《浮力》课件-(公开课一等奖)2022年人教版物理课件-

第十章第１节浮力第十章第１节浮力1332一、浮力的产生浸在液体中的物体受到液体对物体向各个方向的压力。实验与观察F向下F向上hL

F浮=F向上-F向下上、下两面所受压力关系

∵p向上＞p向下

∴

F向上＞F向下一、浮力的产生浸在液体中的物体受到液体对物体向各个方向的压力3实验与观察实验与观察42．用弹簧测力计测浮力：F浮=G－F示3．浮力的方向：竖直向上4．浸在气体中的物体也受到气体对物体的浮力。二、浮力1．浮力：浸在液体中的物体受到液体对物体向上浮的力叫浮力。2．用弹簧测力计测浮力：F浮=G－F示3．浮力的方向：竖直向5三、浮力的大小与哪些因素有关小实验把空饮料罐用手按入水桶，饮料罐进入水中越深，手的感觉有什么变化？猜测一下，浮力大小和什么因素有关？猜想三、浮力的大小与哪些因素有关小实验把空饮料罐用手按入水桶6水弹簧测力计三、浮力的大小与哪些因素有关实验器材实验方法注意运用控制变量的方法。

钩码水弹簧测力计三、浮力的大小与哪些因素有关实验器材实验方法注意71．探究浮力与物体浸没后的深度的关系深度h一半全部更深重力G/N弹簧测力计示数F/N浮力F浮/N结论：浮力大小与物体浸没水中后的深度无关。检验猜测记录表格1．探究浮力与物体浸没后的深度的关系深度h一半全部更深重力82．探究浮力与物体浸在液体中的体积的关系结论：在同一液体中，物体浸在液体中的的体积越大，浮力越大。物体浸在液体中的体积V

全部重力G/N弹簧测力计示数F/N浮力F浮/N记录表格2．探究浮力与物体浸在液体中的体积的关系结论：物体浸在液体中9铁块在水中受到浮力铁块在水银中也受到浮力铁块在水中受到浮力铁块在水银中也受到浮力103．探究浮力与液体密度的关系液体种类重力G/N弹簧测力计示数F/N浮力F浮/N记录表格结论：

物体排开液体体积一定时，液体密度越大，浮力越大。3．探究浮力与液体密度的关系液体种类重力G/N弹簧测力计11实验结果表明

浮力大小跟它浸在液体中的体积有关，跟液体的密度有关。浸在液体中的体积越大、液体的密度越大，浮力就越大。实验结果表明浮力大小跟它浸在液体中的体积有关，跟液体12课堂小结浮力的概念，浮力的测量浮力产生原因决定浮力大小的因素课堂小结浮力的浮力产生原因决定浮力大小的因素13第一节压强第九章压强第一节压强第九章压强14F小孩垂直压在地面上的力一、压力F小孩垂直压在地面上的力一、压力15F图钉垂直压在墙面上一、压力F图钉垂直压在墙面上一、压力16F木块垂直压在斜面上一、压力F木块垂直压在斜面上一、压力17FFF一、压力的概念：小孩垂直压在地面上的力图钉垂直压在墙面上的力木块垂直压在斜面上的力一、压力FFF一、压力的概念：小孩垂直压在地面上的力一、压力18FFF一、压力作用点：受力物体外表方向：一、压力垂直物体的受力面并指向受力物体内部FFF一、压力作用点：受力物体外表方向：一、压力垂直物体的受19画出木块对支持面的压力和木块受到的重力的示意图FGFGFG一、压力的大小FF=GF≠GF

与G无关只有当物体放在水平面上且在竖直方向上只受重力和支持力时，物体对支持面的压力大小才等于物体所受的重力的大小。画出木块对支持面的压力和木块受到的重力的示意图FGF20压力与重力的区别

大小

方向

作用点重力压力G=mg由具体情况而定竖直向下垂直受力面并指向受力物体内部物体的重心受力物体外表压力与重力的区别

大小方向作用点21与手掌接触的那局部气球的形变较小，而手指顶着的那局部形变明显；用力越大，形变越明显。二、压力的作用效果与手掌接触的那局部气球的形变较小，而手指顶着的那局部22

