新部编人教版七年级语文上册《世说新语两则》教学课件

《世说新语》两则部编版七年级语文《世说新语》两则部编版七年级语文1作品简介CHAPTERONE作品简介CHAPTERONE2《世说新语》原为8卷，今本作3卷，分德行、言语、政事、文学、方正、雅量、识鉴、赏誉等36门。主要记晋代士大夫的言行、形式，较多地反映了当时士族的思想、生活和清谈放诞的作风。《世说新语》原为8卷，今本作3卷，分德行、言语、政事、文学、3作者简介刘义庆(403—444)，彭城(今江苏徐州市)人，南朝宋文学家。由于他熟悉两晋士大夫的言行，又参阅了有关论述，加上手下才学之士的帮助，终于编出了中国文学史上第一部轶事小说──《世说新语》。南朝梁刘峻为这部书作注，引书多至近四百种，又增加了许多材料。全书语言精练，辞意隽永，对后代笔记文学影响很大。往往三言两语，就能让读者看到当时的社会风气和一些人物的精神面貌。作者简介刘义庆(403—444)，彭城(今江苏徐州市)人，南4汉末政治黑暗，一般名士议论政事，起初在社会上很有实力，后来遭执政者之嫉视，渐渐被害。如孔融、祢衡等都被曹操设法害死，所以到了晋代的名士，就不敢再议论政事，而一变为专谈玄理；清议而不谈政事，这就形成了所谓的清谈了。但这种清谈的名士，当时在社会上仍然很有势力，若不能玄谈的，好似不够名士的资格；而《世说》这部书，差不多就可以看作一部名士的教科书。

——鲁迅汉末政治黑暗，一般名士议论政事，起初在社会上很有实力，后来遭5咏雪CHAPTERTWO咏雪CHAPTERTWO6新部编人教版七年级语文上册《世说新语两则》教学课件7生难字识记生难字识记8古今异义词古义：泛指小辈，抱括侄儿、侄女等。今义：专指子女。古义：趁、乘、凭借。今义：因为。古今异义词古义：泛指小辈，抱括侄儿、侄女等。古义：趁、乘、凭9特殊句识记倒装句白雪纷纷何所似？①（兄女）即公大兄无奕女。②（君）日中不至。省略句特殊句识记倒装句白雪纷纷何所似？①（兄女）即公大兄无奕女。②10原文阅读谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤,公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。原文阅读谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤,公欣然曰11原文翻译在一个寒冷的雪天，谢太傅开家庭集会，跟子侄辈谈论诗文。不久，雪下得很大，谢太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的白雪像什么呢?”胡儿说：“把盐撒在空中差不多可以相比。”谢道韫说：“不如说是柳絮随风舞动的样子。”太傅高兴得笑了起来。她是谢安大哥谢无奕的女儿，也是左将军王凝之的妻子。原文翻译在一个寒冷的雪天，谢太傅开家庭集会，跟子侄辈谈论诗文12理解赏析你认为“公大笑乐”该如何理解？谢太傅到底认为谁回答得最好？你认为把雪比作盐，比作柳絮，到底哪一个好？《咏雪》结尾交代了谢道韫的身份，有什么用意？理解赏析你认为“公大笑乐”该如何理解？你认为把雪比作盐，比作13陈太丘与友期CHAPTERTHREE陈太丘与友期CHAPTERTHREE14通假字识记尊君在不？不通否（fǒu），表否定的含义。通假字识记尊君在不？不通否（fǒu），表否定的含义。15古今异义词古义：离开。今义：到……去。古义：丢下、舍弃。今义：委屈、委托。古义：约定。今义：日期。古今异义词古义：离开。古义：丢下、舍弃。古义：约定。16词类活用友人惭意动用法，感到惭愧。词类活用友人惭意动用法，感到惭愧。17原文阅读陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。原文阅读陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至18原文翻译陈太丘跟一位朋友相约同行，约定的时间是正午。正午已过，（友人）没到，太丘不再等候就走了。太丘走后，（友人）才来。陈元方那年七岁，正在门外玩耍。友人问元方：“你爸爸在家吗?”元方答道：“等您很久没来，他已经走了。”朋友便生气了：“不是人哪!和别人相约同行，（却）把别人丢下，自己走了。”元方说：“您跟我爸爸约好正午走，您正午不到，就是不讲信用；对着儿子骂他的父亲，就是没有礼貌。”友人感到惭愧，下车拉元方，元方走进自己家的大门，不回头看。原文翻译陈太丘跟一位朋友相约同行，约定的时间是正午。正午已过19理解赏析元方义正辞严地指出了父亲朋友的哪两点错误？元方是一个怎样的孩子呢？从这则故事中，我们得到什么启示？理解赏析元方义正辞严地指出了父亲朋友的元方是一个怎样的孩子呢20诚信守礼诚信守礼21课后学习CHAPTERFOUR课后学习CHAPTERFOUR22选择5个事物用比喻的修辞手法写5个句子修辞练习选择5个事物修辞练习23你能否再举几例古人咏雪的诗句么拓展延伸你能否再举几例拓展延伸24元方“入门不顾”是否失礼谈谈你的看法，写到日记中畅所欲言元方“入门不顾”是否失礼畅所欲言25今天你收获了什么？“温故而知新”在整理中收获在复习中提升今天你收获了什么？“温故而知新”在整理中收获在复习中提升26学了本课，你有哪些收获？课后思考学了本课，你有哪些收获？课后思考27学完这一课，你有什么感悟和收获，请你记录下来吧！我的课堂反思学完这一课，你有什么感悟和收获，请你记录下来吧！我的课堂反思28课后作业1.

