二年级上册语文课件语文园地二第一课时课件部编版

语文园地二第1课时语文园地二第1课时课前导入

同学们，有一只狐狸，它特别想吃葡萄，于是它来到葡萄架下。大家看，这只狐狸怎么有点不高兴呢？快来读读儿歌，找找答案吧。课前导入同学们，有一只狐狸，它特别想吃葡萄，于是它2、正确、流利地朗读课文。3、和同桌交流，科利亚是怎样排除前三种可能的？（1）听写3、通过挖木匣这一件小事，科利亚明白了“时间一天天过去，人一天天长大，步子也在渐渐变大。周围的一切，不是都起在变化吗？”（一）课前准备三、学习第二段1、哪一位是李四光，并说明原因。1、朗读课文，回忆课文主要内容。醒：左边是“酉”，不是“西”。（一）基础知识1．指名说说课文中的“黑板”实际上是什么。科利亚，你到屋子后边挖吧？查字典请同学们读一读下面的儿歌。葡萄架，高又高，上边挂着紫葡萄。狐狸看见往上跳，跳哇跳，够不着。够不着，心不甘，不说自己笨，倒说葡萄酸。2、正确、流利地朗读课文。查字典请同学们读一读下面的儿歌。葡

遇到不认识的字，该怎么办？遇到不认识的字，可以用部首查字法查字典，如“狐”字。遇到不认识的字，该怎么办？遇到不认识的字，可以用查字方法狐第一步：确定部首，数笔画。部首是“犭”（反犬旁），共3画查字方法狐第一步：部首是“犭”（反犬旁），共3画狐第二步：部首目录找笔画，找到之后看页码。狐第二步：第三步：检字表中找部首，数数剩余的笔画。相应笔画找汉字，找到汉字看页码。犭瓜3画5画找部首找汉字狐第三步：犭瓜狐过渡：同学们，科利亚的故事让我们懂得了时间在变，周围的一切都在发生变化，处理问题的方法也在变，可是，有一个大人却不明白这个道理，课下，请同学们阅读园地七中的成语故事“刻舟求剑”，想想，你会对他说些什么？全诗四次出现“春雨沙抄”，要读得稍轻、稍慢，前后略做停顿，给人以想象的空间，人感受到它“润物细无声”的特点。“细如牛毛，飘飘洒洒”，可利用挂图、多媒体演示唤起学生的回忆，让学生以轻柔缓慢的语气读出春雨的特点。现在我们再回到白鹭的画面，看从这样的画面当中，你又能感觉到怎样的心情呢？试着读出这种感觉。三．教学过程：读一读，写一写下列词语：1．板书课题。1．晚上的“太阳”指的是什么。3、有感情地朗读课文。二、初读课文，整体感知继而：接着。染：下面“木”字的横是长横，撇、捺要伸展，把上面的部件托起。一、揭示课题，导入新课多媒体课件6、作者四季听琴的感受，你最喜欢哪个季节的感受?找出来读一读。4、作者是怎样把这些光怪陆离的现象说清楚（运用课文中和生活中的知识来说明）交流如好像。你喜欢吃什么水果？先仔细回想一下它的形状、颜色、味道，画一画，再用几句话写下来。第四步：牢牢记住字页码，正文里面找到它。读音字义全有啦！狐过渡：同学们，科利亚的故事让我们懂得了时间在变，周围的一切都第一步确定部首，数笔画。第二步部首目录找笔画，找到之后看页码。背一背第一步第二步背一背第三步检字表中找部首，数数剩余的笔画。相应笔画找汉字，找到汉字看页码。第四步牢牢记住字页码，正文里面找到它。读音字义全有啦！背一背第三步第四步背一背查一查下面的部首在“检字表”的哪一页。艹（）系（）犭（）⺮（）酉（）351006095103查一查下面的部首在“检字表”的哪一页。艹（）系（数一数下面的字除去部首还有几画。萄（

