2021人教版九上《物质的变化和性质》-课件13

课题1物质的变化和性质第一单元走进化学世界课题1物质的变化和性质第一单元走进化学世界学习目标：

1.用实验的方法理解物理变化与化学变化的概念、本质、判断依据与方法。

2.学会观察实验的方法。

3.会运用物理变化与化学变化的判断依据判断生活中常见的一些变化。

4.知道物理性质与化学性质的概念、判断依据。

5.记住物理性质与化学性质的主要包括的内容。

6.了解物质性质与物质变化的关系，以及性质和用途的关系。学习目标：1.用实验的方法理解物理变化与化学变化的反应前：反应中：

反应后：

你会观察实验吗？

观察反应物的颜色、状态。知道反应发生需要的条件（是否需要加热或其他附加条件）。发生的现象（有无沉淀、气体生成，是否有发光、发热或颜色变化等现象发生）。观察生成物的颜色、状态。

反应前：你会观察实验吗？观察反应物的颜色、状态。发生的现象3.干冷玻璃片上有什么现象？实验1—1（1）1.请说出水的颜色、状态、气味。2.水加热沸腾时，试管口有什么现象？该实验的特征是

。没有新物质生成无色无味的液体有水雾出现有水珠生成3.干冷玻璃片上有什么现象？实验1—1（1）1.请说出水的颜实验1—1（2）1．变化前胆矾的颜色、状态是什么样的？2．粉碎后的胆矾颜色、状态又是什么样的？3．变化前、后胆矾有什么不同？变化后的粉末物质还是原来的胆矾吗？蓝色块状固体蓝色粉末状固体形状不同：块状—粉末状是实验1—1（2）蓝色块状固体蓝色粉末状固体形状不同：块状—粉观察实验，填写表格p7：实验序号变化前的物质变化时发生的现象变化后产生的物质有无新物质生成实验1-1实验1-2观察与思考液态的水块状的胆矾产生水雾遇冷凝结成水珠变为蓝色粉末水胆矾思考：两个实验中物质的变化有何规律？无新物质生成无新物质生成两个实验中的物质变化时，都没有新物质生成。观察实验，填写表格p7：实验变化前的物质变化时发生的现象变化实验1—1（3）1.请说出胆矾溶液的颜色是。蓝色2.向胆矾溶液中加入无色的氢氧化钠溶液后，看到

生成。蓝色沉淀3.该反应的特征是。有新物质生成该反应的文字表达式：硫酸铜+氢氧化钠===硫酸钠+氢氧化铜*该反应的化学方程式：CuSO4

+2NaOH===Na2SO4

+Cu(OH)2↓实验1—1（3）1.请说出胆矾溶液的颜色是实验1—1（4）请说出石灰石的颜色（）

状态（）。

2.向盛有石灰石的试管中加入无色的盐酸溶液后，看到

生成。3.该反应的特征是。白色固体有气体有新物质生成该反应的文字表达式：碳酸钙+盐酸===氯化钙+二氧化碳+水该反应的化学方程式：CaCO3

+2HCl===CaCl2

+CO2↑+H2O实验1—1（4）请说出石灰石的颜色（）观察实验，填写表格：实验序号变化前的物质变化时发生的现象变化后产生的物质有无新物质生成实验1-3实验1-4观察与思考胆矾溶液块状的石灰石产生蓝色沉淀氢氧化铜二氧化碳等有新物质生成有新物质生成产生气泡，石灰水变浑浊观察实验，填写表格：实验变化前的物质变化时发生的现象变化后产想一想:一、实验1和实验2有什么共同特征？二、实验3和实验4有什么共同特征？三、实验1、2与实验3、4有什么本质的区别？都没有新物质生成;都有新物质生成;变化时是否有其它物质生成。想一想:一、实验1和实验2有什么共同特征？二、实验3和实验4分析蜡烛燃烧的过程蜡烛融化蜡烛燃烧蜡烛燃烧的过程中同时进行着融化但融化的过程中却不一定燃烧物理变化化学变化同时发生你认为物理变化与化学变化的关系是什么?化学变化中一定伴随物理变化，但物理变化中不一定伴随化学变化。分析蜡烛燃烧的过程蜡烛融化蜡烛燃烧蜡烛燃烧的过程中同时进行着二、物质的性质1.化学性质：在化学变化中表现出来的性质。2.物理性质：不需要发生化学变化就表现出来的性质。如可燃性、助燃性、氧化性、还原性、腐蚀性、酸碱性、毒性等可归纳为：色味态、两度、两点、三性如颜色、状态、气味、熔点、沸点、密度、硬度、溶解性、导电性、挥发性等。二、物质的性质1.化学性质：在化学变化中表现出来的性质。2.3.“物质的变化”和“物质的性质”的区别与联系：注：一般描述物质性质的语言中有“可、易、能、会”等字，化学变化化学性质①区别：性质是物质本身所固有的属性；而变化是一个过程，是性质的具体表现。酒精燃烧如：酒精能燃烧