从课后习题中选取；2.

完成练习册本课时的习题.课后作业1.从课后习题中选取；29高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯。”同学们，书海浩瀚无边，而我们的时间十分有限，今后我们应该多读书，读好书，与好书相伴。名人名言高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯。”同学们，书海浩瀚30我们在生活中要站得挺拔，坐得端正，读得响亮，说得大方。要做一个有精神的学生！教师寄语我们在生活中要站得挺拔，坐得端正，读得响亮，说得大方。要做一31再见再见32《世说新语》两则部编版七年级语文《世说新语》两则部编版七年级语文33作品简介CHAPTERONE作品简介CHAPTERONE34《世说新语》原为8卷，今本作3卷，分德行、言语、政事、文学、方正、雅量、识鉴、赏誉等36门。主要记晋代士大夫的言行、形式，较多地反映了当时士族的思想、生活和清谈放诞的作风。《世说新语》原为8卷，今本作3卷，分德行、言语、政事、文学、35作者简介刘义庆(403—444)，彭城(今江苏徐州市)人，南朝宋文学家。由于他熟悉两晋士大夫的言行，又参阅了有关论述，加上手下才学之士的帮助，终于编出了中国文学史上第一部轶事小说──《世说新语》。南朝梁刘峻为这部书作注，引书多至近四百种，又增加了许多材料。全书语言精练，辞意隽永，对后代笔记文学影响很大。往往三言两语，就能让读者看到当时的社会风气和一些人物的精神面貌。作者简介刘义庆(403—444)，彭城(今江苏徐州市)人，南36汉末政治黑暗，一般名士议论政事，起初在社会上很有实力，后来遭执政者之嫉视，渐渐被害。如孔融、祢衡等都被曹操设法害死，所以到了晋代的名士，就不敢再议论政事，而一变为专谈玄理；清议而不谈政事，这就形成了所谓的清谈了。但这种清谈的名士，当时在社会上仍然很有势力，若不能玄谈的，好似不够名士的资格；而《世说》这部书，差不多就可以看作一部名士的教科书。

