这两首古诗二、读一读，填一填1、《咏柳》的作者是（）代诗人（），诗中描写了（）的景色，表达了诗人（）。我还知道他的诗有《》。2、“万紫千红总是春”中的“总”是（）的意思。三、用自己的话说说诗句的意思。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

等闲识得春风面，万紫千红总是春。

3、荷花预学作业一、拼一拼，写一写。

hé

huā

bǎozhàng

fǎngfú

piānpiānqǐwǔ

(

)(

)

(

)

(

)

liánpeng

suífēngpiāodòng

yīshang

(

)

(

)

(

)

二、想一想，填一填。

粉红的（

）

雪白的（

）

碧绿的（）

（

）的荷花

（

）的花瓣

（

）的荷叶

一阵（

）

一池（

）

一幅（

）

课后作业一、比一比，组词语。

裳（

）

稻（

）

蜻（

）

蜓（

）

常（

）

蹈（

）

晴（

）

挺（

）

二、照样子，写一写。挨挤挤

（

）

（

）

（

）静静地

（

）

（

）

（

）三、多音字hé()shǎo()āi()荷｛少｛挨｛hè()shào()ái()xíng()yuè()lè()行｛乐｛了｛Hang()lè()liǎo()4、珍珠泉预习作业一.积累文中下列词语，先读读记记，再正确书写在横线上。弯弯曲曲、镶嵌、朴素、沉积、饱满、晶亮、绽开、交错、干涸、泼洒二、我能照样子写词语弯弯曲曲：（）（）（）（）闪亮闪亮：（）（）（）（）绿油油：（）（）（）()细细地：（）（）()()三、先读课文，再找出合适的词语填空（）的青苔（）的泉水（）的珍珠（）的花环（）的石头（）的小路课后巩固一.解释下面的词语。（联系上下文、查字典理解词语）绽开：交错：干涸：二、从课文中找出两句比喻句抄写下来

1、水面和潭底，金色的光斑和银色的光斑交错着;水泡闪亮闪亮的，射出……多么像的珍珠啊。

2、我们村子前面的，远远看上去真像

。 三、，概括主要内容：本文描写了（）的一眼美丽清泉，写出了珍珠泉的（）和（）以及（）。抒发了作者对的赞美之情，表达了作者的感情。5、翠鸟预习作业一、一字多词（扩词）翠（）（）秆（）（）腹（）（）赤（）（）衬（）（）衫（）（）透（）（）泛（）（）泡（）（）饲（）（）翁（）（）陡（）（）壁（）（）绣（）（）锐（）（）峭（）（）

二、多音字Zhǎo()bèi()lù()爪｛背｛露｛zhuǎ()bēi()lòu()

pāo()kān()yāo（）泡｛看｛要｛Pào()kàn()yào()课后作业一、选词填空锐利锋利1、这把小刀很（）。2、翠鸟有双（）的眼睛。希望失望愿望3、爸爸没给我带回游戏机，我很（）。4、平平（）成为一名优秀的少先队员。5、到北京去看天安门，这是奶奶多年的（）。二、认真抄写课文中第一段中描写翠鸟外形特点的句子。

6、燕子专列预习作业根据词语补充汉字ōu()元（）洲（）美zhōu非（）亚（）绿（）shū()服（）心（）适qǐ()发（）示（）程二、多音字（组两个词）tiáo()jiàng()tā（）调｛降｛踏｛diào()xiáng()tà（）chǔ（）féng（）zǎi()处｛缝｛载｛chù（）fèng（）zài()

课后巩固一、找出句子中的反义词 1、他们送的是一批特殊的客人------“燕子”，不一般吧！（）——（）2、冬天，燕子只能生活在温暖的地方，而不能呆在寒冷的北方。（）——（）二、按课文内容填空，再想想从这些词语中体会到什么？听到消息后，居民们（）走出家门，（）严寒，()满天飞舞的大雪，（）冻得坚硬的山路，（）寻找冻僵的燕子。

