人教版物理《内能》精美课件1

第十三章：内能

第2节：内能第十三章：内能第2节：内能课前回顾：1、扩散现象说明了什么？2、分子运动论的主要内容是什么？课前回顾：1、扩散现象说明了什么？2、分子运动论的主要内容1.了解内能的概念，知道内能与温度有关。2.知道热传递可以改变物体的内能。3.知道热量的概念和单位。4.知道做功可以改变物体的内能。1.了解内能的概念，知道内能与温度有关。2.空中飞行的足球具有动能不停地热运动的分子也具有动能空中飞行的足球具有动能不停地热运动的分子也具有动能分子间相互吸引和排斥弹簧形变时具有势能分子势能分子间相互吸引和排斥弹簧形变时具有势能分子势能内能：构成物体的分子其热运动的动能与分子势能的总和叫做物体的内能。一、内能内能的单位：焦耳（J）内能：构成物体的分子其热运动的动能与分子势能的总和叫做物体的炽热的铁水有内能，北极的冰山也有内能。任何物体在任何情况下都具有内能。炽热的铁水有内能，北极的冰山也有内能。任何物体在任何情况下都想一下，那杯水具有的内能多？

二、影响内能大小的因素有哪些？质量

想一下，那杯水具有的内能多？二、影响内能大小的因素有哪些？想一下，那杯水具有的内能多？

温度

想一下，那杯水具有的内能多？温度想一下，冰和水质量和温度都相同，谁具有的内能多？

状态

0°C0°C冰想一下，冰和水质量和温度都相同，谁具有的内能多？状态0°1、影响内能大小的因素有：物体的质量、温度、体积和状态等有关。

总结一下：2、物体的温度越高，内能越大;物体温度越低，内能越小。1、影响内能大小的因素有：物体的质量、温度、体积和状态等有关三、机械能和内能

内能与机械能的区别内能与机械能是两种不同形式的能。有内能的物体不一定具有机械能,但有机械能的物体一定具有内能,即任何物体都具有内能,不能为零,但机械能可以为零。三、机械能和内能如果给你一根铁丝，你有什么办法让它的温度升高，内能增加？

想一想：如果给你一根铁丝，你有什么办法让它的温度升高，内能增加？想探究：物体内能的改变分析以下两幅图,回答问题：探究：物体内能的改变1.甲图中,利用毛巾给头部降温。(1)人体头部的温度

,内能

,毛巾的温度

,内能

。内能在人体和毛巾之间发生了

。(2)当人体和毛巾的温度

时就停止热传递,因此发生热传递,两物体间必须有

。在该过程中二者所传递的能量多少叫作

。降低减小升高增大热传递相等温度差热量1.甲图中,利用毛巾给头部降温。降低减小升高增大热传递相等温(3)在热传递过程中,高温物体

(选填“吸收”或“放出”)热量,内能

(选填“增大”或“减小”);低温物体

(选填“吸收”或“放出”)热量,内能

(选填“增大”或“减小”)。(4)在热传递过程中能量的形式

(选填“有”或“没有”)变化,其实质是

。放出减小吸收增大没有能量的转移人教版物理《内能》精美课件1人教版物理《内能》精美课件1(3)在热传递过程中,高温物体(选填“吸收”或“放出参考答案：(1)降低减小升高增大热传递(2)相等温度差热量(3)放出减小吸收增大(4)没有能量的转移人教版物理《内能》精美课件1人教版物理《内能》精美课件1参考答案：(1)降低减小升高增大热传递人教版物理《内达到乙醚的着火点1、为什么选择用乙醚浸过棉花？2、压动活塞时，有没有做功？谁对谁做功？3、能量如何转变？5、增大空气内能的方法？对空气做功，空气内能增大4、棉花燃烧的原因？活塞对空气做功机械能→内能筒内空气的内能增大，温度升高。乙醚的着火点低，属于易燃物。人教版物理《内能》精美课件1人教版物理《内能》精美课件1达到乙醚的着火点1、为什么选择用乙醚浸过棉花？2、压动活塞时(2)分析原因：向下压活塞,对筒内空气

,空气内能

,温度

,达到棉花的着火点,棉花会立即燃烧起来。在此过程中的能量转化是：

转化为

。提示：根据实验过程和现象分析是否有力做功,物体温度是否变化,怎样变化,确定能量转化方向。参考答案：做功增大升高机械能内能做功增大升高机械能内能人教版物理《内能》精美课件1人教版物理《内能》精美课件1(2)分析原因：向下压活塞,对筒内空气,空气内能(3)空气膨胀推动塞子,看到的现象是