——鲁迅汉末政治黑暗，一般名士议论政事，起初在社会上很有实力，后来遭37咏雪CHAPTERTWO咏雪CHAPTERTWO38新部编人教版七年级语文上册《世说新语两则》教学课件39生难字识记生难字识记40古今异义词古义：泛指小辈，抱括侄儿、侄女等。今义：专指子女。古义：趁、乘、凭借。今义：因为。古今异义词古义：泛指小辈，抱括侄儿、侄女等。古义：趁、乘、凭41特殊句识记倒装句白雪纷纷何所似？①（兄女）即公大兄无奕女。②（君）日中不至。省略句特殊句识记倒装句白雪纷纷何所似？①（兄女）即公大兄无奕女。②42原文阅读谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤,公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。原文阅读谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤,公欣然曰43原文翻译在一个寒冷的雪天，谢太傅开家庭集会，跟子侄辈谈论诗文。不久，雪下得很大，谢太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的白雪像什么呢?”胡儿说：“把盐撒在空中差不多可以相比。”谢道韫说：“不如说是柳絮随风舞动的样子。”太傅高兴得笑了起来。她是谢安大哥谢无奕的女儿，也是左将军王凝之的妻子。原文翻译在一个寒冷的雪天，谢太傅开家庭集会，跟子侄辈谈论诗文44理解赏析你认为“公大笑乐”该如何理解？谢太傅到底认为谁回答得最好？你认为把雪比作盐，比作柳絮，到底哪一个好？《咏雪》结尾交代了谢道韫的身份，有什么用意？理解赏析你认为“公大笑乐”该如何理解？你认为把雪比作盐，比作45陈太丘与友期CHAPTERTHREE陈太丘与友期CHAPTERTHREE46通假字识记尊君在不？不通否（fǒu），表否定的含义。通假字识记尊君在不？不通否（fǒu），表否定的含义。47古今异义词古义：离开。今义：到……去。古义：丢下、舍弃。今义：委屈、委托。古义：约定。今义：日期。古今异义词古义：离开。古义：丢下、舍弃。古义：约定。48词类活用友人惭意动用法，感到惭愧。词类活用友人惭意动用法，感到惭愧。49原文阅读陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。原文阅读陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至50原文翻译陈太丘跟一位朋友相约同行，约定的时间是正午。正午已过，（友人）没到，太丘不再等候就走了。太丘走后，（友人）才来。陈元方那年七岁，正在门外玩耍。友人问元方：“你爸爸在家吗?”元方答道：“等您很久没来，他已经走了。”朋友便生气了：“不是人哪!和别人相约同行，（却）把别人丢下，自己走了。”元方说：“您跟我爸爸约好正午走，您正午不到，就是不讲信用；对着儿子骂他的父亲，就是没有礼貌。”友人感到惭愧，下车拉元方，元方走进自己家的大门，不回头看。原文翻译陈太丘跟一位朋友相约同行，约定的时间是正午。正午已过51理解赏析元方义正辞严地指出了父亲朋友的哪两点错误？元方是一个怎样的孩子呢？从这则故事中，我们得到什么启示？理解赏析元方义正辞严地指出了父亲朋友的元方是一个怎样的孩子呢52诚信守礼诚信守礼53课后学习CHAPTERFOUR课后学习CHAPTERFOUR54选择5个事物用比喻的修辞手法写5个句子修辞练习选择5个事物修辞练习55你能否再举几例古人咏雪的诗句么拓展延伸你能否再举几例拓展延伸56元方“入门不顾”是否失礼谈谈你的看法，写到日记中畅所欲言元方“入门不顾”是否失礼畅所欲言57今天你收获了什么？“温故而知新”在整理中收获在复习中提升今天你收获了什么？“温故而知新”在整理中收获在复习中提升58学了本课，你有哪些收获？课后思考学了本课，你有哪些收获？课后思考59学完这一课，你有什么感悟和收获，请你记录下来吧！我的课堂反思学完这一课，你