小学语文人教四年级下册第一单元乡下人家定稿 省一等奖课件

2乡下人家一、借助拼音，读准字音，读通课文。芍药朴素附上绘成纺织攀上率领倘若捣衣和谐反馈预习二、课文中有一句话很好地概括了主要内容，请用横线画出来，多读几遍。

乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。学习活动一：想想课文写了哪些景物和人物的活动，用圆圈圈一圈。初读课文，整体感知瓜初读课文，整体感知花竹鸡鸭吃饭睡觉植物家禽生活场景学习活动二：自由朗读第1自然段，边读边发挥想象，说说自己仿佛看到了怎样的画面，你会给这样的画面取什么名字。朗读课文，想象画面屋前瓜架图

当花儿落了的时候，藤上便结出了青的、红的瓜，它们一个个挂在房前，衬着那长长的藤，绿绿的叶。

青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。小组合作1.自主默读课文2-6自然段，边读边想象画面，利用学习第1自然段的方法，给自己想象到的画面取一个合适的名字，记在相关段落旁边。2.选择自己最感兴趣的一个画面，与有相同选择的其他同学组成小组，交流画面及画面名字。朗读课文，想象画面屋前瓜架画面关键词句特点屋前瓜架图青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。别有风趣可爱亲切门前鲜花图屋后竹笋图鸡鸭成群图门前晚餐图月夜虫鸣图学习活动三：自读课文，找到自己最感兴趣的一处景致，说说你的理由。

芍药，凤仙，鸡冠花，大丽菊，它们依着时令，顺序开放，朴素中带着几分华丽，显出一派独特的农家风光。

几场春雨过后，到那里走走，你常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。

从他们的房前屋后走过，你肯定会瞧见一只母鸡，率领一群小鸡，在竹林中觅食；或是瞧见耸着尾巴的雄鸡，在场地上大踏步地走来走去。

即使附近的石头上有妇女在捣衣，它们也从不吃惊。

他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友。它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。月明人静的夜里，它们便唱起歌来：“织，织，织，织啊！织，织，织，织啊！”那歌声真好听，赛过催眠曲，让那些辛苦一天的人们，甜甜蜜蜜地进入梦乡。画面关键词句特点屋前瓜架图门前鲜花图屋后竹笋图鸡鸭成群图门前晚餐图月夜虫鸣图学习活动三：自读课文，找到自己最感兴趣的一处景致，说说你的理由。

乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。积累语言，迁移运用

乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。春、夏、秋白天、傍晚、夜间房前、屋后◎读一读，再从课文中找出其他生动形象的句子，抄写下来。◊几场春雨过后，到那里走走，你常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。◊他们把桌椅饭菜搬到门前，天高海阔地吃起来。积累语言，迁移运用学习活动四：你眼里的乡村景致是怎样的？试着说一说。学习课文语言，课后用一段话写一写。积累语言，迁移运用结合积累，写好汉字率序觅耸寄凤结合积累，写好汉字蹲构例踏倘绘谐眠饰中国语文报刊协会名师专业发展研究会

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