《在社会中成长》课件1

名言欣赏：因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。——陶行知名言欣赏：因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一11、我们的社会生活的特点？2、我们的社会绚丽多彩的表现？3、社会生活给我们带来哪些变化？4、我们的社会生活空间不断延展的原因及表现？5、如何理解“我们都是社会的一员？”温故知新1、我们的社会生活的特点？温故知新2《狼孩的故事》1920年，在印度加尔各答东北的一个小城里，每到晚上，人们就会看到一个人形的爬行“怪物”出没在附近森林中，身后还跟着3只大狼，后来人们打死了大狼，在狼窝里终于发现这两个“怪物”，原来是两个裸体的女孩。其中大的年约七八岁，小的约两岁。这两个小女孩被送到米德纳波尔的孤儿院去抚养，还给她们取了名字，大的叫卡玛拉，小的叫阿玛拉。到了第二年阿玛拉死了，而卡玛拉一直活到1929年，具抚养者说狼孩死的时候大概是16岁左右。这就是90世纪中第一次出现的狼孩的故事!《狼孩的故事》1920年，在印度加尔各答东北的一个小3这个故事说明了什么？提示：这个故事说明每个人的生存和发展都离不开社会，都有一个社会化的过程。只有社会化的人才是真正意义上的人，只有在与其他人的交往中，人才能真正地成长和发展起来。这个故事说明了什么？提示：这个故事说明每个人的生存和发展都离4

一个人要想离开社会而生存，那正像人拔着自己的头发想离开地球一样的不可能。鲁迅先生说：一个人要想离开社会而生存，那正像人拔着自己的头发想离开5第一单元第一课第二框在社会中成长第一单元第一课第二框在社会中成长6目标导航1.增进关心社会的情感2.树立积极的生活态度，关注社会、了解社会、服务社会（难点）3.知道培养亲社会行为的意义和途径。（重点）目标导航1.增进关心社会的情感7自学思考1、社会对人的影响（重要作用）？2、如何理解人的成长是不断社会化的过程？3、人的成长是不断社会的过程，其途径？表现？结果分别是什么？4、什么是社会化？基本要求：快速阅读教材第一目，思考下列问题，并用笔在教材上划出问题要点。自学思考1、社会对人的影响（重要作用）？基本要求：快速阅读教8仔细观察每天的生活，想一想，在生活中，我们使用哪些物品？这些物品与社会上的哪些职业或行业发生联系？被闹钟叫醒穿衣服刷牙洗脸吃早饭……闹钟制造商

联系生活，举例说明目标导学一：在社会课堂中成长仔细观察每天的生活，想一想，在生活中，我们使用9衣食住行用衣食住行用101.社会对个人的影响？（我们为什么要在社会课堂中成长？）（1）人的成长是不断社会化的过程。（2）我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。1.社会对个人的影响？（1）人的成长是不断社会化的过11探究人的社会化过程图1是母亲抚育子女，教子女学习知识探究人的社会化过程图1是母亲抚育子女，教子女学习知识12图2是同学在一起玩乐，感受集体的温暖图2是同学在一起玩乐，感受集体的温暖13图3是老师在教学图3是老师在教学14图4是学生在参加社会劳动图4是学生在参加社会劳动152.如何理解人的成长是不断社会化的过程？

通过父母的抚育、同伴的帮助、老师的教诲和社会的关爱等，我们的知识不断丰富，能力不断提高、规则意识不断增强，价值观念日渐养成，我们逐步成长为一名合格的社会成员。途径表现结果2.如何理解人的成长是不断社会化的过程？通过父母的抚16亲情、友情、理解、尊重、关爱、温暖、认可、成就感……如果得不到精神滋养会怎么样？

想一想，我们从社会中得到哪些精神滋养？亲情、友情、理解、尊重、关爱、温暖、认可、成就感……如果得不17根据世界卫生组织统计，全世界抑郁症患者达3.5亿人，每年有80万人因自杀死亡，大约每40秒就有一人选择轻生。

人的生存和发展离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。根据世界卫生组织统计，全世界抑郁症患者达3.5亿人，每年有818人的演变过程社会化是指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会人的过程。人的演变过程社会化是指一个人从最初的自然的生物个体转19

4、什么是社会化？社会化生物个体社会人

社会化是指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会人的过程。在社会生活中，我们通过学习社会知识，了解和认知社会，并从中获得社会经验，形成社会认可的思维和行为方式，成为合格的社会成员。4、什么是社会化？社会化生物个体20这是一种什么样的社会现象？