手指受压的感觉有什么不同?用力后这种感觉有何变化?二、压力的作用效果手指受压的感觉有什么不同?用力后这种感觉有何变化?二、压23猜想压力的作用效果可能与压力大小和受力面积有关？方案结论B.实验中如何反映压力的作用效果？C.选择什么器材，如何具体实施？〔凹限深度〕二、探究影响压力作用效果的因素A.实验应采取什么研究方法？〔控制变量法〕猜想压力的作用效果可能与压力大小和受力面积有关？方案结论B.24猜想压力的作用效果与压力大小有关？方案结论当受力面积一定时，压力越大，效果越明显。应控制___________不变，改变________看压力作用效果是否发生变化。二、探究影响压力作用效果的因素实验次数压力（填大或小）受力面积（填大或小）压力作用效果(填明显或不明显)猜想压力的作用效果与压力大小有关？方案结论当受力面积一定时，25猜想方案结论应控制___________不变，改变________看压力作用效果是否发生变化。二、探究影响压力作用效果的因素实验次数压力（填大或小）受力面积（填大或小）压力作用效果(填明显或不明显)压力的作用效果与受力面积大小有关？当压力一定时，受力面积越小，效果越明显。猜想方案结论应控制___________不变，改变_____26A物体对地面的压力是10N，与地面的接触面积是5m2B物体对地面的压力是5N，与地面的接触面积是5m2AB三、压强A物体对地面的压力是10N，与地面的接触面积是5m2B物体对27A物体对地面的压力是10N，与地面的接触面积是5m2B物体对地面的压力是9N，与地面的接触面积是3m2AB三、压强A物体对地面的压力是10N，与地面的接触面积是5m2B物体对281.压力的作用效果与压力的大小和受力面积有关。压力的作用效果相同受力面积，比较压力大小相同压力，比较受力面积大小比较求比值压力___受力面积定义压强三、压强1.压力的作用效果与压力的大小和受力面积有关。压力的作用效果291.物理意义：表示压力作用效果的物理量2.定义：物体所受压力大小与受力面积之比3.计算：压强=压力受力面积P=FS4.单位：帕斯卡简称帕

1Pa=1N/m21帕含义:1米2的面积上受到的压力是1牛。压强1.物理意义：表示压力作用效果的物理量2.定义：物体所受压力30布莱士·帕斯卡〔1623—1662〕，是法国著名的数学家、物理学家、哲学家和散文家。在物理学方面作出的突出奉献是，于1653年首次提出了著名的帕斯卡定律，为此写成了?液体平衡的论述?的著名论文，纤细论述了液体压强的传递问题。应用这个定律制造的各式各样的液压机械，为人类创造了无数的奇迹。

三、压强布莱士·帕斯卡〔1623—1662〕，是法国著名的数31小数据：一张报纸平放时对桌面的压强约0.5Pa一颗西瓜子平放在桌面上，对桌面的压强约20Pa成年人站立时对地面的压强约为1.5×104

