《包身工》课件讲义整理

包身工包身工1学习目标1.整体感知课文，理清文章思路。2.了解包身工的含义以及包身工制度。3.学习“点面结合”的写作手法。4.反复诵读课文，认识包身工制度的罪恶，认识帝国主义和封建势力残酷压榨中国劳动人民的罪行。学习目标1.整体感知课文，理清文章思路。2走近作者夏衍：（1900-1995），原名沈端先，汉族，祖籍河南开封，生于浙江省余杭县。现代剧作家，杰出的新闻记者、政论家，主要进行话剧创作和电影创作。代表作品：报告文学：《包身工》

话剧本：《赛金花》《考验》《上海屋檐下》《法西斯细菌》电影剧本：《祝福》《林家铺子》《革命家庭》《在烈火中永生》《包身工》是中国现代文学史上第一部报告文学作品。走近作者夏衍：（1900-1995），原名沈端先，汉族，祖籍3报告文学

报告文学是采用文学手段及时地反映真人真事的一种新闻文体，它是在真人真事的基础上塑造艺术形象，以文学手段及时地反映现实生活的文学体裁。是文学创作的“轻骑兵”，能迅速及时地报告生活中具有典型意义的人、事件、问题及其发展趋势。报告文学是散文的一类，是文艺通讯、速写、特写等的总称。因为它是“报告”，要求反映的是真人真事。因为它是“文学”，要求所反映的真人真事要有典型性，并允许进行一定的艺术加工。具有真实性、典型性、文学性。报告文学报告文学是采用文学手段及时地反映真人真事的一4

包身工是指二十世纪三十年代（时间）在上海的东洋纱厂等外国工厂里（地点）为外国人做事的一些女工（性质）。他们原本是一些贫穷困苦、无路可走的农村女孩（来历），因为被诱骗而签订了包身契（直接原因），失去自由，劳无所得，沦为赚钱的机器（本质），命运极其悲惨(遭遇）。

本文题目是包身工，请根据课文内容给“包身工”下一个定义。包身工是指二十世纪三十年代（时间）在上海的东洋纱厂等5①本文的提法——包身工：“她们的身体，已经以一种奇妙的方式给了叫做‘带工’的老板。”②包身工：旧社会一种变相的贩卖奴隶的形式，被贩卖的女孩子，由承包人送到工厂去做工，身体无自由，工钱全归承包人所有。