和

。(4)分析原因：空气推动塞子时,空气对瓶塞

,瓶塞跳出后,瓶内上方有

出现。说明瓶内温度

,内能

。在此过程中能量的转化是

转化为

。(5)由两实验可知：

可以改变物体的内能,对物体做功,物体内能

,物体对外做功,物体内能

。参考答案：(3)塞子被推出瓶口出现白雾(4)做功白雾减小降低内能机械能(5)做功增加减小塞子被推出瓶口出现白雾做功白雾减小降低内能机械能做功增加减小人教版物理《内能》精美课件1人教版物理《内能》精美课件1(3)空气膨胀推动塞子,看到的现象是和。塞子【交流与讨论】(1)能否说物体具有热量?提示：热量是热传递过程中,传递的能量多少,是一个过程量,因此不能说物体具有热量。参考答案：不能人教版物理《内能》精美课件1人教版物理《内能》精美课件1【交流与讨论】人教版物理《内能》精美课件1人教版物理《内能》(2)对物体加热,物体的内能一定增加吗?提示：若物体只是被加热,没有同时对外做功,物体内能就一定增加。若物体被加热时,又对外做功,则内能不一定增加。参考答案：不一定人教版物理《内能》精美课件1人教版物理《内能》精美课件1(2)对物体加热,物体的内能一定增加吗?人教版物理《内能》精(3)对物体做功,物体内能一定增加吗?提示：用手把物体慢慢举高,手对物体做了功,但并没有改变物体的内能,只是改变了物体具有的机械能。参考答案：不一定人教版物理《内能》精美课件1人教版物理《内能》精美课件1(3)对物体做功,物体内能一定增加吗?人教版物理《内能》精美1、改变内能的两种方式：热传递和做功。

2、用热传递的方式改变物体的内能实质是内能的转移。物体向外传递热量，物体的内能会减小；外界向物体传递热量，物体的内能会增大。3、用做功的方式改变物体的内能实质是内能与其它形式的能发生了转化。外界向物体做功，物体的内能会增大；物体向外界做功，物体的内能会减小。总结一下：人教版物理《内能》精美课件1人教版物理《内能》精美课件11、改变内能的两种方式：热传递和做功。2、用热传递的方式改四、改变内能的方式1.热传递2.做功人教版物理《内能》精美课件1人教版物理《内能》精美课件1四、改变内能的方式1.热传递2.做功人教版物理《内能》精美一、内能二、影响内能因素：温度、质量、状态、体积等三、内能和机械能四、改变内能的方式1.热传递2.做功人教版物理《内能》精美课件1人教版物理《内能》精美课件1一、内能三、内能和机械能人教版物理《内能》精美课件1人教版物1.下列属于通过做功途径改变物体内能的是()A．在火炉上烧水，水温升高 B．感冒发烧，用冷毛巾敷额头C．用气筒给轮胎打气，气筒壁发热D．炎热的夏天，柏油路面温度升高C人教版物理《内能》精美课件1人教版物理《内能》精美课件1C人教版物理《内能》精美课件1人教版物理《内能》精美课件1解析：选C。火炉烧水，热量从火炉上传到水上，冷毛巾敷额头，热量从头上传递到毛巾上，太阳光把柏油路晒热，都属于热传递改变内能；用气筒给轮胎打气，活塞压缩空气做功，还要克服摩擦做功，气筒内能增加，温度升高，故选C。人教版物理《内能》精美课件1人教版物理《内能》精美课件1解析：选C。火炉烧水，热量从火炉上传到水上，冷毛巾敷额头，热2.下列关于温度、热量和内能的说法正确的是（）A．0℃的冰可从0℃的水中吸热B．100℃水的内能比0℃水的内能大C．水的温度越高，所含热量越多D．物体的内能不会为零D人教版物理《内能》精美课件1人教版物理《内能》精美课件1D人教版物理《内能》精美课件1人教版物理《内能》精美课件1解析：选D。热传递的条件是物体间存在温度差，冰和水的温度相同，不能发生热传递，故A错；内能的大小除了跟温度有关，还与物体的质量、体积、状态有关，故B错；热量是个过程量，不能说一个物体“具有”“含有”热量，故C错；任何物体都有内能，故D正确。人教版物理《内能》精美课件1人教版物理《内能》精美课件1人教版物理《内能》精美课件1人教版物理《内能》精美课件14.关于物体的内能，下列说法正确的是（）A.物体运动得越快，内能越大B.物体被举得越高，内能越大C.物体运动得越快，举得越高，内能越大D.物体温度越高，内能越大D人教版物理《内能》精美课件1人教版物理《内能》精美课件1D人教版物理《内能》精美课件1人教版物理《内能》精美课件1解析：选D。物体的内能与物体的质量、温度、体积、状态有关，与物体的运动速度和举起的高度无关；物体的速度和高度影响的是机械能，内能和机械能是不同形式的能，故A、B、C错。人教版物理《内能》精美课件1人教版物理《内能》精美课件1解析：选D。物体的内能与物体的质量、温度、体积、状态有关，与5.下面四句话中的“热”字各表示什么物理量.(选填“温度”“内能”或“热量”)(1)天气真热()(2)摩擦生热()(3)物体放热()温度内能热量人教版物理《内能》精美课件1人教版物理《内能》精美课件1温度内能热量人教版物理《内能》精美课件1人教版物理《内能》精

