广东省深圳市事业单位《幼儿教育基本知识》招聘考试国考真题

广东省深圳市事业单位《幼儿教育基本知识》教师教育招聘考试（说明：本题库收集历年及近期考试真题，全方面的整理归纳备考公考之用。）一、单选题1.我国教育目的的理论基础是（）。A、素质教育B、马克思主义关于人的全面发展学说C、应试教育D、著名学者的学说【参考答案】B2.决定教育事业发展规模和速度的是（）。A、科学技术B、政治经济制度C、文化D、生产力【参考答案】D3.教师的工作目的和使命是（）。

A、热爱教育事业B、热爱学生

C、教书育人

D、创新开拓【参考答案】C4.瞬时记忆的贮存时间大约为（）。A、0、25～2秒B、0、2～25

秒C、2

秒到

1

分钟D、5秒到

2分钟【参考答案】A5.为了解决名词、术语脱离事物，抽象概念脱离具体形象，理解脱离感知等矛盾，教师在教学时必须注意贯彻（）。A、理论联系实际原则B、直观性原则C、巩固性原则D、启发性原则【参考答案】B6.建立班委会、挑选班级干部应遵循四个原则：民主性原则、用其所长原则、教育与锻炼相结合原则及（）。

A、关心爱护与严格要求相结合B、实践性原则

C、层次性原则

D、全面性原则【参考答案】A7.真正揭开“百家争鸣”序幕的是哪个学派？（）A、儒家B、道家C、法家D、墨家【参考答案】D8.现代教育与传统教育的根本区别在于重视（）。

A、实践能力的培养B、思维能力的培养

C、想象能力的培养

D、创新能力的培养【参考答案】D9.智力技能的特点是（）。A、物质性、外显性、简缩性B、观念性、内潜性、简缩性C、物质性、外显性、展开性D、观念性、内潜性、展开胜【参考答案】B10.认为学习是外部行为变化的学者是（）。A、桑代克B、斯金纳C、加涅D、金布尔【参考答案】B11.“拔苗助长”违背的教学原则是（）。A、直观性原则B、巩固性原则

C、循序渐进原则D、因材施教原则【参考答案】D12.“过于安静，学生紧张拘谨，由于惧怕教师而反应迟钝、呆板、被动回答问题；课堂纪律较松散，学生心不在焉。”这种课堂气氛是（）。A、积极型B、对抗型C、消极型D、失控型【参考答案】C13.科学知识再生产的最主要途径是（）。A、社会科研机构的科研活动B、生产领域的应用C、学校教育D、市场推广【参考答案】C14.发现法的倡导者是（）。

A、布鲁纳B、布卢姆

C、瓦根舍因

D、卢扎诺夫【参考答案】A15.与讲授法相比，布鲁纳提倡的发现法更关注（）。A、学生是否参与学习B、学习结果C、学习过程D、对学习过程结果同等关注和重视【参考答案】C16.于

20世纪

60年代初创立了“发生认识论”的瑞士著名心理学家和哲学家是（）。A、皮亚杰B、维果斯基C、埃里克森D、斯滕伯格【参考答案】A17.义务教育法总则第一条规定，为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，保证义务教育的实施，提

高全民族素质，根据（），制定本法。A、宪法和教育法

B、宪法和未成年人保护法

C、宪法和预防未成年人犯罪法

D、教育法和未成年人保护法【参考答案】A18.程序性知识的运用是指（）。A、解决“是什么”的问题B、解决“怎么办”的问题C、解决“怎么样”的问题D、以上都正确【参考答案】B19.课程体系是以科学逻辑组织的，课程是社会选择和社会意志的体现，课程是既定的、先验的、静态的，课程是外在于学习者的，并且是凌驾于学习者之上的——学习者服从课程，在课程面前是接受者的角色，这种课程观是（）。A、课程是知识B、课程是经验C、课程是活动D、课程是生活本身【参考答案】A20.经典条件反射与操作条件反射的理论都认为（）是形成和巩固条件反射的重要条件。A、动机

B、强化

C、诱因

D、需要【参考答案】B21.在有史以来的教育中，除（）以外，都具有阶级性的特征。A、古代教育B、近代教育C、现代教育D、原始教育【参考答案】D22.教师了解学生的能力是指教师对学生的（）、心理素质、道德素质、学习能力以及身体状况等方面

