2020版《高考帮》高考历史一轮总复习配套课件：第二十七单元-中外历史人物评说

2020版《高考帮》高考历史一轮总复习配套课件：第二十七单元----中外历史人物评说第二十七单元中外历史人物评说第二十七单元中外历史人物评说考情精解读A考点帮·知识全通关目录CONTENTS考纲要求命题规律备考指导考点1古代中国的政治家考点2东西方的先哲考点3欧美资产阶级革命时代的杰出人物考点4“亚洲觉醒”的先驱考点5无产阶级革命家考点6杰出的科学家知识体系构建考情精解读A考点帮·知识全通关目录考纲要求命题规律备考指导考考向扫描B考法帮·考向全扫描考向扫描B考法帮·考向全扫描考情精解读考纲要求命题规律备考指导知识体系构建考情精解读考纲要求考纲要求1.古代中国的政治家2.东西方的先哲3.欧美资产阶级革命时代的杰出人物4.“亚洲觉醒”的先驱5.无产阶级革命家6.杰出的科学家考纲要求1.古代中国的政治家命题规律核心考点考题取样考向必究不同时期人物事迹发生的历史背景、人物的活动及其特点、对人物的历史评价。2018全国卷Ⅲ,T47中国历史上的重要人物(考向1)2018全国卷Ⅰ,T47世界历史上的重要人物(考向2)命题规律核心考点考题取样考向必究不同时期人物事迹发生的历史背1.高考对本单元的考查以中国历史人物特别是古代重要历史人物为主,对世界历史上重要人物的考查相对较少,值得注意的是罗斯福新政在全国卷近三年选择题中并未出现,2018年全国卷Ⅰ第47题考查了罗斯福这个世界历史上的重要人物,这也许预示着罗斯福新政重要性的明显降低。2.备考中要对近年来全国卷并未涉及的考纲中必修的内容,尤其是世界史的部分格外留心,选考部分可能会有所涉及,要注意整理归纳这些知识点。备考指导1.高考对本单元的考查以中国历史人物特别是古代重要历史人物为知识体系构建知识体系构建A考点帮·知识全通关考点1古代中国的政治家考点2东西方的先哲考点3欧美资产阶级革命时代的杰出人物考点4“亚洲觉醒”的先驱考点5无产阶级革命家考点6杰出的科学家A考点帮·知识全通关考点1古代中国的政治家考点1古代中国的政治家一、秦始皇1.统一六国公元前230年至前221年,秦国相继灭掉韩、赵、魏、楚、燕、齐六国,秦王嬴政建立了中国历史上第一个统一的中央集权的封建王朝。2.建立中央集权的统一国家(1)政治上:在中央建立皇帝制度、三公九卿制,地方上实行郡县制,专制主义中央集权制度建立。(2)经济上:统一度量衡、货币,促进经济交流与发展。(3)文化上:统一文字为秦小篆,促进国内文化交流;焚书坑儒,控制思想,摧残文化。(4)军事上:南征百越,北击匈奴;修筑长城,奠定中国的基本疆域。考点1古代中国的政治家一、秦始皇(5)交通上:修筑驰道、疏浚鸿沟、开凿灵渠,促进交通发展。3.历史功过(1)功绩:开创中华民族国家统一的新纪元,建立了中央集权的统一多民族国家。(2)过失:穷奢极欲,不惜民力,制定酷刑,导致秦朝灭亡。二、唐太宗1.“贞观之治”出现的原因(1)政治上:吸取隋亡教训,调整统治政策,完善三省六部制,提高了效率,加强了君权;重视法律,颁行《唐律》,体现仁义为本、刑罚为末的原则;任用贤良,虚怀纳谏。(5)交通上:修筑驰道、疏浚鸿沟、开凿灵渠,促进交通发展。(2)经济上:强调“存百姓”思想,实行休养生息政策;推行均田制,轻徭薄赋,使唐初经济逐步复苏。(3)文化上:主张文德治国,崇儒尊孔;完善科举制度,扩大统治基础。对外来文化采取兼收并蓄的方针。(4)民族关系上:实行开明的民族政策,正确处理与周边各少数民族的关系;设立安西都护府;文成公主入藏。(5)对外政策上:对中外交往采取积极友好的态度,对中外文化采取开放的政策。设鸿胪寺接待各国使者;鼓励外国商人来中国贸易。2.历史评价(1)唐太宗励精图治,使唐朝社会稳定,经济发展,阶级矛盾缓和,开创了(2)经济上:强调“存百姓”思想,实行休养生息政策;推行均田“贞观之治”的局面,也为“开元盛世”的出现奠定了坚实的基础。(2)唐太宗采取开明的民族政策,加强同周边各族的联系,促进了民族团结,促进了统一多民族国家的发展。(3)唐太宗实行开放的对外政策,对外来文化采取兼收并蓄的方针,使中国文化呈现出多元化的色彩,中国传统文化出现了繁荣局面,对世界文明的发展产生了重大影响。(4)唐太宗善于用人和纳谏,具有很强的自我反省能力,成为我国古代封建君主的楷模和典范,其治国策略对以后历朝产生了深远影响。(5)唐太宗晚年求治之心日减,骄逸之心渐萌。“贞观之治”的局面,也为“开元盛世”的出现奠定了坚实的基础。三、康熙帝1.巩固多民族国家的统一措施作用平定三藩之乱消除了地方割据势力,有利于维护国家统一。收复台湾加强了台湾同祖国大陆的联系,促进了台湾的发展,巩固了祖国的海防。平定噶尔丹叛乱打击了分裂势力,加强了中央对西北边疆的管辖,维护了祖国统一。加强与蒙古族、藏族的团结既保护佛教,尊崇活佛,又达到分而治之的目的,加强了中央政府对蒙古族、藏族地区的管理,促进了蒙古族、藏族文化的发展。崇尚儒家文化,恢复开科取士,延揽汉族文士既缓和了阶级、民族矛盾,又加快了满族文化的发展步伐;利用儒学,维护统治。三、康熙帝措施作用平定三藩之乱消除了地方割据势力,有利于维护2.维护国家主权——抗击沙俄(1)原因:17世纪中叶,沙俄侵入中国黑龙江流域,强占了雅克萨和尼布楚等地。(2)概况:从1685年开始,康熙帝组织清军两次在雅克萨重创俄军。(3)结果:1689年,中俄双方签订《尼布楚条约》。这是双方在平等谈判基础上签订的第一个具有近代性质的边界条约,从法律上肯定了黑龙江和乌苏里江流域包括库页岛在内的广大地区都是中国的领土。3.康熙帝的历史功过(1)功绩:康熙帝清除分裂割据势力、维护国家统一的一系列措施,促进了统一多民族国家的巩固和发展,为“康乾盛世”奠定了坚实的基础。(2)过失:在位期间,大兴文字狱,实行闭关政策,盛世之下潜伏着危机。2.维护国家主权——抗击沙俄一、孔子1.基本观点(1)礼:要求人们能够以“礼”来规范自己的行为,把“礼”作为立国立身的基础;主张“克己复礼”,这体现了孔子思想保守的一面。(2)仁:是处理人际关系的最高准则;主张“节用而爱人”。体现了人道主义和对百姓的爱护。(3)中庸:主张处理任何事情都要不偏不倚,恰到好处;主张“和而不同”。