物质的变化物质的性质表现决定②联系：3.“物质的变化”和“物质的性质”的区别与联系：注：4.常见的物理性质熔点沸点密度固体熔化时的温度液体沸腾时的温度（与气压有关）物质单位体积的质量实验1-2：(1)如何正确闻气味？(2)O2和CO2的性质有何异同？说一说扇闻法都是无色无味的气体；CO2能灭火，O2能助燃。4.常见的物理性质熔点沸点密度固体熔化时的温度液体沸腾时的温(3)如何鉴别O2和CO2两种气体？方法1：二氧化碳（CO2）能使燃着的木条熄灭，氧气能使燃着的木条燃烧更旺。

方法2：二氧化碳（CO2）能使带火星的木条熄灭，氧气能使带火星的木条复燃。

方法3：二氧化碳（CO2）能使澄清石灰水变浑浊，氧气不能。(3)如何鉴别O2和CO2两种气体？方法1：二氧化碳（2.下列有关物质的变化为化学变化的是()①酒精挥发②白糖溶于水

③食物腐烂④铁矿石炼铁

⑤汽车胎爆炸⑥电灯发光（A)①③（B)③④（C)②③（D)④⑤练习A．电熨斗通电产生的能量B．电灯通电发出的光C．水电站利用水力产生的电D．液化石油气燃烧放出的能量1.人类生活需要能量，下列能量主要由化学变化产生的是()3.下列方法可以用来鉴别O2和CO2的是（）

A．闻气味B．看颜色

C．澄清石灰水D．燃着的木条DBCD2.下列有关物质的变化为化学变化的是()练习A．电

4、下列描述哪些是物理变化（）哪些是化学变化（）哪些是物理性质（）哪些是化学性质（）

A、石灰石与稀盐酸反应能生成二氧化碳；

B、纯净的水是无色无味的液体；

C、镁带在空气中燃烧后变成了氧化镁；

D、氧气不易溶于水且比空气密度大；

E、木棒受力折断。练习ECBDA4、下列描述哪些是物理变化（）练习

5、阅读并回答问题：

在做金属钠与水反应的实验时：先用小刀切下一小块，放入水中，可看到钠在水面上急速游动，剧烈反应，产生的气体能够燃烧，钠立刻熔成银白色的小球，逐渐缩小，最后完全消失指出金属钠有哪些性质？物理性质：化学性质：色态硬度密度熔点白色固体软比水小低与水反应产生一种可燃性气体练习5、阅读并回答问题：指出金属钠有哪些6、下列描述哪些是物理变化？哪些是化学变化？哪些是物理性质？哪些是化学性质？A、石灰石与稀盐酸反应能生成二氧化碳；B、纯净的水是无色无味的液体；C、木炭在空气中燃烧生成了二氧化碳；D、氧气不易溶于水且比空气密度大；E、木棒受力折断。辨一辨：化学性质物理性质化学变化物理性质物理变化6、下列描述哪些是物理变化？哪些是化学变化？哪些是物理性质？学完了本课题,你有哪些收获和体会?物质变化性质物理变化化学变化物理性质化学性质谈一谈：在化学变化中表现出来的性质。不需要发生化学变化就表现出来的性质。没有生成新物质的变化。生成新物质的变化。学完了本课题,你有哪些收获和体会?物质变化性质物理变化化学变作业布置1.完成练习册第3页内容。2.背诵物理变化、化学变的概念，物理变化与化学变化的本质区别。3.背诵物理性质与化学性质包括的主要内容。作业布置1.完成练习册第3页内容。GoodBye!再见GoodBye!再见课题1物质的变化和性质第一单元走进化学世界课题1物质的变化和性质第一单元走进化学世界学习目标：

1.用实验的方法理解物理变化与化学变化的概念、本质、判断依据与方法。

2.学会观察实验的方法。

3.会运用物理变化与化学变化的判断依据判断生活中常见的一些变化。

4.知道物理性质与化学性质的概念、判断依据。

5.记住物理性质与化学性质的主要包括的内容。

6.了解物质性质与物质变化的关系，以及性质和用途的关系。学习目标：1.用实验的方法理解物理变化与化学变化的反应前：反应中：

反应后：

你会观察实验吗？

观察反应物的颜色、状态。知道反应发生需要的条件（是否需要加热或其他附加条件）。发生的现象（有无沉淀、气体生成，是否有发光、发热或颜色变化等现象发生）。观察生成物的颜色、状态。

反应前：你会观察实验吗？观察反应物的颜色、状态。发生的现象3.干冷玻璃片上有什么现象？实验1—1（1）1.请说出水的颜色、状态、气味。2.水加热沸腾时，试管口有什么现象？该实验的特征是