的认识和把握能力。A、思想品质

B、个性特征

C、认知能力

D、行为习惯【参考答案】B23.人格是指决定个体的外显行为和内隐行为并使其与他人的行为有稳定区别的（）。A、行为系统B、意识特点C、综合心理特征

D、品德与修养【参考答案】C24.从规则到例子的学习实质上是一种（）。

A、上位学习B、下位学习

C、并列结合学习

D、发现学习【参考答案】B25.中学生最主要的识记方法是（）。A、形象记忆B、有意记忆C、无意记忆D、理解记忆【参考答案】D26.教师将规划教学系统的各种资源和条件，根据特定的教学目标，选择最佳程序和教学策略，帮助学习者达到预期目标的设计策划的能力称为（）。A

教学实施能力

B、教学设计能力C、课堂教学能力D、教学评价能力【参考答案】B27.在教育目的的价值取向上坚持个人本位论的代表人物有（）。A、杜威B、裴斯泰洛齐C、洛克D、赫尔巴特【参考答案】B28.西方公认的科学教育心理学的创始人是（）。

A、桑代克B、斯金纳

C、华生

D、布鲁纳【参考答案】A29.要求学生尽可能地列举由“大地”一词所想到的事物，是为了训练学生的（）。A、发散思维B、推测与假设C、好奇心D、独立性【参考答案】A30.问题空间是由（）构成的。A、起点B、目标C、允许的操作D、已知条件【参考答案】C31.下列哪一说法不正确。（）A、访谈法是研究者和被研究者的直接接触和相互作用。

B、访谈法不需要做准备工作。

C、访谈法对于不适于书面语言的对象更容易接受和恰当。

D、访谈法具有较好的灵活性。【参考答案】B32.智力的性别差异的研究结果表明，男女智力的总体水平是（）。A、女优于男B、大致相等C、男优于女D、中国人相等，外国人不相等【参考答案】B33.教育的内容和手段受什么的制约（）。

A、生产力水平B、生产关系

C、国家的社会制度

D、自然环境【参考答案】A34.我国教育目的制定的指导思想和理论基础是（）。A、社会本位价值取向B、个人本位价值取向C、马克思主义关于人的全面发展学说D、政治本位价值取向【参考答案】C35.“一切以自我为中心”的思维特征，出现在（）。A、感知运动阶段

B、前运算阶段

C、具体运算阶段

D、形式运算阶段【参考答案】B36.学校教育在人身心发展中的作用是（）。A、物质前提B、主导作用C、发展动力D、决定作用【参考答案】B37.学生掌握知识的中心环节是（）。

A、理解B、巩固

C、应用

D、迁移

【参考答案】A38.儿童主体发展的源泉是（）。A、遗传B、环境C、教育D、主体活动

【参考答案】D39.世界上最著名的智力量表是（），最初由法国人比纳和西蒙于

1905年编制。A、比纳一西孟量表B、斯坦福一比纳量表C、比纳推孟量表D、书克斯勒量表【参考答案】B40.行为主义学习理论的主要代表人物是（）。A、弗洛伊德B、班杜拉C、马斯洛D、法拉力【参考答案】B41.会讲英语的入学习德语，学得比其他人快，这是属于（）。A、正迁移B、负迁移C、纵向迁移D、逆向迁移【参考答案】A42.

18世

纪

法

国

的

思

想

家

、

教

育

家

卢

梭

认

为

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什

么

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教

育

目

标

…

…

这

就

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目

标

”

，

这

就

是“（）”决定教育目的的观点。A、社会环境B、儿童自然C、儿童礼会D、社会影响【参考答案】B43.（）是世界上最大的文献资源宝库。A、计算机

B、图书馆

C、Internet

D、光盘数据库【参考答案】C44.从课程的组织核心来看，可把课程分为（）。A、社会中心课程B、技能性课程C、研究型课程D、学校课程【参考答案】A45.在原型内化阶段，言语的作用是（）。A、标志动作B、组织动作C、联系动作D、巩固概况动作【参考答案】D46.计划安排每天自习时间表，属于学习策略中的（）。

A、组合策略B、认知策略

C、精加工策略

D、资源管理策略【参考答案】D47.清楚地意识到道德观念、原理和原则为中介的情感体验称为（）。A、直觉的道德情感B、想象的道德情感C、伦理的道德情感D、形象的道德情感【参考答案】C48.具有强烈的人道主义特色，全盛时期出现在