考点2东西方的先哲一、孔子考点2东西方的先哲仁、礼和中庸思想三者的关系1.仁是孔子思想的核心,是处理人际关系的最高准则。孔子希望通过仁爱来缓和社会矛盾,实现社会稳定。2.孔子主张恢复周礼,维护社会等级秩序,并将礼和仁有机结合起来,提出礼是仁的形式,仁是礼的内涵,使仁有礼的约束而不失于无序,使礼体现仁的精神而不流于形式。3.孔子又提出中庸思想以协调礼和仁的关系,避免“过犹不及”,继而实现礼和仁的和谐统一。4.仁、礼和中庸思想三者相互渗透,相互作用,共同构成了孔子儒家学说的核心。名师提醒仁、礼和中庸思想三者的关系名师提醒2.教育思想(1)创办私学,打破官方垄断办学的传统。(2)“有教无类”,扩大了受教育对象的范围,促使文化、教育下移。(3)“因材施教”,强调对不同性格、不同接受能力的学生采取不同的教学方法。3.孔子的影响(1)开创了儒家学派,儒家学说后来成为中国传统社会的主流思想,对亚洲乃至世界都产生了深远影响。(2)孔子整理的《诗》《书》《礼》《易》《乐》(毁于秦火未能流传下来)《春秋》等典籍,是他留给中国人民最宝贵的遗产,奠定了中国封建社会2.教育思想传统政治的理论基础,成为中国古代传统文化的核心内容。(3)其教育思想影响深远,奠定了古代中国传统教育的基础。二、柏拉图1.哲学思想——理念论认为世界由两部分组成:一个是由理念构成的理性世界,另一个是由个别事物构成的感觉世界。理念先于物质存在。2.政治思想——理想国(1)概况:理想国由护国者、卫国者、生产者组成,国家统治者由“哲学王”担任。(2)评价:柏拉图的理想国家并非纯粹的空想,而是针对当时希腊各种政体的传统政治的理论基础,成为中国古代传统文化的核心内容。弊端提出的,具有一定的社会意义;理想国终成乌托邦。3.教育方面:建立欧洲历史上第一所综合性学校——柏拉图学园,采用对话的形式进行教学。4.地位和影响(1)柏拉图在西方思想史、哲学史、政治学、社会学、自然科学史上具有重要的地位。(2)其思想存在争议,理念论、理想国等思想也存在局限;但其一生追求真理、崇尚美德的精神令人佩服。弊端提出的,具有一定的社会意义;理想国终成乌托邦。一、克伦威尔1.革命活动(1)军事上:领导议会军取得内战的胜利;远征爱尔兰和苏格兰,满足了英国资产阶级和新贵族的利益。(2)政治上:处死国王查理一世,建立了共和国;就任护国公,建立军事独裁统治,巩固了资产阶级革命成果。(3)外交上:颁布《航海条例》,巩固了英国的海上权威与商业利益。2.评价(1)克伦威尔是一个具有双重性的资产阶级革命家、军事家,是英国资产阶级考点3欧美资产阶级革命时代的杰出人物一、克伦威尔考点3欧美资产阶级革命时代的杰出人物革命时期一位颇具争议的历史人物。(2)他采取的内政外交措施维护了英国资产阶级、新贵族的利益和海上商业利益。(3)他建立军事独裁统治和侵略爱尔兰、苏格兰等行为使其受到很大争议。二、华盛顿1.主要事迹(1)领导独立战争:1777年指挥萨拉托加战役,成为美国独立战争的转折点;1781年率领大陆军取得约克镇大捷,这标志着独立战争胜利结束。(2)制定宪法:主持制定1787年宪法,规定美国是一个立法、司法和行政三权分立的联邦制国家。革命时期一位颇具争议的历史人物。(3)首任总统:创立总统否决制度,既维护了民主制,又完善了总统制;建立国家银行,稳定货币,活跃国民经济;确立中立的外交政策;为美国总统连任不得超过两届的制度创立了范例。2.评价:华盛顿为美国的建立和民主建设作出了卓越的贡献,无愧于美国国父的称号;他是美国建国时期也是世界资产阶级革命时期杰出的资产阶级军事家、政治家。三、拿破仑1.主要事迹(1)军事起家:1793年收复土伦;1795年平定保王党人叛乱;1796年远征意大利,展现出杰出的军事才能。(3)首任总统:创立总统否决制度,既维护了民主制,又完善了总(2)建立帝国:1804年,拿破仑举行加冕典礼,称拿破仑一世。法兰西第一共和国被法兰西第一帝国取代。(3)改造法国:重用人才,奖励有功之人;精简编制,建立高效的军事体制;整顿国家财政,建立法兰西银行,扶植资本主义经济;颁布“大陆封锁令”;废除雇佣兵制,推行征兵制;编纂《拿破仑法典》。(4)对外战争①前期战争维护了法国的主权和资产阶级革命的成果。②后期战争使法兰西第一帝国走向灭亡。1812年进攻俄国失败,帝国由盛转衰;1813年莱比锡大会战失败,帝国开始瓦解;1814年法兰西第一帝国覆亡;1815年兵败滑铁卢,拿破仑的政治生涯结束。(2)建立帝国:1804年,拿破仑举行加冕典礼,称拿破仑一世2.历史功过(1)功:作为资产阶级革命时代杰出的政治家和军事家,拿破仑对法国及欧洲的历史进程产生了重要影响,推动了资本主义的发展,成为世界历史上的一个传奇式的人物和一个时代的象征。(2)过:君主制违背了民主共和的历史趋势;过度崇尚武力,发动侵略战争,奴役欧洲人民,激起了全欧洲人民的反对。2.历史功过一、孙中山1.主要事迹(1)辛亥革命前①创立政党:1905年,在日本东京成立了中国历史上第一个统一的资产阶级革命政党——中国同盟会。②制定纲领:孙中山把同盟会十六字纲领“驱除鞑虏,恢复中华,创立民国,平均地权”归结为民族、民权、民生三大主义。三民主义是一个比较完备的资产阶级民主革命纲领。考点4“亚洲觉醒”的先驱一、孙中山考点4“亚洲觉醒”的先驱(2)辛亥革命①1912年1月1日,孙中山就任中华民国临时大总统,建立了中国历史上第一个资产阶级共和国。②制定《中华民国临时约法》,这是中国历史上第一部具有资产阶级性质的宪法。(3)辛亥革命后①维护民主共和:先后发动二次革命、护国运动、第一次护法运动、第二次护法运动,捍卫民主共和,反对专制复辟。②领导国共合作:1924年,孙中山改组国民党,重新解释三民主义,确立了“联俄、联共、扶助农工”的三大政策,促成国共第一次合作的实现。(2)辛亥革命2.历史评价(1)孙中山是中国民主革命的先行者,毕生致力于中国民主革命事业。(2)他高举三民主义大旗,推翻了封建君主专制制度,建立了民主共和制度,有力地促进了民族的觉醒和民主精神的高涨,为中华民族的解放和振兴作出了不可磨灭的贡献。2.历史评价孙中山一生的三次伟大转变——与时俱进思维拓展三次转变时代背景革命思想时代影响弃医从政晚清腐败、民族灾难