三、选择合适的词语填空。

纷纷

顶着

冒着

踏着

四处

听到消息后，居民们（

）走出家门，（

）料峭的春寒，（

）满天飞舞的大雪，（

）冻得坚硬的山路，（

）寻找冻僵的燕子。四、照样子，写一写。

例：她的脸冻得通红，手冻得僵硬，但她一点也不在乎。

（

），但我仍然坚持跑步。

例：如果明天下雨，运动会就改期举行。

如果（

），（

）就（

）。

7、一个小村庄的故事预习作业一、拼一拼，写一写。

Sēnlín

zhànlán

kuòdà

chuǎnqì

jiājù

(

)

(

)

(

)

(

)

（

）

kǎnfá

límíng

luǒlù

gàifáng

yùyùcōnɡcōnɡ

(

)

(

)

(

)

(

)

（

）

二、拼一拼，组词语

juǎn(

)

dé(

)

卷<

得<

juàn(

)

děi(

)三、认真抄写本课中的四字词语

课后巩固一、按课文内容填空。

1.谁家想（

），谁家想（

），就（

），把树木（

）下来。2.一年年，（

），山坡上的树木不断（

），裸露的土地不断（

）。3.树木变成了（

），变成了（

），变成了（

），还有大量的树木随着屋顶冒出的（

）消失在天空了。二、想一想，填一填。

郁郁（

）（

）

雨过（

）（

）

春（

）花（

）

（

）清（

）秀

景色（

）（

）

和风（

）（

）

一（

）村庄

一（

）人家

一（

）斧头

一（

）房子

一（

）土地

一（

）故事

（

）的斧头

（

）的洪水

（

）的工具

（

）的土地三、抄写文中带有三个“变成”的排比句。

树木变成了（

），变成了（

），变成了（

），还有大量的树木随着屋顶冒出的（

）消失在天空了。

8、路旁的橡树预习作业一、看拼音写词语xiàngshùyánshēncūzhuàngkuānkuò()()()()pingtǎnzàntàngāoshàngtǐngbá()()()()

二、从课文中找出相关的词语填空。（）的橡树（）的沥青公路（）的心沉重地（）不约而同地（）轻声地（）

课后巩固一、想一想，填一填。

一（）城市一（）公路一（）树林

两（）工程师一（）楔子一（）心

二、找同音字填空。

xiàng

()树（）机大（）（）目

shēn

（）份（）浅（）请

三、照样子，用带点词造句。

公路像箭一样笔直，但只是在一个地方弯曲成马蹄形。

四、把下面的句子写具体。

1、草地上开着小花。

（）的草地上开着（）的小花。五、在课文中找出比喻句在这条路应该伸延过去的地方，挺立着一颗，他是那么，像一样。9、寓言两则预习作业一、资料袋“寓言”中“寓”指寄托，“言”指讲道理。寓言是用假托的故事或自然物的拟人手法，告诉我们一个深刻的道理的文学体裁，常常含有讽刺和劝诫的性质。本课中的“亡羊补牢”中的“亡”是丢失，“补”是修理，“牢”这里指羊圈，意思是羊丢了后修补羊圈。比喻在受到损失之后，想办法去补救，免得以后再受损失。“南辕北辙”的“辕”指古代车马前面的两根车杠；“辙”指车轮走过之后，路面压成的痕迹。意思是目标是南方，却驾车往北走。二、生字王国（把本课的生字带拼音组两个词写一遍，要认真、规范的临写）三、多音字zhī()zuàn()juàn()只<钻<圈<zhǐ()zuān()quān()hǎo()jì()huán()好<系<还<hào()xì()hái()课后巩固一、近义词反义词近义词：堵上--（）后悔--（）本领--（）接受--（）赶快—（）劝告--（）奇怪--（）反义词;硬--（）丢--（）堵--（）接受--（）二、辨字组词叼（）劝（）丢（）缠（）辕（）悔（）叨（）功（）去（）厘（）辙（）诲（）三、拓展练习从《亡羊补牢》和《南辕北辙》这两则寓言中你懂得了什么道理？

10、惊弓之鸟预习作业一、资料“惊弓之鸟”：“惊”是惊吓，“之”是助词“的”，鸟在文中指大雁。这是一个成语故事，意思是指被弓箭吓怕了的鸟，比喻受到惊吓的人，遇到一点动静就异常的恐惧。二、临写生字（带拼音组一个词写一遍）