18、19

世纪，突出人的本性需要和自由发展，反对神学等观

点属于（）的认识。A、精神本位论

B、社会本位论

C、神学本位论

D、个人本位论【参考答案】D49.使人格各部分整合和统一起来的核心力量是（）。A、自我意识B、自我认知C、性格特征D、能力【参考答案】A50.面对新教材，教师首先要做的是（）。①研究所教学科的《课程标准》②研究教材。③教师要从课程整体设计高度、从学科知识技能整合视角、从教材知识技能的体系编排审视教材、灵活运用教材。④研究学生特点A、①②③B、①③④C、①②③④D、②③④【参考答案】A二、多选题51.我国《未成年人保护法》第四条规定，保护未成年人的工作应当遵循下列哪些原则（）。A、保障未成年人的合法权益

B、尊重未成年人的人格尊严

C、适应未成年人身心发展的特点

D、教育与保护相结合

E、给未成年人最广阔的自由发展空间【参考答案】ABCD52.教育对人类地位的提升表现在（）。

A、使人的身心得到和谐，全面的发展B、认识并发掘自身潜能C、形成并发展人的个性D、发展人的精神力量E、帮助人发现自身的价值【参考答案】ABCDE53.我国古代的《四书》是指（）。A、《大学》B、《老子》C、《中庸》D、《论语》E、《孟子》【参考答案】ACDE54.学生的主体性包括哪些具体的方面（）。

A、创造性B、能动性

C、独立性

D、可选择性

E、自主性【参考答案】ABDE55.问题的三个基本成分是（）。A、起始状态B、目标状态C、中间状态D、答案E、存在的限制或障碍【参考答案】ABE56.教学与智育的关系是（）。A、在一定程度上,教学等同于德育B、智育是教学活动所要达到的目的之一C、教学包含了所有的智育活动D、有所联系,有所区别E、智育主要通过教学来实施【参考答案】BDE57.锻炼法的方式有（）。A、委托任务B、组织活动C、托物言志D、制度E、练习【参考答案】ABDE58.制约课程的主要因素有（）。A、知识结构B、社会发展C、教育部门的政策D、学生的身心发展E、课程理论【参考答案】BDE59.贯彻疏导原则的基本要求是（）。

A、讲明道理，疏导思想

B、因势利导，循循善诱C、创设良好的情境

D、调动学生的主动性

E、以表扬激励为主，坚持正面教育【参考答案】ABE60.问题解决中常用的启发法的策略有（）。A、手段—目的分析法B、逆推法C、算法D、一一检验法E、爬山法【参考答案】ABE61.生产力的基本构成要素是（）。

A、生产关系B、生产方式C、生产资料D、劳动力E、劳动对象【参考答案】CD62.少年期的生理发展特点有（）。

A、体型巨变B、性开始成熟

C、神经系统发育接近成人

D、对异性的好感与爱慕E、身体机能迅速健全【参考答案】ABCE63.课程目标的依据主要有（）。A、对学生的研究B、对社会的研究C、对课程的研究D、对学科的研究E、对科学的研究

【参考答案】ABD64.儿童身心发展有两个高峰期是（）。A、新生儿期B、幼儿期C、儿童期D、青春期E、成年期【参考答案】AD65.学习策略训练的原则有（）。

A、主体性原则B、内化性原则

C、特定性原则

D、生成性原则

E、自我监控原则【参考答案】ABCDE66.教育的发展规律是指（）。A、教育目标与受教育者的发展水平间的矛盾是教育发展的内在动因B、教育系统的稳态、开放、动态能促进其健康发展C、教育系统整体随经济的发展而发展D、上层建筑各部门对教育发展有重要影响E、教育的文化继承性与革新性均是教育发展所必需的【参考答案】CDE67.道家是中国传统文化的一个重要组成部分，道家的许多教育主张是很值得研究的。下列选项中哪些是道家的主张（）。A、“弃圣绝智，弃仁绝义”B、“无为”C、“道法自然”D、“兼爱，非攻”E、“性相近，习相远”【参考答案】ABC68.在操作技能形成的局部动作阶段，所需要的内外部条件是（）。

A、示范B、讲解

C、反馈

D、练习

E、动觉【参考答案】ABCDE69.学校教育制度的发展经历了以下哪几个阶段（）。A、义务教育B、前制度化教育C、制度化教育D、非制度化教育E、终身教育【参考答案】BCD70.动物虽然有类似于人类教育的现象，但本质上不同于人的教育，这是因为（）。A、动物没有意识，其“教育”是无明确目的和意图的B、动物没有语言，是在无言语状态下进行的“教育”C、动物的“教育”只是一种环境适应，不能对环境进行改造D、动物对后代的爱护、照顾和抚育活动是出于一种本能，这与人类的教育不同E、动物的“教育”只是一种实际行为【参考答案】ABCD71.学校教育的基本途径有（）。A、科研B、社会实践C、课外活动D、教学E、智育【参考答案】BCD72.德育过程的规律主要包括（）。A、学生的知、情、意、行诸因素统一发展规律B、学生在活动和交往中形成思想品德规律C、学生思想内部矛盾转化规律D、学生思想品德形成的长期性规律

