《盐和糖哪儿去了》标准课件【苏教版】2

水6.盐和糖哪儿去了水6.盐和糖哪儿去了1教学目标：（一）初步建立溶解的概念。（二）观察物质的溶解和不溶解现象。（三）学会用过滤的方法辨别物体的溶解。实验器材：盐、红糖、沙子、面粉、空杯、纱布食用油、鸡精、洗衣粉、黄豆。教学目标：（一）初步建立溶解的概念。（二）观察物质的溶解和不2一、仔细观察：红糖放进水中一、仔细观察：红糖放进水中3方法：1.盛一勺红糖置于杯子上方倒入水中。

2.用小棒轻轻搅拌，不要碰到杯壁和杯底。

3.静置1分钟。方法：1.盛一勺红糖置于杯子上方倒入水中。

2.用小棒轻轻搅4有的物质可以溶解到水中，如盐和糖。用小棒轻轻搅拌，不要碰到杯壁和杯底。盐、红糖、沙子、面粉、空杯、纱布食用油、鸡精、洗衣粉、黄豆。有的物质不能溶解到水中，如沙子。有的物质不能溶解到水中，如沙子。（三）学会用过滤的方法辨别物体的溶解。盛一勺红糖置于杯子上方倒入水中。（一）初步建立溶解的概念。有的物质可以溶解到水中，如盐和糖。把加了盐的水和加了面粉的水分别倒在纱布上，你看到了什么？盐和沙子在水中会溶解吗？有的物质不能溶解到水中，如沙子。把加了盐的水和加了面粉的水分别倒在纱布上，你看到了什么？四、辨一辨，哪些物质能在水中溶解（打√），哪些物质不能（打×）？（三）学会用过滤的方法辨别物体的溶解。用小棒轻轻搅拌，不要碰到杯壁和杯底。（三）学会用过滤的方法辨别物体的溶解。面粉在水中会不会溶解？（二）观察物质的溶解和不溶解现象。红糖去哪儿了？红糖溶解到水里了。有的物质可以溶解到水中，如盐和糖。红糖去哪儿了？红糖溶解到5盐和沙子在水中会溶解吗？二、对比观察盐和沙子在水中会溶解吗？二、对比观察6二、对比观察二、对比观察7猜想：物体盐沙子会不会溶解猜想：物体盐沙子会不会8验证：1.把它们分别放入水中。

2.用小棒轻轻搅拌，不要碰到杯壁和杯底。

3.静置2分钟。验证：1.把它们分别放入水中。

2.用小棒轻轻搅拌，不要碰到9结论：物体盐沙子会不会溶解会不会结论：物体盐沙子会不会会不会10有的物质可以溶解到水中，如盐和糖。四、辨一辨，哪些物质能在水中溶解（打√），哪些物质不能（打×）？（一）初步建立溶解的概念。（三）学会用过滤的方法辨别物体的溶解。有的物质不能溶解到水中，如沙子。盛一勺红糖置于杯子上方倒入水中。（三）学会用过滤的方法辨别物体的溶解。把加了盐的水和加了面粉的水分别倒在纱布上，你看到了什么？面粉在水中会不会溶解？有的物质不能溶解到水中，如沙子。盐、红糖、沙子、面粉、空杯、纱布食用油、鸡精、洗衣粉、黄豆。盛一勺红糖置于杯子上方倒入水中。盐和沙子在水中会溶解吗？盐、红糖、沙子、面粉、空杯、纱布食用油、鸡精、洗衣粉、黄豆。（三）学会用过滤的方法辨别物体的溶解。（三）学会用过滤的方法辨别物体的溶解。（二）观察物质的溶解和不溶解现象。盛一勺红糖置于杯子上方倒入水中。有的物质可以溶解到水中，如盐和糖。有的物质可以溶解到水中，如盐和糖。

