八年级语文期中试卷分析

3/3八年级语文期中试卷分析半个学期过去了，（（八年级）语文）期中考试也已结束，该如何分析试卷呢？接下来是学习啦我为大家带来的八年级语文的期中试卷分析，供大家参考。

八年级语文期中试卷分析（范文）

一、试题特点

二、本次试题考试范围为八年级语文1、2、5单元，满分100分，时间120分钟。

综观全卷，本试卷有以下特色：

(一)注重双基能力的考察。如1、2、3、4、5等小题中出现的古诗词默写、字词训练、文学常识的选择，以及第6题的语病修改等几个方面进行了考察。

(二)关注学生阅读视野的开阔程度。最有说服力的是题关于语文综合性学习的设置，它不仅要求学生了解社会（热点），同时侧重学生主体领悟能力的考察。让学生站在作品主角的立场上思索、换位思考，这应该是培养学生理解能力和想象能力的最佳切入点。

(三)着眼于学生仿句能力的训练。如16小题。

(四)考察学生语文素养的积淀。第三大题文言文阅读部分考察学生平时课堂文言知识的积累，17、18、19、20侧重文言实词的意义，文言词语的用法，文言（句子）的翻译，（文章）情感的把握。21、22、23则是一则（寓言（故事）），它必须是学生日常广读博览，有所积淀，方能游刃有余。

(五)侧重学生主体领悟能力的考察。如10、11、13小题，让学生站在作品主角的立场上思索、换位思考，这应该是培养学生理解能力和想象能力的最佳切入点。阅读理解，共22分。主要考查学生的理解、运用、分析、概括能力。文质兼美的文章，新颖的题型，特别是两段课外文章的阅读考查，更是体现了语文课程标准"重视能力，注重过程（方法），强调情感态度和价值观'的新理念。

二、学生答题情况

(一)进步方面

通过一个多学期的学习，学生在文言古诗的背诵、仿句能力、换位思考等方面有了长足的进步，关于这些语文最基本知识的学习、训练，要继续坚持。

(二)不足之处

1、文言默写，学生眼高手低。1小题依提示填写诗文原句，得满分的同学很少，其原因不是学生不会背，而是眼高手低。而此类题的评判标准又恰恰非常严格，错一个字就算错。

2、学生的仿句能力虽较以往有所提高，但就整体而言，还不能令人满意。针对仿句题型比重的加大和形式的多样，此项举措的实行已刻不容缓。

3、学生审题意识及其领悟力不够。这一个体现在7小题(1)为语文综合学习设计一个主题，题目要求整合两幅图片以及（说明文）字提供的信息，可很多学生写的却只是其中一幅图片。结果虽然看似符合要求，但一旦细究，却顾此失彼，与要求相悖。另一个体现在22小题，原题要求对加点的词解释，可却有学生为其注音，实属不该。

4、学生的现代文阅读能力差，概括能力有待提高，文体知识掌握不够实。

5、（作文）分数普遍不高。作文历来是语文成绩优异与否的最大制约因素，它也是语文的老大难，整个八年级学生的作文能上25分的寥寥无几，让人心理真不是滋味。

三、努力方向

1、对文言古诗的默写有待细化、强化。

2、继续进行仿句题型的强化训练。

3、通过强化训练不断提高学生审题水平。

4、推荐文学名著，拓展学生的阅读视野。

5、加大练笔力度，培养学生写作能力，提高学生运用语言文字的水平。

"对症下药，方可妙手回春'，通过此次期中考试的分析（总结）

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