E、学生思想品德形成的反复性规律【参考答案】ABCDE73.在推进素质教育的过程中，需要注意的是（）。

A、素质教育必须面向全体学生

B、素质教育应当坚持全面发展

C、素质教育要促进学生个性发展

D、素质教育要重点突出创新精神的培养

E、素质教育要体现地区特色【参考答案】ABCD74.常用的组织策略有（）。A、列提纲B、利用图示C、利用表格D、做笔记E、联系实际【参考答案】ABC75.下列描述属于“网络教育”特点的有（）。A、“平等的”开放式教育B、兴趣选择C、跨年龄段教育D、跨时空教育E、“金字塔”型的教育【参考答案】ABCD76.加涅按照学习的结果将学习分为（）。

A、言语信息

B、智慧技能C、认知策略

D、动作技能

E、态度【参考答案】ABCDE77.社会生产力的发展影响着（）。A、教育内容B、学科的设置C、教学方法的改革

D、教学设备的改革E、教学组织形式的改革【参考答案】ABCDE78.教育心理学的作用体现在（）。

A、帮助教师准确地了解问题

B、为实际教学提供科学的理论指导

C、帮助教师预测并干预学生

D、帮助教师了解学生的心理疾病

E、帮助教师结合实际教学进行研究【参考答案】ABCE79.下列属于影响创造性的因素的是（）。A、家庭环境B、教育环境C、智力D、创造性E、个性【参考答案】ABCE80.德国思想家雅斯贝尔斯认为“所谓教育，不过是人对人的主体间灵肉交流活动，包括（）。A、知识内容的传授B、身体素质的锻炼C、意志行为的规范D、生命内涵的领悟E、道德品质的培养【参考答案】ACD81.学校文化可以分为：（）。

A、观念文化B、制度文化

C、物质文化

D、践行文化

E、课程文化【参考答案】ABCDE82.延续式强化有以下几种种类？（）A、即时强化B、定时距式C、变时距式D、定比率式E、变比率式【参考答案】BCDE83.现代教育制度的发展趋势主要有（）。

A、学前教育与小学教育衔接紧密

B、义务教育更加普及且年限延长

C、高等教育类型多样化

D、普通教育与职业教育相互渗透

E、学历教育与非学历教育的界限逐渐淡化【参考答案】ABCDE84.实用主义教育学的主要观点是（）。A、以儿童为中心B、重视学生自已在教学过程中的独立发现C、学校即社会D、教育即学生经验的持续不断增长E、以经验为中心组织课程【参考答案】ABCDE85.元认知计划策略包括（）。A、设置学习目标B、浏览阅读材料

C、产生待回答问题D、分析如何完成学习任务E、反馈结果【参考答案】ABCD86.小学生下列劳动中，哪些属于自我服务劳动？（）A、整理书包B、打扫教室C、打扫校园D、清扫街道E、纸工、编织【参考答案】ABC87.各国学校教育制度在发展过程中形成了典型学制类型，其中有（）。A、双轨制学制B、六三三学制C、单轨制学制D、分支制学制E、壬寅学制【参考答案】ACD88.有结构的问题的解决过程包括（）。A、建立问题表征

B、搜寻解法

C、执行解法

D、解法评价

E、启发【参考答案】ABCD89.教师的人格特征是指（）。A、个性

B、情绪C、健康D、处理人际关系的品质E、衣着打扮【参考答案】AC90.德育的途径主要有（）

A、政治课教学B、班主任工作

C、劳动

D、共青团活动E、课外活动与校外活动【参考答案】ABCDE91.斯滕伯格的三元智力理论包括（）。A、元成分B、操作成分C、知识习得成分D、记忆成分E、归纳成分【参考答案】ABC92.数学学习中数字运算到字母运算的转化，属于（）。A、自上而下的迁移B、自下而上的迁移C、正迁移D、负迁移E、水平迁移【参考答案】BC93.墨家认为，对于知识获得的途径，有（）。

A、

亲知B、闻知

C、见知

D、行之

E、说知【参考答案】ACE94.韦纳认为，学生的归因过程主要是按照（）维度进行的。A、控制源

B、稳定性

C、不稳定性

D、可控性

E、不可控性【参考答案】ABE95.维特罗克提出，为了促进学生把当前内容的不同部分联系起来，教学中采用的策略包括（）。A、加题目B、列小标题C、提问题D、说明目的E、总结和摘要【参考答案】ABCDE96.IPP