三、多音字（组两个词）Gèng()()wéi()()更为Gēng()()wèi()()课后巩固一、近义词、反义词近义词：鸣--（）孤单--（）裂开--（）害怕--（）有名--（）能手--（）仔细--（）帮助--（）本事--（）忽然--（）悲惨--（）反义词：裂开--（）孤单--（）帮助--（）仔细--（）害怕--（）悲惨--（）二、读文填空在答题更赢说：“它飞得慢，叫的声音很悲惨。飞得慢，因为它受过箭伤，伤口没有愈合，还在作痛；叫得悲惨，因为它离开同伴，孤单失群，得不到帮助。它一听到弦响，心里很害怕，就拼命往高处飞。它一使劲，伤口又裂开了，就掉了下来。”这段话共有（）句，他看到的是（），是因为（）。他听到的是（），是因为（）。从这里可以看出更赢（）、（）、（），说明更赢确实是个射箭的（）。三、学完课文后你懂得什么？

11、画杨桃预习作业一、看拼音写词语shòuyòngshěnshìshénqíngbànshǎngdīngzhǔ()()()()()qiánpáikàobiāntiáofúyánsùshúxījiàohuì()()()()()()héyányuèsèlúnliúrènrènzhēnzhēn（）（）（）lǎolǎoshíshí（）二、多音字jiāo()dāng()zhēng()教当正jiào()dàng()zhèng()

dǎo()jiǎo()fā()xiāng()倒角发相dào()jué()fà()xiàng()课后巩固一、读句子，为加点的词语换一个意思相近的词。1、老师的话同父亲讲的是那么相似。（）2、他们的教诲使我一生受用。（）3、我老老实实地画、认认真真地看，自己觉得画得很准确。（）4、老师的神情变得严肃了。（）5、她总是和颜悦色地对我们说。（）二、按课文内容填空，然后回答问题。老师让这几个同学回到自己的座位上，然后和颜悦色地说：“--------------

---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------。”从这段话中，你明白了什么？

12、想别人没想到的预习作业一、抄写词语画师召集骆驼得意果然满意禁不住称赞恰好恍然大悟若隐若现连绵起伏连绵不断密密麻麻

二、用加点的词语写句子……虽然……但……

三、判断下列句子运用了什么修辞手法？1、青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来。（）2、我挑着满满的一担水，走在林中的石板路上，我泼洒了多少珍珠啊！（）3、我爱草原，她无边无际，如母亲的胸怀。（）4、我仿佛看见那花儿正祈求地看着我，不住地摇着头：“别掐我，求你别掐我！”（）课后巩固一、读课文填空大徒弟画的是（），二徒弟画的是（），小徒弟画的是（）。大徒弟的是密密麻麻，二徒弟的是许许多多，画师没有满意的神情，而小徒弟只画了两只，画师却禁不住点头赞，是因为你受到的启示是二、解释词语连绵起伏：若隐若现：恍然大悟：三、仿写词语密密麻麻（）（）（）若隐若现（）（）（）13、和时间赛跑预习作业一、拼一拼，写一写。

jiānglái

yōushāng

rìyuèrúsuō

suīrán

（）（）（）（）

kuángbēn

shǔjià

shòuyìwúqióng

zīwèi（）（）（）（）

二、比一比，组词语。

著（

）赛（

）蔚（

）迷（

）

暑（

）寒（

）慰（

）谜（

）

三、照样子，填一填。

金→（钅）→（铁）

衣→（

）→(

)

耳→（

）→（

）穴→（

）→（）竹→（）→（）足→（）→（）

课后巩固一、填关联词语。

1、（

）明天还会有新的太阳，（

）永远不会有今天的太阳。

2、他们知道（

）欺骗我说外祖母睡着了，（

）对我说实话：外祖母永远不会回来了。

二、填一填，读一读。

1、少壮不努力，（

）。

2、花有重日开，（

）。

3、一日之际在于晨，（

）。

4、黑发不知勤学早，（

）。

三、把文中你认为含义深刻的句子抄写下来，仔细品味。

14、检阅预习作业一、拼一拼，写一写。

jùlèbù

yāquèwúshēng

jiézhī

chénmò

(

)