。没有新物质生成无色无味的液体有水雾出现有水珠生成3.干冷玻璃片上有什么现象？实验1—1（1）1.请说出水的颜实验1—1（2）1．变化前胆矾的颜色、状态是什么样的？2．粉碎后的胆矾颜色、状态又是什么样的？3．变化前、后胆矾有什么不同？变化后的粉末物质还是原来的胆矾吗？蓝色块状固体蓝色粉末状固体形状不同：块状—粉末状是实验1—1（2）蓝色块状固体蓝色粉末状固体形状不同：块状—粉观察实验，填写表格p7：实验序号变化前的物质变化时发生的现象变化后产生的物质有无新物质生成实验1-1实验1-2观察与思考液态的水块状的胆矾产生水雾遇冷凝结成水珠变为蓝色粉末水胆矾思考：两个实验中物质的变化有何规律？无新物质生成无新物质生成两个实验中的物质变化时，都没有新物质生成。观察实验，填写表格p7：实验变化前的物质变化时发生的现象变化实验1—1（3）1.请说出胆矾溶液的颜色是。蓝色2.向胆矾溶液中加入无色的氢氧化钠溶液后，看到

生成。蓝色沉淀3.该反应的特征是。有新物质生成该反应的文字表达式：硫酸铜+氢氧化钠===硫酸钠+氢氧化铜*该反应的化学方程式：CuSO4

+2NaOH===Na2SO4

+Cu(OH)2↓实验1—1（3）1.请说出胆矾溶液的颜色是实验1—1（4）请说出石灰石的颜色（）

状态（）。

2.向盛有石灰石的试管中加入无色的盐酸溶液后，看到

生成。3.该反应的特征是。白色固体有气体有新物质生成该反应的文字表达式：碳酸钙+盐酸===氯化钙+二氧化碳+水该反应的化学方程式：CaCO3

+2HCl===CaCl2

+CO2↑+H2O实验1—1（4）请说出石灰石的颜色（）观察实验，填写表格：实验序号变化前的物质变化时发生的现象变化后产生的物质有无新物质生成实验1-3实验1-4观察与思考胆矾溶液块状的石灰石产生蓝色沉淀氢氧化铜二氧化碳等有新物质生成有新物质生成产生气泡，石灰水变浑浊观察实验，填写表格：实验变化前的物质变化时发生的现象变化后产想一想:一、实验1和实验2有什么共同特征？二、实验3和实验4有什么共同特征？三、实验1、2与实验3、4有什么本质的区别？都没有新物质生成;都有新物质生成;变化时是否有其它物质生成。想一想:一、实验1和实验2有什么共同特征？二、实验3和实验4分析蜡烛燃烧的过程蜡烛融化蜡烛燃烧蜡烛燃烧的过程中同时进行着融化但融化的过程中却不一定燃烧物理变化化学变化同时发生你认为物理变化与化学变化的关系是什么?化学变化中一定伴随物理变化，但物理变化中不一定伴随化学变化。分析蜡烛燃烧的过程蜡烛融化蜡烛燃烧蜡烛燃烧的过程中同时进行着二、物质的性质1.化学性质：在化学变化中表现出来的性质。2.物理性质：不需要发生化学变化就表现出来的性质。如可燃性、助燃性、氧化性、还原性、腐蚀性、酸碱性、毒性等可归纳为：色味态、两度、两点、三性如颜色、状态、气味、熔点、沸点、密度、硬度、溶解性、导电性、挥发性等。二、物质的性质1.化学性质：在化学变化中表现出来的性质。2.3.“物质的变化”和“物质的性质”的区别与联系：注：一般描述物质性质的语言中有“可、易、能、会”等字，化学变化化学性质①区别：性质是物质本身所固有的属性；而变化是一个过程，是性质的具体表现。酒精燃烧如：酒精能燃烧

物质的变化物质的性质表现决定②联系：3.“物质的变化”和“物质的性质”的区别与联系：注：4.常见的物理性质熔点沸点密度固体熔化时的温度液体沸腾时的温度（与气压有关）物质单位体积的质量实验1-2：(1)如何正确闻气味？(2)O2和CO2的性质有何异同？说一说扇闻法都是无色无味的气体；CO2能灭火，O2能助燃。4.常见的物理性质熔点沸点密度固体熔化时的温度液体沸腾时的温(3)如何鉴别O2和CO2两种气体？方法1：二氧化碳（CO2）能使燃着的木条熄灭，氧气能使燃着的木条燃烧更旺。

方法2：二氧化碳（CO2）能使带火星的木条熄灭，氧气能使带火星的木条复燃。

方法3：二氧化碳（CO2）能使澄清石灰水变浑浊，氧气不能。(3)如何鉴别O2和CO2两种气体？方法1：二氧化碳（2.下列有关物质的变化为化学变化的是()①酒精挥发②白糖溶于水

③食物腐烂④铁矿石炼铁

⑤汽车胎爆炸⑥电灯发光（A)①③（B)③④（C)②③（D)④⑤练习A．电熨斗通电产生的能量B．电灯通电发出的光C．水电站利用水力产生的电D．液化石油气燃烧放出的能量1.人类生活需要能量，下列能量主要由化学变化产生的是()3.下列方法可以用来鉴别O2和CO2的是（）

A．闻气味B．看颜色

C．澄清石灰水D．燃着的木条DBCD2.下列有关物质的变化为化学变化的是()练习A．电

4、下列描述哪些是物理变化（）哪些是化学变化（）哪些是物理性质（）哪些是化学性质（）

A、石灰石与稀盐酸反应能生成二氧化碳；

B、纯净的水是无色无味的液体；