人教版高中生物必修1导学案及答案全册

第1章走近细胞第1节从生物圈到细胞【自学学案】1.细胞是生物体的基本单位。生物科学研究已经进入水平，生物大分子（有或没有）生命。生命活动离不开，病毒只有依赖才能生活。2.生物的运动、繁殖、生长和发育、应急性和稳态5个方面可以说明生命运动是建立在基础之上的。3.生物圈中存在着众多的单细胞生物，它们依赖就能完成生命活动。许多植物和动物是多细胞生物，它们依赖密切合作，共同完成一系列复杂的生命活动。4.生物与环境之间物质和能量交换的基础是―,多细胞生物生长发育的基础是生物的遗传和变异是以细胞内的传递和变化为基础的。5.生命系统的结构层次包括>>>8个层次，其中最基本的生命系统是【课堂精练】例1.下列事实中，没有支持生命活动离不开细胞”观点的是（）A.HIV病毒由蛋白质和核酸组成B.乙肝病毒依赖人体肝细胞生活C.草履虫会逃避有害刺激D,父母亲通过精子和卵细胞把遗传物质传给下一代例2,下列各项中，与神经细胞-神经组织-脑-神经系统-羊”的层次一致的是（）A.分生区细胞-分生组织-根-茎-小麦B.骨骼肌细胞-骨骼肌-骨骼•运动系统-牛C.神经细胞-神经组织-脑-神经网-水蝇D.上皮细胞-上皮组织-肺-呼吸系统-马例3.观察缩手反射的结构基础”图，回答有关问题：⑴接受火刺激的结构是，发生缩手动作的器官是。⑵参与感觉和控制这一反射活动的中枢位于。⑶支配运动的神经细胞体位于，若这类细胞受到病毒侵染、破坏，则可能患病。⑷用图中的数字和箭头写出缩手反射的反射弧。⑸从整个过程看出，对多细胞生物来说，完成某种生命活动，需要细胞的配合，而不同的细胞在形态、结构上有，在功能上有和。【课后练习】一.选择题1.生物体结构和功能的基本单位是（）A.蛋白质B.核酸C.细胞D.器官2.人体胚胎发育是从下列哪项开始的（）A.卵巢B.输卵管C.子宫D.受精卵3.下列属于细胞产物的是（）A.花粉B.酵母菌C.精子D.甲状腺素4.下列属于死细胞的是（）A.血小板B.植物的导管细胞C.神经元D.抗体5.下列现象中不属于特定细胞受损而致病的是（）A.脊髓灰质炎（小儿麻痹症）B.神经性耳聋C.癌症D.艾滋病6.在生命系统的结构层次中，由小到大的顺序正确的是（）A.生物体-种群-群落-生物圈-生态系统B.生物体-种群-群落-生态系统-生物圈C.种群-群落-生物体-生态系统-生物圈D.生物圈-生态系统-种群-群落-生物体7.下列关于SARS病毒的有关叙述中，不正确的是（）A.SARS病毒是一种冠状病毒的变异体B.SARS病毒是一个独立的生命系统C.SARS病毒的主要宿主细胞是肺部组织细胞D.SARS病毒的生存、繁殖离不开活细胞8.乳酸饮料中的一个乳酸菌属于生命系统的（）A,细胞B.器官C.种群D.生态系统9.一个池塘和一个池塘中所有的鲫鱼，在生命系统的结构层次中分别属于（）A.生态系统和群落B.生态系统和种群C.群落和种群D.群落和个体10.下列属于群落范畴的是（）A.一座山上所有的马尾松B.一块草地上所有的昆虫C.一个池塘内所有的生物D.一个公园内所有的树木11.地球上最大的生态系统是（）A.生物圈B.陆地生态系统C.海洋生态系统D.森林生态系统12.（多选）草履虫能够完成的生命活动有（）A.生长B.新陈代谢C.应激性D.