人教新课标感受声音中小学教学课件

感受声音感受声音听到下面几种声音，你的脑海中会出现什么画面？有什么感觉？想一想听到下面几种声音，你的脑海中会出现什么画面？有什么感觉？想一爆炸噪音鼓掌雷声刹车下雨钢琴二胡风声爆炸噪音鼓掌雷声刹车下雨钢琴二胡风声人教新课标感受声音中小学教学课件人教新课标感受声音中小学教学课件人教新课标感受声音中小学教学课件清脆的感觉清脆的感觉明快的音乐明快的音乐轻柔优美的音乐线条明快流畅轻柔优美的音乐线条明快流畅激昂的音乐线条跳跃激昂的音乐线条跳跃作业要求听音乐，然后把自己的感受画出来。作业要求听音乐，然后把自己的感受画出来。前面我们了解了生态系统的结构与功能，那么我们能否根据生态系统的组成及结构功能特点，建造一个适于人类长期生活的生态系统呢？

第3节生态系统的稳定性前面我们了解了生态系统的结构与功能，那么我们能否根据生态系统

草原上适量放养牲畜，草原不至于破坏。草原上适量放养牲畜，草原不至于破坏。生物圈2号生物圈2号美国橄榄球员约翰艾伦发起建于亚利桑那州图森市以北沙漠中耗资15亿美元，历时8年1991年9月26日美国8名科学家进驻占地128公顷，有7种生态群落区（5个野生生物群落：热带雨林、热带草原、海洋、沼泽、沙漠和2个人工生物群落：农业区和居住区）非生物的物质和能量、生产者、消费者和分解者应有尽有（4000多物种）美国橄榄球员约翰艾伦发起

少量砍伐森林中的树木，森林的结构功能不会破坏。少量砍伐森林中的树木，森林的结构功能不会破坏。进一步了解生态系统的结构与功能试验人类离开地球能否生存八位科学家原打算在“生物圈II号”中自给自足生活两年实际是1993年6月走出进一步了解生态系统的结构与功能适度捕捉生态系统中的动物，也不会导致种群严重减小，更不会灭绝。适度捕捉生态系统中的动物，也不会导致种群严重减小，更不会出现的问题：

1．由于土壤中的碳与氧气反应生成二氧化碳，部分二氧化碳又与建“生物圈II号”的混凝土中的钙反应生成碳酸钙，导致氧气含量由21％下降到14％，二氧化碳含量猛增。

2．昆虫中除了白蚁、蟑螂和蝈蝈外基本死亡，食物链等营养结构联系中断。

3．靠花粉传播繁殖的植物都灭绝了，粮食严重减产。出现的问题：讨论：这个水域在环境污染下，还能保持稳定性吗？不能，一个生态系统的自动调节能力是有一定限度的，如果外界因素的干扰超过了这个限度，生态系统的相对稳定状态就会遭到破坏。讨论：这个水域在环境污染下，还能保持稳定性吗？实验的失败表明，在现有技术条件下，人类还无法建造一个脱离地球自然环境而又能让人类休养生息的生态系统。地球是人类唯一的家园，要珍惜爱护它。实验的失败表明，在现有技术条件下，人类还无法建造一个脱离地球三生态系统稳定性的破坏哪些因素会导致生态系统稳定性被破坏？三生态系统稳定性的破坏哪些因素会导致生态系统稳定性被破坏？先来听听同学讲凯巴森林的故事吧1906年以前，美国亚利桑那州北部的凯巴森林还是松杉葱郁，生机勃勃。大约有4000头左右的鹿在林间出没，以贪婪的目光蹑足尾随鹿群的是以凶恶残忍著称的狼。

美国总统西奥多·罗斯福很想让凯巴森林里的鹿能得到有效的保护，能繁殖得更多，以使人们可以捕猎到更多的鹿。狩猎在当时人们的生产生活中占有很重要的位置，人们对这一行业无论从道义上还是法律上都持宽容的态度，罗斯福宣布凯巴伯森林为全国狩猎保护区，并决定由政府雇请猎人到那里消灭狼。

先来听听同学讲凯巴森林的故事吧1906年以前，美国亚利桑那州枪声在森林中震荡。这场剿灭恶狼的行动持续了25年。在猎人们冰冷的枪口下，森林中的狼接连发出惨叫，一命呜呼。在25年的猎捕过程中，有6000多只狼先后毙命。森林中其他以鹿为捕食对象的野兽（如豹子）也被猎杀了很多。

枪声在森林中震荡。这场剿灭恶狼的行动持续了25年。在猎人们冰人教新课标感受声音中小学教学课件得到特别保护的鹿成了凯巴森林中的“宠儿”。在这个“自由王国”中，它们自由自在地生长繁育，自由自在地啃食树木，过着没有危险而又有着充足食物来源的幸福生活。很快，森林中的鹿群飞快地繁殖起来，总数超过了1O万只。1O万多只鹿在森林中东啃西啃，使森林开始承受不住了。林中的灌木丛被吃光，鹿群开始啃食小树；小树吃光后，又开始啃食树皮……一切鹿能吃得到而且吃得下的食物都难逃厄运。森林中的绿色植被在一天天减少，大地露出的枯黄在一天天扩大。

