一年级下册小壁虎借尾巴部编版51课件

21小壁虎借尾巴21小壁虎借尾巴我会读，我最棒！墙条爬姐您草房壁捉傻转咬草赶拨断甩蚊我会读，我最棒！墙条爬姐您草房壁捉傻转咬草赶拨断甩蚊转身傻瓜房子赶快甩掉拨动您好咬断咬住蚊子墙壁我会读草地姐姐爬树一条捉鱼转身傻瓜房子赶快甩掉拨动您好咬断咬住蚊子墙壁我会读草地姐姐爬整体感知听读课文,想一想：小壁虎为什么要借尾巴呢？它向谁借过尾巴呢？它借到了吗？整体感知听读课文,想一想：小壁虎的尾巴（）了，它向（）、（）和（）借尾巴，但都没有借到。折断小鱼老牛燕子小壁虎的尾巴（）了，课文解读小壁虎在墙角捉蚊子，一条蛇咬住了他的尾巴。小壁虎一挣，挣断尾巴逃走了。读第一自然段，说一说小壁虎的尾巴怎么了？zhènɡduàn小壁虎的尾巴被蛇咬断了课文解读小壁虎在墙角捉蚊子，一条蛇咬住了他读第二自然段，

想一想：小壁虎为什么要借尾巴呢？没有尾巴多难看哪！小壁虎想：向谁去借一条尾巴呢？读第二自然段，没有尾巴多难看哪！小壁虎想：读第三至五自然段，想一想：

小壁虎向哪些人借尾巴？结果如何？为什么呢？读第三至五自然段，想一想：小壁虎说：“小鱼姐姐，您把尾巴借给我行吗？”

小鱼说：“不行啊，我要用尾巴拨水呢。”小壁虎说：“小鱼姐姐，您把尾巴借给我行吗？小壁虎说：“牛伯伯，您把尾巴借给我行吗？”

老牛说：“不行啊，我要用尾巴赶蝇子呢。”小壁虎说：“牛伯伯，您把尾巴借给我行吗？”小壁虎说：“燕子阿姨，您把尾巴借给我行吗？”

燕子说：“不行啊，我要用尾巴掌握方向呢。”小壁虎说：“燕子阿姨，您把尾巴借给我行吗？小鱼姐姐，您把尾巴借给我行吗？牛伯伯，您把尾巴借给我行吗？燕子阿姨，您把尾巴借给我行吗？不行啊，我要用尾巴拨水呢。不行啊，我要用尾巴赶蝇子呢。不行啊，我要用尾巴掌握方向呢。分角色朗读小鱼姐姐，您把尾巴借给我行吗？牛伯伯，您把尾巴借给我行吗？小壁虎借尾巴的过程，你发现了什么？小鱼要用尾巴老牛要用尾巴燕子要用尾巴拨水掌握方向赶蝇子小壁虎借尾巴的过程，你发现了什么？小鱼要用尾巴老牛要用尾巴燕你还知道哪些动物尾巴的作用猴子的尾巴鳄鱼的尾巴松鼠的尾巴蜜蜂的尾巴抓住树枝。当武器。当降落伞。当武器攻击敌人。你还知道哪些动物尾巴的作用读句子,找出描写尾巴动作的词.他看见小鱼摇着尾巴，在河里游来游去。他看见老牛甩着尾巴，在树下吃草。他看见燕子摆着尾巴，在空中飞来飞去。

摇着摆着甩着为什么尾巴的动作不同呢？读句子,找出描写尾巴动作的词.他看见小鱼摇着尾巴，在河里游来小壁虎没有借到尾巴，怎么办呢？小壁虎借不到尾巴，心里很难过。他爬呀爬，爬回家里找妈妈。小壁虎没有借到尾巴，怎么办呢？小壁虎借不到“爬呀爬”在文中出现了几次？说明了什么？小壁虎爬呀爬，爬到小河边。小壁虎爬呀爬，爬到大树上。小壁虎爬呀爬，爬到小河边。他爬呀爬，爬回家里找妈妈。“爬呀爬”在文中出现了几次？说明了什么？小壁虎爬呀爬，爬到小“爬呀爬”在文中出现了四次。说明了小壁虎爬的路程很远，用了很长时间。“爬呀爬”在文中出现了四次。说明了小壁虎爬的路程很远

