正确认识就业第三目提高就业质量

《正确认识就业》第三目提高就业质量述课稿各位评委老师:大家好！我今天说课的题目是《正确认识就业》，下面我从教材分析、学情分析、教学目标、及教学手段、教学流程、布置作业、板书设计和教学反思七方面来进行讲述。科目职业生涯规划章节第四单元第一课正确认识就业第二目提高就业质量教师杜海鱼单位山西省朔州市平鲁区职业中学课题第四单元第一课正确认识就业第三目提高就业质量述教材《正确认识就业》是高等教育出版社中职德育课《职业生涯规划》教材第四单元的第一课。在此之前，学生们已经学习了如何制定职业生涯的发展目标与措施，对自己未来的职业生涯有了一定的感性和理性的认识，这为过渡到本课的学习起到了铺垫的作用。本课内容的学习引导学生回归社会现实，从职业生涯发展的起点即首次就业谈起，让学生形成一个正确的就业观和择业观。述学情职高一年级的学生，大部分学生基础较差，且有部分学生曾在外务工多年，厌学情绪较大，因此在教学过程中存在一定的难度，为上好每一节课老师在课前就要做好充分准备。教学目标1、认知目标：了解当前就业形势，帮助学生认识到首次就业在职业生涯发展中的重要意义。2、情感态度观念目标：帮助学生认识到我国当前就业难的严峻形势，初步形成主动就业意识，树立正确的就业观。3、运用目标：通过学习，指导学生初步掌握求职就业的基本方法，让学生树立“先就业，后择业”的就业观。

教学重点1、明确首次就业的意义2、引导学生树立正确的择业观教学难点引导学生树立正确的择业观案例教学法、讲授法、讨论法教学手段多媒体课件、自制网站教学流程★导入部分（5分钟）指导【观看漫画】两幅，进一步理解就业难的形势。★引出新课内容（30分钟）第四单元职业生涯发展与就业、创业（板书）指导学习第二部分“三、提高就业质量”。7.什么是就业质量•就业质量的含义P122就业质量即个人对职业的满意程度，它是一个复杂的系统，涵盖了个人就业状况的多个方面。•就业质量包含的范围和因素P122看PPT•错误的就业质量观及其后果P122追求“十全十美”的就业质量，追求脱离实际的就业质量（错误），可能会痛失机遇、一无所获、后悔莫及（后果）。•正确的就业质量观P122对就业质量的追求，既要从实际出发，采取有得有失、有前有后的态度，更要从自身的内在因素入手，从现在做起、从身边做起，努力提升自身职业素养，为提高就业质量打好基础。从业者职业素养的高低影响就业质量•怎样理解职业素养对就业质量的影响P123的意思可以表述为：从业者的职业素养影响着劳动生产率，劳动生产率影响着企业的经济效益，企业的经济效益影响着就业质量。所以，从业者职业素养的高低影响就业质量。•如何理解从业者与企业和社会之间存在交换关系？P123从业者想获得较高的就业质量，就必须用较高的职业素养去交换，企业想取得较高的经济效益，就必须用较高的就业质量去交换。从从业者的角度看，就业质量的提高，就是从业者投入的产出；从企业、社会的角度看，经济效益的提高，是企业、社会投入的产出。终身学习是就业质量不断提高的保证•为什么说终身学习是就业质量不断提高的保证P123就业质量、职业素养都是动态的社会现象，都会随着经济社会的发展和小康社会的全面建成而有所变化。人们对就业质量会有新的追求，职业对从业者职业素养的要求也会越

课堂练习来越高。•要不断提高就业质量，中职生要充分利用在校学习的目标是什么？P123一定要充分利用在校学习。既要培养首次就业所需要的职业素养，还要为再次择业和今后职业生涯可持续发展所需要的职业素养夯实基础，更要为职业生涯可持续发展所需要的终身学习提升学习能力。（判断）见PPT1、首次就业的实际岗位一定要选择自己目标中的相关专业，争取一次就业就能谋到理想的工作岗位。（）2、中职生的创业优势在于学过实用知识，具有实际操作能力。（）3、再次择业是从业者提高就业质量，调整发展方向的好机会，一定要达到目标。（）4、中职生在学生时代，应把职业视为一生追求的事业。（）小★小结（2分钟）：结课堂小结：本课主要引导学生从社会目前的就业形势、家庭情况等客观条件出发、结合自身的实际情况，树立先就业后择业的择业观。克服学生在就业问题中的好高鹫远、不切实际的想法。板第四单元职业生涯发展与就业、创业第一课正确认识就业书三、提高就业质量1、什么是就业质量设即个人对职业的满意程度2、从业者职业素养的高低影响就业质量计3、终身学习是就业质量不断提高的保证

作业★布置作业（2分钟）作业：P124［体会人生］（各自开展活动）（下节课全班交流研讨）教学反思1、整节课学生的参与积极性很高，都能做到：动眼看、动口议、动耳听、动脑思、动手做，充分发挥学生主体地位的作用。2、自主、合作探究的精神在整堂课中得到了充分的体现，学生自主学习的能力有了进步提高。课堂讨论热烈，交流广泛，思维活跃，学生的胆量和