Pa三、压强小数据：一张报纸平放时对桌面的压强约0.5Pa三、压强32例1、质量为45kg的某同学站在水平地面上，两脚与地面的总接触面积为300cm2，那么他对地面的压强是多少？〔g取10N/kg〕解：G=mg=45kg×10N/kg=450N2变式：假设他走路时对地面的压强为P1，那么P1P(填“大于〞“等于〞或“小于〞)大于例1、质量为45kg的某同学站在水平地面上，解：G=mg=433宽大的书包带房屋的地基重型卡车装有很多车轮螺丝下的垫圈四、增大和减小压强的应用1、减小压强的方法：减小压力或者增大受力面积宽大的书包带房屋的地基重型卡车装有很多车轮螺丝下的垫圈四34使用菜刀切菜时，我们又用了什么方法增大刀对菜的压强的？类似的事例你还知道哪些？2．增大压强的方法：增大压力或者减小受力面积。注射针尖破窗锤冰刀使用菜刀切菜时，我们又用了什么方法增大刀对菜的压强的？类似的35练一练：为什么我们会觉得坐软沙发比坐硬板凳要舒服呢？那是因为沙发受力形变后，与人体的接触面积大；板凳不怎么形变，与人体的接触面积小。根据压强的知识可知，沙发对人体的压强较小，所以人感觉舒服。四、增大和减小压强的应用练一练：为什么我们会觉得坐软沙发比坐硬板凳要舒服呢？那是因为36四、增大和减小压强的应用“胸口碎大石〞四、增大和减小压强的应用“胸口碎大石〞37讨论交流:如何自救？一小孩在冰面上行走时，突然发现冰面将要破裂，这时他应该如何自救呢？请你们一起帮他想想方法。四、增大和减小压强的应用讨论交流:如何自救？一小孩在冰面上行走时，突然发现冰38在海滩发案现场留下了犯罪嫌疑人清晰的站立脚印，公安人员立即用蜡浇注了如下图的鞋模，测量鞋模的平均厚度为3cm，质量为675g；又经测试到达脚印同样深度压强为1.5X104Pa，那么犯罪嫌疑人的体重为N?(ρ蜡=0.9X103kg/m3)750开拓思维在海滩发案现场留下了犯罪嫌疑人清晰的站立脚印，公安人员立即用39第十章第１节浮力第十章第１节浮力403341一、浮力的产生浸在液体中的物体受到液体对物体向各个方向的压力。实验与观察F向下F向上hL

F浮=F向上-F向下上、下两面所受压力关系

∵p向上＞p向下

∴

F向上＞F向下一、浮力的产生浸在液体中的物体受到液体对物体向各个方向的压力42实验与观察实验与观察432．用弹簧测力计测浮力：F浮=G－F示3．浮力的方向：竖直向上4．浸在气体中的物体也受到气体对物体的浮力。二、浮力1．浮力：浸在液体中的物体受到液体对物体向上浮的力叫浮力。2．用弹簧测力计测浮力：F浮=G－F示3．浮力的方向：竖直向44三、浮力的大小与哪些因素有关小实验把空饮料罐用手按入水桶，饮料罐进入水中越深，手的感觉有什么变化？猜测一下，浮力大小和什么因素有关？猜想三、浮力的大小与哪些因素有关小实验把空饮料罐用手按入水桶45水弹簧测力计三、浮力的大小与哪些因素有关实验器材实验方法注意运用控制变量的方法。

钩码水弹簧测力计三、浮力的大小与哪些因素有关实验器材实验方法注意461．探究浮力与物体浸没后的深度的关系深度h一半全部更深重力G/N弹簧测力计示数F/N浮力F浮/N结论：浮力大小与物体浸没水中后的深度无关。检验猜测记录表格1．探究浮力与物体浸没后的深度的关系深度h一半全部更深重力472．探究浮力与物体浸在液体中的体积的关系结论：在同一液体中，物体浸在液体中的的体积越大，浮力越大。物体浸在液体中的体积V

全部重力G/N弹簧测力计示数F/N浮力F浮/N记录表格2．探究浮力与物体浸在液体中的体积的关系结论：物体浸在液体中48铁块在水中受到浮力铁块在水银中也受到浮力铁块在水中受到浮力铁块在水银中也受到浮力493．探究浮力与液体密度的关系液体种类重力G/N弹簧测力计示数F/N浮力F浮/N记录表格结论：

物体排开液体体积一定时，液体密度越大，浮力越大。3．探究浮力与液体密度的关系液体种类重力G/N弹簧测力计50实验结果表明

浮力大小跟它浸在液体中的体积有关，跟液体的密度有关。浸在液体中的体积越大、液体的密度越大，浮力就越大。实验结果表明浮力大小跟它浸在液体中的体积有关，跟液体51课堂小结浮力的概念，浮力的测量浮力产生原因决定浮力大小的因素课堂小结浮力的浮力产生原因决定浮力大小的因素52第一节压强第九章压强第一节压强第九章压强53F小孩垂直压在地面上的力一、压力F小孩垂直压在地面上的力一、压力54F图钉垂直压在墙面上一、压力F图钉垂直压在墙面上一、压力55F木块垂直压在斜面上一、压力F木块垂直压在斜面上一、压力56FFF一、压力的概念：小孩垂直压在地面上的力图钉垂直压在墙面上的力木块垂直压在斜面上的力一、压力FFF一、压力的概念：小孩垂直压在地面上的力一、压力57FFF一、压力作用点：受力物体外表方向：一、压力垂直物体的受力面并指向受力物体内部FFF一、压力作用点：受力物体外表方向：一、压力垂直物体的受58画出木块对支持面的压力和木块受到的重力的示意图FGFGFG一、压力的大小FF=GF≠GF