小壁虎把借尾巴的事告诉了妈妈。妈妈笑着说：“傻孩子，你转过身子看看。”小壁虎转身一看，高兴得叫了起来：“我长出一条新尾巴啦！”小壁虎把借尾巴的事告诉了妈妈。妈妈笑着说：小壁虎的尾巴断了，为什么可以长出新的尾巴？说明壁虎的尾巴有再生功能。小壁虎的尾巴断了，为什么可以长出新的尾巴？说明壁虎的尾巴有再说明壁虎的尾巴有再生功能。它向谁借过尾巴呢？小壁虎说：“燕子阿姨，您把尾巴借给我行吗？”燕子说：“不行啊，我要用尾巴掌握方向呢。小壁虎说：“燕子阿姨，您把尾巴借给我行吗？”燕子说：“不行啊，我要用尾巴掌握方向呢。小壁虎爬呀爬，爬到大树上。我们要爱护动物，保护大自然。读句子,找出描写尾巴动作的词.小鱼姐姐，您把尾巴借给我行吗？你还知道哪些动物尾巴的作用小壁虎在墙角捉蚊子，一条蛇咬住了他的尾巴。小壁虎说：“牛伯伯，您把尾巴借给我行吗？”老牛说：“不行啊，我要用尾巴赶蝇子呢。壁虎的尾巴含有再生性细胞，能通过激素的刺激使尾巴的细胞活跃，再长出新的尾巴。（）和（）借尾巴，但都没有借到。牛伯伯，您把尾巴借给我行吗？你还知道哪些动物尾巴的作用小壁虎爬呀爬，爬到大树上。他看见燕子摆着尾巴，在空中飞来飞去。（）和（）借尾巴，但都没有借到。牛伯伯，您把尾巴借给我行吗？读句子,找出描写尾巴动作的词.小壁虎爬呀爬，爬到小河边。不行啊，我要用尾巴掌握方向呢。牛伯伯，您把尾巴借给我行吗？小壁虎的尾巴（）了，它向（）、”小壁虎转身一看，高兴得叫了起来：“我长出一条新尾巴啦！拓展延伸为什么说小壁虎的尾巴可以再生呢？壁虎的尾巴含有再生性细胞，能通过激素的刺激使尾巴的细胞活跃，再长出新的尾巴。说明壁虎的尾巴有再生功能。拓展延伸为什么说小壁虎的尾巴可以再你还知道哪些动物也有类型的功能吗？蜥蜴尾巴蚯蚓肢体你还知道哪些动物也有类型的功能吗？蜥蜴尾巴蚯蚓肢体主旨概括课文通过写小壁虎借尾巴的故事告诉我们不同动物尾巴的特点和作用，揭示了“动物尾巴都有用”的道理。我们要爱护动物，保护大自然。主旨概括课文通过写小壁虎借尾巴的故事告诉我们不同动物小鱼姐姐，您把尾巴借给我行吗？牛伯伯，您把尾巴借给我行吗？燕子阿姨，您把尾巴借给我行吗？不行啊，我要用尾巴拨水呢。不行啊，我要用尾巴赶蝇子呢。不行啊，我要用尾巴掌握方向呢。我读书我快乐傻孩子，你转过身子看看。我长出一条新尾巴啦！小鱼姐姐，您把尾巴借给我行吗？牛伯伯，您把尾巴借给我行吗？他看见小鱼摇着尾巴，在河里游来游去。我们要爱护动物，保护大自然。小壁虎说：“燕子阿姨，您把尾巴借给我行吗？”燕子说：“不行啊，我要用尾巴掌握方向呢。小壁虎为什么要借尾巴呢？不行啊，我要用尾巴赶蝇子呢。读第一自然段，说一说小壁虎的尾巴怎么了？小壁虎说：“牛伯伯，您把尾巴借给我行吗？”老牛说：“不行啊，我要用尾巴赶蝇子呢。（）和（）借尾巴，但都没有借到。不行啊，我要用尾巴拨水呢。它向谁借过尾巴呢？小壁虎说：“燕子阿姨，您把尾巴借给我行吗？”燕子说：“不行啊，我要用尾巴掌握方向呢。说明壁虎的尾巴有再生功能。小壁虎的尾巴断了，为什么可以长出新的尾巴？小壁虎的尾巴断了，为什么可以长出新的尾巴？说明了小壁虎爬的路程很远，用了很长时间。为什么说小壁虎的尾巴可以再生呢？燕子阿姨，您把尾巴借给我行吗？小壁虎的尾巴断了，为什么可以长出新的尾巴？小壁虎爬呀爬，爬到大树上。说明壁虎的尾巴有再生功能。读句子,找出描写尾巴动作的词.不行啊，我要用尾巴掌握方向呢。小鱼姐姐，您把尾巴借给我行吗？小壁虎说：“燕子阿姨，您把尾巴借给我行吗？”燕子说：“不行啊，我要用尾巴掌握方向呢。为什么尾巴的动作不同呢？读一读，连一连小鱼儿黄牛燕子小壁虎掌握方向拨水保护安全赶蝇子他看见小鱼摇着尾巴，在河里游来游去。读一读，连一连小鱼儿一年级下册小壁虎借尾巴部编版5[1课件谢谢谢谢2721小壁虎借尾巴21小壁虎借尾巴我会读，我最棒！墙条爬姐您草房壁捉傻转咬草赶拨断甩蚊我会读，我最棒！墙条爬姐您草房壁捉傻转咬草赶拨断甩蚊转身傻瓜房子赶快甩掉拨动您好咬断咬住蚊子墙壁我会读草地姐姐爬树一条捉鱼转身傻瓜房子赶快甩掉拨动您好咬断咬住蚊子墙壁我会读草地姐姐爬整体感知听读课文,想一想：小壁虎为什么要借尾巴呢？它向谁借过尾巴呢？它借到了吗？整体感知听读课文,想一想：小壁虎的尾巴（）了，它向（）、（）和（）借尾巴，但都没有借到。折断小鱼老牛燕子小壁虎的尾巴（）了，课文解读小壁虎在墙角捉蚊子，一条蛇咬住了他的尾巴。小壁虎一挣，挣断尾巴逃走了。读第一自然段，说一说小壁虎的尾巴怎么了？zhènɡduàn小壁虎的尾巴被蛇咬断了课文解读小壁虎在墙角捉蚊子，一条蛇咬住了他读第二自然段，

