《蝙蝠和雷达》教案

人教版四年级下册【教材解读】

11、蝙蝠和雷达滨城区试验小学高中英课文主要讲科学家通过反复试验，揭开了蝙蝠能在夜间飞行的缘由，并从中受到启发，给飞机装上雷达，解决了飞机在夜间安全飞行的问题。这是一篇很有意思的科普学问短文，表达思路清楚，规律性强，可以分为三局部。第一局部：通过飞机夜行这种现象，提出飞在文中起承上启下的作用。其次局部：科学家做了三次试验，结果证第三局部：科学家从蝙蝠身上受到启发，给飞机装上雷达，保证了飞所启发。课后的“资料袋”简要介绍了近代兴的学科──仿生学。选编这篇课文的意图，是为了让学生在阅读中抓住要点，准确把【教学目标】1712“蝙蝠、清朗、捕获、飞蛾、蚊子、避开、敏锐、铃铛、苍蝇、揭开、推动、障碍物、荧光屏、横七竖八”等词语。2发学生宠爱科学、乐于观看与探究的兴趣。【教学时间】 2课时【教学过程】第一课时〔初读课文，了解课文主要内容。学习生字，读写词语。〕其次课时〔课堂实录〕课前谈话：师：同学们，这是今日的第七节课了，累不累？生：不累！师：精神可嘉！你是在鼓舞教师上好这节课，感谢！1、这节课，我们连续学习11写课题。〔生齐读课题〕看教师的手势，再读课题。2、通过预习，谁能说说课文主要内容是什么？生：蝙蝠在黑夜飞行，靠的是嘴和耳朵。生：科学家仿照蝙蝠探路的方法，给飞机装上了雷达。3、这节课，就让我们走进课文，感受科学家是怎样从蝙蝠身上得到启发，制造雷达的。二、学习第三自然段，感受科学家的观看细致。〔大屏幕：蝙蝠是在夜里飞行的，„„它也能灵活地避开。〕1、自由朗读。2、从这段话中，你读出了什么？从哪些地方体会到的?生：我觉得蝙蝠很厉害。它在黑夜里飞行，飞蛾和蚊子那么小，它还能捕获到。师：带着你的体会读。生：蝙蝠很灵活。在夜里飞行从来没有跟什么东西相撞。师：请你读，读出蝙蝠的灵活。生读。师：好一只灵活的蝙蝠啊！除了蝙蝠的灵活，你还读出了什么？生深思。师：你还读出了科学家的什么？生：科学家观看很认真。蝙蝠在夜里飞行捕获飞蛾和蚊子，科学家都看到了。很细很细的电线，所以说他很细心。师：能从对蝙蝠的描写中读出科学家的观看认真，这就叫会读书。把你对科学家的佩服送进文字中，读一读。3、蝙蝠的这一特点，引起了科学家深厚的兴趣，提出了一个问题？〔么？〕生读，读出你心中的疑问。4-6456到科学家的什么？1、速读课文，思考以下问题：〔出示：1、科学家做了几次试验？2、每次试验证明白什么？3、这几次试验有什么联系？2、学生自读，师巡察指导。3、你读懂了么?沟通,填表。试验次序试验方法试验过程试验次序试验方法试验过程试验结果3〔出示：三次不同的试验证明，蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，它是用嘴和耳朵协作起来探路的。〕生齐读。4、看试验过程，你觉得科学家怎么样？生：科学家做试验很辛苦。生：科学家做试验先是给蝙蝠蒙上眼睛，再塞上耳朵，最终封住嘴，他想得很周到，还用了不同的词来写。师：你太会读书了。你不仅体会到科学家做试验时的的态度严谨，还体会到科学家在记录试验时的遣词造句，对，我们在写文章时也应当这样，去琢磨每句话怎么表达更准确。4、指导朗读：带着对科学家的敬意，读这句话，读出自己的感受。7、8师：蝙蝠能在漆黑的夜里安全飞行，是用嘴和耳朵协作起来探路的。但科学家并没有停顿探究的脚步，又提出了一个问题，谁知道？生:蝙蝠的嘴和耳朵是怎么协作的？师：你真厉害！科学家就是这样问的。1、科学家连续探究，请读这一句话：〔出示句子：科学家经过„„隐秘。〕生自读。师：这句话让你感受到什么？从个地方感受到的？生：科学家做了很屡次试验，我从“反复”这个词看出来的。师：读出你自己的感受。生读。生:我觉得科学家解开这个隐秘很不简洁，从“最终”看出来的。师：读出你自己独特的感受。生读。师：读得真好！像他们那样，齐读这句话。27师：谁来为大家解开这个谜团？生：读有关句子。师：读得真对。谁能画出蝙蝠用嘴和耳朵协作探路的示意图？〔一生读，另一生板画示意图〕师：读得好，画得也好。3、科学家解开了这个千百年来的谜团，最终可以休息了。生：不，没有休息！师：科学家又做什么了？生：科学家仿照蝙蝠探路的方法，给飞机装上了雷达。88师：读完课文，你会做这个题么？出示：雷达的天线就像是蝙蝠的〔〕。雷达发出的无线电波就像蝙蝠〔〕。雷达的荧光屏就像是蝙蝠的〔〕。〔沟通，完成课后练习题〕4、这就是科学家怎样解开蝙蝠夜间飞行的隐秘，并制造制造雷达的故事。课文学到这儿，你想对科学家说什么？生：科学家做事很细心。生：科学家做试验不怕辛苦。生：科学家很能坚持。生：我要向科学家学习，不断努力学习。五、回归整体，拓展延长。1、像这种在自然界中生物身上得到启发，研制出东西造福人类的例子还有很多，你还知道哪些？生：在袋鼠身上得到启发，制造助跳器。生：学松鼠尾巴的样子，制造了降落伞。„„2、在生物身上得到启发，来进展制造制造，科学家把它叫做仿生学。请读下面的资料：出示：飞机的消灭是来自人们对飞禽鸟类的直接仿照。船和潜艇来自人们对鱼类和海豚的仿照。船桨仿照的是鱼的鳍。 响尾蛇是仿照蛇的“热眼”功能研制出来的现代化武器。人类模拟动物的变色术，研制了军用的迷彩服