人教版二年级上册语文预学案

课题北京时间建议15〜20分钟预学目标1,自学生字、新词，能正确朗读课文，了解主要内容。2.搜集跟北京肩关的资料。预学内容熟读课文朗读课文三遍，读准字音。预习字词.我能读准这些字词,并给加点字注音。中央（）黄瓦（）庄严（）宽阔（）纪念碑（）周围（）大厦（）古迹（）花坛（）祖国（）拼成（）图案（）城市立交桥两旁绿树成阴风景优美.给多音字注音。似的（）似乎（）.我知道“市”是（）笔写成，“国”是（）结构。内容感知课文先向我们介绍了北京是我国的（），是座（）的城市。接着具体描写了北京的（）、（）、人民英雄纪念碑、（）、（）、草坪、（）、名胜古迹、（）、高楼大厦等景物，让我们感觉到北京的确是一座（）的城市。资料搜集搜集北京的图片或文字资料。阅读质疑通过预习，你如果还有不明白的地万，就在卜回写一写吧。

课题我们成功了时间建议15〜20分钟预学目标.自学生字、新词，能流利地朗读课文，了解主要内容。.搜集北京奥运会的资料。预学内容熟读课文朗诵课文三遍，读准字音。预习字词.我能读准这些字词。（给加点字注音）喜讯（）传来（）聚集（）挥舞（）不约而同（）击掌（）锣鼓（）高呼（）拥抱（）泪水（）飘扬（）相互（）申（）办飘扬（）奥林匹克（）.给多音字注音。传来（）《水浒传》（）相互（）相机（）.形近字组词。；跌,*1军।►fFH（）［吊tJ1；传1>+抖X>11i内容感知本文主要写了（）年（）月（）日晚，（）申奥成功，人们涌上街头（）的事情。描绘了（）人山人海，锣鼓喧天，（）人如海，歌如潮，（）主席等国家领导人与大家同欢呼、共歌唱的热闹场面。资料搜集搜集北京奥运会的资料。阅读质疑通过预习，你如果还有不明白的地方，就在卜回写一写吧。

课题看雪时间建议15〜20分钟预学目标1,自学生字、新词，能流利地朗读课文，了解主要内容。2.搜集跟课文有关的资料（包括搜集有关台湾的资料）0预学内容熟读课文朗诵课文不少于三遍，读准字音。预习字词.我能读准这些字词。（给加点字注音）台湾省（）商店（）橱窗（）银装（）铺着（）雪毯（）故乡（）惊奇（）小时候（）打雪仗（）接着（）讲（）起指（）地图.给多音字组词。।nfic।non（）铺：V推.-puC>nq印）.我知道“候”的第三笔是（），“故”的第七笔是（），“奇”的第三笔是（）。内容感知本文以对话的方式写了（）的小朋友没有见过真的雪，听了老师讲述自己童年在故乡（）和小伙伴们在雪地上开心玩耍的W景，（）问老师什么时候带他们去（）看雪。资料搜集搜集有关台湾的资料。阅读质疑通过预习，你如果还有不明白的地万，就在卜回写一写吧。

课题识字4时间建议15〜20分钟预学目标.自学生字、新词，能流利地朗读韵文，通过查词典了解成语的意思。.搜集成语故事。预学内容熟读课文朗读韵文不少于三遍，读准字音。预习字词.我能读准这些字词。（给加点字注音）泰山（）豹子（）尺寸（）水渠（）功劳（）益虫（）徒弟（）表彰（）一叶障目（）取（）长补（）短拔（）苗助（）长.给多音字注音。相对（）照相机（）落叶（）丢二落四（）.我查词典知道了“相得益彰”的意思是：内容感知读课文，查词典了解成语的意思，然后想一想，填一填。本文共有（）组成语，第（）组是说人应该“取长补短”；第（）组是说看事物要全面，不能以偏概全；第（）组是说做事应该遵循事物发展的规律，不能急于求成。资料搜集搜集成语故事。阅读质疑通过预习，你如果还有不明白的地方，就在卜回写一写吧。

课题坐井观天时间建议15〜20分钟预学目标.自学生字、新词，能流利地朗读课文，了解主要内容。.复习《识字4»中的第二组成语，弄懂词义。预学内容熟读课文朗读课文不少于三遍，读准字音。预习字词.我能读准这些字词。（给加点字注音）井沿（）抬头（）回答（）还用（）弄错（）不信（）青蛀（）无边无际（）.给多音字注音。回答（）答应（）还有（）归还（）.查词典，理解词义。无边无际：内容感知这篇寓言讲述了青蛙和小鸟对（）的不同看法，青蛙认为（），小鸟告诉青蛙夫（）。阅读质疑通过预习，你如果还有不明白的地方，就在卜回写一写吧。