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小壁虎向哪些人借尾巴？结果如何？为什么呢？读第三至五自然段，想一想：小壁虎说：“小鱼姐姐，您把尾巴借给我行吗？”

小鱼说：“不行啊，我要用尾巴拨水呢。”小壁虎说：“小鱼姐姐，您把尾巴借给我行吗？小壁虎说：“牛伯伯，您把尾巴借给我行吗？”

老牛说：“不行啊，我要用尾巴赶蝇子呢。”小壁虎说：“牛伯伯，您把尾巴借给我行吗？”小壁虎说：“燕子阿姨，您把尾巴借给我行吗？”

燕子说：“不行啊，我要用尾巴掌握方向呢。”小壁虎说：“燕子阿姨，您把尾巴借给我行吗？小鱼姐姐，您把尾巴借给我行吗？牛伯伯，您把尾巴借给我行吗？燕子阿姨，您把尾巴借给我行吗？不行啊，我要用尾巴拨水呢。不行啊，我要用尾巴赶蝇子呢。不行啊，我要用尾巴掌握方向呢。分角色朗读小鱼姐姐，您把尾巴借给我行吗？牛伯伯，您把尾巴借给我行吗？小壁虎借尾巴的过程，你发现了什么？小鱼要用尾巴老牛要用尾巴燕子要用尾巴拨水掌握方向赶蝇子小壁虎借尾巴的过程，你发现了什么？小鱼要用尾巴老牛要用尾巴燕你还知道哪些动物尾巴的作用猴子的尾巴鳄鱼的尾巴松鼠的尾巴蜜蜂的尾巴抓住树枝。当武器。当降落伞。当武器攻击敌人。你还知道哪些动物尾巴的作用读句子,找出描写尾巴动作的词.他看见小鱼摇着尾巴，在河里游来游去。他看见老牛甩着尾巴，在树下吃草。他看见燕子摆着尾巴，在空中飞来飞去。