得到特别保护的鹿成了凯巴森林中的“宠儿”。在这个“自由王国”人教新课标感受声音中小学教学课件灾难终于降临到鹿群头上。先是饥饿造成鹿的大量死亡，接着又是疾病流行，使无数只鹿消失了踪影。两年之后，鹿群的总数由10万只锐减到4万只。到1942年，整个凯巴森林中只剩下不到8000只病鹿在苟延残喘。

想一想为什么鹿的数量不断减少？凯巴森林系统在30多年中发生了什么变化？是什么因素导致这种变化的？灾难终于降临到鹿群头上。先是饥饿造成鹿的大量死亡，接着又是疾二生态系统稳定性的原因来看一个简单草原生态系统模型：草→羊→狼思考：当该草原迁入一群羊后，将发生什么样的变化？→→二生态系统稳定性的原因来看一个简单草原生态系统模型：思考一、什么是生态系统的稳定性生态系统中的生物既有出生也有死亡，既有迁入也有迁出；阳光、温度、水分等无机环境因素也在不断地改变。生态系统在不断地发展变化着。但对于一个相对成熟的生态系统来说，系统中的各种变化只要不超出一定限度，生态系统的结构与功能就不会发生大的改变。一、什么是生态系统的稳定性生态系统中的生物既有出生也有死亡，人教新课标感受声音中小学教学课件由于生态系统中生物的迁入，迁出及其它变化使生态系统总是在发展变化的，我们就把：生态系统发展到一定阶段时，它的结构和功能能够保持相对稳定（即：生物与非生物物质和能量之间、生物与生物之间相对稳定平衡）称为生态系统的稳定性。由于生态系统中生物的迁入，迁出及其它变化使生态系统总是在发展人教新课标感受声音中小学教学课件思考生态系统为什么能保持一定的稳定性呢？思考生态系统为什么能保持一定的稳定性呢？人教新课标感受声音中小学教学课件当生态系统发生一定的变化或受到外来因素干扰时，由于生态系统调整本身各成分的数量，克服了系统内部的变化及外界的干扰，维持相对稳定和平衡的状态。生态系统具有一定的自我调节能力。当生态系统发生一定的变化或受到外来因素干扰时，由于生态系统调哪个生态系统调节能力强？

森林&农田讨论讨论1、自然因素：火山爆发、地震、泥石流、洪水、台风海啸等。

2、人为因素：过度开发、环境污染等

破坏因素：1、自然因素：火山爆发、地震、泥石流、破坏因素：人教新课标感受声音中小学教学课件思考：我们应该怎样维持地球生态系统的稳定性？思考：我们应该怎样维持地球总结1．生态系统的结构和功能总是处于不断变化的过程中，生态系统的稳定只是相对的。2．生态系统能保持一定的稳定性是因为生态系统具有一定的自我调节能力。3．生物圈是人类生存的唯一家园，而人类活动的干扰正在全球范围内使生态系统偏离稳态，我们要保护并提高生态系统的稳定性。总结1．生态系统的结构和功能总是处于不断变化的过程中，生态系感受声音感受声音听到下面几种声音，你的脑海中会出现什么画面？有什么感觉？想一想听到下面几种声音，你的脑海中会出现什么画面？有什么感觉？想一爆炸噪音鼓掌雷声刹车下雨钢琴二胡风声爆炸噪音鼓掌雷声刹车下雨钢琴二胡风声人教新课标感受声音中小学教学课件人教新课标感受声音中小学教学课件人教新课标感受声音中小学教学课件清脆的感觉清脆的感觉明快的音乐明快的音乐轻柔优美的音乐线条明快流畅轻柔优美的音乐线条明快流畅激昂的音乐线条跳跃激昂的音乐线条跳跃作业要求听音乐，然后把自己的感受画出来。作业要求听音乐，然后把自己的感受画出来。前面我们了解了生态系统的结构与功能，那么我们能否根据生态系统的组成及结构功能特点，建造一个适于人类长期生活的生态系统呢？

第3节生态系统的稳定性前面我们了解了生态系统的结构与功能，那么我们能否根据生态系统

草原上适量放养牲畜，草原不至于破坏。草原上适量放养牲畜，草原不至于破坏。生物圈2号生物圈2号美国橄榄球员约翰艾伦发起建于亚利桑那州图森市以北沙漠中耗资15亿美元，历时8年1991年9月26日美国8名科学家进驻占地128公顷，有7种生态群落区（5个野生生物群落：热带雨林、热带草原、海洋、沼泽、沙漠和2个人工生物群落：农业区和居住区）非生物的物质和能量、生产者、消费者和分解者应有尽有（4000多物种）美国橄榄球员约翰艾伦发起