(

)

(

)

(

)

júmiàn

xiànmù

qíngbùzìjìn

guānzhòng

(

)

(

)

(

)

(

)

二、拼一拼，组词语。

yuè(

)

biàn(

)

gèng(

)

乐便

更

lè(

)

pián(

)

gēng(

)

三、在括号里填上合适的词语。

（）的心情（）的局面（）的队伍

（）的声音（）的节日（）的表情

课后巩固一、写出“（）”里的词的近义词。

（１）在一所学校的俱乐部里，一些儿童队员正在开会，（讨论）参加国庆检阅的事。（）

（２）别的队肯定会（羡慕）我们，第一排走着一名拄拐的儿童队员。（）

（３）事情确实非常（难办），因为博莱克左腿截肢了，现在靠拄拐走路。（）

（４）俱乐部里（立刻）鸦雀无声了。（）

二、按要求写词语。

文中描写场面的词语：（

）（

）（

）文中描写人多的词语：（

）（

）（

）

文中描写时间的词语：（

）（

）（

）三、课文填空。

检阅台上的人和（）观众的视线都集中在这一队，（）在这位小伙子身上了。“这个小伙子（）！”一名观众说。“这些小伙子（）！”另一名观众（）说。长时间的掌声淹没了观众的议论声。

15、争吵预习作业一、拼一拼，写一写。shí

jiàng

dàitì

jiāntóu

suōxiǎo

(

)

(

)(

)(

)Jièchǐ

chéngrèn

qìfèn

jìrán(

)(

)