摇着摆着甩着为什么尾巴的动作不同呢？读句子,找出描写尾巴动作的词.他看见小鱼摇着尾巴，在河里游来小壁虎没有借到尾巴，怎么办呢？小壁虎借不到尾巴，心里很难过。他爬呀爬，爬回家里找妈妈。小壁虎没有借到尾巴，怎么办呢？小壁虎借不到“爬呀爬”在文中出现了几次？说明了什么？小壁虎爬呀爬，爬到小河边。小壁虎爬呀爬，爬到大树上。小壁虎爬呀爬，爬到小河边。他爬呀爬，爬回家里找妈妈。“爬呀爬”在文中出现了几次？说明了什么？小壁虎爬呀爬，爬到小“爬呀爬”在文中出现了四次。说明了小壁虎爬的路程很远，用了很长时间。“爬呀爬”在文中出现了四次。说明了小壁虎爬的路程很远

小壁虎把借尾巴的事告诉了妈妈。妈妈笑着说：“傻孩子，你转过身子看看。”小壁虎转身一看，高兴得叫了起来：“我长出一条新尾巴啦！”小壁虎把借尾巴的事告诉了妈妈。妈妈笑着说：小壁虎的尾巴断了，为什么可以长出新的尾巴？说明壁虎的尾巴有再生功能。小壁虎的尾巴断了，为什么可以长出新的尾巴？说明壁虎的尾巴有再说明壁虎的尾巴有再生功能。它向谁借过尾巴呢？小壁虎说：“燕子阿姨，您把尾巴借给我行吗？”燕子说：“不行啊，我要用尾巴掌握方向呢。小壁虎说：“燕子阿姨，您把尾巴借给我行吗？”燕子说：“不行啊，我要用尾巴掌握方向呢。小壁虎爬呀爬，爬到大树上。我们要爱护动物，保护大自然。读句子,找出描写尾巴动作的词.小鱼姐姐，您把尾巴借给我行吗？你还知道哪些动物尾巴的作用小壁虎在墙角捉蚊子，一条蛇咬住了他的尾巴。小壁虎说：“牛伯伯，您把尾巴借给我行吗？”老牛说：“不行啊，我要用尾巴赶蝇子呢。壁虎的尾巴含有再生性细胞，能通过激素的刺激使尾巴的细胞活跃，再长出新的尾巴。（）和（）借尾巴，但都没有借到。牛伯伯，您把尾巴借给我行吗？你还知道哪些动物尾巴的作用小壁虎爬呀爬，爬到大树上。他看见燕子摆着尾巴，在空中飞来飞去。（）和（）借尾巴，但都没有借到。牛伯伯，您把尾巴借给我行吗？读句子,找出描写尾巴动作的词.小壁虎爬呀爬，爬到小河边。不行啊，我要用尾巴掌握方向呢。牛伯伯，您把尾巴借给我行吗？小壁虎的尾巴（）了，它向（）、”小壁虎转身一看，高兴得叫了起来：“我长出一条新尾巴啦！拓展延伸为什么说小壁虎的尾巴可以再生呢？壁虎的尾巴含有再生性细胞，能通过激素的刺激使尾巴的细胞活跃，再长出新的尾巴。说明壁虎的尾巴有再生功能。拓展延伸为什么说小壁虎的尾巴可以再你还知道哪些动物也有类型的功能吗？蜥蜴尾巴蚯蚓肢体你还知道哪些动物也有类型的功能吗？蜥蜴尾巴蚯蚓肢体主旨概括课文通过写小壁虎借尾巴的故事告诉我们不同动物尾巴的特点和作用，揭示了“动物尾巴都有用”的道理。我们要爱护动物，保护大自然。主旨概括课文通过写小壁虎借尾巴的故事告诉我们不同动物小鱼姐姐，您把尾巴借给我行吗？牛伯伯，您把尾巴借给我行吗？燕子阿姨，您把尾巴借给我行吗？不行啊，我要用尾巴拨水呢。不行啊，我要用尾巴赶蝇子呢。不行啊，我要用尾巴掌握方向呢。我读书我快乐傻孩子，你转过身子看看。我长出一条新尾巴啦！小鱼姐姐，您把尾