明天的你将会感谢今天努力奋斗的你！人教版物理《内能》精美课件1人教版物理《内能》精美课件1明天的你将会感谢今天努力奋斗的你！人教版物理《内能》第十三章：内能

第2节：内能第十三章：内能第2节：内能课前回顾：1、扩散现象说明了什么？2、分子运动论的主要内容是什么？课前回顾：1、扩散现象说明了什么？2、分子运动论的主要内容1.了解内能的概念，知道内能与温度有关。2.知道热传递可以改变物体的内能。3.知道热量的概念和单位。4.知道做功可以改变物体的内能。1.了解内能的概念，知道内能与温度有关。2.空中飞行的足球具有动能不停地热运动的分子也具有动能空中飞行的足球具有动能不停地热运动的分子也具有动能分子间相互吸引和排斥弹簧形变时具有势能分子势能分子间相互吸引和排斥弹簧形变时具有势能分子势能内能：构成物体的分子其热运动的动能与分子势能的总和叫做物体的内能。一、内能内能的单位：焦耳（J）内能：构成物体的分子其热运动的动能与分子势能的总和叫做物体的炽热的铁水有内能，北极的冰山也有内能。任何物体在任何情况下都具有内能。炽热的铁水有内能，北极的冰山也有内能。任何物体在任何情况下都想一下，那杯水具有的内能多？

二、影响内能大小的因素有哪些？质量

想一下，那杯水具有的内能多？二、影响内能大小的因素有哪些？想一下，那杯水具有的内能多？

温度

想一下，那杯水具有的内能多？温度想一下，冰和水质量和温度都相同，谁具有的内能多？

状态

0°C0°C冰想一下，冰和水质量和温度都相同，谁具有的内能多？状态0°1、影响内能大小的因素有：物体的质量、温度、体积和状态等有关。

总结一下：2、物体的温度越高，内能越大;物体温度越低，内能越小。1、影响内能大小的因素有：物体的质量、温度、体积和状态等有关三、机械能和内能

内能与机械能的区别内能与机械能是两种不同形式的能。有内能的物体不一定具有机械能,但有机械能的物体一定具有内能,即任何物体都具有内能,不能为零,但机械能可以为零。三、机械能和内能如果给你一根铁丝，你有什么办法让它的温度升高，内能增加？

想一想：如果给你一根铁丝，你有什么办法让它的温度升高，内能增加？想探究：物体内能的改变分析以下两幅图,回答问题：探究：物体内能的改变1.甲图中,利用毛巾给头部降温。(1)人体头部的温度

,内能

,毛巾的温度

,内能

。内能在人体和毛巾之间发生了

。(2)当人体和毛巾的温度

时就停止热传递,因此发生热传递,两物体间必须有

。在该过程中二者所传递的能量多少叫作

。降低减小升高增大热传递相等温度差热量1.甲图中,利用毛巾给头部降温。降低减小升高增大热传递相等温(3)在热传递过程中,高温物体

(选填“吸收”或“放出”)热量,内能

(选填“增大”或“减小”);低温物体

(选填“吸收”或“放出”)热量,内能

(选填“增大”或“减小”)。(4)在热传递过程中能量的形式

(选填“有”或“没有”)变化,其实质是

。放出减小吸收增大没有能量的转移人教版物理《内能》精美课件1人教版物理《内能》精美课件1(3)在热传递过程中,高温物体(选填“吸收”或“放出参考答案：(1)降低减小升高增大热传递(2)相等温度差热量(3)放出减小吸收增大(4)没有能量的转移人教版物理《内能》精美课件1人教版物理《内能》精美课件1参考答案：(1)降低减小升高增大热传递人教版物理《内达到乙醚的着火点1、为什么选择用乙醚浸过棉花？2、压动活塞时，有没有做功？谁对谁做功？3、能量如何转变？5、增大空气内能的方法？对空气做功，空气内能增大4、棉花燃烧的原因？活塞对空气做功机械能→内能筒内空气的内能增大，温度升高。乙醚的着火点低，属于易燃物。人教版物理《内能》精美课件1人教版物理《内能》精美课件1达到乙醚的着火点1、为什么选择用乙醚浸过棉花？2、压动活塞时(2)分析原因：向下压活塞,对筒内空气