发育13.（多选）下列属于种群的是（）A.一块农田中的害虫B.一片森林中的全部山毛棒C,一座高山上的鸟D.一个池塘中的全部鲫鱼14.（多选）下列属于器官的是（）A.肾脏B.叶C.反射弧D.根尖分生区二、非选择题www.15.取一干净的载玻片（如图所示）,在左边滴一滴清水，在右边滴一滴含草履虫的培养液，然后用玻璃棒将两液滴连通起来，一段时间后，发现草履虫大多聚集在右边；若再在右边液滴边缘放几粒盐。试回答下列问题：（1）草履虫最可能的运动方向是0这种现象的存在对生物个体生存的意义是0（2）草履虫完成这一反应的结构基础是o（3）如果将上述有草履虫的载玻片置于酒精灯上加热，使其死亡，再在显微镜下观察，能否看到草履虫的摄食、分裂等现象？o（4）某同学利用显微镜作将草履虫的细胞核移出细胞，发现单独的细胞迅速死亡,去核部分也会死亡；如果将甲草履虫的细胞核移植到乙草履虫的去核的细胞中后，发现重组的草履虫仍能分裂、生长等，这一事实可以说明16.材料：在一阴湿山洼丛中，有一堆长满的产薛的腐木，其中聚集着蚂蚁、蜘蛛、老鼠等动物。请根据材料，从生命系统的结构层次上试分析各自对应于哪个层次。（1）腐木中的一个腐生细菌o（2）这一阴湿山洼丛中的所有的产碎o（3）这一阴湿山洼丛中的苔葬、蚂蚁、蜘蛛、老鼠等生物o（4）这一阴湿山洼丛中，长满苔葬的腐木，以及聚集着蚂蚁、蜘蛛、老鼠等动物,它们共同构成。17.根据反射弧模式图回答下列问题：（1）反射弧是完成反射的。（2）写出图中数字所代表的名称：.5.（3）图示的反射弧中包含个神经细胞。18.以棉花为例，列出生命系统的结构层次。参考答案第1章第1节【自学学案】1.结构和功能分子没有细胞活细胞2.细胞3.单个细胞各种分化的细胞4.细胞代谢细胞增殖、分化基因5.细胞组织器官系统个体种群和群落生态系统生物圈细胞【课堂精练】1.A2.D3.⑴皮肤上的感受器上肢的部分肌肉⑵大脑皮层⑶脊髓灰质前角小儿麻痹症⑷1―2—5—4—3⑸多种差别分工联系【课后练习】1.C2,D3.D4.B5.C6.B7,B8.A9.B10.C11.A12.ABC13.BD14.AD新课标第一网.⑴向清水一侧移动有利于生物逃避有害刺激、趋向有利刺激，利于个体的生存⑵细胞⑶不能⑷细胞只有保持完整性，才能够正常地完成各项生命活动.⑴细胞（个体）⑵种群⑶群落⑷生态系统17.⑴结构基础⑵感受器传入神经神经中枢传出神经效应器（3）318.叶肉细胞一一栅栏组织一一叶（器官）一一棉花（个体）一一种群和群落一一生态系统一一生物圈第2节细胞的多样性的统一性第1课时使用高倍显微镜观察几种细胞【自学学案】1.使用显微镜一定要严格按照取镜-安放f了压片-观察的程序进行。2.下降镜筒时，一定要用眼从注视物镜，使之接近玻片，但又要防止镜头触头触及玻片。否则会压碎玻片和损坏物镜（10砌镜的工作距离为0.51cm）。3.使用高倍物镜时，必须先在将物像移到视野的,然后换用因为低倍镜放大倍数，但视野,容易找到目标；与低倍物镜相比，高倍物镜放大倍数,视野,在玻片不动的情况下，高倍镜看到的只是低倍镜视野的部分。4,换高倍镜时，千万不可将镜筒升高，正确的做法是直接转动2换上即可。5.换高倍物镜之后，视野变喑、亮，可以通过改变和来调节亮度。用调焦，使模糊的物像变清晰。