情境：沈阳市一路人甲突然倒地不省人事。

路边行人围观并发表感慨。

“这是谁呀？”

“真是太可怜了！”

“这人好象不行了哦！”

“身体不好，还出来混，真是自找倒霉呀！”

“我以后可要注意了！”

这路人慢慢的动了几下，痛苦的结束了人生

由于没有报警，也没有打120，致使这个病人错过了抢救了机会而丧失了宝贵的生命。

这是一种什么样的社会现象？

情境：沈21

这种对他人缺乏同情心，对国家、集体和他人的利益漠不关心，缺乏社会公德，没有社会责任感，不愿意承担社会义务的现象叫做“看客”现象。

感悟这种对他人缺乏同情心，对国家、集体和他人的利益漠不关22

有人落水，众人围观,无人救助

冷漠情绪和“看客”心态有人落水，众人围观,无人救助23

冷漠情绪和“看客”心态病倒在街头的老人，众人围观，无人出手相助冷漠情绪和“看客”心态24

冷漠情绪和“看客”心态乱扔垃圾，熟视无睹冷漠情绪和“看客”心态25如果得不到精神滋养会怎么样？冷漠情绪和“看客”心态人的生存和发展离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。病倒在街头的老人，众人围观，无人出手相助“两会”召开期间，全国大部分大、中学生都关注了这件时事。5、为什么要养成亲社会行为？（原因，意义）由于没有报警，也没有打120，致使这个病人错过了抢救了机会而丧失了宝贵的生命。个人是社会的有机组成部分每个人都是社会的一员”

“我以后可要注意了！4、我们的社会生活空间不断延展的原因及表现？“两会”召开期间，全国大部分大、中学生都关注了这件时事。沉浸在个人的生活圈子，不与他人接触基本要求：快速阅读教材第一目，思考下列问题，并用笔在教材上划出问题要点。知道培养亲社会行为的意义和途径。图1是母亲抚育子女，教子女学习知识情境：沈阳市一路人甲突然倒地不省人事。通过本课学习，你收获了什么？亲情、友情、理解、尊重、关爱、温暖、认可、成就感……结合图片和你参加的社会实践活动，谈谈如何养成亲社会行为。个人是社会的有机组成部分在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。3、人的成长是不断社会的过程，其途径？表现？结果分别是什么？下列能体现正确感受社会生活的是（）路边行人围观并发表感慨。

冷漠情绪和“看客”心态乱贴广告，无动于衷如果得不到精神滋养会怎么样？26面对“看客”现象，我们青少年该怎么做？——学会亲近社会面对“看客”现象，我们青少年该怎么做？——学会亲近社会27自学思考5、为什么要养成亲社会行为？（原因，意义）6、亲社会行为包括哪些？7、怎样养成亲社会行为？8、参与社会有什么意义？（怎样才能实现自己的人生价值？）基本要求：快速阅读教材第二目，思考下列问题，并用笔在教材上划出问题要点。自学思考5、为什么要养成亲社会行为？（原因，意义）基本要求：28初识亲社会行为亲社会行为是指在人际交往和社会实践中，对他人、社会有利的行为。初识亲社会行为亲社会行为是指在人际交往和社会实践中，对他人、295、为什么要养成亲社会行为？（原因，意义）

（1）青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。（2）谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等亲社会行为，有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。5、为什么要养成亲社会行为？（原因，意义）306、亲社会行为包括哪些？举例说说吧。亲社会行为谦让分享帮助他人关心社会发展……6、亲社会行为包括哪些？亲社会行为谦让分享帮助他人关心社会发31探究与分享结合图片和你参加的社会实践活动，谈谈如何养成亲社会行为。探究与分享结合图片和你参加的社会实践活动，谈谈如何养成亲社会327.怎样养成亲社会行为？

亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。途径7.怎样养成亲社会行为？亲社会行为在人际交往和社会实33亲社会行为亲社会行为34谈感受明道理8、参与社会有什么意义？（怎样才能实现自己的人生价值？）

