小升初语文总复习专题八-扩句、缩句、仿写课件·2020统编人教版

小升初总复习分类精讲精练高效快速提分人教统编版小学语文升学考试分类精讲小升初总复习分类精讲精练高效快速提分人教统编版小学语文升学考小升初语文总复习专题八·扩句、缩句

语文统编版六年级下小升初语文总复习语文统编版六年级下1.句子是语言表达的组成部分。2.句子是阅读与写作的基础。3.对句子的理解、辨识、积累与运用，可以有效提高语文学习水平，提升语文素养。❃专题解说1.句子是语言表达的组成部分。❃专题解说扩句、缩句扩句、缩句1.按要求扩写或缩写句子。2.扩句（至少扩两处）❃常考题型1.按要求扩写或缩写句子。❃常考题型考点归纳考点归纳扩句扩句：就是给简短的句子加上修饰词和限制词，使它表达的意思更具体、更形象、更生动。扩句扩句：就是给简短的句子加上修饰词和限制词，使它表达的意思我望着天空。扩句:

我久久地望着蓝蓝的天空。我望着天空。扩句:一.不能改变原来句子的意思。二.加上的修饰词要正确，必须与主干搭配恰当三.要按题目的要求或提供的例子补充四、还要注意在修饰限制词语后加上正确的“的”“地”“得”。的+名词；地+动词；得+形容词❃特别提示一.不能改变原来句子的意思。❃特别提示缩句缩句就是:把结构比较复杂的句子中的修饰、限制和补充说明的成分去掉保留主要成分的意思。缩句缩句就是:把结构比较复杂的句子中的修饰、限制和补充说明的缩句技巧缩句技巧1、借助“的、地、得”。a、“的”前修饰都删去。如“美丽的蝴蝶飞走了。”“美丽的”是用来修饰“蝴蝶”的，因此“美丽的”可删去。这句话缩写为“蝴蝶飞走了。”1、借助“的、地、得”。a、“的”前修饰都删去。

b、“地”前限制要删去。如“人们都忍不住惊讶地呼喊起来。”“都忍不住惊讶地”是用来限制“呼喊起来”的，它要删去。

“人们呼喊起来。”b、“地”前限制要删去。c、“得”后补充说明也删去。如“小明着急得没办法。”“没办法”是对“着急”的程度进行补充说明的，它也要删去。这句话缩写为“小明着急。”

又如：屋子里热得像蒸笼。缩为：屋子里热。c、“得”后补充说明也删去。2、去“枝”留“干”法

凡是用来进行修饰或限制的词都尽量去掉，包括：形容词、数量词、表示程度、时间、地点的词。二十四只草船的草把子插满了曹军射过来的箭。缩句：草把子插满了箭。2、去“枝”留“干”法凡是用来进行修饰或限制的词数量词语要删去。如“罗丹塑了一座女像。”中“一座”这个表示数量的词语可删去。这句话缩写为“罗丹塑了女像。”数量词语要删去。3、表示方位的，特定的条件和环境词组应该完整地去掉。“在……下”、“在……里”“在……外”“在……中”等句子中表示方位的词组作状语时，都不能保留“在”字，应该同后面的状语一起完整地去掉。例如：“我们在清澈的河水里游泳。”

应当缩成“我们游泳。”不能缩成“我们在游泳”。3、表示方位的，特定的条件和环境词组应该完整地去掉。4、句子中的“不、无、没有”等否定词，缩句时要保留，否则有可能颠倒句子的原意。如（1）我在屋里没有找到那个装书的包。

应该缩成：我没有找到包。（2）我不相信他那种骗人的鬼话。应缩写成：我不相信鬼话。

4、句子中的“不、无、没有”等否定词，缩句时要保留，否则有可5、留住句子中的“着、了、过”。

因为“着，了，过”是时态助词，助词在句子中没有独立性,所以是不能删的。他勇敢地跨过这条小沟.所以缩写为:他跨过小沟。

5、留住句子中的“着、了、过”。因为“着，了，过”是时（2）、了”字用在动词后面表示动作已经完成。如：大家一起登上了举世闻名的长城。应缩写成：大家登上了长城。（3）、着”字用在动词后面表示动作正在进行。如：“同学们在教室里上着课”，如果缩成“同学们上课”，就没说清楚是现在上课还是以前上课。（2）、了”字用在动词后面表示动作已经完成。（3）、着”字用6．复指成分应完整地保留。例如：“我们应当遵守自己过去许下的诺言。”