(

)(

)二、读一读，抄一抄。

抄写

毕竟

缩回

愤怒

缘故

三、选一选，填一填。即

既立（

）

（

）然

（

）刻

（

）而愤

奋

（

）斗

气（

）

（

）怒

勤（

）试

式（

）样

（

）验

形（

）

尝（

）课后巩固一、比一比，组词语。江（

）

墨（

）

骂（

）盲（

）扛（

）

黑（

）

驾（

）肩（

）二、照样子，组新字。

钅

银

亻

冫

囗

忄

扌

三、根据意思写词语。（1）心里嫉恨别人比自己强。（

）（2）由于做错了事情而惋惜、懊悔的心情。（

）（3）对他人或外界采取的抵挡行为。（

）16、绝招预学作业一、读一读，抄一抄。

唯独

尴尬

瞪眼

憋着

攥饺子

咧开

二、想一想，连一连。

富饶的

精神

寻找

难题

不平常的

孩子

思索

食物

争气的

日子

建设

老师

伟大的

地方

尊敬

家乡

三、照样子，写词语。

一天天

比一比

圆鼓鼓

课后巩固一、读一读，找一找，将句子中写人物动作的词写出来。

1、他鼓着腮帮子，瞪着眼珠子，憋的时间比别人长两倍。

2、她一只手拿着小竹板铲锅，另一只手拿着面皮。

二认真读课文，思考下列问题。读课文1——4段，想一想：文中写了谁在比绝招？他们各有什么绝招？17、可贵的沉默预学作业一、读一读，写一写。hè

xùn

sù

fù

qià

qià

祝（

）（

）

重（

）

（

）

huǎn

pó

yì

xiǎng（

）和

外（

）

建（

）（

）受二、辨一辨，组词语。缓（

）

讯（

）

贺（

）

义（

）暖（

）

迅（

）

架（

）

议（

）三、填一填，读一读。

（

）口（

）声

（

）然（

）声

（

）嘴（

）舌

（

）约（

）同

（

）气（

）足

（

）顾（

）盼

课后巩固一、想一想，填一填，使句子的意思更具体、生动。

1、孩子们回答。孩子们（

）回答。2、乎所有的孩子都在交谈。几乎所有的孩子都在（

）交谈。3、的情绪传染给了学生们。我的情绪（

）传染给了学生们。二、读一读，修改病句

1、我们要珍贵别人的劳动成果。

2、这次活动，小明和全班同学都参加了。3、我穿上衣服和帽子出去玩。18、她是我的朋友

预学作业一、

拼一拼，写一写。

yī

yuàn

shì

fǒu

cǎo

diàn

jiǔ

jīng

（

）（

）（

）

（

）

yǎn

gài

quán

tóu

zhì

zhǐ

qīng

róu

（

）

（

）（

）

（

）二、考考你的眼力。在正确的拼音下面画“——”。血型（xiě

xuě）

附近（fǔ

fù）

擦拭（chā

cā）呜咽（yàn

yè）

抽泣（lì

qì）

休克（kē

kè）三、加偏旁组字，再组词。式（）（）

交（）()

执()()

乍()()

课后巩固一、选择合适的关联词语。如果……就……

因为……所以……

只要……就……

1、小姑娘伤得最重，（）不立刻抢救，（）会因为休克和流血过多而死去。

2、（）马上为小姑娘输血，（）可以挽救小姑娘的生命。3、（）小姑娘是阮恒的朋友，（）阮恒宁愿自己死去，也要救小姑娘。

二、照样子把句子写具体。

例

小男孩躺在草垫上。

小男孩很快地躺在草垫上。

1、一只小手举起来。

一只小手（）举起来。

2、医生安慰他。

医生（）安慰他。

19七颗钻石预学作业一、考考你的眼力。在正确的拼音下面画“——”。干涸（hé

gù）

凑上去（còu

chòu）

忍住（rěn

yǐng）一瞬间（shùn

shà）

清澈（zhé

chè）

涌出（yǒng

rǒng）二、找出下列词语中的错字并改正过来。勿勿忙忙（

）

唾末（

）

脚低下（

）喜出往外（

）

焦喝（

）

感

紧（

）七棵钻石（

）

竞然（

）

拌

倒（

）比一比，组词语。咽（

）

涌（

）

哀（

）烟（

）

通（

）

衰（

）课后巩固一、根据意思选择正确的词语填空捡（jiǎn）：拾起，拿起。

拣（jiǎn

）：挑选，拿起。

我（

）最大的苹果给了奶奶。

我（

）到一个钱包，把它交给了老师二、再读课文，填一填。我知道课文中的水罐发生了一次次神奇的变化，主要有：空木水罐--（

）--掉在地上端端正正，水依然是满的--（

）--金水罐--（

），三、快乐阅读。

爱心在这里闪光

在“为灾区人民献爱心”的横幅下，一群人密密地围在“募捐处”周围。

这时，一个小姑娘高兴地跑到募捐台前，把一元钱轻轻地放在一个阿姨手上，然后蹦蹦跳跳地回到妈妈身边。见了这一情景，一个中年人说：“多么可爱的孩子呀！”接着又一群走到这里，无数爱心在闪光。