（1）参与社会的过程，既是体验社会生活的过程，也是在实践中发展和成就自己的过程。（2）我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。谈感受8、参与社会有什么意义？（怎样才能实现自己的人生价值？35课堂小结在社会中成长在社会课堂中成长养成亲社会行为人的成长是不断社会化的过程人的生存与发展离不开社会养成亲社会行为的原因亲社会行为有哪些？养成亲社会行为有什么重要意义？养成亲社会行为途径参与社会、奉献社会的重要性。课堂小结在社会中成长在社会课堂中成长养成亲社会行为人的成长是36通过本课学习，你收获了什么？通过本课学习，你收获了什么？37课后作业：1.整理本课知识点2.完成同步练习题课后作业：38小明在学校里是个品学兼优的优秀学生，走在回家的路上是个遵守交通规则的行人。对此理解正确的是（）①人们所处的社会关系是复杂多样的，不同的人在社会关系中的身份不同②小明的身份是唯一的、固定不变的③每一个人在不同的时期或在同一时期面对不同的社会关系，都会有多种身份④我们要学会从多个角度、多方位地认清和思考自己的不同身份A.①③④B.①②③C.②③④D.①②④检测目标A小明在学校里是个品学兼优的优秀学生，走在回家的路上是个遵守交39如何理解人的成长是不断社会化的过程？冷漠情绪和“看客”心态1、我们的社会生活的特点？一个人要想离开社会而生存，那正像人拔着自己的头发想离开地球一样的不可能。因为道德是做人的根本。亲情、友情、理解、尊重、关爱、温暖、认可、成就感……③我们增强关心社会、热爱祖国的情感人的生存和发展离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。（1）人的成长是不断社会化的过程。对此理解正确的是（）亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。亲社会行为是指在人际交往和社会实践中，对他人、社会有利的行为。8、参与社会有什么意义？（怎样才能实现自己的人生价值？）图4是学生在参加社会劳动“这是谁呀？”

“真是太可怜了！沉浸在个人的生活圈子，不与他人接触我们每个人周围都有一个“小网”，正是由于这样一个个的“小网”在无限地延伸，才组成了社会这张漫无边际的“大网”，每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。3、人的成长是不断社会的过程，其途径？表现？结果分别是什么？7、怎样养成亲社会行为？第二框在社会中成长①人们所处的社会关系是复杂多样的，不同的人在社会关系中的身份不同②小明的身份是唯一的、固定不变的③每一个人在不同的时期或在同一时期面对不同的社会关系，都会有多种身份④我们要学会从多个角度、多方位地认清和思考自己的不同身份（1）青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。8、参与社会有什么意义？（怎样才能实现自己的人生价值？）（我们为什么要在社会课堂中成长？）3、人的成长是不断社会的过程，其途径？表现？结果分别是什么？“两会”召开期间，全国大部分大、中学生都关注了这件时事。关心时事有利于（）①我们增强关心社会，热爱祖国的情感②我们提高观察问题、分析问题和解决问题的能力③我们增强关心社会、热爱祖国的情感④我们积累个人物质财富A.①②③B.①②④C.②③④D.①②③④检测目标A如何理解人的成长是不断社会化的过程？“两会”召开期间，全国大40下列能体现正确感受社会生活的是（）①关注每年两会，并献计献策②参加社会公益活动③参观博物馆，丰富的展品开阔自己的眼界④宅在家里，哪里也不去A.①②③④B.①②③C.②③④D.①②④检测目标C下列能体现正确感受社会生活的是（）检测目标C41下列对个人与社会的关系理解不正确的是（）A.个人的成长离不开社会B.个人是社会的有机组成部分C.人的本质是单个人D.每个人都是社会的一员检测目标C下列对个人与社会的关系理解不正确的是（）检测目标C42我们每个人周围都有一个“小网”，正是由于这样一个个的“小网”在无限地延伸，才组成了社会这张漫无边际的“大网”，每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。这启示我们需要（）A.融入社会生活B.沉浸在个人的生活圈子，不与他人接触C.不接触复杂的社会生活D.只融入学校的学习生活检测目标A我们每个人周围都有一个“小网”，正是由于这样一个个的“小网”43《在社会中成长》课件144

名言欣赏：因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。——陶行知名言欣赏：因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一451、我们的社会生活的特点？2、我们的社会绚丽多彩的表现？3、社会生活给我们带来哪些变化？4、我们的社会生活空间不断延展的原因及表现？5、如何理解“我们都是社会的一员？”温故知新1、我们的社会生活的特点？温故知新46《狼孩的故事》1920年，在印度加尔各答东北的一个小城里，每到晚上，人们就会看到一个人形的爬行“怪物”出没在附近森林中，身后还跟着3只大狼，后来人们打死了大狼，在狼窝里终于发现这两个“怪物”，原来是两个裸体的女孩。其中大的年约七八岁，小的约两岁。这两个小女孩被送到米德纳波尔的孤儿院去抚养，还给她们取了名字，大的叫卡玛拉，小的叫阿玛拉。到了第二年阿玛拉死了，而卡玛拉一直活到1929年，具抚养者说狼孩死的时候大概是16岁左右。这就是90世纪中第一次出现的狼孩的故事!《狼孩的故事》1920年，在印度加尔各答东北的一个小47这个故事说明了什么？提示：这个故事说明每个人的生存和发展都离不开社会，都有一个社会化的过程。只有社会化的人才是真正意义上的人，只有在与其他人的交往中，人才能真正地成长和发展起来。这个故事说明了什么？提示：这个故事说明每个人的生存和发展都离48