①本文的提法——包身工：“她们的身体，已经以一种奇妙的方式给6速读课文，整体感知完善“包身工信息档案卡片”包身工信息档案卡片年龄：性别：绰号：工作单位：工作时间：居住条件：饮食条件：工作环境：劳动待遇：来历（身份）：速读课文，整体感知完善“包身工信息档案卡片”包身工信息档案卡7包身工信息档案卡片年龄：性别：绰号：工作单位：工作时间：工作环境：居住条件：饮食条件：劳动待遇：来历（身份）：女芦柴棒、猪猡、娼妓等上海东洋纱厂长达12个小时三大威胁（音响、尘埃、湿气）三大危险（殴打、罚工钱、停生意）十七八个人挤在一起，蜂房般的格子铺，鸽子笼一般，充满了汗臭、粪臭和湿气两粥一饭（乡下用来喂猪的豆腐渣熬成的稀粥和烂菜叶）每天三角八分（成年人的三分之一）贫苦农村少女十五六岁包身工信息档案卡片年龄：81—7.（四点一刻）起身恶劣的住宿条件8—11.包身工的来源、身份——包身工制度的形成12—14.（四点半后）早餐恶劣的饮食条件15—22.帝国主义雇佣包身工的原因——包身工制度的发展23—33.（五点）上工恶劣的劳动条件34.在中国的日本纱厂飞跃的膨大——包身工制度的膨胀35—49.（十七点）放工。榨干最后一滴血汗50.黎明的到来，毕竟是无法抗拒的——包身工制度必然灭亡根据包身工的活动，理清文章思路1—7.（四点一刻）起身恶劣的住宿条9以时间为线索组织材料，描绘包身工一整天的生活和劳动画面：清晨起床→吃早饭→上工→黄昏收工。记叙包身工起床,兼议包身工制度的产生；文中还用了大量确凿的数字说明——帝国主义的垄断资本,是靠榨取劳动人民的血汗而膨大发展起来的。点面结合，可以既有深度又有广度地反映人事景物的形象状态，最充分地表现思想，抒发感情。点面结合，可以既有深度又有广度地反映人事景物的形象状态，最充分地表现思想，抒发感情。《革命家庭》居住条件：饮食条件：从整体描写中表现包身工制度的黑暗，残酷。②包身工：旧社会一种变相的贩卖奴隶的形式，被贩卖的女孩子，由承包人送到工厂去做工，身体无自由，工钱全归承包人所有。从整体描写中表现包身工制度的黑暗，残酷。这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。居住条件：饮食条件：帝国主义经济侵略，加速了中国农村破产，抵抗不了水旱自然灾害；作者选取了一些典型的人物、典型的事例和典型的细节，这就是“点”。点：典型人物、事件、细节、场面帝国主义经济侵略，加速了中国农村破产，抵抗不了水旱自然灾害；包身工是指二十世纪三十年代（时间）在上海的东洋纱厂等外国工厂里（地点）为外国人做事的一些女工（性质）。《法西斯细菌》典型细节如：包身工在“离开别人不到一尺的马桶上很响地小便”；①本文的提法——包身工：“她们的身体，已经以一种奇妙的方式给了叫做‘带工’的老板。点面结合，可以既有深度又有广度地反映人事景物的形象状态，最充分地表现思想，抒发感情。《法西斯细菌》层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的;正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。（四点一刻）起身恶劣的住宿条件包身工是指二十世纪三十年代（时间）在上海的东洋纱厂等外国工厂里（地点）为外国人做事的一些女工（性质）。⑴精确的数字——显示报告文学真实性的特征。整体感知课文，理清文章思路。以时间为线索组织材料，描绘包身工一整天的生活和劳动画面：清晨起床→吃早饭→上工→黄昏收工。记叙：本文通过对“包身工”悲惨的日常生活和恶劣的劳动条件的具体记叙,揭露了帝国主义和封建势力的罪恶。顺叙——文章以“包身工”一天的生活为组织材料的主线,按时间顺序记叙了“包身工”起床、吃饭、上工、收工等生活场景。补叙——“包身工”的来历、身份。插叙——日本厂家特别愿意雇佣“包身工”的原因和日本纱厂迅速膨大的事实。以时间为线索组织材料，描绘包身工一整天的生活和劳动画面：清晨10说明：本文在记叙的同时,采用了说明的方法,更深刻地揭露了“包身工”制度的罪恶。在叙述包身工的来历、身份时,有准确的说明——包身工制度是由于帝国主义的经济侵略,造成中国农村的迅速破产而产生的。