1、

照样子写词语。蹦蹦跳跳

（

）

（

）

（

）感悟

2、“无数爱心在这里闪光”指（

）3、如果当时你在场，你会怎么做？20、妈妈的账单预学作业一、读一读，看看谁读得最准。帐单

报酬

款项

蹑手蹑脚塞进

索取

小心翼翼

如愿以偿二、多音字组词。

sì（

）

sāi（

）

dān（

）似

塞

单

shì（

）

sài（

）

shān（

）三、把加点的词语换成一个意思相近的词语。

1、他一直有一个慈爱的母亲。（

）

2、小彼得读着读着，感到羞愧万分。（

）

3、他渐渐觉得自己似乎成了一个小商人。（

）

课后巩固一、把文中让你感动的句子抄写下来。

二、修改病句。

1、发现了不好的缺点，要及时改进。

2、今年的杏儿丰收在望，长势喜人。

3、又大又圆的大苹果堆出了箩筐。

4、小红穿好大衣的头巾，拿着信跑出去了。

5、爸爸再三地重复叮嘱我不要忘记去奶奶家。

6、湖的四周缠绕着绿树红墙。

21、太阳预学作业一、查字典给生字注音并组词差（）抵（）氏（）庄（）稼（）兽（）存（）繁（）殖（）蔬（）麻（）较（）杀（）预（）二、

想一想，填一填

氐--（亻）---（低）

家---（

）---（

）

直--（

）---（

）

交---（

）---（

）三、

想一想，连一连。美丽的

关系

治疗

探索

温暖的

地球

吸收

疾病

密切的

世界

凝成

热量

神秘的

阳光

继续

水滴

课后巩固一、填关联词语。虽然……但是……

因为……所以……

如果……就……

不但……而且……

1、（

）太阳离地球太远了，（

）我们看上去只有一个盘子那么大。

2、太阳（

）离我们很远很远，（

）它和我们的关系非常密切。

3、（

）没有太阳，地球上（

）不会有植物。课文再现。

太阳离我们有（

）远。到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走（

）年；就是坐飞机，也要飞（

）年。

地球上的（

）和（

），都是（

）送来的。如果没有（

），地球上将到处是（

），到处是（

），没有（

），没有（

），自然也不会有人。一句话，没有太阳，（

）。

三、能力拓展

你还积累了哪些有关太阳的知识？和同学们互相交流。

22、月球之谜预学作业一、拼一拼，写一写。yèmùjiànglín

nǔlì

hǎi

zǎo

xuánguà

(

)

(

)

(

)(

)gūjì

niánlíng

céngjīng

yídàn(

)

(

)(

)

(

)二、比一比，组词语。暮（

）

散（

）

澡（

）

项（

）幕（

）

撒（

）

藻（

）

顶（

）三、想一想，填一填。

（

）的夜空

（

）的月光

（

）的景色（

）的遐想

（

）的阳光

（

）的水藻（

）的天空

（

）的月球

（

）的努力

课后巩固一、照样子写词语。黑沉沉

静悄悄（

）（

）（

）（

）二、把下列诗句补充完整。1、（

），呼作白玉盘。2、月来满地水，（

）。3、（

），月是故乡明。4、（

），江静碧云天。三、仔细阅读课文，回答问题。课文列举了几个月球的不解之谜，想一想，你能找出来吗？

四、根据课文内容判断对错。

1、月球上满是尘土、岩石和环形山。

（

）

2、人类已经登上过月球。

（

）

3、月球表面全是水。

（

）

4、研究结果表明，月球上不可能出现过火山活动。（

）

23我家跨上了“信息高速路”预学作业一、拼一拼，写一写。wǎngluò

pòbùjídài

chǎngkāi

píngmù（

）

(

）

（

）（）jiātíng

xiàomīmī

yóujiàn

yuèlǎn

(

)

(

)（）（）二、比一比，组词语。跨（

）

贺（

）悟（

）盯（

）垮（

）

架（

）语（

）钉（

）课后巩固一、填上恰当的词。

（

）不自（

）

五（

）四（

）

（

）有（

）有

（

）不（

）待

（

）不转（

）

（

）（

）不（

）二、想一想，填一填。新奇的（

）

节约（

）有趣的（

）

保护（

）美好的（

）

建立（

）奇怪的（

）

欣赏（

）写近反义词。近义词：便捷—（）情不自禁—（）反义词：巨大—（）节约—（）敞开—（）

四、拟人句练习。1、蝴蝶、蜜蜂在花丛中飞。2、小草儿受到春雨的滋润，变绿了。3、春天来了，花朵都在开放。4、百灵鸟在树枝上鸣叫。5、鸟儿在树上叫6、星星在天上闪烁7、小鹿在河边喝。24、果园机器人预学作业一、读一读，写一写想一想。便宜方便教书教室羊圈圆圈降落投降石缝缝补重要重新二、一字开花巧组词（

）（

）

（

）（

）

（

）（

）愁拖

麻（

）（

）

（

）（

）

（

）（

）三、在括号里填上适当的词语。长长的（）密密的（）成熟的（）收获的（）课后巩固一、想一想，填一填。面心头眉唇齿

胸腹肝胆掌指趾体手脚改（）换（）（

）飞色舞

（）忙（）乱（

）有成竹

（）（

）相依

推（

）置（

）感人（

）（

）

（

）高气昂

了如（

）（

）二、修改病句。1、我想起了过去美好的往事。

2、这是美丽的一座城市。

3、中国人口是世界上最多的国家。