转向革命甲午战败三民主义推翻封建帝制联俄联共共和屡败、十月革命新三民主义国共合作、反帝反封建孙中山一生的三次伟大转变——与时俱进思维拓展三次转变时代背景二、甘地1.主要事迹(1)以“仁爱”精神为主旨,形成了一套非暴力的理论;在南非创建非暴力训练基地“凤凰新村”。(2)领导非暴力不合作运动。(3)二战期间,甘地提出“英国退出印度”的主张,第一次真正提出独立的要求。(4)为消除种姓制度、消灭印度教和伊斯兰教之间的纷争而斗争。2.历史评价(1)甘地是印度现代民族解放运动的著名领袖、“甘地主义”的创始人,他二、甘地把一生都奉献给印度的民族解放事业,被尊为“圣雄”“国父”。(2)甘地创立并宣传甘地主义思想,指导了印度的民族解放运动;领导非暴力不合作运动,打击了英国的殖民统治,增强了印度人民的民族自信心。(3)甘地的思想及其领导的非暴力不合作运动反映了印度资产阶级在反帝斗争中的动摇性和妥协性。三、凯末尔1.主要事迹(1)领导革命①一战后,凯末尔领导土耳其人民粉碎了帝国主义瓜分土耳其的企图。②1923年,签订《洛桑和约》,土耳其的国家独立和基本主权得到承认。把一生都奉献给印度的民族解放事业,被尊为“圣雄”“国父”。(2)进行改革①政治上,实行宗教与国家政权分离的举措,有利于巩固民族独立和共和制度,具有极大的进步意义。②经济上,通过国家干预经济的方式进行工业化建设,使土耳其进一步摆脱了封建主义的束缚和帝国主义的奴役,初步发展了国家经济。③文化教育和社会风俗上,推动文字改革,颁布改革服饰和其他传统象征物的法令,采用以西方为榜样的新法律,促进了社会和文化结构的改变。2.历史评价(1)凯末尔是土耳其共和国的奠基人,他不但领导土耳其人民为争取民族独立自由而战斗,建立起新的国家,还进行大刀阔斧的改革,使土耳其从封建(2)进行改革神权国家转变为现代资本主义国家。(2)凯末尔的改革具有不彻底性,忽视农业发展和人民生活水平的提高,显示出国家主义经济体制的局限性。神权国家转变为现代资本主义国家。一、马克思、恩格斯1.革命活动(1)1847年改组“正义者同盟”为“共产主义者同盟”,创建无产阶级政党。(2)1848年参加德国三月革命,创办《新莱茵报》。(3)1864年,马克思起草《成立宣言》和《临时章程》等文件,领导第一国际。(4)1889年,恩格斯指导和推动了第二国际的成立。2.理论贡献(1)1844年,马克思在《德法年鉴》合刊上发表文章,完成了从革命民主主义向共产主义、从唯心主义向唯物主义的伟大转变。考点5无产阶级革命家一、马克思、恩格斯考点5无产阶级革命家(2)1845年,马克思与恩格斯合作写成《德意志意识形态》一书,第一次系统地阐明了唯物主义历史观。(3)1848年2月,马克思和恩格斯发表《共产党宣言》,它的发表标志着马克思主义的诞生。(4)1867年,马克思发表了《资本论》第一卷,第二、三卷由恩格斯分别在1885年和1894年整理出版。3.历史地位(1)他们把自己的一生都献给全世界无产阶级解放事业,他们共同创立的马克思主义学说,成为指引全世界劳动人民为实现社会主义和共产主义伟大理想而进行斗争的理论武器和行动指南。(2)1845年,马克思与恩格斯合作写成《德意志意识形态》一(2)他们是全世界无产阶级的伟大导师,科学社会主义的创始人,是伟大的政治家、哲学家、经济学家、革命家。二、列宁1.创建国家(1)1903年,俄国社会民主工党第二次代表大会召开,布尔什维克党成立,列宁主义诞生。(2)1917年,领导十月革命,建立了世界上第一个社会主义国家。2.探索社会主义建设道路(1)“直接过渡”政策——“战时共产主义”政策失败。(2)实行“新经济政策”,探索出一个符合俄国国情的社会主义建设模式。(2)他们是全世界无产阶级的伟大导师,科学社会主义的创始人,3.历史影响(1)列宁主义是对马克思主义的重大发展,创立了社会主义革命可以在一国首先取得胜利的理论。(2)列宁在理论上和实践上对在小农经济占优势的国家建设社会主义进行了积极探索,为世界人民开创了一条走向社会主义的新路。3.历史影响列宁对世界无产阶级革命的贡献1.缔造俄国共产党——布尔什维克党。2.领导十月革命,缔造了世界上第一个社会主义国家——苏俄。3.发展马克思主义,形成列宁主义。4.实行“新经济政策”,探索苏俄(联)社会主义发展道路。思维拓展列宁对世界无产阶级革命的贡献思维拓展三、毛泽东1.领导新民主主义革命(1)开创道路:提出“工农武装割据”思想,开创了农村包围城市最后夺取城市和全国政权的革命新道路,为中国革命的胜利指明了正确方向。(2)指导抗日战争:1938年,毛泽东写出著名的《论持久战》,指导全民族抗战。(3)领导解放战争:领导人民解放战争,推翻国民党政府,建立中华人民共和国。2.领导社会主义建设(1)经济上:1956年春发表《论十大关系》,标志着毛泽东对中国社会主义建设道路的探索开始形成一个初步的比较系统的思路。(2)政治上:1957年发表《关于正确处理人民内部矛盾的问题》的讲话,具体三、毛泽东阐释了关于正确处理人民内部矛盾的各项方针。3.历史功过(1)功:领导党和人民走上中国特色的新民主主义革命道路,取得新民主主义革命的胜利,建立了中华人民共和国;是毛泽东思想的主要创立者;领导人民确立了社会主义制度;为探索中国的社会主义建设道路艰苦奋斗,并为以后的探索积累了丰富的经验。(2)过:在探索社会主义建设道路过程中,犯了“左”的错误,给党和国家造成了巨大损失。但总的来说,毛泽东对中国革命的功绩远远大于他的过失。阐释了关于正确处理人民内部矛盾的各项方针。四、邓小平1.革命历程(1)1929年,组织发动了广西百色起义和龙州起义,开辟了左江、右江革命根据地。(2)抗日战争和解放战争时期,邓小平勇挑重担,在中国革命史上留下了光辉的一页。2.开创社会主义建设新局面(1)1978年发表《解放思想,实事求是,团结一致向前看》的讲话,成为中国开辟改革开放新道路的宣言书。(2)1992年,在改革开放的关键时刻,邓小平视察南方,发表了一系列谈话,推四、邓小平动中国改革开放走向新阶段。3.提出“一国两制”的伟大构想,并成功解决了港、澳历史遗留问题。4.