在插叙雇佣包身工的原因时也有说明——包身工制度的恶性发展,是帝国主义与封建势力相勾结促成的。文中还用了大量确凿的数字说明——帝国主义的垄断资本,是靠榨取劳动人民的血汗而膨大发展起来的。说明：本文在记叙的同时,采用了说明的方法,更深刻地揭露了11议论：本文议论有的穿插在记叙、描写之中,使记叙、描写富有哲理性，有的以议论作为记叙、描写的总结,点明要旨。记叙包身工起床,兼议包身工制度的产生；记叙包身工的早餐,兼议包身工制度的发展；记叙包身工上工,兼议外国资本家对中国工人阶级的压迫剥削；最后三段的议论重点,控诉吃人的包身工制度,警告中外吃人者。通过事理的议沦,使文章的主题升华到一个新的高度,具有极强的鼓动性和战斗力。议论：本文议论有的穿插在记叙、描写之中,使记叙、描写富有哲理12双线交织，虚实相生以时间为线索组织材料，描绘包身工一整天的生活和劳动画面：清晨起床→吃早饭→上工→黄昏收工。这四个片段从生活条件恶劣、劳动条件恶劣两方面形象地反映出包身工悲惨的生活和劳动情况。主线文中穿插（补叙、插叙）着背景资料：包身工制度的形成发展及膨大的状况，揭露了包身工制度的残酷和黑暗及其必然灭亡的历史趋势。副线双线交织，虚实相生以时间为线索组织材料，描绘包身工一整天的生13面：一般的、概括性的材料《法西斯细菌》孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。《在烈火中永生》②包身工：旧社会一种变相的贩卖奴隶的形式，被贩卖的女孩子，由承包人送到工厂去做工，身体无自由，工钱全归承包人所有。“面”，可以顾及全局，体现广度。点面结合，可以既有深度又有广度地反映人事景物的形象状态，最充分地表现思想，抒发感情。作者选取了一些典型的人物、典型的事例和典型的细节，这就是“点”。以时间为线索组织材料，描绘包身工一整天的生活和劳动画面：清晨起床→吃早饭→上工→黄昏收工。“点”，可以突出重点，体现深度；本文题目是包身工，请根据课文内容给“包身工”下一个定义。典型细节如：包身工在“离开别人不到一尺的马桶上很响地小便”；《包身工》反映的是“一•二八”前后（1932年）到抗日战争前夕这一时期国民党统治区社会的黑暗。议论：本文议论有的穿插在记叙、描写之中,使记叙、描写富有哲理性，有的以议论作为记叙、描写的总结,点明要旨。先从面上说整个荷塘的风致，然后逐点逐点写。面：一般的、概括性的材料点面结合，可以既有深度又有广度地反映人事景物的形象状态，最充分地表现思想，抒发感情。前两句“千山鸟飞绝，万径人踪灭”属于面的铺陈，诗句从“鸟飞绝”、从“人踪灭”写尽了人物处境的苦寒与孤寂，并在“山”“径”前冠之以数量词“千”“万”，突出人物坚忍不拔、卓然而立的品格。包身工是指二十世纪三十年代（时间）在上海的东洋纱厂等外国工厂里（地点）为外国人做事的一些女工（性质）。千山鸟飞绝，万径人踪灭。在插叙雇佣包身工的原因时也有说明——包身工制度的恶性发展,是帝国主义与封建势力相勾结促成的。居住条件：饮食条件：《林家铺子》先从面上说整个荷塘的风致，然后逐点逐点写。以时间为线索组织材料，描绘包身工一整天的生活和劳动画面：清晨起床→吃早饭→上工→黄昏收工。点面结合，可以既有深度又有广度地反映人事景物的形象状态，最充分地表现思想，抒发感情。年龄：性别：绰号：帝国主义雇佣包身工的原因——包身工制度的发展无名女工惨遭毒打“芦柴棒”骨瘦如柴小福子挨罚“芦柴棒”重病遭受毒打“芦柴棒”出场面起床早餐上工放工放工面：一般的、概括性的材料无名女工“芦柴棒”小福子挨罚“芦柴棒14“面”主要是人物的群体描写。写包身工的起床、吃粥、进工厂等等。作者速写式地描出包身工这个群体。从整体描写中表现包身工制度的黑暗，残酷。作者选取了一些典型的人物、典型的事例和典型的细节，这就是“点”。典型事例如：没吃上粥的包身工，接受老板娘亲自制作的“美食”；典型细节如：包身工在“离开别人不到一尺的马桶上很响地小便”；典型人物如：“芦柴棒”“小福子”等。“面”主要是人物的群体描写。写包身工的起床、吃粥、进工厂等15点面结合面：一般的、概括性的材料（使所写的内容有整体感，顾及全局，体现广度）（骨架）↓↑（血肉）点：典型人物、事件、细节、场面（使所写的内容既充实丰满，又生动形象，给读者以深刻的印象；突出重点，体现深度）