有的物质不能溶解到水中，如沙子。课堂小结：有的物质可以溶解到水中，如盐和糖。有的物质可以溶解到水中，11面粉在水中会不会溶解？三、过滤观察面粉在水中会不会溶解？三、过滤观察12猜想：猜想：13验证：把面粉放入水中，搅拌，观察水的变化。验证：把面粉放入水中，搅拌，观察水的变化。14把加了盐的水和加了面粉的水分别倒在纱布上，你看到了什么？把加了盐的水和加了面粉的水分别倒在纱布上，你看到了什么？15《盐和糖哪儿去了》标准课件【苏教版】216结论：面粉不能溶解在水中。结论：面粉不能溶解在水中。17四、辨一辨，哪些物质能在水中溶解（打√），哪些物质不能（打×）？√×食用油鸡精洗衣粉黄豆×√四、辨一辨，哪些物质能在水中溶解（打√），哪些物质不能（打×18四、辨一辨，哪些物质能在水中溶解（打√），哪些物质不能（打×）？√×食用油鸡精洗衣粉黄豆×√四、辨一辨，哪些物质能在水中溶解（打√），哪些物质不能（打×19（二）观察物质的溶解和不溶解现象。四、辨一辨，哪些物质能在水中溶解（打√），哪些物质不能（打×）？（三）学会用过滤的方法辨别物体的溶解。把加了盐的水和加了面粉的水分别倒在纱布上，你看到了什么？有的物质不能溶解到水中，如沙子。（二）观察物质的溶解和不溶解现象。有的物质不能溶解到水中，如沙子。（一）初步建立溶解的概念。用小棒轻轻搅拌，不要碰到杯壁和杯底。有的物质不能溶解到水中，如沙子。有的物质不能溶解到水中，如沙子。有的物质不能溶解到水中，如沙子。盛一勺红糖置于杯子上方倒入水中。盛一勺红糖置于杯子上方倒入水中。（三）学会用过滤的方法辨别物体的溶解。（三）学会用过滤的方法辨别物体的溶解。把加了盐的水和加了面粉的水分别倒在纱布上，你看到了什么？盐、红糖、沙子、面粉、空杯、纱布食用油、鸡精、洗衣粉、黄豆。（三）学会用过滤的方法辨别物体的溶解。同学们，生活中还有哪些物质能溶解在水中？回家找一找吧！再见！（二）观察物质的溶解和不溶解现象。同学们，生活中还有哪些物质20水6.盐和糖哪儿去了水6.盐和糖哪儿去了21教学目标：（一）初步建立溶解的概念。（二）观察物质的溶解和不溶解现象。（三）学会用过滤的方法辨别物体的溶解。实验器材：盐、红糖、沙子、面粉、空杯、纱布食用油、鸡精、洗衣粉、黄豆。教学目标：（一）初步建立溶解的概念。（二）观察物质的溶解和不22一、仔细观察：红糖放进水中一、仔细观察：红糖放进水中23方法：1.盛一勺红糖置于杯子上方倒入水中。

2.用小棒轻轻搅拌，不要碰到杯壁和杯底。

3.静置1分钟。方法：1.盛一勺红糖置于杯子上方倒入水中。

2.用小棒轻轻搅24有的物质可以溶解到水中，如盐和糖。用小棒轻轻搅拌，不要碰到杯壁和杯底。盐、红糖、沙子、面粉、空杯、纱布食用油、鸡精、洗衣粉、黄豆。有的物质不能溶解到水中，如沙子。有的物质不能溶解到水中，如沙子。（三）学会用过滤的方法辨别物体的溶解。盛一勺红糖置于杯子上方倒入水中。（一）初步建立溶解的概念。有的物质可以溶解到水中，如盐和糖。把加了盐的水和加了面粉的水分别倒在纱布上，你看到了什么？盐和沙子在水中会溶解吗？有的物质不能溶解到水中，如沙子。把加了盐的水和加了面粉的水分别倒在纱布上，你看到了什么？四、辨一辨，哪些物质能在水中溶解（打√），哪些物质不能（打×）？（三）学会用过滤的方法辨别物体的溶解。用小棒轻轻搅拌，不要碰到杯壁和杯底。（三）学会用过滤的方法辨别物体的溶解。面粉在水中会不会溶解？（二）观察物质的溶解和不溶解现象。红糖去哪儿了？红糖溶解到水里了。有的物质可以溶解到水中，如盐和糖。红糖去哪儿了？红糖溶解到25盐和沙子在水中会溶解吗？二、对比观察盐和沙子在水中会溶解吗？二、对比观察26二、对比观察二、对比观察27猜想：物体盐沙子会不会溶解猜想：物体盐沙子会不会28验证：1.把它们分别放入水中。