历史地位邓小平创造性地提出了建设具有中国特色的社会主义理论,在新的历史条件下发展了毛泽东思想,引导中国社会主义现代化建设事业不断前进,是中国改革开放和社会主义现代化建设的总设计师。动中国改革开放走向新阶段。一、李时珍1.主要事迹:完成医药学巨著——《本草纲目》。2.重要影响(1)李时珍编著的《本草纲目》具有很高的医学和药物学价值,被誉为“东方医学的巨典”,是中国古代医药学、植物学的宝贵遗产,对中国乃至世界医药学的发展起到了重大推动作用。(2)李时珍的伟大医学成就受到了世界人民的赞誉,被公认为对人类最有贡献的科学家之一。考点6杰出的科学家一、李时珍考点6杰出的科学家二、詹天佑1.主要事迹:主持修建京张铁路,成功建造滦河大桥。2.历史地位(1)为中国铁路事业的自主发展作出了重大贡献。(2)参加保卫铁路的斗争,始终捍卫中国的铁路权益。(3)被称为“中国铁路之父”。三、李四光1.主要成就(1)地质力学:创立了中国地质力学理论,为中国进行石油勘探、发展核能事业、开展地震预测提供了理论依据。(2)冰川学:发现中国第四纪冰川,为成昆铁路选线、攀枝花钢厂选址提供二、詹天佑指导。(3)古生物学:创立虫筳科化石鉴定标准,提高了鉴定的科学性和准确性。2.历史地位(1)李四光是我国杰出的地质学家、地质力学的创建者和中华人民共和国地质事业的开拓者和奠基人。(2)李四光为我国科技工作者树立了榜样,在中国科学发展史上具有不可替代的位置。四、牛顿1.主要成就(1)力学领域:著有《自然哲学中的数学原理》,提出了力学的三大定律和指导。万有引力定律,为经典力学规定了一套基本概念,建立起一个完整的力学理论体系。(2)天文学领域:牛顿用万有引力定律证明天上的星体运动和地面上的物体运动都受力学规律的支配。(3)数学领域:提出了二项式定理,创立了微积分,开辟了数学新纪元。(4)光学领域①发现白光是由七色光组成的,奠定了光谱学的基础。②制成第一架反射望远镜,提出光的“微粒说”。2.历史地位(1)是英国伟大的物理学家、天文学家和数学家。万有引力定律,为经典力学规定了一套基本概念,建立起一个完整的(2)建立了经典力学理论体系,奠定了西方近代科学的基础。五、爱因斯坦1.科学成就(1)提出狭义相对论,为原子能的利用奠定了理论基础,是近代物理学领域的一次伟大革命。(2)提出广义相对论,推动了人类对天体和宇宙演化的观测、研究和理论探讨。(3)提出光量子假说,推动了量子力学的发展。2.捍卫和平:一生积极参加世界反战运动,推动了世界和平事业的发展。(2)建立了经典力学理论体系,奠定了西方近代科学的基础。3.历史地位爱因斯坦开创了现代科学的新纪元,被公认为自伽利略、牛顿以来最伟大的科学家、思想家,是现代物理学的开创者和奠基人。3.历史地位B考法帮·考向全扫描考向扫描考向1中国历史上的重要人物考向2世界历史上的重要人物B考法帮·考向全扫描考向扫描考向1中国历史上的重要人物示例1

[2018全国卷Ⅲ,47,15分]材料唐朝“安史之乱”后,一些藩镇跋扈割据,朝廷力弱不能制。唐宪宗李纯(805—820年在位)整顿赋税,裁减冗员,放免宫女②,使财政状况开始好转。他任用主张“削藩”的李吉甫等人为宰相,先后讨伐不服从朝廷的剑南西川(今四川中南部)与浙西镇(今苏南、浙西地区)②,取得胜利,割据多年的魏博镇(今冀南、豫北)主动归顺。814年,朝廷发兵讨伐反叛的淮西镇(今河南南部),仍沿旧例以宦官监军,将帅不肯出力,战而无功。宪宗听取建议,取消宦官监军制度,将帅自行处理军务①②。817年平定淮西,俘杀淮西节度使吴元济①②。迫于此战之威,原割据的藩镇主动投附,一些考向1中国历史上的重要人物示例1[2018全国卷Ⅲ,4藩镇被分割裁减。藩镇跋扈局面告一段落,唐朝一时兴盛。因宪宗年号“元和”,史称“元和中兴”。——摘编自白寿彝总主编《中国通史》(1)根据材料,概括唐宪宗平定“跋扈”藩镇的原因。(9分)(2)根据材料并结合所学知识,说明唐宪宗作为中兴之君,与唐太宗历史功绩的共同之处③。(6分)藩镇被分割裁减。藩镇跋扈局面告一段落,唐朝一时兴盛。因宪宗年明素养本题考查唐宪宗与“元和中兴”,凸显时空观念①、史料实证②、历史解释③等学科核心素养。答案

(1)开源节流,增加朝廷财政收入;态度坚决、重用主张加强中央集权的官员;灵活调整征讨策略;剿、抚并用。(9分,任答三点即可)(2)维护国家统一;加强中央集权;努力实现政治稳定、经济发展。(6分)理思路第(1)问,可以从唐宪宗继位后采取的经济措施、在作战过程中不断调整策略等方面进行回答。第(2)问,需要立足材料信息“唐朝一时兴盛”“元和中兴”等,并与唐太宗李世民的“贞观之治”进行对比,既要体现二者维护统一、加强中央对地方的领导,又要体现治世时的国泰民安、政治稳定、经济发展、百姓安乐等。明素养本题考查唐宪宗与“元和中兴”,凸显时空观念①、史料实评价历史人物的原则和方法1.全面性原则:坚持两点论和一分为二的观点,从积极性和消极性、进步性和反动性、主观动机和客观效果等方面全面评价。2.阶段论和方面论结合的原则:从纵向关系来看,历史人物有时间阶段上的划分,针对不同阶段作出不同评价;从横向关系来看,历史人物又具有多重性,如有的人物是英雄与暴君集于一身,评价时应采用方面论的原则。3.发展性和长远性原则:从整个人类历史发展角度去评价,从是否顺应历史发展潮流、是否体现历史发展的必然趋势等角度去评价。4.主流性原则:要分清历史人物的主流与支流,政治活动与个人生活方面的差别,不能以偏概全,不能以个人道德标准代替历史进步的标准。名师点拨评价历史人物的原则和方法名师点拨5.适度性原则:评价历史人物不能标新立异,不能违背主流学术观点,不能违背大众的善恶标准。6.阶级性原则:运用马克思主义关于阶级斗争的理论与阶级分析的方法,但反对贴阶级标签,反对苛求古人。7.实践的原则:从是否有利于社会进步,是否有利于生产力发展,实践效果好坏及对社会历史发展所起的作用等角度评价。5.适度性原则:评价历史人物不能标新立异,不能违背主流学术观考向2世界历史上的重要人物示例2

[2018全国卷Ⅰ,47,15分]材料

