人教版 九年级历史上册 第一、二单元 单元测试卷（2024年秋）

人教版九年级历史上册第一、二单元单元测试卷（2024年秋）B专版九年级历史上(R版)时间:60分钟满分:60分一、选择题(本部分共12道试题，每题2分，计24分。每道题只有一个选项符合题意)1.认识世界古代文明，最具说服力的证据来自()A.史学家的论文和专著 B.影视艺术的视频材料C.考古发掘的实物材料 D.实地探访的口述材料2.下列对古埃及文明表述正确的是()①古埃及文明延续发展至今，文明进程历经曲折但从未间断②古埃及在科学、文化领域取得很高的成就③古埃及国王给自己的陵墓取名“金字塔”④金字塔象征着古埃及国王的无限权力A.①③ B.①② C.③④ D.②④3.如下是一幅关于公元前2500年左右的亚非文明的地图。图中②地区的文明成果是()A.象形文字和金字塔 B.楔形文字和《汉谟拉比法典》C.甲骨文和青铜器 D.梵文和佛教4.现代印度社会仍然存在低等级的人不得从事高等级的人的职业，不同等级的人不得通婚的社会陋习。这一社会陋习起源于古代印度的()A.佛教 B.奴隶制民主政治C.种姓制度 D.《汉谟拉比法典》5.下面示意图描述的是某宗教的传播路线，该宗教是()A.佛教 B.道教C.伊斯兰教 D.基督教6.从如下《古代希腊示意图》中看，希腊文明勃兴的因素中最重要的客观条件是()A.位于大河流域 B.拥有广阔的平原C.有众多的岛屿与海洋 D.受中国文化的影响7.远征在客观上使希腊文明与埃及、巴比伦和印度的文明得以接触、交流、融汇，扩大了各民族已知世界的范围……亚历山大帝国的建立在世界史上具有划时代的意义。这一“意义”指的是()A.建立了地跨欧、亚、非三洲的大帝国B.征服了东方几个不同文明C.使世界开始连为一个整体D.促进了东西方文明的交流8.如下示意图中的“?”处应填入的是()A.罗马进入黄金时期 B.西罗马帝国灭亡C.罗马共和国建立 D.法兰克王国建立9.据统计，1世纪时，罗马全年的节庆娱乐日为66天；2世纪时，节庆娱乐日有123天；4世纪时，节庆娱乐日增至175天。在节日里，奴隶角斗、斗兽、戏剧、赛车等活动皆由国库开支。这会对罗马帝国造成的后果有()①导致斯巴达克起义的爆发 ②使人们沉迷享乐③促进经济迅速发展 ④使国家的财政负担日益沉重A.①② B.③④ C.①③ D.②④10.某校历史兴趣小组在进行探究式学习时搜集了下列图片，他们探究的主题是()A.希腊罗马古典文化 B.雅典民主政治C.古代亚非文明遗址 D.古代法律起源11.他主张人应该“认识你自己”，他终生探讨人的灵魂。他认为，众人往往凭感觉和情绪作出决策，很容易盲目行事，所以多数不一定代表正义。这位哲学家是()A.苏格拉底 B.德谟克利特C.亚里士多德 D.凯撒12.世界古代各区域的文明成果反映了人类早期文明的发展水平。下表中的内容体现了古代文明具有()文明古国古代埃及中国古代希腊文明特点大河文明、集权政治、浓厚的宗教意识农耕文明、中央集权海洋文明、奴隶制民主政治文明成就金字塔、象形文字青铜器、甲骨文帕特农神庙、《荷马史诗》A.传承性 B.多元性 C.统一性 D.交互性二、非选择题(共3道试题，计36分)13.(10分)阅读材料,回答问题。材料一(1)图A是(流域)文明的典型代表，该建筑是国王的；图B帝国的版图横跨欧、亚、非三洲，这个帝国是(帝国名称)，其建立者是(人物)。(每空1分,共4分)材料二文明首先在自然条件优越、适合农业生产的亚非大河流域产生，这就是……古代东方文明。随后在地中海区域又出现了一种带有鲜明海洋性质的古代西方文明，这就是希腊、罗马文明。——摘编自《世界古代史内容标准解读》(2)依据材料二和所学知识，比较亚非古代文明发源与欧洲古代文明发源的不同之处。(2分)并分析造成这种不同的主要原因。(2分)(3)综合上述材料，谈谈你是如何看待东西方文化的。(2分)14.(12分)阅读材料,回答问题。材料一图A波斯帝国（遗址）他的远征是非正义的，却是成功的。成功的原因主要在于波斯帝国的腐朽，同时与他灵活的政治谋略与卓越的军事才能也是分不开的。远征给东方人民带来了深重的灾难，使他们饱受战争之苦……也在客观上使希腊文明与埃及、巴比伦和印度的文明得以接触、交流、融汇，扩大了各民族已知世界的范围，加快了人类历史由分散走向整体的进程。在一个世界性的帝国内，世界性的政治、经济和文化的出现是必然的。—摘编自吴于廑、齐世荣《世界史·古代史编》（上卷）（1）依据材料一，概括“远征”能够取得成功的原因。（2分）并分析“远征”产生的积极影响。