八年级语文上册知识点部编教材

第一单元第一单元1、给加点的字注音：溃遗嘱凌空（）翘首（

•••瀚（）镌刻（）••2、词语解释：锐不可当一丝不苟弹精竭虑娴熟3、新闻的主要特点是一4、作文：写一则消息第二单元5、给加点的字注音：挟诘责（）仁慈（••崎岖（）轩昂（八年级语文上册知识点（2017年8月）退（）要塞（）颁发（）••）潇洒（）桅杆（）浩•••摧枯拉朽屏息敛声如梦初醒悄然由衷泄气;二；三（）绯红（）宛如（）••）慰勉（）黝黑（）••）窒息（）6、词语解释:和颜悦色鹤立鸡群正襟危坐任劳任怨为富不仁抑扬顿挫正人君子深恶痛绝杳无消息7、《藤野先生》是一篇回忆性散文。看看文章记录了作者留学过程中的哪几件事，试为每一件事拟一个标题。8、阅读课文中作者与藤野先生交往的部分，说说为什么他“在我的眼里和心里是伟大的”。9、《回忆我的母亲》是通过哪些事例体现由母亲的“勤劳”的？从文中还可以看由母亲具有怎样的品格？10、在《回忆我的母亲》中，作者在回忆往事之后，深情地写道：“我应该感谢母亲。”结合课文具体内容，说说“我”从母亲身上得到哪些教益？11、细读下列语句，体会其中蕴含的情感(1)母亲这样整日地劳碌着。(2)这类地主富人家看也不看的饭食，母亲却能做得使一家人吃起来有滋味。(3)母亲年老了，但她永远想念着我，如同我永远想念着她一样。(4)母亲生我前一分钟还在灶上煮饭。12、作文：你和家人朝夕相处，但你知道他们的生日、爱好和经历吗？请为你的一位家人写一篇小传。不少于500字。13、围绕“诚信”这一话题，每人写一篇演讲稿。第三单元14、背诵《三峡》。说说作者是按什么顺序写三峡景物的，这样写有什么好处？15、说说作者笔下三峡不同季节的景物各有怎样的特征?16、翻译《三峡》课文的中间两段17、《答谢中书书》所写的景物有什么特征？文章结尾说：“自康乐以来，未复有能与其奇者。”想一想，其中有什么言外之意？18、《与朱元思书》中所写的山水“独绝”在哪里?19、面对富春江的“奇山异水”，作者有怎样的感想？你如何理解这种感想？20、《野望》描绘了一幅什么样的画面？联系作者的生平,说说你对诗作思想感情的理解。21、《黄鹤楼》一诗诗怎样将神话传说与眼前景物融为一体的？抒发了诗人怎样的思想感情？22、解释下列加点词的含义:1、自三峡七百里中自非亭午夜分孤常读书，自以为大有所益2、沿溯阻绝绝麒多生怪柏哀转久绝3、素湍绿潭可以调素琴，阅金经22、翻译句子：1、虽乘奔御风，不以疾也。2、两岸石壁，五色交辉。3、但少闲人如吾两人者耳。4、急湍甚箭，猛浪若奔。23、默写：《唐诗五首》25、写作：1围绕《校园一景》写一个片段，300字以内。2、以《我爱季》为题，写一篇作文，不少于500字。26、默写《庭中有奇树》、《龟虽寿》、《赠从弟》、《梁甫行》27、全班阅读《红星照耀中国》一根据各自的兴趣选择自己喜欢的专题，分组进行探究后，撰写读书报告。第四单元28、给加点的字注音：迂（）差使（）狼藉（）•••踌躇（）蹒跚（）主宰（）倦怠（）•••••••婆娑（）倔强（）秀顺（）遏制（）••••卑微（）濒临（）鲜腴（）28、词语解释：簌簌琐屑