14我要的是葫芦学生预学案设计课题我要的是的产时间建议15〜20分钟预学目标.自学生字、新词，能流利地朗读课文，了解主要内容。.搜集后关植物生长的资料。预学内容熟读课文朗读课文不少于三遍，读准字音。预习字词.我能读准这些字词。（给加点字注音）葫芦（）（）邻居（）慢慢（）挂着（）盯着（）自言自语（）藤（）奇怪（）每天（）棵（）治一治（）多可爱哇（）.给多音字注音。更加（）更正（）内容感知这篇寓言写的是一个人种了一棵（），他只注意（），叶子上生了（）他不管，（）劝他，他也不听。结果叶子上的（）越来越多，（）都落了。资料搜集搜集有关植物生长的资料。阅读质疑通过预习，你如果还有不明白的地方，就在卜回写一写吧。

课题小柳树和小枣树时间建议15〜20分钟预学目标.自学生字、新词，能流利地朗读课文，了解主要内容。.搜集柳树和枣树的图片。预学内容熟读课文朗读课文不少于三遍，读准字音。预习字词.我能读准这些字词。（给加点字注音）枣树（）浅名表色（）光秃秃（）忍不住（）虽然（）乘凉（）意思（）呗（）怎么（）不好意思（）.给多音字注音。弯弯曲曲（）歌曲（）漂亮（）漂浮（）内容感知这篇童话故事写的是小柳树因自己长得（）而得意，（）小枣树。而小枣树不因为自己长得没有小柳树（）而泄气，也不因为自己能结又大又红的枣子而（），相反还（）了小柳树，使小柳树认识到了自己的（），感到（）。阅读质疑通过预习，你如果还有不明白的地方，就在卜面与一写吧。

16风娃娃学生预学案设计课题风娃娃时间建议15〜20分钟预学目标.自学生字、新词，能流利朗读课文，了解主要内容。.搜集资料，说说风有哪些作用。预学内容熟读课文朗读课文不少于三遍，读准字音。预习字词.我能读准这些字词。（给加点字注音）纤夫（）表示（）（）喊号子（）流汗（）伤心（）吸气（）高兴极了（）抽水（）行驶（）风筝（）断断续续（）无影无踪（）责怪（）.给多音字注音。转动（）转弯（）.我查词典知道了“断断续续”的意思是：内容感知本文写了风娃娃一心要帮人们做（），他吹（），吹（），人们都很感谢他。可是后来他把（）吹跑了，把人们晒的（）吹跑了，还折断了新栽的（）。人们都（）他，他却不知道（）。资料搜集搜集资料，说说风有哪些作用。阅读质疑通过预习，你如果还有不明白的地方，就在卜回写一写吧。

课题酸的和甜的时间建议15〜20分钟预学目标1,自学生字、新词，能流利地朗读课文，了解主要内容。2.做狐狸、小松鼠、小兔子和小猴子的头饰，在表演课本剧时用。预学内容熟读课文朗读课文不少于三遍，读准字音。预习字词.我能读准这些字词。（给加点字注音）狐狸（）（）兔子（）葡萄（）（）酸的（）一颗（）一串（）猴子（）告诉（）硬说（）迫不及待（）（）.给多音字注音。等待（）待一会（）急迫（）迫击炮（）.我查词典知道了“迫/、及待”的意思是：内容感知这个童话故事写了（）吃不着葡萄就说葡萄酸，（）和（）信以为真，也跟着说葡萄是（）。（）问明情况后亲口品尝，（）和（）看到（）吃得很开心，也尝了一颗葡萄，才知道葡萄是（）。阅读质疑通过预习，你如果还有不明白的地方，就在卜回写一写吧。

课题识字5时间建议15〜20分钟预学目标.学会生字、新词。.能搜集相关的资料。.能读准字音，止确地朗读谚语，初步体会谚语的含义。预学内容熟读课文朗诵谚语至少三遍，读准字音。预习字词.我能读准这些字词，抄写一遍并想办法记住它们。（给加点字注音）移（）动计谋（）火柴（）火焰