2.用小棒轻轻搅拌，不要碰到杯壁和杯底。

3.静置2分钟。验证：1.把它们分别放入水中。

2.用小棒轻轻搅拌，不要碰到29结论：物体盐沙子会不会溶解会不会结论：物体盐沙子会不会会不会30有的物质可以溶解到水中，如盐和糖。四、辨一辨，哪些物质能在水中溶解（打√），哪些物质不能（打×）？（一）初步建立溶解的概念。（三）学会用过滤的方法辨别物体的溶解。有的物质不能溶解到水中，如沙子。盛一勺红糖置于杯子上方倒入水中。（三）学会用过滤的方法辨别物体的溶解。把加了盐的水和加了面粉的水分别倒在纱布上，你看到了什么？面粉在水中会不会溶解？有的物质不能溶解到水中，如沙子。盐、红糖、沙子、面粉、空杯、纱布食用油、鸡精、洗衣粉、黄豆。盛一勺红糖置于杯子上方倒入水中。盐和沙子在水中会溶解吗？盐、红糖、沙子、面粉、空杯、纱布食用油、鸡精、洗衣粉、黄豆。（三）学会用过滤的方法辨别物体的溶解。（三）学会用过滤的方法辨别物体的溶解。（二）观察物质的溶解和不溶解现象。盛一勺红糖置于杯子上方倒入水中。有的物质可以溶解到水中，如盐和糖。有的物质可以溶解到水中，如盐和糖。

有的物质不能溶解到水中，如沙子。课堂小结：有的物质可以溶解到水中，如盐和糖。有的物质可以溶解到水中，31面粉在水中会不会溶解？三、过滤观察面粉在水中会不会溶解？三、过滤观察32猜想：猜想：33验证：把面粉放入水中，搅拌，观察水的变化。验证：把面粉放入水中，搅拌，观察水的变化。34把加了盐的水和加了面粉的水分别倒在纱布上，你看到了什么？把加了盐的水和加了面粉的水分别倒在纱布上，你看到了什么？35《盐和糖哪儿去了》标准课件【苏教版】236结论：面粉不能溶解在水中。结论：面粉不能溶解在水中。37四、辨一辨，哪些物质能在水中溶解（打√），哪些物质不能（打×）？√×食用油鸡精洗衣粉黄豆×√四、辨一辨，哪些物质能在水中溶解（打√），哪些物质不能（打×38四、辨一辨，哪些物质能在水中溶解（打√），哪些物质不能（打×）？√×食用油鸡精洗衣粉黄豆×√四、辨一辨，哪些物质能在水中溶解（打√），哪些物质不能（打×39（二）观察物质的溶解和不溶解现象。四、辨一辨，哪些物质能在水中溶解（打√），哪些物质不能（打×）？（三）学会用过滤的方法辨别物体的溶解。把加了盐的水和加了面粉的水分别倒在纱布上，你看到了什么？有的物质不能溶解到水中，如沙子。（二）观察物质的溶解和不溶解现象。有的物质不能溶解到水中，如沙子。（一）初步建立溶解的概念。用小棒轻轻搅拌，不要碰到杯壁和杯底。有的物质不能溶解到水中，如沙子。有的物质不能溶解到水中，如沙子。有的物质不能溶解到水中，如