踌躇触目伤怀俯瞰坦荡如砥潜滋暗长纵横绝荡不折不挠鲜腴29、朗读《背影》，思考：文章以《背影》为题，“背影”在全文中起了什么作用？30、《背影》第6段写父亲过地铁买橘子的过程。在这段文字中，作者是怎样描写父亲的背影的？为什么写得这样详细？31、在《背影》中，“我”对父亲的情感态度有怎样的变化?这种变化的原因是什么？32、《背影》第4段父亲“本已说定不送我”，却“终于决定还是自己送我去”细读这一段，注意文中的细节，说说你是定还是自己送我去”细读这一段，注意文中的细节，说说你是怎样理解父亲这一举动背后的心理活动的34、《背影》的语言朴素而又典雅，简净而又细致，试以下列句子为例，加以赏析。1、回家变卖典质，父亲还了亏空；又借钱办了丧事。这些日子，家中光景很是惨淡，一半为了丧事，一半为了父亲赋闲。2、他给我拣定了靠车门的一张椅子；我将他给我做的紫毛大衣铺好座位。他嘱我路上小心，夜里要警醒些，不要受凉。又嘱托茶房好好照应我。3、我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。4、他少年外生谋生，独立支持，做了许多大事。哪知老境却如此颓唐！他触目伤怀，自然情不能自已。情郁于中，自然要发之于外；家庭琐屑便往往触他之怒35、《白杨礼赞》开篇入题，紧接着又宕开一笔，用一大段文字描写高原景象。作者描写了怎样的高原景象？这样安排有什么好处？36、《白杨礼赞》最后一段写到楠木，作者的用意是什么？37、写作：1、以《节日》为题写一篇文章，不少于500字。2、你做过饭吗？或者制作过模型、修过自行车吗？试就你莫次动手做事的经历写一篇作文。题目自拟，不少于500字。第五单元38、给加点的字注音：雄跨（）记载（）桥墩（）•••唯崇（）映衬（）嶙峋（）斟酌（）轧（）•••••••纤维（）喧嚣（）檀（）岔道（）遒劲（）•••••••38、解释词语：巧妙绝伦惟妙惟肖独一无二自由心裁重峦叠嶂俯仰生姿不怀好意摩肩接踵络绎不绝39、根据《中国石拱桥》课文内容，画由赵州桥的示意图,在相应的位置上标由数据。40、说明文常用一些说明方法，如下定义、举例子、作比较、打比方、分类别、画图表、列数据、引用等。看看课文中用了哪些说明方法，找由实例说说它们的作用。42、《苏州园林》中哪一句话最能说明苏州园林的整体特征?作者是从哪几个方面来具体展开说明的？43、揣摩下列句子中加点的词语，回答括号里的问题。1、倘若要我说说总的印象，我觉得苏州园林是我国各地园林的标本……（"标本”在这里是什么意思？）••2、对称的建筑是图案画，不是美术画，而园林是美术画….••••••（“图案画”和“美术画”有什么区别？）3、假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。（“艺术”••••和“技术”有什么区别？）44、写作：以《我们的生活少不了它》写一篇说明文，不少于500字。第六单元45、《孟子》二章中，孟子为什么认为公孙衍、张仪不配称为大丈夫？在孟子心目中，什么样的人才是真正的大丈夫？46、翻译下列句子。1、一怒而诸侯惧，安居而天下熄。2、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。3、困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。4、入则无法家拂士，生则无敌国外患者，国恒亡。5、子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦二不平？47、解释加点词的含义。1、年且九十且焉置土石••2、河曲智叟笑而止日身以半入，止露尻尾••3、何苦而不平必先苦其心志••4、帝感其诚公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉••5、以宗正刘礼为将军，军.霸上军中不得驱池6、上自劳军劳其筋骨••7、已而之细柳军军中闻将军令，不闻天子之诏••8、居无何居天下之广之••48、默写《诗词五首》49、写作：1、学生会计划开展“环境保护月”活动，准