美国在建国初,由于国力弱小,加之受华盛顿“中立政策”的影响,没有制定任何针对拉美地区的政策②③。19世纪后,美国开始加强对这一地区的关注,并进行了长期渗透及武力干涉②③。1933年罗斯福上台后,正式宣布美国对邻国奉行“睦邻政策”,表示不干涉拉美国家的内部事务②③。随后罗斯福又呼吁美洲各国互相理解,消除一切阻碍正常贸易发展的人为障碍③。1934年,德国在经济和政治上成功地渗入拉美。对此,罗斯福采取一系列措施,包括废除与古巴的不平等条约、从海地撤军等,只以政治、经济手段维护和扩大其在拉美的利益③。到1939年欧战爆发前,美国考向2世界历史上的重要人物示例2[2018全国卷Ⅰ,已和11个拉美国家签订了互惠贸易协定,双方贸易迅速发展②③。——摘编自刘绪贻等主编《美国通史》(1)根据材料并结合所学知识,说明华盛顿“中立政策”和罗斯福“睦邻政策”基本特征的不同④。(4分)(2)根据材料并结合所学知识,说明罗斯福“睦邻政策”的作用及其实质①④。(11分)已和11个拉美国家签订了互惠贸易协定,双方贸易迅速发展②③。明素养本题考查罗斯福的“睦邻政策”,凸显唯物史观①、时空观念②、史料实证③、历史解释④等学科核心素养。理思路解题的关键在于抓住华盛顿政策的“中立”特点和罗斯福政策的“渗透”特点并进行对比分析。第(1)问,可依据材料中的“中立”“渗透”推理出二者的不同在于是否干预拉美内部事务。第(2)问,结合材料和所学知识从美国自身利益、拉美经济发展以及抵制法西斯势力扩张等角度分析罗斯福“睦邻政策”的作用;结合德国对拉美地区的干涉和渗透以及罗斯福的应对措施推理出美国“睦邻政策”的实质在于维护美国自身利益、巩固其在拉美的地位。明素养本题考查罗斯福的“睦邻政策”,凸显唯物史观①、时空观答案

(1)“中立政策”:不参与世界其他地区事务。(2分)“睦邻政策”:积极参与拉美事务。(2分)(2)作用:改善美国与拉美的关系,抵制法西斯势力在拉美的扩张;(4分)扩大美国对外贸易,一定程度上有利于拉美经济发展。(4分)实质:以新的形式加强对拉美地区的控制,维护美国根本利益。(3分)答案(1)“中立政策”:不参与世界其他地区事务。(2分)“解题反思

历史人物评价过程中的几个常见误区1.正确处理历史人物与人民群众的关系。要明确以下四点:首先,人民群众是历史的创造者;其次,是“时势造英雄”,不是“英雄造时势”;再次,要分析历史人物的历史作用与人民群众的生产斗争、阶级斗争的联系;最后,还要确定历史人物在多大程度上反映了人民意愿。总之,对历史人物要客观评价,不能任意夸大。2.正确处理阶级属性与个人出身的关系。不能仅据个人出身来确定历史人物的阶级属性,因为个人追求并不总是以所属阶级的利益为转移(中国近代许多革命家的经历即为证明)。也不能以贴阶级标签的方式代替解题反思全文结束！谢谢仅供参考学习之用2020版《高考帮》高考历史一轮总复习配套课件：第二十七单元----中外历史人物评说2020版《高考帮》高考历史一轮总复习配套课件：第二十七单元----中外历史人物评说第二十七单元中外历史人物评说第二十七单元中外历史人物评说考情精解读A考点帮·知识全通关目录CONTENTS考纲要求命题规律备考指导考点1古代中国的政治家考点2东西方的先哲考点3欧美资产阶级革命时代的杰出人物考点4“亚洲觉醒”的先驱考点5无产阶级革命家考点6杰出的科学家知识体系构建考情精解读A考点帮·知识全通关目录考纲要求命题规律备考指导考考向扫描B考法帮·考向全扫描考向扫描B考法帮·考向全扫描考情精解读考纲要求命题规律备考指导知识体系构建考情精解读考纲要求考纲要求1.古代中国的政治家2.东西方的先哲3.欧美资产阶级革命时代的杰出人物4.“亚洲觉醒”的先驱5.无产阶级革命家6.杰出的科学家考纲要求1.古代中国的政治家命题规律核心考点考题取样考向必究不同时期人物事迹发生的历史背景、人物的活动及其特点、对人物的历史评价。2018全国卷Ⅲ,T47中国历史上的重要人物(考向1)2018全国卷Ⅰ,T47世界历史上的重要人物(考向2)命题规律核心考点考题取样考向必究不同时期人物事迹发生的历史背1.高考对本单元的考查以中国历史人物特别是古代重要历史人物为主,对世界历史上重要人物的考查相对较少,值得注意的是罗斯福新政在全国卷近三年选择题中并未出现,2018年全国卷Ⅰ第47题考查了罗斯福这个世界历史上的重要人物,这也许预示着罗斯福新政重要性的明显降低。2.备考中要对近年来全国卷并未涉及的考纲中必修的内容,尤其是世界史的部分格外留心,选考部分可能会有所涉及,要注意整理归纳这些知识点。备考指导1.高考对本单元的考查以中国历史人物特别是古代重要历史人物为知识体系构建知识体系构建A考点帮·知识全通关考点1古代中国的政治家考点2东西方的先哲考点3欧美资产阶级革命时代的杰出人物考点4“亚洲觉醒”的先驱考点5无产阶级革命家考点6杰出的科学家A考点帮·知识全通关考点1古代中国的政治家考点1古代中国的政治家一、秦始皇1.统一六国公元前230年至前221年,秦国相继灭掉韩、赵、魏、楚、燕、齐六国,秦王嬴政建立了中国历史上第一个统一的中央集权的封建王朝。2.建立中央集权的统一国家(1)政治上:在中央建立皇帝制度、三公九卿制,地方上实行郡县制,专制主义中央集权制度建立。(2)经济上:统一度量衡、货币,促进经济交流与发展。(3)文化上:统一文字为秦小篆,促进国内文化交流;焚书坑儒,控制思想,摧残文化。(4)军事上:南征百越,北击匈奴;修筑长城,奠定中国的基本疆域。考点1古代中国的政治家一、秦始皇(5)交通上:修筑驰道、疏浚鸿沟、开凿灵渠,促进交通发展。3.历史功过(1)功绩:开创中华民族国家统一的新纪元,建立了中央集权的统一多民族国家。(2)过失:穷奢极欲,不惜民力,制定酷刑,导致秦朝灭亡。二、唐太宗1.“贞观之治”出现的原因(1)政治上:吸取隋亡教训,调整统治政策,完善三省六部制,提高了效率,加强了君权;重视法律,颁行《唐律》,体现仁义为本、刑罚为末的原则;任用贤良,虚怀纳谏。(5)交通上:修筑驰道、疏浚鸿沟、开凿灵渠,促进交通发展。(2)经济上:强调“存百姓”思想,实行休养生息政策;推行均田制,轻徭薄赋,使唐初经济逐步复苏。(3)文化上:主张文德治国,崇儒尊孔;完善科举制度,扩大统治基础。对外来文化采取兼收并蓄的方针。