智慧树教师口语艺术答案解析

......1【多选题】（3分）要想切实提高教师口语能力，就应该着重注意一下能力的培养。策略能力管理能力语篇能力语言能力2【多选题】（3分）以下属于教师口语特点的是：时代性情感性艺术性针对性3【多选题】（3分）从使用环境上，教师口语可以分为：教育口语课外口语课堂口语教学口语4【多选题】（1分）个体教育口语除了需要具有教育性以外，主要需要突出（）等特点现实性针对性感染性及时性【单选题】（1分）以下不是教师口语特点的是（）娱乐性艺术性教育性科学性第一章.同时.字头字腹字尾.........吃字倒字丢音.字腹.控制力?名称教师口语艺术?对应章节第二章?成绩类型百分制?截止时间2017-05-3123:59?题目数5?总分数9说明：提示：选择题选项顺序为随机排列，若要核对答案，请以选项内容为准?第1部分?总题数:5?1【多选题】（3分）教师口语的声音就是指教师的有声语言，其内容包括：清晰度响度亮度规范度2【单选题】（2分）多用于疑问句和祈使句的语调是：弯曲调平直调上扬调下降调3【单选题】（2分）表示号召、梦想、憧憬、呐喊等内容和情感的手势多在下区三区上区中区4【单选题】（1分）多用于陈述句和说明句的语调是平直调上扬调下降调弯曲调5【多选题】（1分）重音的表现方法主要有（）借用法对比法拖长音重读?名称教师口语艺术?对应章节第三章?成绩类型百分制?截止时间2017-05-3123:59?题目数5?总分数10说明：提示：选择题选项顺序为随机排列，若要核对答案，请以选项内容为准?第1部分?总题数:5?1【多选题】（3分）导入语要做到目的明确新颖有趣巧具匠心紧扣课题简明扼要2【单选题】（2分）课堂上增强师生双边交流的主要教学手段是总结语应变语讲授语导入语提问语3【多选题】（3分）具体说来，总结语的作用有概括整理巩固记忆开拓视野陶冶情操启发思维4【多选题】（1分）课堂教学口语的语速控制要重点考虑两个方面，分别是（）和（）教学方法.....教学评价C.教学对象D.教学对象5【多选题】（1分）讲授语的类型有（）A.解释性B.叙述性C.分析性D.评点性?名称教师口语艺术?对应章节第四章?成绩类型百分制?截止时间2017-05-3123:59?题目数5?总分数11说明：提示：选择题选项顺序为随机排列，若要核对答案，请以选项内容为准?第1部分?总题数:5?1【多选题】（3分）一般来说，在控制谈话的内容和进程方面，应该遵循如下原则A.适时性原则B.诱导性原则平等性原则主题性原则2【多选题】（3分）根据指导的难度及老师回答的程度，指导语主要有以下类型A.迂回直答点拨诱导反问3【多选题】（3分）批评语的类型主要有宽容法幽默法肯定法暗示法4【多选题】（1分）课外教育口语的类型有（）评价语谈话语指导语总结语5【多选题】（1分）针对不同的教育对象，个别谈话可按照以下不同方式来进行（）警戒式示范式直接式诱导式和风式?名称教师口语艺术?对应章节第五章?成绩类型百分制?截止时间2017-05-3123:59?题目数5?总分数11说明：提示：选择题选项顺序为随机排列，若要核对答案，请以选项内容为准?第1部分?总题数:5?1【多选题】（3分）朗读的技巧主要有节奏语调停连重音2【多选题】（3分）教师课堂串讲词以及班会等主持词都具有主持人的以下语言特点规范化个性化鲜明性口语化3【多选题】（3分）一篇完整的演讲稿，主要由三部分组成结尾主体主题.....开头标题4【多选题】（1分）根据是否有准备，发言可以分为（）会议发言即兴发言专题发言聚会发言5【多选题】（1分）发言的主要作用是（）促进交流活跃气氛传递信息总结评论?名称教师口语艺术?对应章节第六章?成绩类型百分制?截止时间2017-05-3123:59?题目数5?总分数11说明：提示：选择题选项顺序为随机排列，若要核对答案，请以选项内容为准?第1部分?总题数:5?1【多选题】（3分）优秀的教师口语能够直接影响学生多方面能力的发展，包括A.审美能力阅读能力逻辑思维能力语言能力2【多选题】（3分）教师口语艺术风格的主要特征是鲜明性审美性个体性创造性3【多选题】（3分）教师口语艺术风格的形成是多方面因素合力的结果，概括地讲，主要有表达载体表达主体接受主体表达对象4【多选题】（1分）培养教师口语艺术风格最有效、最直接的途径的是提升教师自身的（）文化积淀整体素质审美修养语言能力5【多选题】（1分）任何一种语言风格的形成，都离不开语言要素和语言手段的培养，主要包括（）A.辞格B.语法C.词汇D.语音?名称教师口语艺术?对应章节第七章?成绩类型百分制?截止时间2017-05-3123:59?题目数5?总分数11说明：提示：选择题选项顺序为随机排列，若要核对答案，请以选项内容为准?第1部分?总题数:5?1【多选题】（3分）教师口语表达存在的问题主要有A.口齿不清B.语调平淡C.多口头语D.语言单调2【多选题】（3分）教师讲课应该采用正确的音高音量A.高音为主B.字字有声C.高低适宜D.音量适中3【多选题】（3分）课堂上，学生失去探索知识的兴趣，教师的解决办法深入了解学生语言表达简练准确理