点面结合，可以既有深度又有广度地反映人事景物的形象状态，最充分地表现思想，抒发感情。点面结合面：一般的、概括性的材料点面结合，可以16

知识归纳①所谓“点”，指的是最能显示人事景物的形象状态特征的详细描写；所谓“面”，指的是对人事景物的叙述或概括性描写。②点面结合就是“点”的详细描写和“面”的叙述或概括性描写的有机结合。“点”，可以突出重点，体现深度；“面”，可以顾及全局，体现广度。③点面结合，可以既有深度又有广度地反映人事景物的形象状态，最充分地表现思想，抒发感情。点面结合①所谓“点”，指的是最能显示人事景物的形象状态特征的详细描写17江雪柳宗元千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。

柳宗元在《江雪》中就运用了点面结合的方式。“蓑笠翁”在画面上显得比较小，但处在非常显眼的位置，是诗的中心，“孤舟蓑笠翁”属于点的描绘；前两句“千山鸟飞绝，万径人踪灭”属于面的铺陈，诗句从“鸟飞绝”、从“人踪灭”写尽了人物处境的苦寒与孤寂，并在“山”“径”前冠之以数量词“千”“万”，突出人物坚忍不拔、卓然而立的品格。江雪18

曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的;正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密

密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。叶子底

下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色;而叶子

却更见风致了。先从面上说整个荷塘的风致，然后逐点逐点写。曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。19⑴精确的数字——显示报告文学真实性的特征。

⑵生动的语言──显示报告文学文学性的特征。①精炼简洁，形象鲜明：

Ａ、生动的人物描写Ｂ、生动的人物对话Ｃ、个性化的语言②比喻新颖贴切③精辟的警句报告文学用文学笔法报道真实事件（新闻性与文学性的统一）⑴精确的数字——显示报告文学真实性的特征。①精炼简洁，形20日本厂家为什么也别愿意大量雇佣包身工？（1）廉价（工资不及同类男工的三分之一）（2）安全（与外界隔绝，不受外界工潮的影响）（3）可靠（身体属于带工老板，没有做或不做得自由）（4）主观原因（8-10段）家庭困境日本厂家为什么也别愿意大量雇佣包身工？（1）廉价（工资不及同21写作背景《包身工》反映的是“一•二八”前后（1932年）到抗日战争前夕这一时期国民党统治区社会的黑暗。那时，中国农村在帝国主义特别是日本帝国主义的经济侵略下日益贫困，东部沿海地区大批破产农民涌向城市，又为帝国主义的经济侵略提供了廉价劳动力；靠近上海的苏北地区，每年都有大批无法生活的农家女子，被诱骗到上海做“包身工”。日本帝国主义的侵略步步深入，我国人民的抗日情绪不断高涨，上海工人运动十分活跃。为了避免罢工的威胁，日本资本家就大量雇佣包身工来代替普通的自由劳动者。这篇文章针对帝国主义这种残暴掠夺进行了有力的揭发和严厉的抨击，它对于动员人民起来反抗日本帝国主义起了一定的作用。写作背景《包身工》反映的是“一•二八”前后（193222根源

帝国主义经济侵略，加速了中国农村破产，抵抗不了水旱自然灾害；农村破产造成大量劳动力流入城市。帝国主义和中国封建势力勾结起来拼命压榨剥削。总之，半殖民地半封建的反动统治，是使农村少女变成双重奴隶的社会根源。根源帝国主义经济侵略，加速了中国农村破产，抵抗不了水23包身工包身工24学习目标1.整体感知课文，理清文章思路。2.了解包身工的含义以及包身工制度。3.学习“点面结合”的写作手法。4.反复诵读课文，认识包身工制度的罪恶，认识帝国主义和封建势力残酷压榨中国劳动人民的罪行。学习目标1.整体感知课文，理清文章思路。25走近作者夏衍：（1900-1995），原名沈端先，汉族，祖籍河南开封，生于浙江省余杭县。现代剧作家，杰出的新闻记者、政论家，主要进行话剧创作和电影创作。代表作品：报告文学：《包身工》