一个人要想离开社会而生存，那正像人拔着自己的头发想离开地球一样的不可能。鲁迅先生说：一个人要想离开社会而生存，那正像人拔着自己的头发想离开49第一单元第一课第二框在社会中成长第一单元第一课第二框在社会中成长50目标导航1.增进关心社会的情感2.树立积极的生活态度，关注社会、了解社会、服务社会（难点）3.知道培养亲社会行为的意义和途径。（重点）目标导航1.增进关心社会的情感51自学思考1、社会对人的影响（重要作用）？2、如何理解人的成长是不断社会化的过程？3、人的成长是不断社会的过程，其途径？表现？结果分别是什么？4、什么是社会化？基本要求：快速阅读教材第一目，思考下列问题，并用笔在教材上划出问题要点。自学思考1、社会对人的影响（重要作用）？基本要求：快速阅读教52仔细观察每天的生活，想一想，在生活中，我们使用哪些物品？这些物品与社会上的哪些职业或行业发生联系？被闹钟叫醒穿衣服刷牙洗脸吃早饭……闹钟制造商

联系生活，举例说明目标导学一：在社会课堂中成长仔细观察每天的生活，想一想，在生活中，我们使用53衣食住行用衣食住行用541.社会对个人的影响？（我们为什么要在社会课堂中成长？）（1）人的成长是不断社会化的过程。（2）我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。1.社会对个人的影响？（1）人的成长是不断社会化的过55探究人的社会化过程图1是母亲抚育子女，教子女学习知识探究人的社会化过程图1是母亲抚育子女，教子女学习知识56图2是同学在一起玩乐，感受集体的温暖图2是同学在一起玩乐，感受集体的温暖57图3是老师在教学图3是老师在教学58图4是学生在参加社会劳动图4是学生在参加社会劳动592.如何理解人的成长是不断社会化的过程？

通过父母的抚育、同伴的帮助、老师的教诲和社会的关爱等，我们的知识不断丰富，能力不断提高、规则意识不断增强，价值观念日渐养成，我们逐步成长为一名合格的社会成员。途径表现结果2.如何理解人的成长是不断社会化的过程？通过父母的抚60亲情、友情、理解、尊重、关爱、温暖、认可、成就感……如果得不到精神滋养会怎么样？

想一想，我们从社会中得到哪些精神滋养？亲情、友情、理解、尊重、关爱、温暖、认可、成就感……如果得不61根据世界卫生组织统计，全世界抑郁症患者达3.5亿人，每年有80万人因自杀死亡，大约每40秒就有一人选择轻生。

人的生存和发展离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。根据世界卫生组织统计，全世界抑郁症患者达3.5亿人，每年有862人的演变过程社会化是指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会人的过程。人的演变过程社会化是指一个人从最初的自然的生物个体转63

4、什么是社会化？社会化生物个体社会人

社会化是指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会人的过程。在社会生活中，我们通过学习社会知识，了解和认知社会，并从中获得社会经验，形成社会认可的思维和行为方式，成为合格的社会成员。4、什么是社会化？社会化生物个体64这是一种什么样的社会现象？

情境：沈阳市一路人甲突然倒地不省人事。

路边行人围观并发表感慨。

“这是谁呀？”

“真是太可怜了！”

“这人好象不行了哦！”

“身体不好，还出来混，真是自找倒霉呀！”

“我以后可要注意了！”

这路人慢慢的动了几下，痛苦的结束了人生

由于没有报警，也没有打120，致使这个病人错过了抢救了机会而丧失了宝贵的生命。

这是一种什么样的社会现象？

情境：沈65

这种对他人缺乏同情心，对国家、集体和他人的利益漠不关心，缺乏社会公德，没有社会责任感，不愿意承担社会义务的现象叫做“看客”现象。

感悟这种对他人缺乏同情心，对国家、集体和他人的利益漠不关66

有人落水，众人围观,无人救助

冷漠情绪和“看客”心态有人落水，众人围观,无人救助67

冷漠情绪和“看客”心态病倒在街头的老人，众人围观，无人出手相助冷漠情绪和“看客”心态68

冷漠情绪和“看客”心态乱扔垃圾，熟视无睹冷漠情绪和“看客”心态69如果得不到精神滋养会怎么样？冷漠情绪和“看客”心态人的生存和发展离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。病倒在街头的老人，众人围观，无人出手相助“两会”召开期间，全国大部分大、中学生都关注了这件时事。5、为什么要养成亲社会行为？（原因，意义）由于没有报警，也没有打120，致使这个病人错过了抢救了机会而丧失了宝贵的生命。个人是社会的有机组成部分每个人都是社会的一员”