(4)民族关系上:实行开明的民族政策,正确处理与周边各少数民族的关系;设立安西都护府;文成公主入藏。(5)对外政策上:对中外交往采取积极友好的态度,对中外文化采取开放的政策。设鸿胪寺接待各国使者;鼓励外国商人来中国贸易。2.历史评价(1)唐太宗励精图治,使唐朝社会稳定,经济发展,阶级矛盾缓和,开创了(2)经济上:强调“存百姓”思想,实行休养生息政策;推行均田“贞观之治”的局面,也为“开元盛世”的出现奠定了坚实的基础。(2)唐太宗采取开明的民族政策,加强同周边各族的联系,促进了民族团结,促进了统一多民族国家的发展。(3)唐太宗实行开放的对外政策,对外来文化采取兼收并蓄的方针,使中国文化呈现出多元化的色彩,中国传统文化出现了繁荣局面,对世界文明的发展产生了重大影响。(4)唐太宗善于用人和纳谏,具有很强的自我反省能力,成为我国古代封建君主的楷模和典范,其治国策略对以后历朝产生了深远影响。(5)唐太宗晚年求治之心日减,骄逸之心渐萌。“贞观之治”的局面,也为“开元盛世”的出现奠定了坚实的基础。三、康熙帝1.巩固多民族国家的统一措施作用平定三藩之乱消除了地方割据势力,有利于维护国家统一。收复台湾加强了台湾同祖国大陆的联系,促进了台湾的发展,巩固了祖国的海防。平定噶尔丹叛乱打击了分裂势力,加强了中央对西北边疆的管辖,维护了祖国统一。加强与蒙古族、藏族的团结既保护佛教,尊崇活佛,又达到分而治之的目的,加强了中央政府对蒙古族、藏族地区的管理,促进了蒙古族、藏族文化的发展。崇尚儒家文化,恢复开科取士,延揽汉族文士既缓和了阶级、民族矛盾,又加快了满族文化的发展步伐;利用儒学,维护统治。三、康熙帝措施作用平定三藩之乱消除了地方割据势力,有利于维护2.维护国家主权——抗击沙俄(1)原因:17世纪中叶,沙俄侵入中国黑龙江流域,强占了雅克萨和尼布楚等地。(2)概况:从1685年开始,康熙帝组织清军两次在雅克萨重创俄军。(3)结果:1689年,中俄双方签订《尼布楚条约》。这是双方在平等谈判基础上签订的第一个具有近代性质的边界条约,从法律上肯定了黑龙江和乌苏里江流域包括库页岛在内的广大地区都是中国的领土。3.康熙帝的历史功过(1)功绩:康熙帝清除分裂割据势力、维护国家统一的一系列措施,促进了统一多民族国家的巩固和发展,为“康乾盛世”奠定了坚实的基础。(2)过失:在位期间,大兴文字狱,实行闭关政策,盛世之下潜伏着危机。2.维护国家主权——抗击沙俄一、孔子1.基本观点(1)礼:要求人们能够以“礼”来规范自己的行为,把“礼”作为立国立身的基础;主张“克己复礼”,这体现了孔子思想保守的一面。(2)仁:是处理人际关系的最高准则;主张“节用而爱人”。体现了人道主义和对百姓的爱护。(3)中庸:主张处理任何事情都要不偏不倚,恰到好处;主张“和而不同”。考点2东西方的先哲一、孔子考点2东西方的先哲仁、礼和中庸思想三者的关系1.仁是孔子思想的核心,是处理人际关系的最高准则。孔子希望通过仁爱来缓和社会矛盾,实现社会稳定。2.孔子主张恢复周礼,维护社会等级秩序,并将礼和仁有机结合起来,提出礼是仁的形式,仁是礼的内涵,使仁有礼的约束而不失于无序,使礼体现仁的精神而不流于形式。3.孔子又提出中庸思想以协调礼和仁的关系,避免“过犹不及”,继而实现礼和仁的和谐统一。4.仁、礼和中庸思想三者相互渗透,相互作用,共同构成了孔子儒家学说的核心。名师提醒仁、礼和中庸思想三者的关系名师提醒2.教育思想(1)创办私学,打破官方垄断办学的传统。(2)“有教无类”,扩大了受教育对象的范围,促使文化、教育下移。(3)“因材施教”,强调对不同性格、不同接受能力的学生采取不同的教学方法。3.孔子的影响(1)开创了儒家学派,儒家学说后来成为中国传统社会的主流思想,对亚洲乃至世界都产生了深远影响。(2)孔子整理的《诗》《书》《礼》《易》《乐》(毁于秦火未能流传下来)《春秋》等典籍,是他留给中国人民最宝贵的遗产,奠定了中国封建社会2.教育思想传统政治的理论基础,成为中国古代传统文化的核心内容。(3)其教育思想影响深远,奠定了古代中国传统教育的基础。二、柏拉图1.哲学思想——理念论认为世界由两部分组成:一个是由理念构成的理性世界,另一个是由个别事物构成的感觉世界。理念先于物质存在。2.政治思想——理想国(1)概况:理想国由护国者、卫国者、生产者组成,国家统治者由“哲学王”担任。(2)评价:柏拉图的理想国家并非纯粹的空想,而是针对当时希腊各种政体的传统政治的理论基础,成为中国古代传统文化的核心内容。弊端提出的,具有一定的社会意义;理想国终成乌托邦。3.教育方面:建立欧洲历史上第一所综合性学校——柏拉图学园,采用对话的形式进行教学。4.地位和影响(1)柏拉图在西方思想史、哲学史、政治学、社会学、自然科学史上具有重要的地位。(2)其思想存在争议,理念论、理想国等思想也存在局限;但其一生追求真理、崇尚美德的精神令人佩服。弊端提出的,具有一定的社会意义;理想国终成乌托邦。一、克伦威尔1.革命活动(1)军事上:领导议会军取得内战的胜利;远征爱尔兰和苏格兰,满足了英国资产阶级和新贵族的利益。(2)政治上:处死国王查理一世,建立了共和国;就任护国公,建立军事独裁统治,巩固了资产阶级革命成果。(3)外交上:颁布《航海条例》,巩固了英国的海上权威与商业利益。2.评价(1)克伦威尔是一个具有双重性的资产阶级革命家、军事家,是英国资产阶级考点3欧美资产阶级革命时代的杰出人物一、克伦威尔考点3欧美资产阶级革命时代的杰出人物革命时期一位颇具争议的历史人物。(2)他采取的内政外交措施维护了英国资产阶级、新贵族的利益和海上商业利益。(3)他建立军事独裁统治和侵略爱尔兰、苏格兰等行为使其受到很大争议。二、华盛顿1.主要事迹(1)领导独立战争:1777年指挥萨拉托加战役,成为美国独立战争的转折点;1781年率领大陆军取得约克镇大捷,这标志着独立战争胜利结束。(2)制定宪法:主持制定1787年宪法,规定美国是一个立法、司法和行政三权分立的联邦制国家。革命时期一位颇具争议的历史人物。(3)首任总统:创立总统否决制度,既维护了民主制,又完善了总统制;建立国家银行,稳定货币,活跃国民经济;确立中立的外交政策;为美国总统连任不得超过两届的制度创立了范例。2.