少量砍伐森林中的树木，森林的结构功能不会破坏。少量砍伐森林中的树木，森林的结构功能不会破坏。进一步了解生态系统的结构与功能试验人类离开地球能否生存八位科学家原打算在“生物圈II号”中自给自足生活两年实际是1993年6月走出进一步了解生态系统的结构与功能适度捕捉生态系统中的动物，也不会导致种群严重减小，更不会灭绝。适度捕捉生态系统中的动物，也不会导致种群严重减小，更不会出现的问题：

1．由于土壤中的碳与氧气反应生成二氧化碳，部分二氧化碳又与建“生物圈II号”的混凝土中的钙反应生成碳酸钙，导致氧气含量由21％下降到14％，二氧化碳含量猛增。

2．昆虫中除了白蚁、蟑螂和蝈蝈外基本死亡，食物链等营养结构联系中断。

3．靠花粉传播繁殖的植物都灭绝了，粮食严重减产。出现的问题：讨论：这个水域在环境污染下，还能保持稳定性吗？不能，一个生态系统的自动调节能力是有一定限度的，如果外界因素的干扰超过了这个限度，生态系统的相对稳定状态就会遭到破坏。讨论：这个水域在环境污染下，还能保持稳定性吗？实验的失败表明，在现有技术条件下，人类还无法建造一个脱离地球自然环境而又能让人类休养生息的生态系统。地球是人类唯一的家园，要珍惜爱护它。实验的失败表明，在现有技术条件下，人类还无法建造一个脱离地球三生态系统稳定性的破坏哪些因素会导致生态系统稳定性被破坏？三生态系统稳定性的破坏哪些因素会导致生态系统稳定性被破坏？先来听听同学讲凯巴森林的故事吧1906年以前，美国亚利桑那州北部的凯巴森林还是松杉葱郁，生机勃勃。大约有4000头左右的鹿在林间出没，以贪婪的目光蹑足尾随鹿群的是以凶恶残忍著称的狼。

美国总统西奥多·罗斯福很想让凯巴森林里的鹿能得到有效的保护，能繁殖得更多，以使人们可以捕猎到更多的鹿。狩猎在当时人们的生产生活中占有很重要的位置，人们对这一行业无论从道义上还是法律上都持宽容的态度，罗斯福宣布凯巴伯森林为全国狩猎保护区，并决定由政府雇请猎人到那里消灭狼。

先来听听同学讲凯巴森林的故事吧1906年以前，美国亚利桑那州枪声在森林中震荡。这场剿灭恶狼的行动持续了25年。在猎人们冰冷的枪口下，森林中的狼接连发出惨叫，一命呜呼。在25年的猎捕过程中，有6000多只狼先后毙命。森林中其他以鹿为捕食对象的野兽（如豹子）也被猎杀了很多。

枪声在森林中震荡。这场剿灭恶狼的行动持续了25年。在猎人们冰人教新课标感受声音中小学教学课件得到特别保护的鹿成了凯巴森林中的“宠儿”。在这个“自由王国”中，它们自由自在地生长繁育，自由自在地啃食树木，过着没有危险而又有着充足食物来源的幸福生活。很快，森林中的鹿群飞快地繁殖起来，总数超过了1O万只。1O万多只鹿在森林中东啃西啃，使森林开始承受不住了。林中的灌木丛被吃光，鹿群开始啃食小树；小树吃光后，又开始啃食树皮……一切鹿能吃得到而且吃得下的食物都难逃厄运。森林中的绿色植被在一天天减少，大地露出的枯黄在一天天扩大。

得到特别保护的鹿成了凯巴森林中的“宠儿”。在这个“自由王国”人教新课标感受声音中小学教学课件灾难终于降临到鹿群头上。先是饥饿造成鹿的大量死亡，接着又是疾病流行，使无数只鹿消失了踪影。两年之后，鹿群的总数由10万只锐减到4万只。到1942年，整个凯巴森林中只剩下不到8000只病鹿在苟延残喘。

想一想为什么鹿的数量不断减少？凯巴森林系统在30多年中发生了什么变化？是什么因素导致这种变化的？灾难终于降临到鹿群头上。先是饥饿造成鹿的大量死亡，接着又是疾二生态系统稳定性的原因来看一个简单草原生态系统模型：草→羊→狼思考：当该草原迁入一群羊后，将发生什么样的变化？→→二生态系统稳定性的原因来看一个简单草原生态系统模型：思考一、什么是生态系统的稳定性生态系统中的生物既有出生也有死亡，既有迁入也有迁出；阳光、温度、水分等无机环境因素也在不断地改变。生态系统在不断地发展变化着。但对于一个相对成熟的生态系统来说，系统中的各种变化只要不超出一定限度，生态系统的结构与功能就不会发生大的改变。一、什么是生态系统的稳定性生态系统中的生物既有出生也有死亡，人教新课标感受声音中小学教学课件由于生态系统中生物的迁入，迁出及其它变化使生态系统总是在发展变化的，我们就把：生态系统发展到一定阶段时，它的结构和功能能够保持相对稳定（即：生物与非生物物质和能量之间、生物与生物之间相对稳定平衡）称为生态系统的稳定性。由于生态系统中生