话剧本：《赛金花》《考验》《上海屋檐下》《法西斯细菌》电影剧本：《祝福》《林家铺子》《革命家庭》《在烈火中永生》《包身工》是中国现代文学史上第一部报告文学作品。走近作者夏衍：（1900-1995），原名沈端先，汉族，祖籍26报告文学

报告文学是采用文学手段及时地反映真人真事的一种新闻文体，它是在真人真事的基础上塑造艺术形象，以文学手段及时地反映现实生活的文学体裁。是文学创作的“轻骑兵”，能迅速及时地报告生活中具有典型意义的人、事件、问题及其发展趋势。报告文学是散文的一类，是文艺通讯、速写、特写等的总称。因为它是“报告”，要求反映的是真人真事。因为它是“文学”，要求所反映的真人真事要有典型性，并允许进行一定的艺术加工。具有真实性、典型性、文学性。报告文学报告文学是采用文学手段及时地反映真人真事的一27

包身工是指二十世纪三十年代（时间）在上海的东洋纱厂等外国工厂里（地点）为外国人做事的一些女工（性质）。他们原本是一些贫穷困苦、无路可走的农村女孩（来历），因为被诱骗而签订了包身契（直接原因），失去自由，劳无所得，沦为赚钱的机器（本质），命运极其悲惨(遭遇）。

本文题目是包身工，请根据课文内容给“包身工”下一个定义。包身工是指二十世纪三十年代（时间）在上海的东洋纱厂等28①本文的提法——包身工：“她们的身体，已经以一种奇妙的方式给了叫做‘带工’的老板。”②包身工：旧社会一种变相的贩卖奴隶的形式，被贩卖的女孩子，由承包人送到工厂去做工，身体无自由，工钱全归承包人所有。