6.制作临时装片时，材料要多、少，切片要（厚、薄）。盖上盖玻片时，一定要缓慢，且与载玻片成角，防止装片中产生,影响观察o7.本实验得到的结论：_0【课堂精练】例1.使用高倍显微镜的观察顺序是（）①顺、逆时针转动细准焦螺旋，直到调泊物像为止②转动转换器，使高倍镜对准通光孔③在低倍镜下看清物像，再把目标移到视野中央A.①②③B,③②①C.②③①D.③①②例2,用显微镜一个目镜分别和四个不同倍数的物镜组合起来观察血细胞涂片。当成像清晰时，每一物镜与载玻片的距离如图所示。如果载玻片位置不变，用哪一物镜在一个视野中看到的细胞最多（）Xkm例3.下图甲是显微镜下看到的变形虫，乙是显微镜下看到的叶表皮的一部分细胞。据图回答下列问题①②③甲乙④⑴写出图甲中数字代表的名称：①②③⑵图乙中④代表的细胞名称是，此细胞特有，其余与变形虫细胞结构基本相同，由此反映了细胞的性和性。⑶在高倍显微镜下观察甲与乙，在具体操作上有何区别？【课后练习】新课标第网一.选择题1.用低倍镜观察某一细胞时，如要换上高倍镜观察，首先需要调节（）A.装片的位置B.粗准焦螺旋C,转换器D.细准焦螺旋2.用低倍镜观察根尖细胞分裂图像时，发现某分裂细胞处在视野的右上方，要把它移到视野中央，装片移动方向是（）A.左上方B,左下方C.右上方D,右下方3.用显微镜观察的产碎叶的装片时，为使视野内看到的细胞数目最多,应选用（）A.目镜5砌镜40XB.目镜10XW镜15XC.目镜5砌镜10XD.目镜10砌镜404.一架光学显微镜的镜盒里有4个镜头，甲、乙一端有螺纹，甲较长；丙、丁无螺纹，丙较长。若要在视野中看到较大的细胞，直选用（）A.甲与丙B.甲与丁C.乙与丙D.乙与丁5.换用高倍镜观察洋葱表皮细胞时，错误的操作是（）A.调节粗准焦螺旋B.调节细准焦螺旋C.用凹面镜D.转动转换器6.用高倍镜观察没有染色的人的口腔上皮细胞时，正确的操作是（）①用平面镜②用凹面镜③缩小光圈④放大光圈A.①③B.①④C.②③D.②④7.某学生在显微镜下观察落花生子叶的切片，当调节细准焦螺旋时有一部分细胞看得清晰另一部分细胞较模糊这是由于（）A.反光镜未调节好B.标本切得厚薄不均C.细准焦螺旋未调节好D.显微镜物镜损坏8.观察玻片标本时，若发现视野上方较暗，下方较亮，应调节（）A.目镜B.物镜C.光圈D.反光镜9.在普通光学显微镜下观察水绵细胞，不易观察到的结构是（）A.细胞膜B.细胞壁C,叶绿体D.细胞核10.用高倍镜观察叶的保卫细胞和洋葱细胞，发现保卫细胞特有（）A.细胞壁B.细胞核C.紫色液泡D.叶绿体11.（多选）某学生用显微镜观察装片时，见视野中有甲、乙、丙三异物。为判断异物的位置，他先转动目镜，见甲异物动，然后转换物镜，三异物仍存在。据此，三异物可能在（）A.目镜B.物镜C.反光镜D.装片12.（多选）用普通光学显微镜观察切片，当用低倍物镜看清楚后，转换成高倍物镜却看不到或看清原来观察的物体。可能原因是（）A.物体不在视野中央B.切片放反，盖玻片在下面C.低倍物镜和高倍物镜的焦点不在同一平面D.未换目镜二.非选择题13.试比较下列三类细胞的结构，并回答相关问题：（1）细胞结构比较：（以“代表相应结构的存在，以“一代表相应结构不存在）酵母菌蚕豆叶肉细胞人口腔上皮细胞细胞壁细胞膜细胞核液泡叶绿体（2）从上表比较结果可以得出的结论是。