模式包括哪几个步骤（）。

A、背景评价B、输入评价C、输出评价D、过程评价E、成果评价【参考答案】ABDE97.下列说法错误的是（）。A、自我效能感理论最早是由韦纳提出的

B、可控性维度既与情绪体验有关，又与对未来成败预期有关

C、为同学瞧得起自己而努力学习属于远景性动机

D、根据成就动机理论，学生最有可能选择成功概率约为

70%的任务

E、“为中华之崛起而努力”属于远景性动机【参考答案】ACD98.道德情感的内容主要包括（）。A、义务感B、责任感C、事业感D、自尊感E、羞耻感【参考答案】ABCDE99.观察学习可以归纳为哪些类（）。A、直接的观察学习B、抽象性观察学习C、联想性观察学习D、创造性观察学习E、间接的观察学习【参考答案】ABD100.以训练学生自我管理能力为主的班级管理制度改革的重点是（）。

A、适当增加“小干部”岗位B、按民主程序选举干部

C、使“小干部”从“教师的助手”变成“学生的代表”

D、把班集体作为学生自我教育的主体

E、把学生的注意力从当干部引向“合格的班级小主人”【参考答案】ABCDE判断题101.现代的学校课程必须反映现代社会发展对人的要求以及内容、手段的更新变化。（）【参考答案】正确102.咨询活动能取得成效，最关键的因素在于来访学生对咨询人员的信任和对咨询过程的积极参与。（）【参考答案】正确103.实习作业法的优点在于，通过将书本知识运用于实际，把理论与实践结合起来，并且在这样的过程中有效提高各种能力。（）【参考答案】正确104.在集体初步形成阶段，集体就开始成为真正的教育手段，集体本身作为主体，向每个成员提出自己的奋

斗目标和要求，并团结全体成员为达到共同的目标而进行的有组织的顽强努力。（）【参考答案】错误105.课程评价既是课程设计与实施的终点，又是课程设计与实施继续向前发展的起点。（）【参考答案】正确106.法律是上层建筑的重要组成部分，道德则属于经济基础部分。（）【参考答案】错误107.简答式试题的最简单的形式是填充题。（）【参考答案】正确108.“时教必有正业，退息必有居学”出自于《孟子》。（）【参考答案】错误109.课程目标的确定取决于知识或学科的内容。（）【参考答案】错误110.教师职业道德的核心是廉洁从教。（）【参考答案】错误111.在基础教育中，双基教学是指基本技能和基本能力。（）【参考答案】正确112.真正为课程论建立起心理学基础的学者是夸美纽斯。（）【参考答案】错误113.学生成绩的考查与评定，俗称测验和考试。（）【参考答案】正确114.国家依法保护未成年人的发明创造和荣誉权不受侵犯。（）【参考答案】错误115.讲授是一种单向性的信息流动，应被互动型的教学方法取代。（）【参考答案】错误116.麦克费尔提出了关于青少年期是人生“社会试验期”的假设。（）【参考答案】正确117.平行管理理论是马卡连柯的教育思想。（）【参考答案】正确118.为了巩固所学知识可以要求学生适度进行"过度学习"。（）【参考答案】正确119.拉伯雷把教育的最高目的限定在培养治理国家的哲学家上，他们是：“心灵的和谐达到完美的境地”的

人。（）【参考答案】错误120.根据我国《民法通则》的规定，限制民事行为能力人包括十周岁以上的未成年人和不能完全辨认自己行为的精神病人。（）【参考答案】正确121.美国实用主义教育家杜威把教学过程概括为：困难、问题、假设、验证、结论的五步，简称五步教学法。（）【参考答案】正确122.智育是社会主义现代化建设的重要条件和保证。（）【参考答案】错误123.无论是中国还是西方的教师道德传统都强调教师的自我修养，强调内部的道德养成。（）【参考答案】错误124.持社会本位目的论的教育学家为数甚多，代表人物有卢梭、福禄倍尔、裴斯泰洛齐等人。（）【参考答案】错误125.制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为，批评和抵制有害于学生健康成长的现象。这是教师应当履行的义务。（）【参考答案】正确126.实用主义教育学的代表人物是美国教育家杜威，其代表作是《民主主义与教育》。【参考答案】正确127.学校的发展规划属于学校文化中的物质文化。（）【参考答案】错误128.教育目的是具有客观性，体现了人们的教育理想。