,空气内能

,温度

,达到棉花的着火点,棉花会立即燃烧起来。在此过程中的能量转化是：

转化为

。提示：根据实验过程和现象分析是否有力做功,物体温度是否变化,怎样变化,确定能量转化方向。参考答案：做功增大升高机械能内能做功增大升高机械能内能人教版物理《内能》精美课件1人教版物理《内能》精美课件1(2)分析原因：向下压活塞,对筒内空气,空气内能(3)空气膨胀推动塞子,看到的现象是

和

。(4)分析原因：空气推动塞子时,空气对瓶塞

,瓶塞跳出后,瓶内上方有

出现。说明瓶内温度

,内能

。在此过程中能量的转化是

转化为

。(5)由两实验可知：

可以改变物体的内能,对物体做功,物体内能

,物体对外做功,物体内能

。参考答案：(3)塞子被推出瓶口出现白雾(4)做功白雾减小降低内能机械能(5)做功增加减小塞子被推出瓶口出现白雾做功白雾减小降低内能机械能做功增加减小人教版物理《内能》精美课件1人教版物理《内能》精美课件1(3)空气膨胀推动塞子,看到的现象是和。塞子【交流与讨论】(1)能否说物体具有热量?提示：热量是热传递过程中,传递的能量多少,是一个过程量,因此不能说物体具有热量。参考答案：不能人教版物理《内能》精美课件1人教版物理《内能》精美课件1【交流与讨论】人教版物理《内能》精美课件1人教版物理《内能》(2)对物体加热,物体的内能一定增加吗?提示：若物体只是被加热,没有同时对外做功,物体内能就一定增加。若物体被加热时,又对外做功,则内能不一定增加。参考答案：不一定人教版物理《内能》精美课件1人教版物理《内能》精美课件1(2)对物体加热,物体的内能一定增加吗?人教版物理《内能》精(3)对物体做功,物体内能一定增加吗?提示：用手把物体慢慢举高,手对物体做了功,但并没有改变物体的内能,只是改变了物体具有的机械能。参考答案：不一定人教版物理《内能》精美课件1人教版物理《内能》精美课件1(3)对物体做功,物体内能一定增加吗?人教版物理《内能》精美1、改变内能的两种方式：热传递和做功。

2、用热传递的方式改变物体的内能实质是内能的转移。物体向外传递热量，物体的内能会减小；外界向物体传递热量，物体的内能会增大。3、用做功的方式改变物体的内能实质是内能与其它形式的能发生了转化。外界向物体做功，物体的内能会增大；物体向外界做功，物体的内能会减小。总结一下：人教版物理《内能》精美课件1人教版物理《内能》精美课件11、改变内能的两种方式：热传递和做功。2、用热传递的方式改四、改变内能的方式1.热传递2.做功人教版物理《内能》精美课件1人教版物理《内能》精美课件1四、改变内能的方式1.热传递2.做功人教版物理《内能》精美一、内能二、影响内能因素：温度、质量、状态、体积等三、内能和机械能四、改变内能的方式1.热传递2.做功人教版物理《内能》精美课件1人教版物理《内能》精美课件1一、内能三、内能和机械能人教版物理《内能》精美课件1人教版物1.下列属于通过做功途径改变物体内能的是()A．在火炉上烧水，水温升高 B．感冒发烧，用冷毛巾敷额头C．用气筒给轮胎打气，气筒壁发热D．炎热的夏天，柏油路面温度升高C人教版物理《内能》精美课件1人教版物理《内能》精美课件1C人教版物理《内能》精美课件1人教版物理《内能》精美课件1解析：选C。火炉烧水，热量从火炉上传到水上，冷毛巾敷额头，热量从头上传递到毛巾上，太阳光把柏油路晒热，都属于热传递改变内能；用气筒给轮胎打气，活塞压缩空气做功，还要克服摩擦做功，气筒内能增加，温度升高，故选C。人教版物理《内能》精美课件1人教版物理《内能》精美课件1解析：选C。火炉烧水，热量从火炉上传到水上，冷毛巾敷额头，热2.下列关于温度、热量和内能的说法正确的是（）A．0℃的冰可从0℃的水中吸热