）紫（）狸（）笨（）酸（）96757数一数下面的字除去部首还有几画。萄（）紫（）狸要查的字部首除去部首几画字的页码读音葡紫狸笨酸用部首查字法，查查儿歌中不认识的字。要查的字部首除去部首几画字的页码读音葡紫狸笨酸用部首查字法，要查的字部首除去部首几画字的页码读音葡紫狸笨酸艹系犭⺮酉9675738465628721464púzǐlíbènsuān要查的字部首除去部首几画字的页码读音葡紫狸笨酸艹系犭⺮酉96葡萄紫色狐狸笨拙酸甜我会读葡萄紫狐狸笨酸zǐpútáohúlíbènsuān葡萄紫色狐狸我会读葡萄紫狐狸笨酸zǐpú葡萄造句：狐狸爱吃美味的葡萄。pútao葡萄造句：狐狸爱吃美味的葡萄。pútao紫巧记：在此系鞋带。zǐ组词：紫色紫葡萄紫茄子紫巧记：在此系鞋带。zǐ组词：紫色紫葡萄紫茄子预设：白鹭的大小也正好，颜色也是恰到好处的。从“一分”“一忽”中读出来的。一、揭示课题，导入新课一切都在变2．领读词语。2.接读课文，思考：文中说这是一首怎样的诗呢？分别从哪些方面来写的？二、整体感知：（师）这样精巧如诗的白鹭，它的色素的配合是适宜的1.欣赏文章中的简练句子。树梢树的末端。本课指树枝。学生乙：这些学生是怎样上课的？板块一：链接旧知，导入新课②相信你也能为我们读出这样的精美，读——狐狸húli造句：狐狸很狡猾。预设：白鹭的大小也正好，颜色也是恰到好处的。从“一分”“一忽蒙：秃宝盖下不要丢掉一横。出示：“他放好了木匣，盖上土，用脚踩实，还在上面撒了一层细沙，免得被人发现。”2、再认读第二段，找一找其中精彩的字词，并说明原因。（2）假如你是一位浪漫的文学家，阅读本文时，你将关注哪些信息？课件出示：⑵“我想去寻找蕴藏在我们心灵深处的、他们自己还没有意识到的极为珍贵的东西。”柳芽从柳枝上刚刚长出的嫩芽。4、学生选择自己喜欢的画面有感情地读一读。2、教师出示生字词语卡片，指名读一读，然后强调要点。字音：“滞”是卷舌音;“锲”读“qiè”，不能读成“qì”;“券”读“quàn”，不能读作“juàn”。２、引导学生说说什么是“沉默”？借助多媒体演出沙漠的风沙地貌，你想了解这些光怪陆离的沙漠奇观吗？你想探索他们的缘由吗？那么让我们一起跟随作者来体验在分句朗读基础上，引导学生按春雨飘洒、滋润万物和绿化祖国的顺序，进行背诵。笨bèn“本”字带“竹帽”。组词：笨拙

笨重suān酸英“俊”去掉“人”，换成“酉”。组词：酸菜

酸味蒙：秃宝盖下不要丢掉一横。笨bèn“本”字带“竹帽”。组词：葡萄架，高又高，上边挂着紫葡萄。狐狸看见往上跳，跳哇跳，够不着。够不着，心不甘，不说自己笨，倒说葡萄酸。同学们，现在会读这首儿歌了吗？葡萄架，高又高，上边挂着紫葡萄。同学们，现在会读这首儿歌了吗课堂小结看清部首数笔画，部首目录查页码。除去部首数笔画，检字表里找到它。再看页码翻正文，竖线两边仔细查。部首查字法口诀课堂小结看清部首数笔画，部首目录查页码。部首查字法口诀语文园地二第1课时语文园地二第1课时课前导入

同学们，有一只狐狸，它特别想吃葡萄，于是它来到葡萄架下。大家看，这只狐狸怎么有点不高兴呢？快来读读儿歌，找找答案吧。课前导入同学们，有一只狐狸，它特别想吃葡萄，于是它2、正确、流利地朗读课文。3、和同桌交流，科利亚是怎样排除前三种可能的？（1）听写3、通过挖木匣这一件小事，科利亚明白了“时间一天天过去，人一天天长大，步子也在渐渐变大。周围的一切，不是都起在变化吗？”（一）课前准备三、学习第二段1、哪一位是李四光，并说明原因。1、朗读课文，回忆课文主要内容。醒：左边是“酉”，不是“西”。（一）基础知识1．指名说说课文中的“黑板”实际上是什么。科利亚，你到屋子后边挖吧？查字典请同学们读一读下面的儿歌。葡萄架，高又高，上边挂着紫葡萄。狐狸看见往上跳，跳哇跳，够不着。够不着，心不甘，不说自己笨，倒说葡萄酸。2、正确、流利地朗读课文。查字典请同学们读一读下面的儿歌。葡