①本文的提法——包身工：“她们的身体，已经以一种奇妙的方式给29速读课文，整体感知完善“包身工信息档案卡片”包身工信息档案卡片年龄：性别：绰号：工作单位：工作时间：居住条件：饮食条件：工作环境：劳动待遇：来历（身份）：速读课文，整体感知完善“包身工信息档案卡片”包身工信息档案卡30包身工信息档案卡片年龄：性别：绰号：工作单位：工作时间：工作环境：居住条件：饮食条件：劳动待遇：来历（身份）：女芦柴棒、猪猡、娼妓等上海东洋纱厂长达12个小时三大威胁（音响、尘埃、湿气）三大危险（殴打、罚工钱、停生意）十七八个人挤在一起，蜂房般的格子铺，鸽子笼一般，充满了汗臭、粪臭和湿气两粥一饭（乡下用来喂猪的豆腐渣熬成的稀粥和烂菜叶）每天三角八分（成年人的三分之一）贫苦农村少女十五六岁包身工信息档案卡片年龄：311—7.（四点一刻）起身恶劣的住宿条件8—11.包身工的来源、身份——包身工制度的形成12—14.（四点半后）早餐恶劣的饮食条件15—22.帝国主义雇佣包身工的原因——包身工制度的发展23—33.（五点）上工恶劣的劳动条件34.在中国的日本纱厂飞跃的膨大——包身工制度的膨胀35—49.（十七点）放工。榨干最后一滴血汗50.黎明的到来，毕竟是无法抗拒的——包身工制度必然灭亡根据包身工的活动，理清文章思路1—7.（四点一刻）起身恶劣的住宿条32以时间为线索组织材料，描绘包身工一整天的生活和劳动画面：清晨起床→吃早饭→上工→黄昏收工。记叙包身工起床,兼议包身工制度的产生；文中还用了大量确凿的数字说明——帝国主义的垄断资本,是靠榨取劳动人民的血汗而膨大发展起来的。点面结合，可以既有深度又有广度地反映人事景物的形象状态，最充分地表现思想，抒发感情。点面结合，可以既有深度又有广度地反映人事景物的形象状态，最充分地表现思想，抒发感情。《革命家庭》居住条件：饮食条件：从整体描写中表现包身工制度的黑暗，残酷。②包身工：旧社会一种变相的贩卖奴隶的形式，被贩卖的女孩子，由承包人送到工厂去做工，身体无自由，工钱全归承包人所有。从整体描写中表现包身工制度的黑暗，残酷。这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。居住条件：饮食条件：帝国主义经济侵略，加速了中国农村破产，抵抗不了水旱自然灾害；作者选取了一些典型的人物、典型的事例和典型的细节，这就是“点”。点：典型人物、事件、细节、场面帝国主义经济侵略，加速了中国农村破产，抵抗不了水旱自然灾害；包身工是指二十世纪三十年代（时间）在上海的东洋纱厂等外国工厂里（地点）为外国人做事的一些女工（性质）。《法西斯细菌》典型细节如：包身工在“离开别人不到一尺的马桶上很响地小便”；①本文的提法——包身工：“她们的身体，已经以一种奇妙的方式给了叫做‘带工’的老板。点面结合，可以既有深度又有广度地反映人事景物的形象状态，最充分地表现思想，抒发感情。《法西斯细菌》层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的;正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。（四点一刻）起身恶劣的住宿条件包身工是指二十世纪三十年代（时间）在上海的东洋纱厂等外国工厂里（地点）为外国人做事的一些女工（性质）。⑴精确的数字——显示报告文学真实性的特征。整体感知课文，理清文章思路。以时间为线索组织材料，描绘包身工一整天的生活和劳动画面：清晨起床→吃早饭→上工→黄昏收工。记叙：本文通过对“包身工”悲惨的日常生活和恶劣的劳动条件的具体记叙,揭露了帝国主义和封建势力的罪恶。顺叙——文章以“包身工”一天的生活为组织材料的主线,按时间顺序记叙了“包身工”起床、吃饭、上工、收工等生活场景。补叙——“包身工”的来历、身份。插叙——日本厂家特别愿意雇佣“包身工”的原因和日本纱厂迅速膨大的事实。以时间为线索组织材料，描绘包身工一整天的生活和劳动画面：清晨33说明：本文在记叙的同时,采用了说明的方法,更深刻地揭露了“包身工”制度的罪恶。在叙述包身工的来历、身份时,有准确的说明——包身工制度是由于帝国主义的经济侵略,造成中国农村的迅速破产而产生的。在插叙雇佣包身工的原因时也有说明——包身工制度的恶性发展,是帝国主义与封建势力相勾结促成的。文中还用了大量确凿的数字说明——帝国主义的垄断资本,是靠榨取劳动人民的血汗而膨大发展起来的。说明：本文在记叙的同时,采用了说明的方法,更深刻地揭露了34议论：本文议论有的穿插在记叙、描写之中,使记叙、描写富有哲理性，有的以议论作为记叙、描写的总结,点明要旨。