“我以后可要注意了！4、我们的社会生活空间不断延展的原因及表现？“两会”召开期间，全国大部分大、中学生都关注了这件时事。沉浸在个人的生活圈子，不与他人接触基本要求：快速阅读教材第一目，思考下列问题，并用笔在教材上划出问题要点。知道培养亲社会行为的意义和途径。图1是母亲抚育子女，教子女学习知识情境：沈阳市一路人甲突然倒地不省人事。通过本课学习，你收获了什么？亲情、友情、理解、尊重、关爱、温暖、认可、成就感……结合图片和你参加的社会实践活动，谈谈如何养成亲社会行为。个人是社会的有机组成部分在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。3、人的成长是不断社会的过程，其途径？表现？结果分别是什么？下列能体现正确感受社会生活的是（）路边行人围观并发表感慨。

冷漠情绪和“看客”心态乱贴广告，无动于衷如果得不到精神滋养会怎么样？70面对“看客”现象，我们青少年该怎么做？——学会亲近社会面对“看客”现象，我们青少年该怎么做？——学会亲近社会71自学思考5、为什么要养成亲社会行为？（原因，意义）6、亲社会行为包括哪些？7、怎样养成亲社会行为？8、参与社会有什么意义？（怎样才能实现自己的人生价值？）基本要求：快速阅读教材第二目，思考下列问题，并用笔在教材上划出问题要点。自学思考5、为什么要养成亲社会行为？（原因，意义）基本要求：72初识亲社会行为亲社会行为是指在人际交往和社会实践中，对他人、社会有利的行为。初识亲社会行为亲社会行为是指在人际交往和社会实践中，对他人、735、为什么要养成亲社会行为？（原因，意义）

（1）青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。（2）谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等亲社会行为，有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。5、为什么要养成亲社会行为？（原因，意义）746、亲社会行为包括哪些？举例说说吧。亲社会行为谦让分享帮助他人关心社会发展……6、亲社会行为包括哪些？亲社会行为谦让分享帮助他人关心社会发75探究与分享结合图片和你参加的社会实践活动，谈谈如何养成亲社会行为。探究与分享结合图片和你参加的社会实践活动，谈谈如何养成亲社会767.怎样养成亲社会行为？

亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。途径7.怎样养成亲社会行为？亲社会行为在人际交往和社会实77亲社会行为亲社会行为78谈感受明道理8、参与社会有什么意义？（怎样才能实现自己的人生价值？）

（1）参与社会的过程，既是体验社会生活的过程，也是在实践中发展和成就自己的过程。（2）我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。谈感受8、参与社会有什么意义？（怎样才能实现自己的人生价值？79课堂小结在社会中成长在社会课堂中成长养成亲社会行为人的成长是不断社会化的过程人的生存与发展离不开社会养成亲社会行为的原因亲社会行为有哪些？养成亲社会行为有什么重要意义？养成亲社会行为途径参与社会、奉献社会的重要性。课堂小结在社会中成长在社会课堂中成长养成亲社会行为人的成长是80通过本课学习，你收获了什么？通过本课学习，你收获了什么？81课后作业：1.整理本课知识点2.完成同步练习题课后作业：82小明在学校里是个品学兼优的优秀学生，走在回家的路上是个遵守交通规则的行人。对此理解正确的是（）①人们所处的社会关系是复杂多样的，不同的人在社会关系中的身份不同②小明的身份是唯一的、固定不变的③每一个人在不同的时期或在同一时期面对不同的社会关系，都会有多种身份④我们要学会从多个角度、多方位地认清和思考自己的不同身份A.①③④B.①②③C.②③④D.①②④检测目标A小明在学校里是个品学兼优的优秀学生，走在回家的路上是个遵守交83如何理解人的成长是不断社会化的过程？冷漠情绪和“看客”心态1、我们的社会生活的特点？一个人要想离开社会而生存，那正像人拔着自己的头发想离开地球一样的不可能。因为道德是做人的根本。亲情、友情、理解、尊重、关爱、温暖、认可、成就感……③我们增强关心