应当缩成“我们遵守自己的诺言”。若缩成“我们遵守诺言。”意思是不完整的。6．复指成分应完整地保留。7、把字句、被字句中的“把”字和“被”字要保留。例如：“密密层层的枝叶把阳光挡住了”。应该缩成“枝叶把阳光挡住了”，而不能缩成“枝叶挡住了”。又如“奔腾的黄河水被拦河大坝拦住了”应缩成“黄河水被大坝拦住了”不能缩成“黄河水拦住了”。7、把字句、被字句中的“把”字和“被”字要保留。一是不改变原句的意思；二是不改变原句的结构；三是缩写后仍然是句子；四否定词不能去掉，专有名词不能缩写。❃特别提示一是不改变原句的意思；❃特别提示考题回放考题回放扩写下面的句子。❃例题一老师批改作业。我们的老师认真地批改我们的语文作业。扩写下面的句子。❃例题一老师批改作业。我们的老师认真地批改我缩写下面的句子。❃例题二受惊吓的刺猬在镇外的葡萄园里像个刺球紧紧地缩成一团。刺猬缩成一团。

缩写下面的句子。❃例题二受惊吓的刺猬在镇外的葡萄园里像个刺球考点过关考点过关扩写下面的句子。❃练习一小鱼在水里游。红旗飘扬。小鱼在清澈的水里快乐地游来游去。鲜艳的五星红旗在空中飘扬。扩写下面的句子。❃练习一小鱼在水里游。小鱼在清澈的水里快乐地缩写下面的句子。❃练习二海边的沙地上都种着一望无际的碧绿的西瓜。白家庄小学的学生在操场上用力地做广播体操。沙地上种着西瓜。学生做广播体操。缩写下面的句子。❃练习二海边的沙地上都种着一望无际的碧绿的西❃练习三太阳升起来。（至少扩两处）早上，火红的太阳从天边缓缓地升起来。❃练习三太阳升起来。（至少扩两处）早上，火红的太阳从天边缓缓小升初语文考试复习攻略——小升初语文除了要复习好生字、生词及古诗外，还有哪些需要复习的呢?一.背诵默写有些表达能力强的同学，在背诵上没有问题，但在默写上会有可能遇到麻烦。他们会在默写时遇到提笔忘字及拿不准个别字的写法而导致考试失分。在诗词背诵默写复习方面，看似要背的篇数很多，但其实经典的诗词才是考试的重点。所以在背诵时，最好能配合上默写，以便达到心到手到的境界。二.现代文阅读现代文的阅读包含两种类型，即：科技文与文艺文。这两种文章的阅读都要注意重点句子，也就是与题干内容相关的句子。区别在于，科技文要在与题目相关的句子上，从微观的角度抠字眼;而文艺文则是要对文章从整体宏观的角度了解句子的深层含义。这些都是建立在熟练阅读基础之上的。三.作文作文可谓是在语文考试中较为拉分的题，也是分数占比较重的题目。之前已为同学们分享了很多有关作文分数提升，作文写作方法辅导的文章，请同学们翻看以前相关的资讯文章，这里就不在一一阐述了。但要记住，一篇好的作文不仅要具有健康鲜明正能量的主题，还要有生动优美的文字及连贯、通顺完整的结构。且留意平日中素材的积累及练习。以上就是小升初语文考试复习攻略，希望对同学们的考试复习有所帮助，也提前预祝同学们在考场上发挥超常状态，考取理想成绩。感谢聆听小升初语文考试复习攻略——感谢聆听小升初总复习分类精讲精练高效快速提分人教统编版小学语文升学考试分类精讲小升初总复习分类精讲精练高效快速提分人教统编版小学语文升学考小升初语文总复习专题八·扩句、缩句

语文统编版六年级下小升初语文总复习语文统编版六年级下1.句子是语言表达的组成部分。2.句子是阅读与写作的基础。3.对句子的理解、辨识、积累与运用，可以有效提高语文学习水平，提升语文素养。❃专题解说1.句子是语言表达的组成部分。❃专题解说扩句、缩句扩句、缩句1.按要求扩写或缩写句子。2.扩句（至少扩两处）❃常考题型1.按要求扩写或缩写句子。❃常考题型考点归纳考点归纳扩句扩句：就是给简短的句子加上修饰词和限制词，使它表达的意思更具体、更形象、更生动。扩句扩句：就是给简短的句子加上修饰词和限制词，使它表达的意思我望着天空。扩句:

我久久地望着蓝蓝的天空。我望着天空。扩句:一.不能改变原来句子的意思。二.加上的修饰词要正确，必须与主干搭配恰当三.要按题目的要求或提供的例子补充四、还要注意在修饰限制词语后加上正确的“的”“地”“得”。的+名词；地+动词；得+形容词❃特别提示一.不能改变原来句子的意思。❃特别提示缩句缩句就是:把结构比较复杂的句子中的修饰、限制和补充说明的成分去掉保留主要成分的意思。缩句缩句就是:把结构比较复杂的句子中的修饰、限制和补充说明的缩句技巧缩句技巧1、借助“的、地、得”。a、“的”前修饰都删去。如“美丽的蝴蝶飞走了。”“美丽的”是用来修饰“蝴蝶”的，因此“美丽的”可删去。这句话缩写为“蝴蝶飞走了。”1、借助“的、地、得”。a、“的”前修饰都删去。

b、“地”前限制要删去。如“人们都忍不住惊讶地呼喊起来。”“都忍不住惊讶地”是用来限制“呼喊起来”的，它要删去。

“人们呼喊起来。”b、“地”前限制要删去。c、“得”后补充说明也删去。如“小明着急得没办法。”“没办法”是对“着急”的程度进行补充说明的，它也要删去。这句话缩写为“小明着急。”

又如：屋子里热得像蒸笼。缩为：屋子里热。c、“得”后补充说明也删去。2、去“枝”留“干”法

凡是用来进行修饰或限制的词都尽量去掉，包括：形容词、数量词、表示程度、时间、地点的词。二十四只草船的草把子插满了曹军射过来的箭。缩句：草把子插满了箭。2、去“枝”留“干”法凡是用来进行修饰或限制的词数量词语要删去。如“罗丹塑了一座女像。”中“一座”这个表示数量的词语可删去。这句话缩写为“罗丹塑了女像。”数量词语要删去。3、表示方位的，特定的条件和环境词组应该完整地去掉。“在……下”、“在……里”“在……外”“在……中”等句子中表示方位的词组作状语时，都不能保留“在”字，应该同后面的状语一起完整地去掉。例如：“我们在清澈的河水里游泳。”

应当缩成“我们游泳。”不能缩成“我们在游泳”。3、表示方位的，特定的条件和环境词组应该完整地去掉。4、句子中的“不、无、没有”等否定词，缩句时要保留，否则有可能颠倒句子的原意。如（1）我在屋里没有找到那个装书的包。

应该缩成：我没有找到包。（2）我不相信他那种骗人的鬼话。应缩写成：我不相信鬼话。

4、句子中的“不、无、没有”等否定词，缩句时要保留，否则有可5、留住句子中的“着、了、过”。

因为“着，了，过”是时态助词，助词在句子中没有独立性,所以是不能删的。他勇敢地跨过这条小沟.所以缩写为:他跨过小沟。

5、留住句子中的“着、了、过”。因为“着，了，过”是时（2）、了”字用在动词后面表示动作已经完成。如：大家一起登上了举世闻名的长城。应缩写成：大家登上了长城。（3）、着”字用在动词后面表示动作正在进行。如：“同学们在教室里上着课”，如果缩成“同学们上课”，就没说清楚是现在上课还是以前上课。（2）、了”字用在动词后面表示动作已经完成。（3）、着”字用6．复指成分应完整地保留。例如：“我们应当遵守自己过去许下的诺言。”

应当缩成“我们遵守自己的诺言”。若缩成“我们遵守诺言。”意思是不完整的。6．复指成分应完整地保留。7、把字句、被字句中的“把”字和“被”字要保留。例如：“密密层层的枝叶把阳光挡住了”。应该缩成“枝叶把阳光挡住了”，而不能缩成“枝叶挡住了”。又如“奔腾的黄河水被拦河大坝拦住了”应缩成“黄河水被大坝拦住了”不能缩成“黄河水拦住了”。7、把字句、被字句中的“把”字和“被”字要保留。一是不改变原句的意思；二是不改变原句的结构；三是缩写后仍然是句子；四否定词不能去掉，专有名词不能缩写。❃特别提示一是不改变原句的意思；❃特别提示考题回放考题回放扩写下面的句子。❃例题一老师批改作业。我们的老师认真地批改我们的语文作业。扩写下面的句子。❃例题一老师批改作业。我们的老师认真地批改我缩写下面的句子。❃例题二受惊吓的刺猬在镇外的葡萄园里像个刺球紧紧地缩成一团。刺猬缩成一团。

缩写下面的句子。❃例题二受惊吓的刺猬在镇外的葡萄园里像个刺球考点过关考点过关扩写下面的句子。❃练习一小鱼在水里游。红旗飘扬。小鱼在清澈的水里快乐地游来游去。鲜艳的五星红旗在空中飘扬。扩写下面的句子。❃练习一小鱼在水里游。小鱼在清澈的水里快乐地缩写下面的句子。❃练习二海边的沙地上都种着一望无际的碧绿的西瓜。白家庄小学的学生在操场上用力地做广播体操。沙地上种着西瓜。学生做广播体操。缩写下面的句子。❃练习二海边的沙地上都种着一望无际