遇到不认识的字，该怎么办？遇到不认识的字，可以用部首查字法查字典，如“狐”字。遇到不认识的字，该怎么办？遇到不认识的字，可以用查字方法狐第一步：确定部首，数笔画。部首是“犭”（反犬旁），共3画查字方法狐第一步：部首是“犭”（反犬旁），共3画狐第二步：部首目录找笔画，找到之后看页码。狐第二步：第三步：检字表中找部首，数数剩余的笔画。相应笔画找汉字，找到汉字看页码。犭瓜3画5画找部首找汉字狐第三步：犭瓜狐过渡：同学们，科利亚的故事让我们懂得了时间在变，周围的一切都在发生变化，处理问题的方法也在变，可是，有一个大人却不明白这个道理，课下，请同学们阅读园地七中的成语故事“刻舟求剑”，想想，你会对他说些什么？全诗四次出现“春雨沙抄”，要读得稍轻、稍慢，前后略做停顿，给人以想象的空间，人感受到它“润物细无声”的特点。“细如牛毛，飘飘洒洒”，可利用挂图、多媒体演示唤起学生的回忆，让学生以轻柔缓慢的语气读出春雨的特点。现在我们再回到白鹭的画面，看从这样的画面当中，你又能感觉到怎样的心情呢？试着读出这种感觉。三．教学过程：读一读，写一写下列词语：1．板书课题。1．晚上的“太阳”指的是什么。3、有感情地朗读课文。二、初读课文，整体感知继而：接着。染：下面“木”字的横是长横，撇、捺要伸展，把上面的部件托起。一、揭示课题，导入新课多媒体课件6、作者四季听琴的感受，你最喜欢哪个季节的感受?找出来读一读。4、作者是怎样把这些光怪陆离的现象说清楚（运用课文中和生活中的知识来说明）交流如好像。你喜欢吃什么水果？先仔细回想一下它的形状、颜色、味道，画一画，再用几句话写下来。第四步：牢牢记住字页码，正文里面找到它。读音字义全有啦！狐过渡：同学们，科利亚的故事让我们懂得了时间在变，周围的一切都第一步确定部首，数笔画。第二步部首目录找笔画，找到之后看页码。背一背第一步第二步背一背第三步检字表中找部首，数数剩余的笔画。相应笔画找汉字，找到汉字看页码。第四步牢牢记住字页码，正文里面找到它。读音字义全有啦！背一背第三步第四步背一背查一查下面的部首在“检字表”的哪一页。艹（）系（）犭（）⺮（）酉（）351006095103查一查下面的部首在“检字表”的哪一页。艹（）系（数一数下面的字除去部首还有几画。萄（

）紫（）狸（）笨（）酸（）96757数一数下面的字除去部首还有几画。萄（）紫（）狸要查的字部首除去部首几画字的页码读音葡紫狸笨酸用部首查字法，查查儿歌中不认识的字。要查的字部首除去部首几画字的页码读音葡紫狸笨酸用部首查字法，要查的字部首除去部首几画字的页码读音葡紫狸笨酸艹系犭⺮酉9675738465628721464púzǐlíbènsuān要查的字部首除去部首几画字的页码读音葡紫狸笨酸艹系犭⺮酉96葡萄紫色狐狸笨拙酸甜我会读葡萄紫狐狸笨酸zǐpútáohúlíbènsuān葡萄紫色狐狸我会读葡萄紫狐狸笨酸zǐpú葡萄造句：狐狸爱吃美味的葡萄。pútao葡萄造句：狐狸爱吃美味的葡萄。pútao紫巧记：在此系鞋带。zǐ组词：紫色紫葡萄紫茄子紫巧记：在此系鞋带。zǐ组词：紫色紫葡萄紫茄子预设：白鹭的大小也正好，颜色也是恰到好处的。从“一分”“一忽”中读出来的。一、揭示课题，导入新课一切都在变2．领读词语。2.接读课文，思考：文中说这是一首怎样的诗呢？分别从哪些方面来写的？二、整体感知：（师）这样精巧如诗的白鹭，它的色素的配合是适宜的1.欣赏文章中的简练句子。树梢树的末端。本课指树枝。学生乙：这些学生是怎样上课的？板块一：链接旧知，导入新课②相信你也能为我们读出这样的精美，读——狐狸húli造句：狐狸很狡猾。预设：白鹭的大小也正好，颜色也是恰到好处的。从“一分”“一忽蒙：秃宝盖下不要丢掉一横。出示：“他放好了木匣，盖上土，用脚踩实，还在上面撒了一层细沙，免得被人发现。”2、再认读第二段，找一找其中精彩的字词，并说明原因。（2）假如你是一位浪漫的文学家，阅读本文时，你将关注哪些信息？课件出示：⑵“我想去寻找蕴藏在我们心灵深处的、他们自己还没有意识到的极为珍贵的东西。”柳芽从柳枝上刚刚长出的嫩芽。4、学生选择自己喜欢的画面有感情地读一读。2、教师出示生字词语卡片，指名读一读，然后强调要点。字音：“滞”是卷舌音;“锲”读“qiè”，不能读成“qì”;“券”读“quàn”，不能读作“juàn”。２、引导学生说说什么是“沉默”？借助多媒体演出沙漠的风沙地貌，你想了解这些光怪陆离的沙漠奇观吗？你想探索他们的缘由吗？那么让我们一起跟随作者来体验在分句朗读基础上，引导学生按春雨飘洒、滋润万物和绿化祖国的顺序，进行背诵。笨