与G无关只有当物体放在水平面上且在竖直方向上只受重力和支持力时，物体对支持面的压力大小才等于物体所受的重力的大小。画出木块对支持面的压力和木块受到的重力的示意图FGF59压力与重力的区别

大小

方向

作用点重力压力G=mg由具体情况而定竖直向下垂直受力面并指向受力物体内部物体的重心受力物体外表压力与重力的区别

大小方向作用点60与手掌接触的那局部气球的形变较小，而手指顶着的那局部形变明显；用力越大，形变越明显。二、压力的作用效果与手掌接触的那局部气球的形变较小，而手指顶着的那局部61

手指受压的感觉有什么不同?用力后这种感觉有何变化?二、压力的作用效果手指受压的感觉有什么不同?用力后这种感觉有何变化?二、压62猜想压力的作用效果可能与压力大小和受力面积有关？方案结论B.实验中如何反映压力的作用效果？C.选择什么器材，如何具体实施？〔凹限深度〕二、探究影响压力作用效果的因素A.实验应采取什么研究方法？〔控制变量法〕猜想压力的作用效果可能与压力大小和受力面积有关？方案结论B.63猜想压力的作用效果与压力大小有关？方案结论当受力面积一定时，压力越大，效果越明显。应控制___________不变，改变________看压力作用效果是否发生变化。二、探究影响压力作用效果的因素实验次数压力（填大或小）受力面积（填大或小）压力作用效果(填明显或不明显)猜想压力的作用效果与压力大小有关？方案结论当受力面积一定时，64猜想方案结论应控制___________不变，改变________看压力作用效果是否发生变化。二、探究影响压力作用效果的因素实验次数压力（填大或小）受力面积（填大或小）压力作用效果(填明显或不明显)压力的作用效果与受力面积大小有关？当压力一定时，受力面积越小，效果越明显。猜想方案结论应控制___________不变，改变_____65A物体对地面的压力是10N，与地面的接触面积是5m2B物体对地面的压力是5N，与地面的接触面积是5m2AB三、压强A物体对地面的压力是10N，与地面的接触面积是5m2B物体对66A物体对地面的压力是10N，与地面的接触面积是5m2B物体对地面的压力是9N，与地面的接触面积是3m2AB三、压强A物体对地面的压力是10N，与地面的接触面积是5m2B物体对671.压力的作用效果与压力的大小和受力面积有关。压力的作用效果相同受力面积，比较压力大小相同压力，比较受力面积大小比较求比值压力___受力面积定义压强三、压强1.压力的作用效果与压力的大小和受力面积有关。压力的作用效果681.物理意义：表示压力作用效果的物理量2.定义：物体所受压力大小与受力面积之比3.计算：压强=压力受力面积P=FS4.单位：帕斯卡简称帕

1Pa=1N/m21帕含义:1米2的面积上受到的压力是1牛。压强1.物理意义：表示压力作用效果的物理量2.定义：物体所受压力69布莱士·帕斯卡〔1623—1662〕，是法国著名的数学家、物理学家、哲学家和散文家。在物理学方面作出的突出奉献是，于1653年首次提出了著名的帕斯卡定律，为此写成了?液体平衡的论述?的著名论文，纤细论述了液体压强的传递问题。应用这个定律制造的各式各样的液压机械，为人类创造了无数的奇迹。

三、压强布莱士·帕斯卡〔1623—1662〕，是法国著名的数70小数据：一张报纸平放时对桌面的压强约0.5Pa一颗西瓜子平放在桌面上，对桌面的压强约20Pa成年人站立时对地面的压强约为1.5×104

Pa三、压强小数据：一张报纸平放时对桌面的压强约0.5Pa三、压强71例1、质量为45kg的某同学站在水平地面上，两脚与地面的总