评价:华盛顿为美国的建立和民主建设作出了卓越的贡献,无愧于美国国父的称号;他是美国建国时期也是世界资产阶级革命时期杰出的资产阶级军事家、政治家。三、拿破仑1.主要事迹(1)军事起家:1793年收复土伦;1795年平定保王党人叛乱;1796年远征意大利,展现出杰出的军事才能。(3)首任总统:创立总统否决制度,既维护了民主制,又完善了总(2)建立帝国:1804年,拿破仑举行加冕典礼,称拿破仑一世。法兰西第一共和国被法兰西第一帝国取代。(3)改造法国:重用人才,奖励有功之人;精简编制,建立高效的军事体制;整顿国家财政,建立法兰西银行,扶植资本主义经济;颁布“大陆封锁令”;废除雇佣兵制,推行征兵制;编纂《拿破仑法典》。(4)对外战争①前期战争维护了法国的主权和资产阶级革命的成果。②后期战争使法兰西第一帝国走向灭亡。1812年进攻俄国失败,帝国由盛转衰;1813年莱比锡大会战失败,帝国开始瓦解;1814年法兰西第一帝国覆亡;1815年兵败滑铁卢,拿破仑的政治生涯结束。(2)建立帝国:1804年,拿破仑举行加冕典礼,称拿破仑一世2.历史功过(1)功:作为资产阶级革命时代杰出的政治家和军事家,拿破仑对法国及欧洲的历史进程产生了重要影响,推动了资本主义的发展,成为世界历史上的一个传奇式的人物和一个时代的象征。(2)过:君主制违背了民主共和的历史趋势;过度崇尚武力,发动侵略战争,奴役欧洲人民,激起了全欧洲人民的反对。2.历史功过一、孙中山1.主要事迹(1)辛亥革命前①创立政党:1905年,在日本东京成立了中国历史上第一个统一的资产阶级革命政党——中国同盟会。②制定纲领:孙中山把同盟会十六字纲领“驱除鞑虏,恢复中华,创立民国,平均地权”归结为民族、民权、民生三大主义。三民主义是一个比较完备的资产阶级民主革命纲领。考点4“亚洲觉醒”的先驱一、孙中山考点4“亚洲觉醒”的先驱(2)辛亥革命①1912年1月1日,孙中山就任中华民国临时大总统,建立了中国历史上第一个资产阶级共和国。②制定《中华民国临时约法》,这是中国历史上第一部具有资产阶级性质的宪法。(3)辛亥革命后①维护民主共和:先后发动二次革命、护国运动、第一次护法运动、第二次护法运动,捍卫民主共和,反对专制复辟。②领导国共合作:1924年,孙中山改组国民党,重新解释三民主义,确立了“联俄、联共、扶助农工”的三大政策,促成国共第一次合作的实现。(2)辛亥革命2.历史评价(1)孙中山是中国民主革命的先行者,毕生致力于中国民主革命事业。(2)他高举三民主义大旗,推翻了封建君主专制制度,建立了民主共和制度,有力地促进了民族的觉醒和民主精神的高涨,为中华民族的解放和振兴作出了不可磨灭的贡献。2.历史评价孙中山一生的三次伟大转变——与时俱进思维拓展三次转变时代背景革命思想时代影响弃医从政晚清腐败、民族灾难

转向革命甲午战败三民主义推翻封建帝制联俄联共共和屡败、十月革命新三民主义国共合作、反帝反封建孙中山一生的三次伟大转变——与时俱进思维拓展三次转变时代背景二、甘地1.主要事迹(1)以“仁爱”精神为主旨,形成了一套非暴力的理论;在南非创建非暴力训练基地“凤凰新村”。(2)领导非暴力不合作运动。(3)二战期间,甘地提出“英国退出印度”的主张,第一次真正提出独立的要求。(4)为消除种姓制度、消灭印度教和伊斯兰教之间的纷争而斗争。2.历史评价(1)甘地是印度现代民族解放运动的著名领袖、“甘地主义”的创始人,他二、甘地把一生都奉献给印度的民族解放事业,被尊为“圣雄”“国父”。(2)甘地创立并宣传甘地主义思想,指导了印度的民族解放运动;领导非暴力不合作运动,打击了英国的殖民统治,增强了印度人民的民族自信心。(3)甘地的思想及其领导的非暴力不合作运动反映了印度资产阶级在反帝斗争中的动摇性和妥协性。三、凯末尔1.主要事迹(1)领导革命①一战后,凯末尔领导土耳其人民粉碎了帝国主义瓜分土耳其的企图。②1923年,签订《洛桑和约》,土耳其的国家独立和基本主权得到承认。把一生都奉献给印度的民族解放事业,被尊为“圣雄”“国父”。(2)进行改革①政治上,实行宗教与国家政权分离的举措,有利于巩固民族独立和共和制度,具有极大的进步意义。②经济上,通过国家干预经济的方式进行工业化建设,使土耳其进一步摆脱了封建主义的束缚和帝国主义的奴役,初步发展了国家经济。③文化教育和社会风俗上,推动文字改革,颁布改革服饰和其他传统象征物的法令,采用以西方为榜样的新法律,促进了社会和文化结构的改变。2.历史评价(1)凯末尔是土耳其共和国的奠基人,他不但领导土耳其人民为争取民族独立自由而战斗,建立起新的国家,还进行大刀阔斧的改革,使土耳其从封建(2)进行改革神权国家转变为现代资本主义国家。(2)凯末尔的改革具有不彻底性,忽视农业发展和人民生活水平的提高,显示出国家主义经济体制的局限性。神权国家转变为现代资本主义国家。一、马克思、恩格斯1.革命活动(1)1847年改组“正义者同盟”为“共产主义者同盟”,创建无产阶级政党。(2)1848年参加德国三月革命,创办《新莱茵报》。(3)1864年,马克思起草《成立宣言》和《临时章程》等文件,领导第一国际。(4)1889年,恩格斯指导和推动了第二国际的成立。2.理论贡献(1)1844年,马克思在《德法年鉴》合刊上发表文章,完成了从革命民主主义向共产主义、从唯心主义向唯物主义的伟大转变。考点5无产阶级革命家一、马克思、恩格斯考点5无产阶级革命家(2)1845年,马克思与恩格斯合作写成《德意志意识形态》一书,第一次系统地阐明了唯物主义历史观。(3)1848年2月,马克思和恩格斯发表《共产党宣言》,它的发表标志着马克思主义的诞生。(4)1867年,马克思发表了《资本论》第一卷,第二、三卷由恩格斯分别在1885年和1894年整理出版。3.历史地位(1)他们把自己的一生都献给全世界无产阶级解放事业,他们共同创立的马克思主义学说,成为指引全世界劳动人民为实现社会主义和共产主义伟大理想而进行斗争的理论武器和行动指南。(2)1845年,马克思与恩格斯合作写成《德意志意识形态》一(2)他们是全世界无产阶级的伟大导师,科学社会主义的创始人,是伟大的政治家、哲学家、经济学家、革命家。二、列宁1.创建国家(1)1903年,俄国社会民主工党第二次代表大会召开,布尔什维克党成立,列宁主义诞生。