记叙包身工起床,兼议包身工制度的产生；记叙包身工的早餐,兼议包身工制度的发展；记叙包身工上工,兼议外国资本家对中国工人阶级的压迫剥削；最后三段的议论重点,控诉吃人的包身工制度,警告中外吃人者。通过事理的议沦,使文章的主题升华到一个新的高度,具有极强的鼓动性和战斗力。议论：本文议论有的穿插在记叙、描写之中,使记叙、描写富有哲理35双线交织，虚实相生以时间为线索组织材料，描绘包身工一整天的生活和劳动画面：清晨起床→吃早饭→上工→黄昏收工。这四个片段从生活条件恶劣、劳动条件恶劣两方面形象地反映出包身工悲惨的生活和劳动情况。主线文中穿插（补叙、插叙）着背景资料：包身工制度的形成发展及膨大的状况，揭露了包身工制度的残酷和黑暗及其必然灭亡的历史趋势。副线双线交织，虚实相生以时间为线索组织材料，描绘包身工一整天的生36面：一般的、概括性的材料《法西斯细菌》孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。《在烈火中永生》②包身工：旧社会一种变相的贩卖奴隶的形式，被贩卖的女孩子，由承包人送到工厂去做工，身体无自由，工钱全归承包人所有。“面”，可以顾及全局，体现广度。点面结合，可以既有深度又有广度地反映人事景物的形象状态，最充分地表现思想，抒发感情。作者选取了一些典型的人物、典型的事例和典型的细节，这就是“点”。以时间为线索组织材料，描绘包身工一整天的生活和劳动画面：清晨起床→吃早饭→上工→黄昏收工。“点”，可以突出重点，体现深度；本文题目是包身工，请根据课文内容给“包身工”下一个定义。典型细节如：包身工在“离开别人不到一尺的马桶上很响地小便”；《包身工》反映的是“一•二八”前后（1932年）到抗日战争前夕这一时期国民党统治区社会的黑暗。议论：本文议论有的穿插在记叙、描写之中,使记叙、描写富有哲理性，有的以议论作为记叙、描写的总结,点明要旨。先从面上说整个荷塘的风致，然后逐点逐点写。面：一般的、概括性的材料点面结合，可以既有深度又有广度地反映人事景物的形象状态，最充分地表现思想，抒发感情。前两句“千山鸟飞绝，万径人踪灭”属于面的铺陈，诗句从“鸟飞绝”、从“人踪灭”写尽了人物处境的苦寒与孤寂，并在“山”“径”前冠之以数量词“千”“万”，突出人物坚忍不拔、卓然而立的品格。包身工是指二十世纪三十年代（时间）在上海的东洋纱厂等外国工厂里（地点）为外国人做事的一些女工（性质）。千山鸟飞绝，万径人踪灭。在插叙雇佣包身工的原因时也有说明——包身工制度的恶性发展,是帝国主义与封建势力相勾结促成的。居住条件：饮食条件：《林家铺子》先从面上说整个荷塘的风致，然后逐点逐点写。以时间为线索组织材料，描绘包身工一整天的生活和劳动画面：清晨起床→吃早饭→上工→黄昏收工。点面结合，可以既有深度又有广度地反映人事景物的形象状态，最充分地表现思想，抒发感情。年龄：性别：绰号：帝国主义雇佣包身工的原因——包身工制度的发展无名女工惨遭毒打“芦柴棒”骨瘦如柴小福子挨罚“芦柴棒”重病遭受毒打“芦柴棒”出场面起床早餐上工放工放工面：一般的、概括性的材料无名女工“芦柴棒”小福子挨罚“芦柴棒37“面”主要是人物的群体描写。写包身工的起床、吃粥、进工厂等等。作者速写式地描出包身工这个群体。从整体描写中表现包身工制度的黑暗，残酷。作者选取了一些典型的人物、典型的事例和典型的细节，这就是“点”。典型事例如：没吃上粥的包身工，接受老板娘亲自制作的“美食”；典型细节如：包身工在“离开别人不到一尺的马桶上很响地小便”；典型人物如：“芦柴棒”“小福子”等。“面”主要是人物的群体描写。写包身工的起床、吃粥、进工厂等38点面结合面：一般的、概括性的材料（使所写的内容有整体感，顾及全局，体现广度）（骨架）↓↑（血肉）点：典型人物、事件、细节、场面（使所写的内容既充实丰满，又生动形象，给读者以深刻的印象；突出重点，体现深度）

点面结合，可以既有深度又有广度地反映人事景物的形象状态，最充分地表现思想，抒发感情。点面结合面：一般的、概括性的材料点面结合，可以39

知识归纳①所谓“点”，指的是最能显示人事景物的形象状态特征的详细描写；所谓“面”，指的是对人事景物的叙述或概括性描写。②点面结合就是“点”的详细描写和“面”的叙述或概括性描写的有机结合。“点”，可以突出重点，体现深度；“面”，可以顾及全局，体现广度。③点面结合，可以既有深度又有广度地反映人事景物的形象状态，最充分地表现思想，抒发感情。点面结合①所谓“点”，指的是最能显示人事景物的形象状态特征的详细描写40江雪