（3）在显微镜下观察发现人口腔上皮细胞的形态一般呈球形，而蚕豆叶肉细胞呈长方形，从细胞结构上分析产生这一差异的主要原因是人口腔上皮细胞（4）观察洋葱根尖分生区表皮细胞与蚕豆叶肉细胞相比较，前者明显缺少A.细胞核B,液泡C,细胞壁D,叶绿体14.以下3幅图是人体部分组织的模式图。请据图回答：⑴从图上可以看到的细胞有种。⑵比较各种细胞，它们共有的结构是。⑶比较各种细胞，发现它们的形态各不相同，这些细胞产生差异的原因是15.某同学在观察洋葱表皮细胞时，进行了如下操作：先用一块洁净纱布擦试镜头，再在一干净的载玻片中央滴一滴清水，放入一小块植物组织切片，小心平展后，放在显微镜载物台正中央，并用压片夹压住，然后在双眼侧视下，将物镜降至距玻片标本约22.5cm处停止。用左眼朝目镜里观察，同时转动粗准焦螺旋，缓慢上升镜筒。请指出该同学操作中不正确的地方。。参考答案：第2节第1课时1.【自学学案】对光2.双眼侧面■3.低倍镜下中心高倍物镜小大大小中心4.转换器高倍物镜5.暗反光镜光圈细准焦螺旋6.少薄45C气泡7.细胞结构既有多样性，又有统一性【课堂精练】1.B2.D3.⑴细胞膜细胞核细胞质⑵保卫细胞细胞壁和叶绿体多样统一⑶由于变形虫几乎透明，在高倍显微镜下观察是需要利用平面镜和缩小光圈才能看到，而在高倍显微镜下观察甲需要利用凹面镜和放大光圈效果好【课后练习】1.A2.C3.C4.B5.A6.A7.B8.D9.A10.D11.AD12.ABC13.⑴酵母菌蚕豆叶肉细胞人口腔上皮细胞细胞壁细胞膜细胞核液泡-叶绿体--⑵组成生物体的细胞形态具有多样性，但基本结构一致⑶无细胞壁⑷BD14.⑴13⑵细胞膜、细胞质、细胞核⑶是个体发育中细胞分化的结果15.⑴镜头应该用擦镜纸擦拭，不能用纱布⑵临时装片要加盖玻片⑶物镜应降至距玻片标本0.5—1cm处第2课时细胞的多样性的统一性【自学学案】1.科学家根据细胞内有无以为界限的细胞核，把细胞分为细胞和细胞。2.蓝藻细胞内含有_素和素，是能进行作用的自养生W7属于核生物。水体富营养化会出现,影响水质和水生动物的生活，其中有多种蓝藻。3.细菌细胞中没有成形的2绝大多数种类是营或的异养生物。4.原核细胞与真核细胞的统一性体现在：①具有相似的和）与细胞的遗传和代谢关系十分密切。原核细胞与真核细胞不同的地方体现在：没有由也没有DNA分子呈状，位于中o5.19世纪30年代德国科学家和共同建立了细胞学说，揭示了细胞的和生物体结构的6.细胞学说的要点:①细胞是一个2一切动植物都由发育而来，并由?口所构成的。②细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的,又对与其他细胞共同组成的起作用。③新细胞可以从中产生。7.细胞学说的建立过程，是一个在科学探究中开拓、>和发展的过程。1858年，德国的魏尔肖总结出细胞通过产生新细胞。”【课堂精练】例1.细胞学说主要阐明了（）A.细胞的多样性B.细胞的统一性C.细胞的多样性和统一性D.生物界的多样性例2,下列有关细胞学说”建立过程中的顺序中，正确的是（）①显微镜下的重大发现（虎克一一发明显微镜发现细胞）②理论思维和科学实验的结合（施旺一一《关于动植物的结构和