（2分）材料二图B罗马共和国（绘画）在共和国前期，罗马人统一了整个意大利半岛，并通过三次“布匿战争”确立了西地中海地区的霸权。公元前2世纪，罗马又征服东地中海地区，成为整个地中海地区的霸主。随着版图的不断扩张，奴隶人数也不断激增。内战和独裁反而更促成了古罗马的扩张，奴隶制进一步发展。原有的共和体制不再适应新的统治需要，罗马共和国被罗马帝国代替。——摘编自齐涛主编《世界通史教程·古代卷》—摘编自齐涛主编《世界通史教程·古代卷》(2)图B所示国家在形式上的最高权力机关是什么?(1分)依据材料二分析，古罗马的政体发生了怎样的变化?(2分)变化的原因有哪些?(2分)(3)罗马建筑吸收了希腊建筑的特点，并有所创新。请列举出一个罗马的代表性建筑。(1分)请你依据上述材料，概括一个共同的主题。(2分)15.(14分)阅读材料,回答问题。材料一(1)材料一中的图A反映的是世界古代史上的哪一部法典?(1分)观察图B，呈现这部法典的是什么文字?(1分)这部法典在世界文明发展史上有着怎样的地位?(2分)材料二雅典民主政治……同现代西方的代议制民主政治不同，是直接的民主政治。公民以抽签和轮流的方式直接参与城邦的管理。……虽然民主制度给每个公民提供了平等的参政机会，但事实上并不是所有公民都参与了城邦的政治。同时，个人的财富极大地影响着公民在社会与政治生活中的地位。财产的私有制以及由此而产生的贫富差距决定了实际生活中公民的不平等。——摘编自黄洋《古代希腊政治与社会初探》(2)依据材料二，指出雅典民主政治的特点。(2分)并概括其局限性。(2分)材料三《十二铜表法》是罗马法发展史上的一个重要里程碑。此前的习惯法是口耳相传、含混不清的，司法官使用习惯法时任意曲解，平民深受其苦。《十二铜表法》的出现，使刑事诉讼中的定罪量刑和民事诉讼中的裁决有了确定和公开的法律条文作为准绳，这在很大程度上限制了贵族的司法专断。《十二铜表法》是当时罗马社会政治斗争，特别是平民与氏族贵族斗争的产物。它集中了过去的习惯法，并结合当时社会经济发展的需要编纂而成。——摘编自郭守兰、曹全来《西方法文化史纲》(3)依据材料三并结合所学知识，分析《十二铜表法》产生的背景及其历史地位。(4分)(4)综合上述材料，谈谈你对民主与法制建设的认识。(2分)答案答案123456789101112速查CDBCACDCDAAB2.D点拨：根据所学知识可知，公元前525年，波斯帝国吞并古埃及；后来，亚历山大帝国和罗马帝国先后占领古埃及，古埃及文明没有延续下去，①表述错误；古埃及法老为自己修建呈角锥体状的陵墓，它每个侧面都形似汉字“金”，因此，中国人称之为“金字塔”，③表述错误。故选D。9.D点拨：根据题干可知，从1世纪到4世纪，罗马全年的节庆娱乐日不断增加，使人们沉迷享乐，②正确；节日活动皆由国库开支，使国家的财政负担日益沉重，④正确；斯巴达克起义爆发的时间是公元前73年，与题干时间不符，①错误；节日活动皆由国库开支，加剧了国家的财政危机，阻碍了经济的发展，③错误。故选D。12.B点拨：根据题干表格可知，古代埃及、中国、古代希腊有着不同的文明特点和文明成就，这体现了古代文明具有多元性，B项正确；表格内容反映的是古代埃及、中国、古代希腊的文明成果，无法体现古代文明具有传承性，排除A项；古代埃及和中国属于大河文明，古代希腊属于海洋文明，古代文明具有统一性的说法错误，排除C项；表格内容未体现古代文明的相互影响，不能说明古代文明具有交互性，排除D项。故选B。13.(1)尼罗河流域陵墓罗马帝国屋大维(每空1分，共4分)(2)不同之处：亚非是大河文明，欧洲是海洋文明。(2分)主要原因：所处的自然地理环境不同。(2分)(3)东西方文化都有着悠久的历史；都注重传承；各具特色。(言之有理即可，2分)14.(1)原因：波斯帝国的腐朽；亚历山大灵活的政治谋略与卓越的军事才能。(2分)影响：在客观上使希腊文明与埃及、巴比伦和印度的文明得以接触、交流、融汇，扩大了各民族已知世界的范围，加快了人类历史由分散走向整体的进程。(2分)(2)最高权力机关：公民大会。(1分)变化：由共和制到帝制。(2分)原因：古罗马的扩张，奴隶制进一步发展；共和体制不再适应新的统治需要。(2分)(3)代表性建筑：大竞技场、万神庙、凯旋门、引水道工程等。(答出任意一点即可得1分)主题：古代欧洲文明。(2分)15.(1)法典:《汉谟拉比法典》。(1分)文字:楔形文字。(1分)地位：它是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。(2分)(2