(2)1917年,领导十月革命,建立了世界上第一个社会主义国家。2.探索社会主义建设道路(1)“直接过渡”政策——“战时共产主义”政策失败。(2)实行“新经济政策”,探索出一个符合俄国国情的社会主义建设模式。(2)他们是全世界无产阶级的伟大导师,科学社会主义的创始人,3.历史影响(1)列宁主义是对马克思主义的重大发展,创立了社会主义革命可以在一国首先取得胜利的理论。(2)列宁在理论上和实践上对在小农经济占优势的国家建设社会主义进行了积极探索,为世界人民开创了一条走向社会主义的新路。3.历史影响列宁对世界无产阶级革命的贡献1.缔造俄国共产党——布尔什维克党。2.领导十月革命,缔造了世界上第一个社会主义国家——苏俄。3.发展马克思主义,形成列宁主义。4.实行“新经济政策”,探索苏俄(联)社会主义发展道路。思维拓展列宁对世界无产阶级革命的贡献思维拓展三、毛泽东1.领导新民主主义革命(1)开创道路:提出“工农武装割据”思想,开创了农村包围城市最后夺取城市和全国政权的革命新道路,为中国革命的胜利指明了正确方向。(2)指导抗日战争:1938年,毛泽东写出著名的《论持久战》,指导全民族抗战。(3)领导解放战争:领导人民解放战争,推翻国民党政府,建立中华人民共和国。2.领导社会主义建设(1)经济上:1956年春发表《论十大关系》,标志着毛泽东对中国社会主义建设道路的探索开始形成一个初步的比较系统的思路。(2)政治上:1957年发表《关于正确处理人民内部矛盾的问题》的讲话,具体三、毛泽东阐释了关于正确处理人民内部矛盾的各项方针。3.历史功过(1)功:领导党和人民走上中国特色的新民主主义革命道路,取得新民主主义革命的胜利,建立了中华人民共和国;是毛泽东思想的主要创立者;领导人民确立了社会主义制度;为探索中国的社会主义建设道路艰苦奋斗,并为以后的探索积累了丰富的经验。(2)过:在探索社会主义建设道路过程中,犯了“左”的错误,给党和国家造成了巨大损失。但总的来说,毛泽东对中国革命的功绩远远大于他的过失。阐释了关于正确处理人民内部矛盾的各项方针。四、邓小平1.革命历程(1)1929年,组织发动了广西百色起义和龙州起义,开辟了左江、右江革命根据地。(2)抗日战争和解放战争时期,邓小平勇挑重担,在中国革命史上留下了光辉的一页。2.开创社会主义建设新局面(1)1978年发表《解放思想,实事求是,团结一致向前看》的讲话,成为中国开辟改革开放新道路的宣言书。(2)1992年,在改革开放的关键时刻,邓小平视察南方,发表了一系列谈话,推四、邓小平动中国改革开放走向新阶段。3.提出“一国两制”的伟大构想,并成功解决了港、澳历史遗留问题。4.历史地位邓小平创造性地提出了建设具有中国特色的社会主义理论,在新的历史条件下发展了毛泽东思想,引导中国社会主义现代化建设事业不断前进,是中国改革开放和社会主义现代化建设的总设计师。动中国改革开放走向新阶段。一、李时珍1.主要事迹:完成医药学巨著——《本草纲目》。2.重要影响(1)李时珍编著的《本草纲目》具有很高的医学和药物学价值,被誉为“东方医学的巨典”,是中国古代医药学、植物学的宝贵遗产,对中国乃至世界医药学的发展起到了重大推动作用。(2)李时珍的伟大医学成就受到了世界人民的赞誉,被公认为对人类最有贡献的科学家之一。考点6杰出的科学家一、李时珍考点6杰出的科学家二、詹天佑1.主要事迹:主持修建京张铁路,成功建造滦河大桥。2.历史地位(1)为中国铁路事业的自主发展作出了重大贡献。(2)参加保卫铁路的斗争,始终捍卫中国的铁路权益。(3)被称为“中国铁路之父”。三、李四光1.主要成就(1)地质力学:创立了中国地质力学理论,为中国进行石油勘探、发展核能事业、开展地震预测提供了理论依据。(2)冰川学:发现中国第四纪冰川,为成昆铁路选线、攀枝花钢厂选址提供二、詹天佑指导。(3)古生物学:创立虫筳科化石鉴定标准,提高了鉴定的科学性和准确性。2.历史地位(1)李四光是我国杰出的地质学家、地质力学的创建者和中华人民共和国地质事业的开拓者和奠基人。(2)李四光为我国科技工作者树立了榜样,在中国科学发展史上具有不可替代的位置。四、牛顿1.主要成就(1)力学领域:著有《自然哲学中的数学原理》,提出了力学的三大定律和指导。万有引力定律,为经典力学规定了一套基本概念,建立起一个完整的力学理论体系。(2)天文学领域:牛顿用万有引力定律证明天上的星体运动和地面上的物体运动都受力学规律的支配。(3)数学领域:提出了二项式定理,创立了微积分,开辟了数学新纪元。(4)光学领域①发现白光是由七色光组成的,奠定了光谱学的基础。②制成第一架反射望远镜,提出光的“微粒说”。2.历史地位(1)是英国伟大的物理学家、天文学家和数学家。万有引力定律,为经典力学规定了一套基本概念,建立起一个完整的(2)建立了经典力学理论体系,奠定了西方近代科学的基础。五、爱因斯坦1.科学成就(1)提出狭义相对论,为原子能的利用奠定了理论基础,是近代物理学领域的一次伟大革命。(2)提出广义相对论,推动了人类对天体和宇宙演化的观测、研究和理论探讨。(3)提出光量子假说,推动了量子力学的发展。2.捍卫和平:一生积极参加世界反战运动,推动了世界和平事业的发展。(2)建立了经典力学理论体系,奠定了西方近代科学的基础。3.历史地位爱因斯坦开创了现代科学的新纪元,被公认为自伽利略、牛顿以来最伟大的科学家、思想家,是现代物理学的开创者和奠基人。3.历史地位B考法帮·考向全扫描考向扫描考向1中国历史上的重要人物考向2世界历史上的重要人物B考法帮·考向全扫描考向扫描考向1中国历史上的重要人物示例1

[2018全国卷Ⅲ,47,15分]材料唐朝“安史之乱”后,一些藩镇跋扈割据,朝廷力弱不能制。唐宪宗李纯(805—820年在位)整顿赋税,裁减冗员,放免宫女②,使财政状况开始好转。他任用主张“削藩”的李吉甫等人为宰相,先后讨伐不服从朝廷的剑南西川(今四川中南部)与浙西镇(今苏南、浙西地区)②,取得胜利,割据多年的魏博镇(今冀南、豫北)主动归顺。814年,朝廷发兵讨伐反叛的淮西镇(今河南南部),仍沿旧例以宦官监军,将帅不肯出力,战而无功。宪宗听取建议,取消宦官监军制度,